中班幼儿园防溺水总结大全

防溺水总结幼儿园1

让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。

1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

三、本次班会的主要内容

(一)通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、图片。

(三)了解一些防火安全知识。

发生火情，同学们一定要保持镇静。消防安全教育主题班会。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

(1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

(3)说明什么东西着火，火势怎样。

(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

(1)在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

(3)烘烤衣物要有专人看管。

(5)不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防知识，增强了消防意识，提高了自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定了基础。

活动目标：

2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

4、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

2、有关灭火的图像。

1、游戏：灭蜡烛

(引导幼儿积极动脑想办法解决问题)幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。

幼儿：可以把打火机关掉。

幼儿：可以用水来灭。

2、讨论

引导幼儿说出各种灭火的办法。

幼儿：可以用沙子。

幼儿：可以用湿布。

小结;刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火;用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候，我们一定要先拨打119电话。

“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”

小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

5、怎样避免火灾?

防溺水总结幼儿园3

1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

3、有初步的自我保护意识。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。

(1)消防图片若干或幻灯;

(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)

一、感知激趣：

2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)

1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)

3、家中着火了怎么办?

(2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。

三、火场逃生练习：

四、游戏迁移：

情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;

在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

活动目标：

2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。(活动难点)

活动准备：

2、物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么?

2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。

(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

②、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。

④、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。

①、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

(3)创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。

②、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。

(1)教师讲述“婷婷火场自救”小故事。

(3)运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。

(1)请幼儿观看公益片，谈一谈：如果你是受灾的小朋友，你现在的心情会是怎样的?引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。

防溺水总结幼儿园5

1、了解简单的消防安全知识。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

一、谈话，回忆消防的相关知识

2、消防车与平时的汽车有什么不同?

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场。

3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?

3、你想怎么来设计安全出口标志?

5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?

3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的

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