关于2020学校教导主任年度工作总结
www.977job.com黉舍教诲主任，严于律己，经心尽责，以较高的请求来束缚本人。上面给大师分享一下对于黉舍教诲主任任务总结，但愿对于大师有协助
黉舍教诲主任任务总结1
尊崇的列位指导、列位教师：
我于往年初开端担当____小学教诲主任，分担黉舍的教务、教研任务并帮忙校长搞勤学校各项一样平常任务;兼黉舍创卫协管员，主抓健教、创卫任务;同时担当数学教研组长以及六年级数学等学科的教授教养。任职以来，自己恪失职守，勤勤奋恳，脚踏实地做好每项任务。现将无关任务向在坐列位述职，请予于评判。
1、思惟政治方面
自己保持四项根本准绳，反对党的教导目标政策，忠实党的教导奇迹，克已经营私，勤劳务虚，思惟上与党地方坚持高度分歧，结实建立精确的天下不雅以及人生不雅、代价不雅，以“三个代表”的思惟武装本人的脑筋。举动上心口如一、甘作人梯、领先垂范，能精确处置团体与个人、贡献与好处的干系。有爱岗敬业的思惟，能盲目恪守社会私德以及教员的行动标准。平常能关怀时政，仔细进修以及贯通党地方倡议的荣辱不雅，结实建立为先生效劳、为教员效劳、为黉舍效劳的思惟。朴拙、热忱、公道的看待每个人、每件事，“朴拙为人，真爱为师”是我的格言。平常能严厉恪守黉舍的各类规章轨制，从没有早退、迟到、没有半途离校。严厉恪守黉舍的教授教养办理轨制，做到上课没有早退、没有迟到、没有拖堂，能深入看法到中层干部应做身正为范、盲目恪守黉舍轨制的榜样。任什么时候候都能用教员职业品德标准严厉请求本人，不卑不亢、恬淡名利、严于律已经、绝不懒惰，以良好教员的规范来空虚本人。
2、黉舍任务
作为黉舍的一位中层干部，我能做到互相勾结、互相恭敬、互相共同，任务仔细担任，果断听从构造决议，处事公道公道，勇于承当义务，没有计报答，没有计名利，把黉舍的好处放正在首位。
(一)学籍办理任务
每一学年终仔细构造、指点一年级班主任做好重生根本信息的收集、建档，把好重生学籍审批关。每一学期开学初，为转出先生操持转学手续，并为转退学生实时操持学籍补充。仔细做勤学籍数据统计以及表、册、卡的填写任务。对于我校先生的学籍档案停止标准办理，构造班主任教师汇集、录退学生学籍材料、数据，把学籍数据上传进库，逐渐完成小先生学籍的电子化办理。
(二)教务任务
教务任务是一项常常性、耐久性的烦杂任务，需求更多的耐烦以及仔细。我校退职教员绝对较少，今朝仅24人，但各项黉舍任务却一点没少，课程的布置及平常教师告假或者私事外出的代课、调课成绩绝对庞大，但我能仔细做好平常调课、代课任务，为了落实到人，做到调、代课、集会告诉没有耽搁，宁肯跑上奔下，走东窜西。固然人劳顿一点，但只需能包管黉舍的教授教养任务能一般展开我就称心满意了。平常能把各类教研勾当、集会的告诉、相干勾当事变等都精确、实时地转达到各担任职员手中。每一学期定时顺遂构造期末测验并停止成果统计以及品质剖析。每一期的测验，采纳穿插命题、制卷阅卷的办法，防止了教员组考的随便性，催促教员改良教授教养办法。每一学期能停止4次以上的教授教养惯例任务，如教授教养方案、教案、功课修改等的反省以及反应跟踪，年夜年夜增进了教员备课、上课、功课修改的品质。
(三)教研任务
每一学期都提早订定好方案，仔细构造教员停止教授教养教研。主动构造教员以校本教研培训为次要体式格局，深化进修课程变革教导丛书，贯通新课改肉体，新课程理念，逐渐变化教员教导教授教养思惟。近两年，教诲处构造部分教员停止实际进修、营业培训等勾当达十几回。勾当后构造教员展开研究，撰写教授教养深思。同时仔细做好材料搜集、收拾整顿任务。每一学期都能构造好部分教员每一人至多一节课的地下教授教养教研勾当。鼓舞、发动年老教员参与各类级别、各类学科的讲堂教授教养评优、展现、教坛新秀竞赛等勾当。正在最近几年来，我校教员屡次取得各类级此外讲堂教授教养勾当奖项。本学年，仍保持把校本培训融退学校教研，布置好教员参与各级各种的教授教养研究以及培训勾当，以期进步教员的教导教授教养程度。各学科组展开的教研课，交换课，为教员的业余生长搭建舞台。让教员们学有所患上，行有所感。
(四)其余任务
一、自己专任黉舍健教创卫任务。每一学期初能定时订定黉舍健教、创卫任务方案，有目的，有办法，并义务到人，层层落实，期末有总结。率领校少先队的执勤队员做好一样平常的卫生、规律评选任务。仔细做勤学校安康教导、卫生方面的宣扬。主抓先生环保认识、环保行动以及环保习气的培育。最近几年来，我校的创卫任务屡创佳绩，屡次被评为____市“绿色黉舍”。
二、帮忙校长展开黉舍的一样平常任务，主动到场各项无关黉舍开展以及创立的任务，如言语笔墨标准化树模校、教导免费标准校等等的创立任务。
三、催促班主任教师实时搜集、添加材料，把任务做实做细。急教员所急、想教员所想。教员正在任务中、糊口中碰到坚苦，老是费尽心机予以处理，本人不克不及处理的，叨教校长。正在查核中发明成绩，立即指出，对于青年教员，经常以本人的教授教养领会与之交换，鼓舞他们进修新的教授教养办法。
3、教导教授教养任务
正在任务中，勾结同道，互相和谐，能和谐地处置好任务中的各类干系。同时深化到讲堂入耳课、理解详细状况，采纳响应办法。对于本人担当的数学课、迷信课、信息技能课的教授教养，从没有模糊。请求教员做到的，本人先做好，不管是备课、上课、检测，老是做到细心仔细，出格是对于新课改，仔细研讨新课标，正在教授教养中采纳多种教授教养办法，能充沛变更先生的主动性，掌握课本的常识系统、重点难点，教授教养后果好，失掉师生的好评。除了此以外，还主动参与营业学习、课改培训，汇集信息，进步本人的教授教养程度。
正在教授教养上，结实建立“以报酬本”的思惟，正在教授教养进程中能与教师们一同研讨，评论辩论教授教养内收留、教授教养办法以及教授教养思绪。平常重视讲堂教授教养后果，重视加重先生担负，重视先生进修才能的进步以及进修习气的养成。能自动关怀每一位先生的进修状况，关于承受才能较差的先生我也一直没有保持，我耐烦为他们解说，并让他们都为本人订定一个进修目的，同时我还对于他们的点滴提高实时赐与鼓舞褒扬。颠末临时“工夫、地址、内收留、人物、办法”五落实的教导任务，激起了他们的求知欲以及长进心，使他们对于数学发生了兴味，多少位学困天生绩都获得分明提高。
经过本人的没有懈积极，我校的教导教授教养品质稳步回升，师糊口动丰厚风趣起来了，影响也愈来愈广，本人的教授教养任务也取得明显成果。正在上学期六年级数学期末统登科，地点班级获得均匀分87.5分，良好率84%的杰出成果。正在担当班主任任务的多少年中，我主动探索，仔细总结，播种了很多经历。地点班级屡次被评为“进步前辈班个人”。我也因而被评为“良好班主任”、“良好少先队教导员”。正在这两年的任教中，我常常帮忙班主任做好班级的办理，应用课余工夫交换办理经历，如今各班的班风班貌都年夜有变动。
4、存正在的缺乏
正在任务中也还存正在一些成绩，比方任务缺少发明性，构造教员营业进修的立异力度不敷;偶然碍于人情，履行轨制上不敷刚性;深化讲堂、深化班级不敷。教授教养办理程度以及教导教授教养品质另有待进一步进步。正在此后的任务与理论中，我将保持统统从实践动身，把主动朝上进步以及求真务虚分离起来，使本人的思惟看法以及任务程度跟着理论的深入不时失掉进步。我想这些是我正在此后的任务中该当留意的成绩，也是本人锻炼的标的目的，置信正在大师的协助下能不时地加以克制，自己也将自始自终地尽本人的力气为黉舍的不时开展做出奉献。
黉舍教诲主任任务总结2
尊崇的列位指导：
上午好!作为我校的教诲主任，上面就20____年的任务复杂述职以下：
1、夯实惯例，进步教授教养品质
惯例任务标准当中求立异、务实效。起首依据沧县教导局以及仵龙堂乡中间校20____年任务要点订定任务方案，并严厉构造施行。教诲处关于教授教养进程中的“备、讲、批、辅、考、思、改”各个关键片面跟进督导反省，没有留逝世角。任务中求细求真。每个月活期普查以及抽查相分离对于部分教员的教案、功课、听课记载、政治进修条记、营业进修条记、教授教养深思、考情份析等各项惯例任务督导。并对于反省中呈现的成绩召开特地集会停止进修以及成绩整理进步。其次，关于古代化教授教养辅佐设置装备摆设使用不断以来是作为我校的惯例任务来抓，今朝为止，我校尽年夜少数教员可以纯熟使用多媒体上课，大家电子备课，并开端构成本人的课件资本，每个月活期寄存教诲处。完成校内同窗科资本同享。再有，以考匆匆教、匆匆学。我校每一学期一致构造开学之初的摸底测验、月考、期中考、期末测验等。除了此以外，初三还要构造模仿测验，并与四周兄弟黉舍停止联考。每一次考后，以年级组为单元辨别召开考情份析会，总结经历经验，研讨整改计划。正在咱们通力合作下，20____年终三进程性测试21论理学生被沧县中学提早登科;比临近的范围年夜的教授教养强校旧州镇中、刘家庙中学辨别多出了5人以及6人。还有体育专长生以及美术专长生被沧县中学提早登科。20____年中考，87人参与，38论理学生超沧县中学登科分数线。过线率到达百分之四十。比全县均匀过线率超出跨越近3倍。20____年中考“三率一分”全县综合排名第三。
2、克意课改，践行生本教授教养
20____年沧县教导局停止生本教授教养课改，咱们正在县教研室以及乡中间校的指点下浮躁有序地停止了进修培训、教研督导、树模引领等理论勾当。无效地晋升了一线教员的营业才能，并匆匆使部分教员停止斗胆勇敢讲堂教授教养变革，使其开端构成了差别作风的生本讲堂形式。失掉了沧县教研室以及仵龙堂乡中间校指导的一定。
起首主动进修生本教授教养的相干实际常识，进步部分一线教员看法，停止全体计划。教研伊始，咱们屡次召开特地生本讲堂教授教养变革集会，为教员停止生本教授教养课改储藏了少量实际常识以及详细的操纵办法。比方：咱们的教员仔细研读了县教研室引荐的文章《生本教授教养的理论与研讨初探》《特级教员的教授教养习气》以及仵龙堂中间校引荐的文章《让思惟照亮讲堂》、沧县教导局展开的全县同读一本书《林华平易近教师讲堂教授教养变革》等册本。而且教员主动自动进修相干论著，做好条记以及典范摘抄，当令停止进修深思以及教授教养深思。
其次，黉舍范畴内展开各学科教授教养研究勾当。每一班依据实践状况分别进修小组，每一位教员订定响应鼓舞评估机制，依照教改请求，每一周布置2—3人讲地下课。说、讲、评、议课勾当实真实正在没有走方式。并动员、召唤教员都到场到听课勾当傍边，每一堂课都有听课跟踪记载表以及评课、议课跟踪记载表，详确记载每一位教员听评断课的后果。主动共同沧县教研室、中间校展开生本讲堂教授教养现场视导研究。领导教员正在剖析比拟传统讲堂教授教养的根底上分离本人教授教养实践，晋升本人讲堂的生本理念认识。斗胆勇敢的发明运用新教法。往年上半年以来我校停止了由沧县教导局翟局长带队，教研室姚传星主任，张家臻教师、于世龙教师、中间校唐洪勇校长参与的，对于李姿教师的生本讲堂现场指点研究会。预会指导都做了出色点评，于世龙教师的怎么样走下讲台，存眷差别条理的先生成绩的阐述以及没有看讲堂后果，看构成讲堂后果的服从成绩授与会教师留下深入印象。翟局长的高度评估：“导学案、小组协作的目的便是让每一个先生愈加爱好讲堂，使每一个先生成果都有一个晋升”，更是给了预会教员断定了此后积极的目的。今年度，咱们前后构造了3次全乡范畴内的生本教授教养研究勾当，构造我校部分数学教员到杜林二中进修马景英教师的生本教授教养经历，均收到杰出的后果。4月份我校还共同沧县教导局以及仵龙堂中间校前后2次展开生本讲堂研究课勾当，前后有共有于秀荣、孙跃超、谢忠秀、孟祥平易近、董长生、刘春艳、高开国、刘义珍等八位教员，代表语文、数学、汗青、政治、物理、化学、生物、天文八个学科，正在教研室专家指点下上课改报告请示课。课后以教研组为单元构造说课、评课，良多教员主动参与跨学科听、评课。正在列位教研员专家的引领指点下，停止思惟交换、实际碰撞，给部分教员带来了全新的体验与感触感染。数学组、语文组、英语组、文综组，分离各自的教授教养感触感染撰写了“生本理念”的教授教养形式初探，和教授教养深思选送中间校。此中李姿教师应汪家展中间校约请，由教研室张加臻教师伴随，赴汪家展乡为部分教导干部及中小学主干教员做数学惯例教授教养讲座。并正在10月份为新版数学课本录制省级优良课一节。柳超教师前后两次往石家庄以及沧州市停止微课程培训进修，返来为全乡主干教员停止二级培训。咱们屡次派出兰永仓等教师到兄弟黉舍进修研究生本讲堂教授教养经历。与此同时，咱们特地约请沧县教研室于世龙教师到我校为部分教员上树模课并与部分教员互动研究。使部分教师患上以业余引领，使部分教员正在勾当中患上以锤炼以及晋升。
固然咱们另有良多缺乏以及成绩：
一、年夜少数教员的生本教授教养还处正在模拟阶段，立异的关键未几，详细操纵另有待进步。20____年咱们会依据实践状况订定详细课改进步计划，使教改持续深入促进，使师生配合受害。
二、因为教员的严峻缺编，中考增设天文生物测验，合班后班收留量过年夜，教导等少量任务难以施行，使备战20____年全县进程性检测以及20____年中考任务添加了很年夜的难度.
三、新进教员教授教养常识以及经历条理没有齐，短时间内构成没有了战役力，他们的培训进修以及业余化开展急需有待进步。
黉舍教诲主任任务总结3
尊崇的列位指导，列位教师：
大师好!本学期我担当高一____班的语文教授教养任务以及高一____班的班主任任务，同时任教务处主任职务。
一年来，正在教务处我次要共同张主任担任高中部的教授教养办理，教授教养惯例，教授教养督导等任务。高进六中我用九个字描述：义务重，请求高，压力年夜。正在任务中，我以求真务虚的立场，保全年夜局，交融群体，盲目做到“三没有”，即任务工夫长没有计算，任务义务重没有叫苦，做的工作多没有腻烦。一年来正在校长的精确指导下，列位指导以及共事的协助下，我很快顺应了新的脚色。现就本学期的任务述职以下，恳请指导以及共事们赐与指点。
1、敷衍了事抓惯例，惯例没有丢失
惯例任务商定俗成，是教授教养任务稳步促进的“必修课程，”正在过来的一年里，教务处从头至尾坚持着惯例任务的“本性”，正在做好下级安插的各项任务的同时让惯例没有丢失，永葆惯例任务的常常性、标准化。一是抓好惯例教授教养，因为鞭策到位，反省实时，教员们均能按请求备够课，备好课，上好课，做好惯例任务。二是构造好高中部每一周校级地下课，简直高中部一切教员都能拿出一节或者多少节课供全校教员观赏，或者指点、或者交换、或者评断，增进讲堂教授教养品质的进步，三是欢迎了教研室对于我校高中部教授教养任务的听课调研。正在指导的整体和谐下，对于当天的任务做了详细、细致的布置以及安插，所听的8节课尽年夜局部品质较高，遭到教研室指导的好评。四是共同电教中间做好教员每一次测验教授教养成果的积分较量争论并作为六横九纵查核的紧张根据并催促教员做好试题剖析，先生剖析并订定改良办法。五是正在部分高中部部分教员的共同下共同高中各年级组构造了月考，期中考，期末考，使的测验井井有条，繁而稳定。测验完毕后，对于每一次测验状况作了较细致的品质剖析。六是与教科处建立结合督导组对于教员备课、上课、修改功课、教研组勾当状况等营业惯例停止了过细的反省以及催促。
2、锲而不舍抓教研，教研没有踏实
黉舍的教研任务是黉舍的性命力地点，本学期高中部展开了丰厚多彩的校本教研任务，一是高中部展开了富裕效果的每一周教研勾当，正在各教研组长的经心构造下，或者指点、或者交换、或者评断，增进讲堂教授教养品质的进步。二共同张主任构造了信息技能与课程整合说课竞赛，颠末仔细的挑选，高中部推荐出高玉芳教师以及侯秀芬教师代表本我校高中部参与市教导局的竞赛，并终极取得了一个二等奖以及一个三等奖，为我校博得了声誉。三是正在忙碌的任务之余，仔细研读、剖析、总结高一语文课本，做好课本剖析中考考等点总结任务，遭到了教研室指导的一定。四是和谐教科处构造召开了赴杜郎口中学观赏进修报告请示会，并构造赴杜郎口教员上了一节报告请示课，后果较好。五是鼓舞高中部教员主动宣布论文或者参与论文竞赛，一年来多位教员论文正在市级省级刊物上宣布或者获奖。六是构造高中教员赴骈山中学，邯郸十中，高北中学等黉舍，参与学科研究会，观赏会等。
3、理屈词穷抓品质，品质步步高
黉舍的性命系于品质，品质的好坏正在于讲堂，本学期，根据开学高教授教养方案提出的教授教养任务要走进讲堂，走进先生的思绪，高中部做了必定的任务。一是按照教授教养任务方案，准期每一周停止地下课勾当，并动员，召唤高中部教员都到场到听课勾当傍边，每一周评出的讲堂品质都较高，到达了勾当的目标。二是主动鼓舞领导高中部教员承受新的教授教养理念，采纳新的教授教养形式，真正真实的变更先生进修的主动性，积极进步讲堂服从。三是一直建立品质认识，应用周地下课勾当，分离教研勾当，深化教员讲堂中，出格是对于青年教员或者刚进进高中的教员实时的停止交换以及反应，力图使每一节课都到达听课无效，上者有进步的目标。四是和谐以及指点高一结业班任务，确保教授教养，义务的片面落实以及教授教养品质的稳步进步
4、量体裁衣抓勾当，勾当匆匆开展
丰厚多彩的先生勾当是黉舍课程一个无益的弥补，本学期，我构造了如下勾当。一是共同高中语文教研组组构造高中部先生参与《语文周报》天下作文竞赛，共有263人参与，停止今朝共有124人取得二三等奖以及良好奖，暑期还将比赛一等奖。二是共同高一年级组构造高一部分师生召开高逐个模品质剖析会，高一优生漫谈会极年夜的变更先生进修的主动性。共同高二年级组，构造召开了高二教员期中品质剖析会，共同高一年级组召开了高一教员调剂会等。
别的，还从黉舍的年夜局动身，做好了别的的教导教授教养任务，因为工夫干系，正在此纷歧一阐明。
存正在的成绩
一是本学期因为方案外勾当的添加，使患上本学期的勾当显患上较多，导致深化讲堂，深化教员的工夫遭到的打击，固然不断秉承着，走进教员，走进先生，但实践走患上没有是很近，使患上抓教员营业才能，教授教养程度的方案做的没有是很好。
二是对于进程性的办理与指点反省做患上欠好，有乍寒乍热之感，很但愿有方案性但不做到方案性，使患上有些关键抓紧。
三是对于有些任务墨守成规，不很好的变更教员们的主动性，也不勤动脑考虑变更教员主动性的方法。使患上有些教研勾当气氛没有浓重，教员看待任务热忱没有高。
四是还不克不及用全新的思想以及体式格局创始性的展开任务，缺少发明性的展开任务的认识以及气魄。
五是本学期对于高中部教员的高效讲堂培训任务，不很好的展开。
总之正在此后的任务中，我将增强进修，积极任务，克制缺乏，积极做好本人的任务。感谢大师!
黉舍教诲主任任务总结4
尊崇的列位指导、列位教师：
20____年的钟声曾经敲响，正在辞旧迎新的穿插口，每一个人城市盲目没有盲目地对于已经逝年光光阴停止深思、总结，固然我也没有破例。身为____小学的教诲主任已经有多个年初，每一年城市有差别的播种、差别的感触感染，出格是近两年，正在勤劳繁忙的同时，更感触了本人肩上的义务是何等严重而荣耀。上面我就对于上学年的第一学期的教诲任务做一陈述：
1、任务回忆
一、主动构造教员深化进修各科课程规范，仔细进修，仔细做条记。贯通新课改肉体、新课程理念，变化教员的教导教授教养思惟。各教研组依据本组实践状况汇集无关教授教养实际，构造教员进修，用实际来指点教员的教导教授教养理论，进步广阔教员的教科研实际程度，使广阔教员能使用实际常识处理教授教养中的实践成绩。
二、主动展开教研勾当。
(1)主动构造参与校表里研究课。
本学期展开了很多教授教养教研勾当：教研组的校级地下课;组内教员的研究课等。每一次勾当都有评论辩论，有记录，有评估，有总结。这些教授教养教研勾当，为教员的业余生长搭建了舞台。教员们学有所患上，研有所乐。
(2)积极展开全校性地下课勾当才能。教诲处每一期构造了一次有针对于性的地下课勾当，由教诲处掌管，请教学中遇
到的某些教授教养难点的打破睁开进修评论辩论，激起教员到场教研的主体认识以及发明热忱，鼓舞教员协作、交换、同享教研效果。列位教师各抒己见，斗胆勇敢宣布本人的定见观点。正在必定水平上，进步了教师们的实际常识以及实践操纵才能。
(3)黉舍指导深化讲堂听课，教员相互听课。教诲处及各教研组长身先士卒，正在全校掀起了听课高潮。大师实真实正在地研讨讲堂教授教养宏观范畴常常面对的成绩，宣布见地，交换猜疑，进步了教研组的凝集力以及科研才能。
三、实际指点理论。黉舍对于教研组的教授教养研讨勾当、个人备课、教员的听课作了详细请求，对于教员的上课、备课、听课、教授教养漫笔或者深思也作了详细的请求，让实际使用于理论傍边。
四、抓惯例，增进办理愈加标准。
(1)抓备课。备课是上好课的关头，咱们请求教员根据课程规范，发明性地运用课本，得当地挑选教授教养体式格局以及办法，无效地进步讲堂教授教养服从，成为大师配合存眷以及考虑的成绩。本学期教诲处对于各教员的教案反省了三次。每一次反省后，教诲处都仔细总结，照实反应，匆匆使教员矫正缺陷，发挥长处。
(2)抓上课。上课是教授教养进程的中间关键，上好一节课是进步教授教养品质的关头。本学期持续增强听课，采纳随堂听课轨制，匆匆使教员的教授教养看法变化，尽量把更多的工夫留
给先生，进步了讲堂服从。
(3)抓功课修改。本学期黉舍对于教员的功课修改停止了新的考评方法，进步功课修改的请求，加年夜了鼓励办法。咱们针对于状况，对于每位教师提出了差别的整改请求，并用书面的方式告诉教师，下次反省时重点看矫正的状况。
(4)抓教后深思。《课程规范》请求教员要实时停止教后深思，正在深思的根底上使本人的教授教养增进部分先生的片面开展，可赐教后深思的紧张性。要增进教员的业余化开展，教授教养深思也是一个紧张的手腕。我校请求教员课后要实时停止深思，并对于深思停止详细请求，以书面、小组等方式停止教授教养深思，到达进步本身教授教养程度的目标。
五、增强教研组建立，履行组长担任制，列位组长订好方案，构造进修各学科教导丛书以及新课本调剂定见，主动探究各类教授教养形式，展开各项勾当，使部分教员的营业程度不时提到进步。
六、增强对于新教员的培育，做好新上岗教员的查核任务，增强对于他们的指点，多给他们开课的时机，使他们的教导教授教养才能都有了必定的进步。
七、增强对于主干教员的培育，给他们定义务、压担子，正在科组勾当上，请求他们上一堂树模课，供其余教师进修，使他们疾速生长，获得了较好的后果。
2、获得成果
(一)教授教养变革走进教员的心中，进进讲堂教员们都正在主动的到场测验考试，从含糊到开端使用，到没有知没有觉间曾经走进人们的心中，从重视常识的教授到重视才能的培育，教员们都费了很多的阅历以及工夫，获得了很多的成果。
(二)讲堂教授教养，师生之间先生之间来往互动，配合开展。本学期咱们分离各类培训的契机，发动教师采纳“自立高效的讲堂教授教养形式”，教员每一人一份总校印发的重点文件，积极进修，斗胆勇敢测验考试，苏息工夫争患上面红耳赤，课上、课下都正在积极着。
(三)以评估鼓励、增进先生片面开展。咱们把评估作为片面调查先生的进修情况，鼓励先生的进修热忱，增进先生片面开展的手腕，也作为教员深思以及改良教授教养的无力手腕。
3、存正在的成绩
一、正在教员的营业培训方面仍是缺少零碎性以及片面性，圭表标准教员的引领感化尚未失掉充沛的发扬，局部教员的根本素质还跟没有上期间的请求。
二、先生杰出的进修以及行动习气另有待于进一步增强。
三、正在黉舍任务方面做患上不敷细尽。平常只顾忙着极力往做好本职任务，没有太留意四周发作的工作，对于与本人有关的或者干系没有年夜的事还不敷热情、不敷自动，也没能更热忱更自动地关怀大众，与其余教师交换不敷，没能热情地协助四周的同道有针对于性地往想方法，协助处理实践成绩。
四、正在任务和谐性方面较差。平常总以为本人能做好的工作不用光驾别人。相同，本人关怀、协助别人也不敷，与别人交心、交换、相同的时机比拟少。因而，做了良多自觉得是没有错的工作，却患上没有到教职工的了解或者认同。
3、此后计划
一、抓惯例：反省状况与教员任务量化考评挂钩。
二、抓教员培育，片面进步教员本质
三、构造展开兴味小组勾当际评选，充沛发扬教员的专长劣势，丰厚先生的课余糊口，开展先生的兴味专长，做好培优任务。
总之，放学期面对的学年品质查核，教诲处要做的工作还良多。咱们只要正在理论中探究，正在研讨中改良，正在美满中开展，置信此后的教诲处，任务目的会愈加明白，任务风格会愈加结实，任务思绪会愈加明晰，为片面进步教授教养办理程度，进步教授教养品质积极任务。
黉舍教诲主任任务总结5
尊崇的列位指导、列位教师：
20____年的钟声曾经敲响，正在辞旧迎新的穿插口，每一个人城市盲目没有盲目地对于已经逝年光光阴停止深思、总结，固然我也没有破例。身为____小学的教诲主任已经有多个年初，每一年城市有差别的播种、差别的感触感染，出格是近两年，正在勤劳繁忙的同时，更感触了本人肩上的义务是何等严重而荣耀。上面我就对于上学年的第一学期的教诲任务做一陈述：
1、任务回忆
一、主动构造教员深化进修各科课程规范，仔细进修，仔细做条记。贯通新课改肉体、新课程理念，变化教员的教导教授教养思惟。各教研组依据本组实践状况汇集无关教授教养实际，构造教员进修，用实际来指点教员的教导教授教养理论，进步广阔教员的教科研实际程度，使广阔教员能使用实际常识处理教授教养中的实践成绩。
二、主动展开教研勾当。
(1)主动构造参与校表里研究课。
本学期展开了很多教授教养教研勾当：教研组的校级地下课;组内教员的研究课等。每一次勾当都有评论辩论，有记录，有评估，有总结。这些教授教养教研勾当，为教员的业余生长搭建了舞台。教员们学有所患上，研有所乐。
(2)积极展开全校性地下课勾当才能。教诲处每一期构造了一次有针对于性的地下课勾当，由教诲处掌管，请教学中遇
到的某些教授教养难点的打破睁开进修评论辩论，激起教员到场教研的主体认识以及发明热忱，鼓舞教员协作、交换、同享教研效果。列位教师各抒己见，斗胆勇敢宣布本人的定见观点。正在必定水平上，进步了教师们的实际常识以及实践操纵才能。
(3)黉舍指导深化讲堂听课，教员相互听课。教诲处及各教研组长身先士卒，正在全校掀起了听课高潮。大师实真实正在地研讨讲堂教授教养宏观范畴常常面对的成绩，宣布见地，交换猜疑，进步了教研组的凝集力以及科研才能。
三、实际指点理论。黉舍对于教研组的教授教养研讨勾当、个人备课、教员的听课作了详细请求，对于教员的上课、备课、听课、教授教养漫笔或者深思也作了详细的请求，让实际使用于理论傍边。
四、抓惯例，增进办理愈加标准。
(1)抓备课。备课是上好课的关头，咱们请求教员根据课程规范，发明性地运用课本，得当地挑选教授教养体式格局以及办法，无效地进步讲堂教授教养服从，成为大师配合存眷以及考虑的成绩。本学期教诲处对于各教员的教案反省了三次。每一次反省后，教诲处都仔细总结，照实反应，匆匆使教员矫正缺陷，发挥长处。
(2)抓上课。上课是教授教养进程的中间关键，上好一节课是进步教授教养品质的关头。本学期持续增强听课，采纳随堂听课轨制，匆匆使教员的教授教养看法变化，尽量把更多的工夫留
给先生，进步了讲堂服从。
(3)抓功课修改。本学期黉舍对于教员的功课修改停止了新的考评方法，进步功课修改的请求，加年夜了鼓励办法。咱们针对于状况，对于每位教师提出了差别的整改请求，并用书面的方式告诉教师，下次反省时重点看矫正的状况。
(4)抓教后深思。《课程规范》请求教员要实时停止教后深思，正在深思的根底上使本人的教授教养增进部分先生的片面开展，可赐教后深思的紧张性。要增进教员的业余化开展，教授教养深思也是一个紧张的手腕。我校请求教员课后要实时停止深思，并对于深思停止详细请求，以书面、小组等方式停止教授教养深思，到达进步本身教授教养程度的目标。
五、增强教研组建立，履行组长担任制，列位组长订好方案，构造进修各学科教导丛书以及新课本调剂定见，主动探究各类教授教养形式，展开各项勾当，使部分教员的营业程度不时提到进步。
六、增强对于新教员的培育，做好新上岗教员的查核任务，增强对于他们的指点，多给他们开课的时机，使他们的教导教授教养才能都有了必定的进步。
七、增强对于主干教员的培育，给他们定义务、压担子，正在科组勾当上，请求他们上一堂树模课，供其余教师进修，使他们疾速生长，获得了较好的后果。
2、获得成果
(一)教授教养变革走进教员的心中，进进讲堂教员们都正在主动的到场测验考试，从含糊到开端使用，到没有知没有觉间曾经走进人们的心中，从重视常识的教授到重视才能的培育，教员们都费了很多的阅历以及工夫，获得了很多的成果。
(二)讲堂教授教养，师生之间先生之间来往互动，配合开展。本学期咱们分离各类培训的契机，发动教师采纳“自立高效的讲堂教授教养形式”，教员每一人一份总校印发的重点文件，积极进修，斗胆勇敢测验考试，苏息工夫争患上面红耳赤，课上、课下都正在积极着。
(三)以评估鼓励、增进先生片面开展。咱们把评估作为片面调查先生的进修情况，鼓励先生的进修热忱，增进先生片面开展的手腕，也作为教员深思以及改良教授教养的无力手腕。
3、存正在的成绩
一、正在教员的营业培训方面仍是缺少零碎性以及片面性，圭表标准教员的引领感化尚未失掉充沛的发扬，局部教员的根本素质还跟没有上期间的请求。
二、先生杰出的进修以及行动习气另有待于进一步增强。
三、正在黉舍任务方面做患上不敷细尽。平常只顾忙着极力往做好本职任务，没有太留意四周发作的工作，对于与本人有关的或者干系没有年夜的事还不敷热情、不敷自动，也没能更热忱更自动地关怀大众，与其余教师交换不敷，没能热情地协助四周的同道有针对于性地往想方法，协助处理实践成绩。
四、正在任务和谐性方面较差。平常总以为本人能做好的工作不用光驾别人。相同，本人关怀、协助别人也不敷，与别人交心、交换、相同的时机比拟少。因而，做了良多自觉得是没有错的工作，却患上没有到教职工的了解或者认同。
3、此后计划
一、抓惯例：反省状况与教员任务量化考评挂钩。
二、抓教员培育，片面进步教员本质
三、构造展开兴味小组勾当际评选，充沛发扬教员的专长劣势，丰厚先生的课余糊口，开展先生的兴味专长，做好培优任务。
总之，放学期面对的学年品质查核，教诲处要做的工作还良多。咱们只要正在理论中探究，正在研讨中改良，正在美满中开展，置信此后的教诲处，任务目的会愈加明白，任务风格会愈加结实，任务思绪会愈加明晰，为片面进步教授教养办理程度，进步教授教养品质积极任务。
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