学校教学工作总结报告范文

黉舍教授教养任务总结 篇1

今年度，自己正在上学期担当高一(5)、(6)两个班的英语教授教养任务，高一(5)班班主任任务，高一英语备课组长;放学期担当高二(3)、(4)两个班的英语教授教养任务，高二(3)班班主任任务，高二英语备课组短工作。正在黉舍指导的贤明指点以及英语组同仁的协助下，美满实现本学年的任务义务。为使下一年的任务愈加富裕效果，特将今年度任务总结以下：

1、政治思惟方面：

一向反对党的道路、目标、政策，保持党的四项根本准绳，积极进修马列主义思惟，仔细进修邓同道建立有中国特征的社会主义实际。酷爱教员职业，忠实党的教导奇迹，二心扑正在任务上，贯彻党以及国度的教导目标，积极为社会主义古代化建立培育及格能人。可以圭表标准恪守国度的法令、教导行政法例以及黉舍订定的各项规章轨制，仔细进修《中小学教员职业品德》，不时增强涵养，主动参与黉舍及无关部分构造的政治进修以及政治勾当，不时进步本人的思惟政治醒悟。恭敬指导，听从分派，勾结同道，严于律已经，宽以待人，脚踏实地，怨天尤人，从没有计算团体患上失。酷爱先生，关怀先生，用爱心滋养先生内心，真正做到了为人师表，教书育人。

2、营业才能方面：

教授教养任务

一年来，正在保持抓好新课程理念进修以及使用的同时，我主动探究教导教授教养纪律，充沛使用黉舍现有的教导教授教养资本，斗胆勇敢变革讲堂教授教养，加年夜新型教授教养办法运用力度，获得了分明后果，详细施展阐发正在：

(一)发扬教员为主导的感化

一、备课深化过细。平常仔细研讨课本，多方参阅各类材料，力图深化了解课本，精确掌握难重点。正在订定教授教养目标时，十分留意先生的实践状况。教案编写仔细，其实不中断归结总结经历经验。

二、重视讲堂教授教养后果。针对于中年级先生特色，以高兴式教授教养为主，没有搞合座灌，保持先生为主体，教员为主导、教授教养为主线，重视讲练分离。正在教授教养中留意捉住重点， 打破难点。

三、保持参与校表里教授教养研究勾当，不时吸取别人的珍贵经历，进步本人的教授教养程度。常常向经历丰厚的教员讨教并常常正在一同评论辩论教授教养成绩。听地下课屡次，使我明白了此后授课的标的目的以及当前语文课该怎样教以及怎样讲。

四、正在功课修改上，仔细实时，力图做到全批全改，重正在修订，实时理解先生的进修状况，以便正在教导中做到对症下药。

(二)变更先生的主动性。

正在教授教养中恭敬孩子的差别兴味喜好，差别的糊口感触感染以及差别的施展阐发方式，使他们构成本人差别的作风，没有强求一概。无意识地以先生为主体，教员为主导，经过各类游戏、竞赛等教授教养手腕，充沛变更他们的进修兴味及进修主动性。让他们的天分以及特性患上以自在安康的发扬。让先生正在视、听、触觉中培育了发明性思想体式格局，变 “要我学”为“我要学”，极年夜地活泼了讲堂氛围，响应进步了讲堂教授教养服从。

班主任任务

作为班主任，我深深理解教员的一言一行都影响着先生，对于先生起着以身作则的感化。以是正在任务中我不断遵照“严请求，高规范”的指点目标。

一、思惟教导常抓没有懈：应用班会，晨会停止思惟道德教导，卫生、规律、平安等常常讲，侧重培育先生杰出的品德质量、进修习气、休息习气以及文化行动习气等。

二、发扬“小干部”的高文用：斗胆勇敢罢休运用班干部，经过订定班级办理轨制，对于先生各方面做出了严厉请求，班内构成了勾结向上的优秀班风。

三、常常与任课教员获得联络，理解先生的进修状况，协同对于先生停止进修目标教导，激起进修兴味，培育吃苦进修的意志，教会进修办法，学好各门作业，并把握先生的课业担负量。

四、关怀先生身材安康，留意维护目力，指点展开丰厚多彩的班级勾当，主动参与黉舍构造的各项勾当，搞好班级的常常性办理任务，对于先生停止惯例锻炼，培育先生养成杰出的进修、糊口习气。

五、常常与家长坚持联络，互通状况，获得家长的撑持以及共同，指点家长精确教导后代等。

经过以上任务，本班先生规律、进修、糊口习气、一样平常行动标准等都有了较年夜变化，为此后的教导教授教养任务打好了根底。

备课组方面

依照黉舍规则的备课轨制，定时实现本学期组长备课勾当义务，应用备课组备课时机，常常以及教师们研讨、讨论教授教养办法，谦虚向大师进修，扬长避短。盲目参与个人备课、教授教养案编写、出单位考察题等教研勾当，主动探究教授教养案该当表现成绩情境的建立以及师生自主进修、协作研讨勾当的计划等成绩。

3、缺勤方面：

正在这一年的任务中，我能出满勤、干满点，早出晚回，以校为家，均匀天天正在校工夫10个小时。能主动参与黉舍的各类勾当，美满实现黉舍安插的各项义务。

4、获得成果方面：

美满实现本学年的教授教养任务义务，正在教导教授教养方面也有必定的成果。别的方面的成果有：

1。20_年2月被评为校级良好教员。

2。20_年9月获省级良好教授教养效果二等奖。

3。20_年9月获省级良好教导教员二等奖。

5、实行职责方面：

一年来，我仔细实现黉舍交给我的各项义务，仔细实行本人的职责。美满实现本学年的任务义务。

6、积极标的目的：

一、增强本身根本功的锻炼，讲堂上做到精讲简练，重视对于先生才能的培育。

二、对于差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们正在各方面有更猛进步。

三、应用各类办法，锻炼先生进步、会合留意力。

四、正在教授教养高低功夫，积极使班级先生的成果正在原本的根底上有更年夜的提高。

总之，一年来，干了一些任务，也获得了一些成果，但成果只能代表过来，任务中也存正在着一些缺乏，如：先生进修南北极分解严峻，行动习气还不敷标准等，正在此后的任务中，我必定要发挥长处，矫正缺乏，取长补短，夺取更年夜的成果。

黉舍教授教养任务总结 篇2

工夫过患上真快，转瞬间一学期的教授教养任务已经靠近序幕，为了更好地做好此后的任务，总结经历、汲取经验，自己特就这学期的任务小结以下：

1、 思惟任务方面

俗语说：“活到老，学到老”，自己不断正在各方面严厉请求本人，积极地进步本人，以便使本人更快地顺应社会开展的情势。经过浏览少量的品德涵养册本，敢于剖解本人，剖析本人，无视本人，进步本身本质。正在抗“非典”期间，可以自动共同黉舍，做好防治宣扬任务。

2、 教导任务方面

这学期，自己担当一年级语文教授教养任务，班级人数浩繁，又面对着新课程变革。面临初次打仗的课本，我正在教导教授教养任务中碰到了很多坚苦。针对于这些状况，我正在主动参与教导局构造的新课本培训的同时，谦虚向有经历的教员及兄弟黉舍的同业叨教经历。正在教授教养中，仔细研究新纲要、吃透课本，主动开辟教授教养思绪，把一些进步前辈的教授教养实际、迷信的教授教养办法及进步前辈古代教授教养手腕灵敏使用于讲堂教授教养中，积极培育先生的协作交换、自立探求、敢于立异的等才能。别的，自己正在搞好教授教养任务的同时，还很重视教授教养经历的积聚，有了心患上领会就实时记上去与共事交换，本学期撰写综合勾当案例《翱游花海》和论文屡次参与市级交换、获奖、宣布。

三.恪守规律方面

自己严厉恪守黉舍的各项规章轨制，没有早退、没有迟到、有本家儿动告假。正在任务中，尊崇指导、勾结共事，能精确处置好与指导共事之间的干系。平常，节俭浪费、怨天尤人、对于人朴拙、酷爱先生、人际干系调和和谐，从没有闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的请求来标准本人的言行，绝不涣散地培育本人的'综合本质以及才能。

4、营业学习方面

跟着新课程变革对于教员营业才能请求的进步，自己正在教授教养之余，还挤工夫自学中文本科并主动各种古代教导技能培训开端把握了多媒体课件制造。

黉舍教授教养任务总结 篇3

工夫流逝，半年的支教糊口行将面对完毕，回忆这半年来本人的任务以及施展阐发，固然有刚走上讲台时教员的幼稚，却也正在不时积极不时支出与播种中成熟，使我充沛感触感染着支教付与我的性命出色。

这一学期的支教糊口阅历正在我的人生生活生计中写下不服凡是的一页。支教一学期，不只是对于我人生阅历的一次极年夜丰厚更是一次锤炼，它让我理解了作为教员的真正寄义，也让我愈加理解理睬了作为一位教员的义务，让我走进了我性命中作为教导者的人生第一页，以是此次支教，我无悔于此次支教，经过一学期的支教，让我正在方方面面都有了很年夜的进步与提高，现就一学期来的支教做一总结：

1.思惟方面

仔细进修无关教导的各类工作。任务中，我用教员的规范严厉请求本人，积极进修教授教养的各类办法，主动向同窗们教授常识，尽本人所能，存心教导每个先生，用举动通知本人，先生的成果即是本人的成果，先生需求的常识即是表现本人代价的时机，要为本人担任更要为先生们尽责。

2.任务方面

刚到红旗小学，我开端理解了一放学生状况，接上去的任务便是兢兢业业，为我也为同窗们一同积极。我为任务的开端定了一个标的目的，我以为，成人比成材更紧张，该当让孩子有一个弘远的抱负，精确地为人办事办法和安康的心思。讲堂上，当先生的答复呈现过错时，我会送给他一个“浅笑”，由于“浅笑”只要多少秒钟，但对于已经同窗们来讲倒是下次愈加积极的一定。天天空余工夫我都正在写写教案，看看讲义中渡过，我要让本人的每节课城市给同窗们带往播种，同时也充沛应用支教的工夫，同窗们做力不从心的工作，让她们的成果有个好的进步，让他们的起步人生没有要有太远的差异，只需可以看到孩子们的提高，我就会感触由衷的欣喜。

3.糊口方面

正在这一学期的工夫里，校指导的关怀保护下，正在共事冤家的撑持下， 支教糊口使我感触感染到了家的舒适，我感到本人正在各方面都有了或者多或者少的进步。固然做了一些任务，离本人的请求以及希冀仍有必定间隔，但看到孩子们主动的进修都给了我莫年夜的鼓舞，也给我的任务添加了无量的能源。

完毕语：我的“支教”任务固然完毕了，但一颗挂念的心还留正在那边。大概我的到来不克不及顿时改动甚么，但是我想至多经过我能给他们带来一缕清爽的氛围。经过这一学期与教师们的深化打仗，我播种到了真诚的友情，让我的任务才能失掉了更多的锤炼、进步，播种了很多宝贵的经历，发明了这些教员身上的享乐刻苦、浮躁肯干、质朴真诚……太多我能够进修的长处，这是罕见的进修时机。

支教任务工夫固然长久，但很空虚。我将把这段阅历永久地收藏正在内心。有几多支出，就有几多播种。“支教”糊口给了我一段无极限的体验以及感触感染，给本人人生留下了不成消逝的一笔，性命由于它而愈加丰厚以及出色，这将是我此后任务的不断能源。

黉舍教授教养任务总结 篇4

处置多年语文教授教养，心坎最逼真的感触感染便是：一个好的语文教师需求承载的工具真实太多。语文教员没有是风趣巨匠，但要有带给先生高兴的身手;没有是言语巨匠，可是要有熟练的操作把持言语的才能;没有是艺术家，但要有灵敏的察看力、共同的审美力;没有是演员，但要有热情的投进;没有是模特，但要有标准患上体的身形言语;没有是救世主，但要有一颗慈悲容纳的心;更加紧张的是语文教员还要承载起追求一条能将本质教导以及招考教导较好分离的路途，正在协助先生进步测验分数的同时，最年夜限制地激起其进修语文的兴味，奠基其文学素质的根底。

因而有人叹曰：苦哉，语文教师;累哉，语文教师。可是，假如咱们迁移转变灯火的标的目的，照旧能照亮衰退处。正在啰嗦零碎的语文教授教养中，假如咱们捉住多少个关头点，也可从层层桎梏中束缚进去，从中感触感染到做语文教员的高兴。

关头点一 —— 把握好讲堂

起首要经心备课，以“一览众山小”的气宇走进讲堂。教员要具有操作把持讲堂的身手，就必需对于教授教养内收留深谙正在心。每一上一篇新课，我城市先仔细吃透课本，自力地研读课文，把本人探求的全进程择要地记载上去，正在这个根底上再往看教参，读材料，将本人的见地同他人的见地比拟，感性地决议弃取，内化成本人独到的见地。如许正在讲堂上，我才干站正在作者的态度上与先生对于话，进步本人的操作把持课本的才能，做到上课随心所欲，熟能生巧。只要存心备好每节课，才干正在教授教养进程中决心百倍，匆匆使先生上好语文课，从而进步讲堂教授教养品质。

其主要掌握好讲堂教授教养逻辑挨次，当好“带路人”。 教员要正在长久的45分钟将教授教养义务实现，授课逻辑非常紧张。每一上一堂课，对于教授教养顺序的布置，我城市正在底稿本上写好多少遍，重复揣摩，想了再否，否了再改，直到感到流程契合教授教养逻辑，契合先生的认知纪律才敢定度。

再主要建立宽松、自在的讲堂教授教养情况，让语文的讲堂闪射着先生的灵性。教导便是用一大札往推进另外一大札，用一棵树往动摇另外一棵树。确实，教导从实质上讲，没有是传输，没有是授与，而是一种师生间的对等来往以及心灵对于话。可是，这类对于话有着极端庞大的存正在体式格局，或者无形，或者无声，或者外显，或者内隐，随时随地躲藏正在师生的来往勾当当中。我正在讲堂上老是只管即便浅笑着面临先生，以一种好心的、对等的姿势站正在讲台上，不时称誉先生的点滴提高，鼓舞先生主动讲话，说出自力见地。

关头点二—— 扑灭热情，用爱心开启聪慧之门

关于语文讲堂要有热情。“先生没有是添补常识的收留器，而是正待扑灭的火炬”，教员即是扑灭每个火炬的人。教师的肉体形态是影响教授教养气氛的一个紧张要素，由于教师一走进课堂，先生就会遭到传染。假如教员肉体丰满，语言充溢感情，先生就会感触肉体抖擞;假如教员一脸病态，无精打彩，措辞精神焕发，先生就会感到压制。我每次走进讲堂只管即便做到兴致勃勃意气风发，用本身的言语来传染先生、动员先生，为先生建立杰出的进修气氛。教员饱含热情了先生才会情愿随着你学，爱听你授课。

关于先生要有热情。常言说，寸有长处，尺有所短;月有圆缺，学有迟速。先生的差别性必定存正在。出名教导家韩凤珍说过：“难教导的孩子，都是得到自负心的孩子;一切好教导的孩子，都是具备激烈自负心的孩子。教导者便是要想方设法地维护孩子最珍贵的工具——自负心”。我每一次批判先生，都是说，你如许好，那样好，晓得吗?教师很爱好你，对于你充溢了但愿，只要一点欠好，假如改失落它，你便是十分完满的乃至值患上教师崇敬的先生。先生听了会受多年夜的鼓动啊。对于先生的这类鼓励，此外没有说，只从对于咱们语文讲堂的教授教养来说，便是最奇妙的催化剂。固然，关于落后生，咱们常常城市有恨铁不可钢的设法主意啊。

可是假如站到更高的角度来看成绩，大概咱们的气量气度就坦荡了。我班有位听话的女生屡考欠好，为了避免伤害其主动性，我正在她的试卷上写了多少句鼓舞的话：春季的花万紫千红，多美丽啊。可是为何有的花先开，有的花后开呢?只是由于各自的赋性差别。迟开的花不单异样斑斓鲜艳，并且常常花期更长，更容易失掉蜜蜂胡蝶的眷顾。朴拙地通知你，你没有是比他人笨，而只是一朵迟开的花罢了!”正在当前的语文课上，我总能看到她对于我投来的信赖的眼神。是啊，一滴水能够润活一朵花，而后斑斓一个天下，教师的爱心便是滋养内心的水。

关头点三—————抓好作文教授教养，将本质教导以及招考教导无机分离

作文教授教养与本质教导的干系非常亲密，作文教授教养是本质教导内收留的紧张构成局部。正在作文教授教养中贯彻本质教导思惟，也是年夜面积进步语文教授教养成果的紧张办法。若何抓好作文教授教养，咱们七年级语文组正在备课组长的引领下，发挥群体聪慧的劣势，采纳一系列烦琐无效的办法，获得杰出的后果。

(一)展开“三个一”的勾当。处理作文无话写的成绩

一、天天摘抄一个精巧语段，(应用语文课强化背诵积聚，正在课堂前面黑板墙开拓“昔日言语积聚”专栏，展现班上习作出色语段或者先生摘抄的美段。)

二、每一周一篇周记，(标题来自课本篇目或者浏览资料中的锻炼点)

三、每一周一篇美文摘抄、评点

(二) 激起兴味，处理不肯写的成绩

先生的进修主动性常常以本人的进修兴味为转移，当他们对于进修发生兴味时，老是主动自动地进修。因而，我次要采纳了三条办法，激起先生作文兴味，进步主动性，使先生愿写作文。

一、中间激起兴味。正在作文教授教养进程中，我重视抓尖子先生以及落后生两个方面，做到抓中间匆匆两头。对于尖子生多下时间、多指点，鼓舞拔尖，用尖子生带路。对于落后生，留意他们的点滴提高，多褒扬、多指点，鼓舞提高，从而激发部分先生的作文兴味。

二、宣布激起兴味。正在作文教授教养中，咱们依据先生宣布欲强的心思，仔细办妥黑板报以及墙报，对于良好作文讲评以后就搞一个专栏登载进去，还活期把先生作文编印成一个小册子让大师进修自创。并主动构造先生参与各种作文比赛，还把一些良好作文引荐给无关报刊、媒体等。先生每一当看到本人的作文或者同窗的作文获奖或者宣布，都十分快乐以及冲动，从而激起起了写好作文的兴味。

( 三)将浏览写作同步停止，处理不克不及写的成绩

详细办法是正在讲堂教授教养中， 把一篇文质美丽 的文章既当浏览资料锻炼又看成作文范文来说。我起首让先生自读，本人感悟，本人提出成绩，而后交换，我经过对于先生的成绩回类，收拾整顿出一套出题、答题的标准系统。

(四)。 重视作文的评改，处理写没有美的成绩

别的， 我重视经过作文理解先生的性情、糊口、喜好等各方面状况，考语没有拘泥于文章方式。先生写作文偶然说出本人的内心话，诉说本人的懊恼以及猜疑或者没有满，我依据各个先生的状况鼓励之，劝导之，班上一自负心强的女生因测验得胜正在作文中表露出悲观心情，我给她写了多少句话：“坚决没有是一种思惟，而是一串串的足迹，乌黑的夜晚是光明的前奏，心揣信心，胡想就正在脚下。”正在当前的日子里，我又看到了她绚烂的笑容。假如教师把写作文当作地道技能性的操练，没有关怀作文的内收留，就会得到理解先生心坎天下的尽好时机。作为教员，要时辰服膺教书是为了育人，没有要当教书匠，要当教导者。作为语文教员要建立“年夜语文”的指点思惟。

以上所说不外是反复了每位教师一样平常所做，正在此后的教授教养中，我将安身讲堂这块实验田天天做到四个一点点：比规则的多做一点点，比规则的做好一点点; 比规则的早做一点点;比规则的巧做一点点; 抛失落内在急躁，“ 宠辱没有惊，看庭前花着花落; 往留有意，看天空云卷云舒。”以一个学者的姿势站正在讲台上，与先生对于话，做一个高兴的收获者。

黉舍教授教养任务总结 篇5

回首回头回忆这一学期的教授教养任务，感触感染颇多。作为一位天分颇浅的新教师，恰好又遇上新课本的推行运用，觉得应战更年夜。关于新课本，大师都处于探索探求阶段，但于此同时也让我看到了很多长辈教员丰厚资深的经历。新课本内收留丰厚，理念新奇，针对于的是有必定英语根底的先生，同时该课本营建了一个偏向外乡化言语的情况，课本终点高，坡度年夜，倡导用到即学。但作为咱们的先生来说，他们年夜多只学过2年英语，才开端进门。正在如许状况下，觉得上课难度更年夜。

作为一个新教员，要进修以及把握的常识以及技艺良多。一学期上去，我感到备课以及听课尤其紧张。教授教养中，备课是一个非常紧张的关键，由于教授教养便是教与学，二者是互相联络，不成联系的，有教者就必定有学者。从前学的根本上是纯实际的常识，只晓得先生是主体，但若何落实呢?最后打仗教授教养的时分，我还没有理解理解先生对于教授教养的紧张性，只是用心研讨书籍，课本，费尽心机令讲堂活泼，使先生易承受。我觉得如许先生会很好的了解我讲过的内收留，但现实并不是如斯，以我的思想来思索成绩，偶然会高估他们的程度，想没有到他们能够会出的过错。听过很多教师的课，不论是地下课仍是常态课，他们老是把先生的思想渐渐引进去，按部就班的，统统都好象是瓜熟蒂落的，这还需求我一段工夫往进修。讲堂上另有一点很重便是操作把持讲堂的才能,由于先生正在讲堂上一举一动间接影响教授教养,但当有先生因课程难而无意向学,违背规律时,我的心情易受影响,把他带进教授教养中,让本来一般的授课遭到打击,影响教授教养后果,我当前必需采纳无效办法克制。

备先生同时也要备教法,一堂预备充沛的课,今先生以及教师获益匪浅,列如Unit7,这单位主题是进修衣服,单词多,假如一个个传授单词,单调有趣,为此我预备本人的衣服,并让先生也带来本人的衣服,进修辞汇就较活泼抽象,又可模仿阛阓购物,如许先生就主动到场,而且很快能将售货员与主顾间对于话背进去。

听课也是进步本身教授教养才能的一个好办法，新教师只要多听课才干够逐步积聚经历。以是对于每次听课的时机我都非常爱护保重。听课的次要工具是师父以及英语组其余教师的课，同年段占多数。本学期，我听了二十多节课，播种很年夜，逐渐把握了一些操作把持讲堂的本领。听完课以后，把教员们上课时讲到的记正在听课记载上，而后对于我本人的备课教案停止修正，将他们良多长处以及优点使用到我的讲堂教授教养傍边往，获得了较好的后果。

除了此以外,平常我也常常向师父及其教师讨教教授教养上的成绩,教师们都十分热忱帮我解答,获益匪浅，从中理解理睬了常识以及经历没有会从天上失落上去，必需发挥好学好问的肉体,把本人当做先生同样,主动汲取四周其余教师统统进步前辈工具,才干进步本人的程度。

进修英语仅靠讲堂工夫是不敷的,必需课后教导,正在催促进修方面,还要多积极,抓患上不敷实,比方说,对于中等生把关没有严,英语强化小组不完整做起来等。

一学期的教授教养，深感本人另有很多中央存正在缺乏，但愿正在将来的日子里，能正在列位教师的指点协助下，本人勤问、勤考虑、勤总结，获得好成果。感谢。

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