2019年度考核个人总结小学教师范文

　　对于一段工夫的任务停止总结是为了一定成果，找出成绩，归结出经历经验，进步看法，明白标的目的，以便进一步做好任务。上面是小编经心收拾整顿的2019年度查核团体总结小学教员，供您参考，欢送大师浏览。

　　2019年度查核团体总结小学教员(一)

　　自从处置小学教员这一行，当一名好教员一直是我的斗争目的。一年来，我一直以勤勤奋恳、脚踏实地的立场来看待我的任务，现对于一年来的任务停止总结。

　　1、思惟道德方面

　　正在一年的教导教授教养任务中我酷爱教导奇迹，一直没有忘国民教员职责，爱黉舍、爱先生。作为一位教员，我从本身严厉请求本人，经过政治思惟、学问程度、教导教授教养才能等方面的不时进步来塑造本人的行动，为社会培育出良好的能人，打下坚固的根底。

　　2、教导教授教养方面

　　一年来我不断担当小学高年级的语文以及数学教授教养任务，正在任务中严厉请求本人，吃苦研究营业，不时进步营业程度，不时进修新常识，探究教导教授教养纪律，改良教导教授教养办法。

　　1.正在教授教养中，深入领会到要以先生为主，以先生的开展为主。起首，必需恭敬先生。恭敬先生的考虑权，恭敬先生的讲话权，恭敬先生探求肉体，恭敬先生的思想效果。做到这些，才干够罢休让先生往考虑，让先生探求。讲堂发问面向部分先生，留意激发先生学数学的兴味，讲堂上讲练分离，安插好家庭功课，功课少而精，加重先生的担负。应用讲堂课余及班队勾当，停止一系列的理论勾当是本学期语文教授教养一个紧张关键。

　　对于一般的差生，能悉心教导，常常面批功课，找出常识的单薄关键，实时停止补漏。先生的条理差别，考虑的服从差别，常常会形成一些先生怕于考虑，懒于探究，依附他人的思惟。教授教养中假如让好中差混成一个小组，如许好的先生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就正在小组中患上没有到注重。

　　要处理这个题必需履行分层分小组协作的办法，正在讲堂上，依据差别的状况给差别小组以差别条理的义务，先生正在条理相反，才能相反的状况下有了考虑题的工夫，如许就到达了分条理协作的目标，也使患上差别条理的先生有差别的应战性义务。

　　2. 对于讲堂操纵的无效性的研讨。教授教养目的：起首，我有预设的讲堂教授教养目的，目的依据课本、课时、班级学情精确定位，我依据讲堂开展得当地调剂预设目的以及天生新的目的。讲堂发问面向部分先生，留意激发先生学数学的兴味，讲堂上讲练分离，安插好家庭功课，功课少而精，加重先生的担负。师生脚色：先生是讲堂进修的主体，教员是先生进修的增进者，讲堂中我精确地定位本人的脚色，并积极增进先生构成精确的脚色感。

　　3、恪守规律方面

　　自己严厉恪守黉舍的各项规章轨制，没有早退、没有迟到、有事盲目告假。正在任务中，尊崇指导、勾结共事，能精确处置好与指导共事之间的干系。对于人朴拙、酷爱先生、人际干系调和和谐，到处以一位良好教员的请求来标准本人的言行，主动参与校本培训，绝不涣散地培育本人的综合本质以及才能。

　　4、任务功绩方面

　　跟着新课程变革对于教员营业才能请求的进步，自己正在教授教养之余，还挤工夫自学教导教授教养实际，把握了更多媒体课件制造的办法。颠末积极，我所带的班级全体面貌有了很年夜的变化，先生成果也有所进步。正在搞好任务的同时，我还没有忘与同道们搞好勾结，尊崇指导及共事，朴拙的看待每位同道。

　　正在这一年的任务中，我失掉了黉舍指导的承认，此后，我必定正在校指导及部分同道们的协助下，严厉请求本人增强进修，进步任务才能，使本人的思惟以及任务都能更上一个台阶!

　　2019年度查核团体总结小学教员(二)

　　一转瞬，一年的小学教员任务很快过来了。正在这个学年中，我战争时同样都是认仔细真教授教养、脚踏实地任务，如下是我这一学年的任务总结。

　　1、思惟看法

　　这一学年，正在教导教授教养任务中，我一直面向部分先生，教书育人，为人师表，建立“以先生为主体”，“以培育先生自动开展”为中间的教授教养思惟，注重先生的特性开展，注重激起先生的发明才能，培育先生德、智、体、美、劳片面开展。正在这学年里，我正在思惟上严于律己，酷爱教导奇迹。

　　不时以一个团员的身份来束缚本人，鞭笞本人。对于本人请求严厉，力图正在思惟上、任务上正在共事、先生的心目中建立起典范的感化。一学年来，我还主动参与各种政治营业进修，积极进步本人的政治程度以及营业程度。听从黉舍的任务布置，共同指导以及教师们做好校表里的各项任务。

　　2、教授教养任务

　　正在教授教养任务方面，整学年的教授教养义务很重。我夺取多听课，从中进修他人的优点，贯通此中的教授教养艺术。每一上一节课，我都做好充沛的预备，我的信心是-决没有打无预备的仗。正在备课进程中仔细剖析课本，依据课本的特色及先生的实践状况计划教案。

　　这学年次要担当一个班的语文、思惟道德、科技、社会的教授教养及班主任任务。培优扶差是这学年教授教养任务的重头戏，由于一个班级外面总存正在尖子生以及落后生。关于落后生，我老是赐与非凡的赐顾帮衬，起首是讲堂上多发问，多巡查，多教导。而后是正在讲堂上对于他们的点滴提高赐与鼎力的褒扬，课后多找他们交心、交冤家，使他们理解教师不把他们"看扁"，建立起他们的决心以及激起他们进修语文的兴味。

　　最初是发起班上的优生志愿当落后生们的教导教师，令我欣喜的是优生们施展阐发十分的积极，我问他们为何那末爱好当教导教师，他们说："教师都那末有决心他们会学好，咱们异样有决心。""我置信正在我的教导下，他必定有很年夜的提高。"因而，我让他们构成"一帮一"小组，并给他们闭会，提出"教师"必需实行的职责，次要便是反省"先生"的功课，教导"先生"把握讲义的根本常识以及技艺。

　　给落后生依据各自的状况定出目的，让他们单方都朝着阿谁目的行进。"教师"们的确黑白常尽责，而"先生"时辰有个"教师"正在身边辅导，学起来也十分努力。一段工夫上去，先生都有提高，有的提高十分快。

　　3、工头任务

　　正在班主任任务方面，我十分注重先生的思惟教导任务。经过班会、晨会、思惟道德课及分离各科课本对于先生停止爱故国、爱国民、爱个人、爱老动、爱进修等的思惟教导。使先生能养成杰出的班风、学风。班干部是教师的摆布手，以是我把培育患上力的班干部作为班主任任务的一项紧张内收留。我还常给班干部按时闭会，理解他们任务的状况，鼓舞他们斗胆勇敢展开任务。使班干部能正在同窗中建立起威望，成为同窗进修的典范。

　　4、缺勤方面

　　我正在做好各项教导教授教养任务的同时，还严厉恪守黉舍的各项规章轨制。定时上、上班，没有早退，没有迟到，有事告假。任务主动、自动，怨天尤人。从没有锱铢必较，具备激烈的奇迹心以及高度的义务感。

　　总之，我正在任务上发挥了怨天尤人的肉体，做到没有计团体患上失，以校为家，以教为本;看待共事勾结和睦，相互协助，并能谦虚向有经历的教师进修;看待先生则保护有加，但决没有抓紧严厉请求。

　　2019年度查核团体总结小学教员(三)

　　作为一位小学语文教员，既应有高程度的思惟政治本质、爱岗敬业的职业品德本质，也该当不时地进修以及承受培训。这一学年我安身岗亭，以个人备课、营业进修以及讲堂教授教养研讨为营业进修载体，经过自立进修来满意教导教授教养的需求，片面进步本身本质以及教授教养品质。

　　1、教导实际方面

　　新课程的理念便是改动传统教授教养中的灌注贯注式的教授教养体式格局，给先生更多的考虑空间，正在教授教养进程多方面的才能，比方先生入手才能、先生自力考虑成绩的才能，更多的重视先生才能的培育，而没有是将先生培育成只是为了测验而测验的能人。要做到这些方面，必需要咱们进修相干的教导常识以及本学科的常识，从而将新课改的理念融进到本学科中来。

　　以是我常常浏览相干的报刊杂志、经过上彀阅读最新的教导理念，用新的教授教养理念以及新的教授教养办法来使本人一直可以具有新颖的血液。积极经过本人的讲堂教授教养使先生学患上轻松，学有所患上，真正成了先生心目中进修的领导者。

　　2、品德涵养方面

　　作为一位教师，不只仅是先生进修常识的领导者，更是先生品德进修的榜样。做到恭敬先生，不合错误先生成见，注重他们提出的定见，而没有是高屋建瓴，讲堂上是师生，糊口中是冤家，对于先生的信赖，从而也使他们信赖本人，如许就可以有助于教授教养的停止。

　　正在教授教养进程的常识程度，同时也要重视先生品德涵养的进步，以是，我本人先学会怎么样高兴的进修、糊口，从我做起，而没有是说一套做另外一套，严厉请求本人的行动，如许，先生才会从我这学到一些他们所需求的;同时，本人也每时每刻关怀国度小事，理解时势，反对党的各项目标以及政策，极力做好本人的本职任务。

　　3、教授教养才能方面

　　正在教授教养中，安身于先生，从先生动身，成为先生进修进程中的指点者、推进者、领导者，积极开展先生进修的自动性。重视对于本身教导行动的深思以及理论，进步教授教养品质此文来自良好教导资本网斐斐，课件园，做一个有思惟的新情势下的教员。

　　一、增强师德师风的涵养，构成崇高的品德，有一颗朝上进步的心。要酷爱先生，对于先生有泛爱之心，要以诚相待，要宽大以及有激烈的义务感。正在教授教养进程中仔细研讨课本，安身于先生的角度来研讨课本，主动备课，仔细上好每堂课，实时做好课后深思，总结出本人教授教养中的缺乏的地方并加以矫正。

　　二、正在教授教养体式格局中持续探究糊口化、情境化的建立办法，把握糊口化、情境化的讲堂教授教养作风。从而丰厚教授教养体式格局，激起先生的进修兴味。保持教授教养相长，正在师生来往中开展本人。遵照“以报酬本”的办理准绳，加强本人的办理才能。多听教员地下课，经过比照，发明其余教员中的长处，加以汲取融进到本人的教授教养中;同时也经过个人备课、交换进修等方式，来进步教员的营业程度。

　　三、持续进修新课程实际，充沛培育以及激起先生进修兴味，注重先生认知进程中的感情培育，正在全部教授教养进程中，要重视对于每一节课的教授教养经历停止总结。积极做到三个深思：教授教养前深思，教授教养中深思，教授教养后深思。活期总结教导教授教养进程，积极做到有所改良，有所积淀，为当前的教导教授教养勾当积聚经历。

　　一个学年的进修很快就完毕了，我会正在当前的教授教养任务中不时进修，以顺应如今教授教养的需求，让孩子们学到更片面的常识。

　　2019年度查核团体总结小学教员(四)

　　一年来，自己正在小学教员任务中酷爱教导奇迹，思惟规矩，风格正直，听从指导的任务布置，处事仔细担任。如下是我这一学年的任务总结。

　　正在任务中，能充沛变更先生的进修存心性，激起先生的进修心情，公道使用教授教养手腕，以先生为主体，教员作主导，以探求的体式格局建立教授教养情境，开辟先生思想，平易近挥先生的设想力，实在地向讲堂四非常钟要品质。开学初，能很将近构造好班委会，选出班级主干，积极培育班级主干。存心共同教师抓好班风学风建立，树立优秀的班大众，组成杰出的班风学风。

　　正在教授教养任务中，做到仔细备课，仔细修改功课，功课格局工致、标准，并养成杰出的进修习气。对于一般的差生，能悉心教导，常常面批功课，找出常识的单薄关键，实时停止补漏。比方，本人常常应用课余工夫，落班教导先生，有针对于性地订定帮教方案，有目标有方案地做好落后生的转化任务。

　　正在讲堂上，采纳多发问，多反省，实时引导，实时反应的方式，积极进步落后生的文明根底常识。同时，正在班级中展开互帮互学小组，停止一帮一的进修勾当，使先生规矩思惟，相互进修，互想增进，组成你追我赶的杰出进修气氛。

　　平常，本人还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面透过尖子生教导落后生，以进步前辈帮助落后，以好带差，增进共赢后果。学期初，我订定了帮教方案，展开“伸出你的双手，帮助你的冤家”的互帮互学主题勾当。活期反省，发明有提高的同窗，实时褒扬，嘉奖。如许，就充沛变更了先生的进修存心性，掀起进修高潮。

　　正在任务之余，自己还积极研究课本，剖析每一堂课乐成正在那里，那里存正在缺乏，不时的总结经历，不时的空虚本人的教授教养程度以及班级办理程度。

　　透过一年来的教授教养，正在班级中，先生的进修习尚组成了，构造规律性变好了，功课能依时实现，休息存心肯干，老实有礼，合作互学，使先生失掉了片面的开展。

　　2019年度查核团体总结小学教员(五)

　　跟着今年度的完毕，2019年行将过来，回忆一年来的任务，空虚而富裕应战，正在黉舍指导以及共事的鼎峙撑持下积极地实现了各项义务。为来年的任务做患上更好，特就2019年小学教导任务总结以下：

　　1、 政治思惟

　　自己思惟规矩，听从黉舍的任务布置，处事仔细担任;并能盲目恪守职业品德，正在先生中建立杰出的教员抽象;可以保全年夜局，勾结合作，正在各方面以党员的规范严厉请求本人，以便更好地顺应教导开展的情势。

　　2、教导教授教养

　　一、业余生长。严厉做好五仔细惯例任务，牢牢捉住讲堂，研讨教授教养计划，建立成绩情境，变革教授教养体式格局，施行无效教授教养，拓展先生思想，积极进步讲堂教授教养效益;保持撰写团体教导教授教养博客，交换教授教养患上失，进修教授教养经历，拓宽教授教养视线，广交数学之友，丰厚专业糊口。仔细到场市小学数学中间组教研勾当，正在听课、评课、交换中不时进修、深思，积极进步本身数学业余素质，下半年被评为小学数学学科教授教养妙手。

　　二、教授教养办理。仔细构造好教员营业进修，晋升教员教授教养理念;展开同课异构讲堂教授教养比赛勾当，拉开进程，进步实效;启用无效教授教养施行手册，为教员团体、黉舍积聚营业材料;每一年度初订定勤学校任务方案并催促施行落实，期末做勤学校任务总结。

　　3、 持续教导

　　主动参与培训与进修，辨别交换培训心患上，领会名校风采、倾听传授讲学、对于话专家学者、碰撞思惟火花，更新了办理理念，丰厚了办理思惟，进修了办理本领。

　　自己能积极做好各项任务，仔细地实行了本人的职责。增强本身的政管理论进修，进步实际程度。正在教授教养理论中，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱先生，恭敬先生，夺取让每一个先生都能享用到最佳的教导，都能有差别水平的开展。积极做到政治坚决、营业精悍、风格浮躁、为人老实。正在师德上严厉请求本人，要做一个及格的国民教员!

　　正在教授教养任务方面，能仔细进修业余营业常识，仔细研讨教授教养纪律，正在教授教养中，仔细研究新纲要、吃透课本，主动开辟教授教养思绪，把一些进步前辈的教授教养实际、迷信的教授教养办法及进步前辈古代教授教养手腕灵敏使用于讲堂教授教养中，积极培育先生的协作交换、自立探求、敢于立异的才能。

　　对于一般的差生，能悉心教导，常常面批功课，找出常识的单薄关键，实时停止补漏。正在讲堂上，采纳多发问，多反省，实时引导，实时反应的方式，积极进步落后生的文明根底常识。做到课前仔细备课、制造课件、体会课本中的重点、难点，主动查找与课本无关的材料，协助先生了解每个成绩以及难点。

　　上课时仔细讲课，捉住重点、凸起难点、精讲简练，使用多种教授教养办法，从先生的常识程度动身，力图培育先生的进修兴味，变更先生进修的主动性，最年夜限制地发挥讲堂平易近主，建立活泼生动的氛围，让先生高兴考虑，自动探究、斗胆勇敢质疑，勇于别具一格。正在教授教养中留意实际与理论相分离，留意汇集先生正在理论中碰到的实践成绩，分离实际教授教养从实际上表明呈现的成绩，提出处理的办法以及办法，并主动培育先生的入手才能。

　　不时进步教授教养品质，教授教养后果评估杰出。正在教授教养任务上，依据黉舍的任务目的以及课本的内收留，理解先生的实践状况，经过研究课本、研讨详细教授教养办法，订定了实在可行的教授教养任务方案，包管了全部教授教养任务的顺遂展开。

　　平安惯例教导任务我也从没有无视，常常应用班会课、宣扬橱窗对于先生停止平安常识教导，而且每一到严重节沐日，城市让先生带往一封无关平安教导方面的致家长信，本学年无平安变乱发作。

　　因为自己仔细备好每节课，上好每堂课，批好每份功课，教导好每个先生，积极往做一个深受先生恭敬以及信任的教师。经过一学年的积极，先生的进修成果有了很年夜的进步。失掉校指导以及教员的分歧好评。