2019小学数学教师年度考核个人总结范文

　　一个学年就如许过来了，又到写年度查核的时分了。上面是小编经心收拾整顿的2019小学数学教员年度查核团体总结，供您参考，欢送大师浏览。

　　2019小学数学教员年度查核团体总结【一】

　　作为数学教员，我能仔细轨制方案，重视教授教养实际，仔细教授教养以及备课，主动参与教研组勾当以及黉舍教研勾当，上好每节课，并能常常听列位良好教师的课，从中汲取教授教养经历，扬长避短，进步本人的教授教养营业程度。依照新课标请求停止施教，让先生把握好数学常识。还留意以德为本，分离理想糊口中的景象层层善诱，多方面，多角度往培育先生的数学才能。如下是对于本人任务的领会以及总结。

　　1、正在思惟上

　　自己一直保持进修党的教导目标以及政策，保持以“三个代表”思惟武装本人的脑筋，仔细进修时势政治，关怀国度小事，主动参与黉舍构造的各项政治进修，仔细贯彻落实下级主管部分的无关文件肉体。严于律己、酷爱党的教导奇迹，每时每刻以一团体平易近教员的规范来严厉请求本人、鞭笞本人。做到遵从指导分派，美满实现各项任务义务;力图正在思惟上、任务上为共事、先生的心目中建立一个杰出的抽象。

　　2、任务方面

　　正在这一年里，我担当小学数学四年级两个班的教授教养任务，任务空虚而没有乏应战。作为一位新教师，我不时进修，涓滴没有敢涣散，持续进修成为我任务进修中紧张的一局部。我参与了新教员培训。正在任务上，严厉请求本人，重视业余常识的积聚以及教授教养根本功的锻炼，对于板书、教案等多加揣测，进一步把握了小先生的进修以及心思纪律，课后仔细实时的修改功课，留意听取先生的定见，实时理解先生的进修状况，并有目标的对于先生停止教导，讲堂上极力做到充沛变更先生的进修主动性，激起先生的进修心情，公道使用教授教养手腕，以先生为主体，教员作主导，以探求的体式格局建立教授教养情境，开辟先生思想，平易近挥先生的设想力，实在地向讲堂四非常钟要品质。

　　正在备课方面，不时进修新课标，吃苦研究课本教参，主动摸底理解先生的进修状况以及集体差别，订定实在可行的教授教养计划，做到既备课本教参，又备先生;正在讲堂教授教养方面，更新教授教养办法，领导先生主动考虑，协作探求，建构常识发作开展的进程，实在实行新课标倡导的发扬教员的主导感化以及先生的主体地位。

　　正在教授教养中，除做到仔细备课外，仔细修改功课，功课格局工致、标准，并养成杰出的进修习气。对于一般的差生，能悉心教导，常常面批功课，找出常识的单薄关键，实时停止补漏。比方，本人常常应用课余工夫，落班教导先生，有针对于性地订定帮教方案，有目标有方案地做好落后生的转化任务。正在讲堂上，采纳多发问，多反省，实时引导，实时反应的方式，积极进步落后生的文明根底常识。同时，正在班级中展开互帮互学小组，停止一帮一的进修勾当，使先生规矩思惟，相互进修，互想增进，构成你追我赶的杰出进修气氛。平常，本人还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经过尖子生教导落后生，以进步前辈协助落后，以好带差，增进共赢后果，使每一个先生都具有自傲、具有乐成，正在高兴中进修，从高兴中失掉开展。

　　3、正在进修方面

　　服膺学高为师的名言，仔细进修教导方面的常识。正在听课方面，有校级，区级的地下课。仔细向良好教员进修，正在进修中深思，正在任务中不时完成自我进步，发明了本人的缺乏，仔细矫正，做到了好学习，多考虑。

　　4、与班主任、家长亲密共同

　　常常与班主任相互相同，反应先生平常的进修、勾当、糊口状况，配合办理勤学生;主动自动地与家长联络，理解先生正在家里、正在社会、正在沐日的状况，并向家长陈述先生正在校的施展阐发，相互相同，共商教导孩子们的办法，使先生能安康开展。发明一般先生成绩时，自动与家长联络，并力图家长的了解、撑持以及共同，向家长宣扬迷信的教子办法，使家庭教导与黉舍教导同步，配合培养好青少年一代。

　　5、美满本身建立，进步师德涵养

　　处置教员这个职业以来，不断以“学高为师，身正为范”严厉请求本人。要以正在教授教养效劳的心态中，做到对等的看待每位先生，把先生垂青了，先生也就愈加的恭敬教师，也就亲其师，信其道了。再者正在看待先生的缺陷成绩上没有老是批判，否认先生，人无完人，置信每一个先生经过本人的积极都能乐成，发明他们的闪光点，让每一个先生都能取得乐成的高兴。并与先生树立杰出的师生感情，更是我作为教员的根本原则。我用本人的实践举动往传染他们、影响他们，让他们不只学会常识，更学会做人。对于黉舍的各项勾当，我都倾尽尽力，尽我所能。

　　今年度我持续经过各类道路进步本身营业程度，经过正在校内、校外听课、教研，向同业进修，进步讲堂教授教养程度;经过进修课程规范，研读教授教养参考文献，进步实际程度。点滴成果只能代表过来，教导教授教养是一门永无尽头的艺术。作为教员，我的寻求不只是要教授给先生常识以及技艺，并且要培育他们擅长察看，勤于考虑，敢于探究的肉体，更要塑造他们健全完满的品德，使每一个孩子的糊口愈加丰厚多彩，使他们真正学会糊口、感悟糊口。

　　2019小学数学教员年度查核团体总结【二】

　　跟着学期的完毕，2019年度行将过来，回忆一年来的任务，空虚而富裕应战，正在黉舍指导以及共事的鼎峙撑持下积极地实现了各项义务。为未来年的任务做患上更好，特就2019年任务总结以下：

　　1、政治思惟

　　自己果断反对中国共产党的根本道路，积极贯彻党的教导目标，献身党的教导奇迹。定时参与黉舍构造的政治进修并仔细做好条记，写勤学习心患上，思惟规矩，听从黉舍的任务布置，处事仔细担任;并能盲目恪守职业品德，正在先生中建立杰出的教员抽象;可以保全年夜局，勾结合作，正在各方面以党员的规范严厉请求本人，以便更好地顺应教导开展的情势。

　　2、教导教授教养

　　一、业余生长。严厉做好五仔细惯例任务，牢牢捉住讲堂，研讨教授教养计划，建立成绩情境，变革教授教养体式格局，施行无效教授教养，拓展先生思想，积极进步讲堂教授教养效益;保持撰写团体教导教授教养博客，交换教授教养患上失，进修教授教养经历，拓宽教授教养视线，广交数学之友，丰厚专业糊口。仔细到场市小学数学中间组教研勾当，正在听课、评课、交换中不时进修、深思，积极进步本身数学业余素质，下半年被评为小学数学学科教授教养妙手。

　　二、教授教养办理。仔细构造好教员营业进修，2019年环绕无效教授教养展开15次会合进修，晋升教员教授教养理念;展开同课异构讲堂教授教养比赛勾当，拉开进程，进步实效;启用无效教授教养施行手册，为教员团体、黉舍积聚营业材料;每一学期初订定勤学校任务方案并催促施行落实，期末做勤学校任务总结。

　　3、持续教导

　　主动参与培训与进修，辨别交换培训心患上，领会名校风采、倾听传授讲学、对于话专家学者、碰撞思惟火花，更新了办理理念，丰厚了办理思惟，进修了办理本领。

　　上课时仔细讲课，捉住重点、凸起难点、精讲简练，使用多种教授教养办法，从先生的常识程度动身，力图培育先生的进修兴味，变更先生进修的主动性，最年夜限制地发挥讲堂平易近主，建立活泼生动的氛围，让先生高兴考虑，自动探究、斗胆勇敢质疑，勇于别具一格。正在教授教养中留意实际与理论相分离，留意汇集先生正在理论中碰到的实践成绩，分离实际教授教养从实际上表明呈现的成绩，提出处理的办法以及办法，并主动培育先生的入手才能。不时进步教授教养品质，教授教养后果评估杰出。

　　经过一学年的积极，先生的进修成果有了很年夜的进步。失掉校指导以及教员的分歧好评。

　　2019小学数学教员年度查核团体总结【三】

　　跟着2019年第一场雪的降临，今年度的教授教养任务也已经靠近序幕。正在这一年中，我不时到处以一位国民教员的规范严厉请求本人，以教勤学生，让先生片面开展为己任，放心任务，脚踏实地，怨天尤人。为了更好地做好此后的任务，总结经历、汲取经验，现就这学年的任务作以下总结：

　　一年来，我不时到处没有忘增强思惟政治进修，关怀国内时势，存眷国度小事并主动向党构造挨近。我一直以一位党员的规范严厉请求本人，鞭笞本人，力图思惟上以及任务上正在共事、先生的心目中都建立起典范的感化。

　　正在教导教授教养上，我敬业爱岗，松散治教，主动参与教研勾当，仔细进修《新课标》等教导实际，体会新的教授教养理念，以顺应教导新的开展。平常盲目向书籍进修、向身旁有经历的教师进修，应用互联网劣势增强进修与交换，进步本人的讲堂教授教养程度，积极构成本人的讲堂教授教养作风。

　　正在讲堂教授教养中，我保持做到仔细研究纲要，细心剖析课本的编适意图，仔细计划好每一堂课的教授教养办法，研讨古代教导技能正在讲堂教授教养中的使用，重视对于先生各类才能的培育。正在仔细做好一样平常教授教养任务的同时，积极探究正在小学数学讲堂教授教养中落实本质教导的办法及手腕，探究正在教导教授教养中开展先生才能的无效道路。经过提优补差、展开课外勾当等办法来进步先生的进修兴味以及主动性。同时，寻觅课外教授教养资本，进步了讲堂后果，使先生爱上数学课，并规矩进修立场。积极追求新的教授教养办法，增进先生的本质、常识、理论才能配合进步。

　　今年度里，自己保持经过各类道路对于本身本质停止进步。一是捉住校内校外听课进修的时机，共听评教员课50多节次，主动展开校级地下课。

　　今年度我校还展开了2次低段数学口算竞赛，我所执教的两个班级正在竞赛中也都获得相称没有错的成果。经过竞赛，不只年夜年夜进步了先生的口算速率，也进步了先生的口算精确率。

　　成果代表过来，也是对于此后任务的鞭笞。正在新的一年里，我将自始自终，兢兢业业，愈加积极地展开各项义务，为黉舍的美妙今天贡献本人的力气。

　　2019小学数学教员年度查核团体总结【四】

　　光阴荏苒，第一学期的数学教授教养任务行将告一段落。静下心来，渐渐积淀，有播种也有遗憾。今年度，我担当六(x)班以及六(x)班的数学教授教养任务，一共47人。因为是小班，以是很快我就对于每个孩子有了大抵的理解，教授教养任务睁开患上十分顺遂。为使下一阶段的任务更高效地展开，现对于今年度的任务状况作出总结，但愿能发挥长处，克制缺陷，增进教授教养任务更上一层楼。

　　1、备课状况

　　备好课是上好课的须要前提。因为我是新教员，以是必需要手写备课，固然比拟辛劳，倒是最好的锤炼时机。正在备课方面，我总结了以下多少个劣势：起首，正在信息化期间，我能够进修网上的良好教案;其次，教员教授教养用书、小学数学备课手册都为咱们供给了丰厚的教授教养研讨资本;再次，我还本人购置了一本特级教案，下面都是一些良好教员撰写的教案。固然，丰厚的备课资料不克不及取来就用，而是要披沙拣金，并把这些良好教授教养计划与咱们的先生实践状况、黉舍校本讲堂教授教养形式等无机分离。

　　关于备课，我还对于本人提出了如下请求：

　　一、仔细研读正在网上汇集的苏教版小学数学第一册至十二册的教授教养内收留一览表，对于小学数学常识的构造和之间的联络有一个大抵的理解。

　　二、每一学期开学前先整体浏览课本以及教参，对于今年度的教授教养内收留做到胸有定见。

　　三、开学前先备好一周的课，当前的备课要做到提早两天备好课，以便预备好教具、学具等。

　　四、教授教养计划要契合先生的认知以及心思状况，计划出公道又吸收先生的教案。

　　五、保持天天写教跋文，能够是讲堂构造的深思、教授教养内收留计划的深思、标题解说的深思、教授教养办法的深思、评估的深思等。

　　颠末一学期的手写备课，我的备课才能年夜有进步，固然也存正在一些缺乏之处。比方说操练的计划不做到精选，经常呈现合座灌或许捉襟见肘的状况;再比方，情形建立不新意，需求再分离糊口实践、先后常识间的联络等;另有板书的计划不敷好，还要增强讲堂构造体式格局的计划等。

　　最初，教授教养深思的撰写还需提炼出重点，把实际以及理论无效地交融正在一同，而且要有实践性。

　　2、讲堂教授教养状况

　　今年度我的讲堂教授教养品质有了必定水平的进步，这次要患上益于我的徒弟林主任的悉心指点。从如下多少方面能够表现出我的提高：

　　一、讲堂构造才能有所进步，先生的听课服从年夜年夜进步;

　　二、教授教养进程松散有序，层层递进，讲练分离。

　　三、教授教养办法多样化，再也不一尘稳定，入手操纵、小组交换、自立探究等办法无机分离;

　　四、仔细贯彻黉舍以生为本的教授教养理念，把讲堂的自动权还给先生，给先生更多的工夫以及空间往探究以及感悟数学常识。

　　五、能无效变更先生的主动性，构成互帮合作的小组协作方式，为讲堂教授教养品质加分。

　　六、讲堂教授教养言语再也不冗杂冗杂，能时辰留意教授教养言语的精华精辟性以及迷信性，能站正在先生的角度思索成绩，使数学识题复杂化。

　　分离本人上课的亲身领会和徒弟赐与的指点，我感到正在当前的教授教养中还要留意如下多少点：

　　一、经过反省先生的预习状况，精确掌握教授教养内收留。

　　二、重视进程性目的，多让先生说说你是怎么样想的，让先生充沛阅历常识的构成进程。

　　三、重视小组协作形式的培育，需求临时保持，

　　四、采纳量化与鼓舞相分离的评估形式。

　　五、正在讲堂中该当给先生更多的工夫以及空间往考虑，发散先生的思想。

　　六、多进修课程规范，多考虑，并正在数学讲堂中表现新课标中的思惟。

　　3、功课状况

　　今年度先生的功课次要由弥补习题以及评估手册构成，别的我还让每一个先生预备了一本口算本以及一本讲堂功课本。此中，评估手册、口算本、讲堂功课本都正在黉舍实现。弥补习题作为家庭功课。从功课实现状况以及修订状况来看，整体杰出。可是依然存正在如下成绩：

　　一、局部先生誊写草率;

　　二、誊写格局没有标准;

　　三、没有顾惜功课本，卷面没有整齐;

　　四、修订不迭时，迁延景象比拟严峻;

　　五、局部先生做题时审题没有清，过错率较高;

　　六、一般先生呈现剽窃他人功课的景象;

　　七、良多先生碰到困难，没有敢应战，间接保持没有写。

　　针对于以下情况，放学期正在先生功课方面还需严厉请求，一致标准，并分离各类赏罚的手腕使先生的功课品质更上一层楼。

　　4、测验状况

　　今年度巨细测验一共有11次测验，即9次单位检验、1次期中测验以及1次期末测验。每一次单位检验的均分约莫正在80分摆布，期中测验的均分辨别是89分以及82分，辨别名列第一以及第二，可是两个班的均分相差较年夜。从平常的数学讲堂和功课状况，我以为两个班存正在如下差异。

　　第一，3班先生上课规律好，答复成绩主动，小组协作气氛也好，2班讲堂规律绝对较差，次要有多少个十分活泼的先生会影响讲堂规律，从而影响全班同窗的听课服从。

　　第二，3班先生写功课比拟主动，根本一切功课包含家庭功课都能正在黉舍实现，并且能做到当天功课当天清的请求，很少有功课迁延的景象， 2班先生绝对而言缺少盲目性以及主动性，功课迁延景象严峻。针对于以下情况，下半学期我从讲堂以及功课两方面动手对于2班的先生增强了领导，使2班的进修气氛年夜年夜进步，构成全班合作的好场面。期末测验两个班排名辨别名列第1、第二。

　　经过以上的剖析，我曾经分明地理解到本身存正在的成绩，我将从下面的总结中汲取经验，不时地改良教授教养办法，进步本人的讲堂教授教养才能，使每个孩子学患上高兴而且学患上好。

　　2019小学数学教员年度查核团体总结【五】

　　转瞬间，本学期的教授教养任务已经画上美满的句号。本学期中，我承当一年级两个班的数学教授教养任务。回首回头回忆走过的光阴，心坎有些许的欣喜，也有多少分慨叹。现将X年任务总结以下：

　　1、思惟任务

　　俗语说：“活到老，学到老”。出格是刚走上任务岗亭的我，关于教员的根本任务还很生疏，如：怎么样授课、怎么样把持讲堂规律、怎么样公道布置本人各项任务、若何与家长相处等。为了早日胜任我的任务，我主动听备课组长以及教研组长的课;实时向徒弟讨教;同时浏览很多册本，如《中小学数学》、《小学数学教员》等书刊，从中吸取养分，补偿我教授教养经历的缺乏。

　　2、教导教授教养任务

　　这学期，自己担当一年级数学教授教养任务。正在教授教养中，我能盲目做到仔细研究新课标、吃透课本，主动开辟教授教养思绪，不时进修，把一些进步前辈的教授教养实际、迷信的教授教养办法及进步前辈古代教授教养手腕灵敏使用于讲堂教授教养中，积极培育先生的协作交换、自立探求、敢于立异的等才能。并且正在教授教养中实时深思，发明本人教授教养中存正在的成绩，并主动追求处理对于策。

　　正在教授教养中我可以针对于一年级先生的特色来计划讲堂教授教养，教授教养中我重视领导先生体验数学与糊口的亲密联络，从而激起先生的进修兴味，让先生爱学数学、会用数学。正在讲堂教授教养中，我可以主动地采纳多种战略保持杰出的讲堂次序，以包管讲堂后果更无效。

　　正在注重讲堂教授教养的同时我也出格注重对于先生的一般教导。先生天天做的功课我都实时的修改并解说，并应用先生的课余工夫找先生改错停止复批。

　　3、考勤方面

　　本学期，我天天保持定时高低班。黉舍给我布置的各项任务我都能实时到岗，仔细担任地实现本人所承当的义务。并且全部学期只请了半天假。

　　4、任务中存正在的缺乏

　　作为一位新教员，我怀着满腔热忱主动展开任务，可是因为经历缺乏，我的任务中还存正在良多成绩。

　　(一)不公道分派任务工夫

　　这学期我刚参与任务，因为不任务经历，冗杂的任务让我有点对付没有来。每一周要上16节课，课偶尔者午休就要找先生改功课，(因为咱们黉舍是投止制黉舍，以是先生功课实现的品质没有高，导致我的复批义务就很重。先生的空余工夫我都患上夺取找一两个先生改功课。)上班以后还要批功课，还要预备次日的课，天天都患上忙到11点多钟。正在浩繁的任务中，修改功课的工夫占用太多，导致备课不敷充沛，同时也苏息欠好。

　　(二)讲堂中存正在的成绩

　　一、偶然课前预备不敷充沛。

　　二、授课时的言语不敷精练(偶然觉得一般先生不听理解理睬我就正在噜苏的讲一遍，实在教师的言语越罗嗦先生听课的后果反而欠好)。

　　三、构造讲堂教授教养的办法没有妥当。固然我也会使用多种构造教授教养的办法，如小组评选，使用肢体言语、脸部脸色把持讲堂，可是当讲堂呈现突发工夫时我就不方法了。

　　四、讲堂上不克不及很好地把持本人的心情，当讲堂很乱的时分我会气急废弛的摔工具。我想该当有比摔工具更无效的方法来处理这类僵局。

　　五、讲堂对于先生答复成绩言语以及姿态的锻炼没有到位，这也表现了我讲堂教授教养的预设缺乏，随便性太年夜。二班同窗这方面锻炼的就比拟到位，那是由于正在讲堂上有典范，某个先生答复成绩姿态规范，声响嘹亮我就鼎力大举褒扬，后果同窗们答复成绩时都留意姿态以及声响。正在一班上课时只要讲堂上呈现这中典范我才会鼓舞他们，而当不典范呈现时我就不请求，并不管有无典范的呈现我都该当无意识的为全班同窗建立一个典范，而且严厉请求他们。

　　六、讲堂上褒扬的话语太少，对于先生答复成绩后的反应没有到位，不等候认识。

　　(三)功课修改中存正在的成绩。任务了半年，我老是觉得本人的课下一般教导时的职员以及内收留的布置不敷公道。每一个月黉舍都要反省一次功课，每一次反省的时分我都不复批完，我老是正在指摘先生，历来都不好好想一想是否是本人的任务办法有成绩。异样是教两个班的数学，她们三个都是班主任，我该当比她们更偶然间才对于。想一想仍是本人的任务体式格局不合错误。一是改功课不迭时，积聚多了改起来就更难改了;二是改功课的工夫以及职员分派的分歧理，实在每一个班约莫有20人的功课堕落较少，能够应用课间矫正，其他错的比拟多的能够应用半夜的年夜块工夫矫正，而且夺取当天的错题当天改完。

　　我深知，作为一位教员，不只需求积极地任务，更要把握公道的任务办法，做好教导教授教养任务方案。咱们正在教会先生“活到老，学到老”的同时自也该当不时地进修，不时的更新教导理念，不时的进步本人，如许才干赐与下一代更好的教导!我置信一个擅长考虑的我，放学期的任务必定会更有效果。