关于学校教导主任2020个人工作总结

　　黉舍教诲主任，注重教授教养办法以及教授教养思惟的探求，重视讲堂教授教养后果，重视加重先生担负，重视先生进修才能以及语文素质的进步。上面给大师分享一下对于黉舍教诲主任任务总结，但愿对于大师有协助

　　黉舍教诲主任任务总结1

　　尊崇的列位指导、列位教师：

　　大师好!

　　随同着20____年的到来，一年的任务也行将完毕。

　　正在过来的两个学期里，我次要担任黉舍的平安任务，先生规律办理及学籍办理，同时候管六年级、英语、体音美学科的一样平常办理。固然任务纷纷庞大，但我能尽本人的积极，勤勤奋恳，脚踏实地做好每项任务。现就德能勤绩廉五个方面，将一年的任务向列位指导以及教师做以报告请示。

　　1、师德涵养

　　自己能反对党的目标政策，忠实党的教导奇迹，有爱岗敬业的思惟，能盲目恪守社会私德以及教员的行动标准。能结实建立为先生效劳、为教员效劳、为黉舍效劳的思惟，朴拙、热忱、公道的看待每个人、每件事。

　　作为黉舍的一位中层指导，能做到以及指导班子成员互相勾结、互相恭敬、互相共同，关于其余部分的任务可以大力互助，鼎力撑持。任务仔细担任，处事公道公道，勇于承当义务，没有计报答，没有计名利。

　　2、竭尽所能，仔细、耐烦、至心地看待任务

　　一、仔细。平安任务黉舍各项任务的保证，但凡触及到黉舍平安任务，我城市仔细地方案以及布置。平安隐患活期排查，发明隐患实时整改。平安练习训练，经心筹划，力图实效。平安宣扬教导临时停止，全

　　校师生结实建立平安防备认识。平安资料，定时收拾整顿回档，随时欢迎下级指导的反省。学籍办理中，重生退学、先生转进转出和先生信息的统计与上报，包括着少量的数据，而且干系到每论理学生的亲身好处，更要更加仔细来做好此项任务。

　　二、耐烦。正在先生规律办理的任务中，我更多的是耐烦的教导。正在发明先生违背规律以后，我会依据先生的心思特色及团体性情特色，以及他们扳谈，最初这些先生不单违背规律的状况分明增加，并且都成了我的好冤家和洽帮忙。

　　三、至心。黉舍一样平常办理任务中我会至心地看待每位共事。朴拙的相同以及互相的恭敬是任务顺遂展开的包管。正在详细的黉舍任务中，我总能以及共事们停止相同以及商议，充沛听取大师的定见，正在获得共鸣以后，大师群策群力，最初总能使每一项任务都顺遂地实现。

　　3、缺勤状况

　　正在过来的一年中，我很少告假，简直不早退迟到景象，周末以及节沐日到黉舍加班是常有的事。我以为可以包管黉舍任务的顺遂停止，就义一下团体工夫其实不算甚么，这也算是表现贡献肉体的一种体式格局。

　　4、任务成果

　　过来一年中，正在指导的注重以及撑持下，正在相干教员的积极下，我所担任的各项反省均失掉下级指导的好评，构造先生参与下级各项竞赛获得了优良的成果。

　　5、耿介高效

　　西柳小学外埠先生浩繁，每一年有少量的先生转进转出。当家长到黉舍操持转学手续时，我总能热忱欢迎他们，耐烦的为他们解说操持转学的顺序。正在没有违背学籍办理规则的条件下，实时地为家长办妥转学手续，把一种高效的效劳供给给社会。

　　固然获得了一些成果，但我的任务还存正在有很多需改良之处：

　　一、因为任务冗杂，使我常疲于各类事件性任务而对于教授教养教研任务不敷深化以及过细。

　　二、先生参与体育名目竞赛成果不睬想。

　　我想这些是我正在此后的任务中该当改良的成绩，也是本人积极的标的目的，置信正在大师的协助下能不时地加以克制，自己也将自始自终地尽本人的力气为黉舍的不时开展做出奉献。

　　最初，衷心肠祝福列位指导以及教员身材安康，百口悲哀!感谢大师!

　　黉舍教诲主任任务总结2

　　尊崇的列位指导、列位教师：

　　本学年我担当土____小学教诲主任任务，教诲主任的任务义务良多，工作噜苏冗杂，但我能尽本人的积极恪失职守，勤勤奋恳，脚踏实地做好每项任务。我的准绳便是“低头做人，抬头办事”。现将一学年来的任务向指导以及列位教师报告请示以下：

　　1、政治思惟方面

　　我忠实于党的教导奇迹，爱岗敬业，能盲目恪守社会私德以及教员的行动标准。结实建立教导是一种效劳的认识，为先生效劳、为教员效劳、为黉舍效劳。朴拙、热忱、公道的看待每个人、每件事。严厉恪守黉舍的各项办理轨制，能深入看法到本人应做身正为范、做盲目恪守黉舍轨制的榜样，请求教员做到的，本人先做到。校长叮咛的事，尽本人的积极往办妥;教员需求处理成绩，尽本人的所能往处理。任务从没有推委懒惰，我酷爱教导任务，酷爱本人的黉舍，心系教导。

　　2、教授教养任务

　　自己能结实建立以教授教养为本的思惟，时辰没有无私是一位教员，松散教授教养是我的作风，寻求教授教养优良、高效是我的教授教养目的，每节课我都经心策划，经心预备。教授教养进程中能与别的年级的教员一同研讨，评论辩论教授教养内收留、教授教养办法以及教授教养思绪。平常注重教授教养办法以及教授教养思惟的探求，重视讲堂教授教养后果，重视加重先生担负，严厉把持先生功课量，存眷先生的片面开展。存眷先生杰出进修习气的养成，严厉请求，增强锻炼。我所任教的班级人数多，有很多先生是半途转来的，学困生也多，功课修改、补差义务重，但我都能保持定时仔细修改，应用

　　课余工夫仔细过细地对于差生停止一般教导。

　　3、办理任务

　　作为黉舍的教诲主任，我能做到互相勾结、互相恭敬、互相共同，任务仔细担任，果断听从构造决议，处事公道公道，勇于承当义务，没有计报答，没有计名利。

　　(一)一样平常任务

　　一、实时仔细做好相干材料的上报任务，如学籍的收拾整顿、统计以及上报，树立先生活动台帐，学籍办理标准。

　　二、学年终从头编排课表。

　　三、布置好教员外出参与听课、上课、进修、参与教研以及培训。

　　四、仔细实现各项电子表格档案上报任务。

　　(二)教授教养惯例办理

　　一、经心制定教授教养任务方案，任务目的明白，任务思绪分明，任务请求详细，对于教授教养具备指点性。

　　二、对于教员教授教养惯例性的任务停止反省，反省包含：备课、听课、功课、教后深思、班务任务等。

　　三、讲堂教授教养是品质的关头，是教授教养任务的中心，因而，本学期平常任务重点抓讲堂教授教养，构造了听课，经过看备课能否与上课分歧，查备课的无效性。构造了教员互相听课评课勾当。

　　四、进步教授教养品质依然是教导的基本，是黉舍任务的紧张目的，学期中，对于各年级的教授教养品质停止监测与品质剖析。期末构造全校一致测验，构造教员停止品质剖析，为放学年调剂教授教养思绪作预备。

　　(三)别的任务

　　一、值周做到定时到岗，满身心投进办理。

　　二、实时做勤学校信息上报任务。

　　三、共同校长实现多项校园任务。

　　4、深思存正在缺乏

　　任何工作都是正在不时的深思-改良-再深思-再改良的进程中不时的开展美满的。我的任务还存正在有很多需改良之处，如：

　　一、任务思绪陈腐，缺少立异肉体。

　　二、办理短少力度，任务缺少艺术性。

　　三、团体深化到班指点听课的力度不敷。

　　作为教诲主任，正在黉舍负有必定的义务，感触有必定的压力，但

　　幸亏我与黉舍的每位教员协作患上都十分高兴，恰是大师的任务，正在接受着林林总总的压力，奠基了黉舍开展的根底，我为黉舍的每个人自豪。我也等待着来岁，咱们协作患上更高兴。

　　黉舍教诲主任任务总结3

　　尊崇的列位指导、列位教师：

　　大师好!

　　随同着____小学行进的步调，咱们一同走过了____。蓦地回首回头回忆，旧事记忆犹新。

　　记患上有一句话如许说过：“有一种幸运叫做亲情，有一种乐成叫做保持”。____年的我是幸运的，由于有着爱我的家人，更有着关爱我的指导以及共事们;09的我任务是有愧的，由于我保持着“仔细、务虚”的任务风格，正在列位共事的了解撑持下，教诲处的任务井井有条地展开，顺遂地欢迎了一个又一个的反省，数学课题于____年美满结题……

　　回首回头回忆这一年的路途，我曾经如许走过。上半年，我次要担任黉舍的教授教养惯例、教授教养品质、数学课题组、和各类教务任务。如：课程布置、暂时代课布置、重生退学、学籍办理、各种测验布置、档案办理等事件性任务，并担当五年级校本教授教养。为了片面熟习教诲任务，更好地为黉舍教授教养任务效劳，下半年，教诲处的任务停止交换，我次要担任校本培训、课题研讨、学籍办理、手拉手勾当、数学组任务。俗语说，“教诲任务像个筐，甚么工具往里装”。确实，教诲处的任务义务良多，工作噜苏冗杂，但我能尽本人的积极恪失职守，勤勤奋恳，脚踏实地做好每项任务。现将一年来的任务向指导以及列位教师报告请示。

　　1、政治思惟方面

　　自己能保持四项根本准绳，反对党的目标政策，忠实党的教导奇迹，有爱岗敬业的思惟，能盲目恪守社会私德以及教员的行动标准。平常能关怀时政，仔细进修迷信开展不雅，9月份，对于社区住民停止迷信开展不雅问卷查询拜访，并撰写了《理论迷信开展不雅办国民称心的教导》查询拜访陈述》。我能实时上传进修迷信开展不雅的信息报导，整年正在天心教导网、黉舍网站上合计公布信息32篇，累计正在黉舍网站上公布信息199篇。能结实建立为先生效劳、为教员效劳、为黉舍效劳的思惟。朴拙、热忱、公道的看待每个人、每件事。办事保持准绳，既是我的长处，同时也是我的缺陷，幸亏教师们的撑持了解，认同我任务上的过于“板滞”，实际上是个“情性中人”。

　　2、教授教养办理任务

　　作为黉舍的一位中层干部，能做到以及班子成员互相勾结、互相恭敬、互相共同，关于其余部分的任务没有分分外格外，大力互助，鼎力撑持。任务仔细担任，处事公道公道，勇于承当义务，没有计报答，没有计名利。

　　(一)指导以及指点数学组课题任务。

　　作为数学组的行政担任人，能率领部分数学教师主动投进课题研讨任务。____年，数学组参与了____省教导科“十一·五”计划课题《小先生活数学教授教养资本开辟与应用》研讨。06上半年实现课题报告任务。06下半年10月课题立项。组内订定了具体的课题方案，停止了少量的课题研讨与讨论。大师合作合作，仔细搜集材料，树立专项内收留资本包。大师讲贡献，讲敬业，就义了很多苏息工夫，应用图书，收集等追求信息，搜集资本。“万事扫尾难”，____年，大师都没有晓得资本包是怎样回事，我能深化研讨，天天加班加点，扬长避短，终究研讨出第一个完好的资本包《看法钟表》，被省教科院基教所作为典范榜样正在全省推行。第一批的资本包都是我熬了多少个彻夜逐个修正成型。黉舍23个资本包局部取得省一等奖。我组每位教师树立了本人的博客，增强了与各地教员的相同、交换及资本分享。同时，每一学期将教师研讨的效果，都编纂了《研讨通信》。研发了具备年级特征的数学小报，装订了各年级的习题集，还撰写了糊口数学日志，实时无效的为教授教养效劳。正在资本包的搜集以及收拾整顿的进程中，教员们的实际程度以及信息技能程度都有年夜副晋升。教员们的凝集力、战役力、发明力、合作合作才能都有长足出息。____年上半年课题中期评价正在我校进行，借此时机展现了先生与教师的作品，咱们的研讨效果取得了兄弟黉舍的年夜加欣赏以及进修，顺遂经过了课题中期评价。评为“课题研讨进步前辈黉舍”。____年，课题任务进进结题阶段。

　　基于无效教授教养的理念，以“无效增进每一个先生的片面开展，进步讲堂教授教养服从，寻求小学新课程教授教养计划与教授教养施行每一个关键的无效性，到达小学新课程讲堂教授教养的化”为动身点，我构造数学课题组于____年12月对于____小学2-6年级小先生数学进修的无效性停止了查询拜访。我撰写了《对于无效性教授教养中先生进修行动的查询拜访陈述》，咱们的查询拜访勾当正在省课题32所黉舍中引荐进修。

　　三、____年上学期，我尽力预备课题结题主件以及附件资料。为了实现《数学课题结题陈述》、《课题效果公报》我搜集收拾整顿三年来的材料，熬了有数个彻夜，我校结题陈述当选登正在____省数学课题《研讨通信》中。正在课题主件资料中预备课题结题陈述、结题判定请求书、地下宣布的文章、论文与获奖统计、开题论证书、查询拜访陈述、06-____年课题小事记、研讨计划、教员团体博客状况报告请示、课题效果公报、6个学期方案总结等方面的材料。正在此我感激数学组部分教师，感激咱们的数学组长正在该课题中发扬了构造、和谐以及桥梁感化，恰是你们就义苏息工夫大名鼎鼎的任务，成绩了咱们的数学课题的开辟与研讨。

　　四、因为数学组部分教师的尽力到场，咱们数学组每一人1上传美文赏析5篇;2实现了《六年级数学评估案例》撰写;③研发了一套《美文赏析集》、《教授教养论文集》、《教授教养深思集》、《数进修题集。》，《数学组成绩研讨集》，为咱们数学教授教养供给了优良的效劳。

　　④兴办黉舍数学教研刊物《研讨通信》共四期，供给教员交换学术、展现科研效果的场地。

　　⑤6月份，一个月的工夫，我经常往复黉舍与打印社，装订课题附件资料，课题资料合计48本，本本精巧，这48本材料凝集了咱们数学组部分教师的血汗。

　　6为教员搭建迅捷丰厚、业余生长的教研平台，进步了教员的科研才能。三年来，课题尝试教师的科研才能失掉了进步。

　　7正在奉鹄的帮忙下实现课题组刻录资本包光碟任务，并为课题组每位数学教师配送一套课题研讨的教授教养资本1-6年级的光碟。

　　置信____年12月24日____小学的数学课题惩处年夜会，咱们能播种多多。

　　(二)学籍办理任务：

　　一、学年终仔细构造一年级各班主任搞好重生根本信息的收集，搞好重生学籍审批。

　　二、每一学期开学初，为转走先生操持转学手续，并为转退学生实时操持学籍补充。

　　三、对于我校先生的学籍档案停止办理，构造班主任教师汇集、录退学生学籍材料、数据，把学籍数据上传进库，完成了小先生学籍的电子化办理。

　　四、实现教导局《一年级学前教导统计表》、《____年学区内适龄儿童状况查询拜访表》、《____年学区内适龄儿童状况汇总表》、《班额状况统计表》、《长沙市小先生退学状况抽样查询拜访表》。

　　六、对于我校1-6年级学区内先生、学区外先生总人数停止统计查询拜访。

　　七、到我校学区范畴内社区查询拜访理解____年适龄儿童退学状况，确保学区范畴内退学率到达100%。

　　(三)教务任务

　　教务任务是一项常常性、耐久性的烦杂任务，需求更多的耐烦以及仔细。

　　一、平常能把各项惯例任务经心安插筹划，将任务细化、量化，精确实时地转达到各办公室及无关职员手中，包管教师任务操纵性强、任务有针对于性、适用性。

　　二、活期改换电子表现屏内收留，每一周改换教导主题，并分离以后时势、黉舍实践实时宣扬。

　　5。每一学期期末做好各部分材料搜集布署任务。

　　六、仔细做好课程配置、教员合作、课表布置任务。严厉按课程方案开足开齐课程。

　　黉舍课排表的布置也就仿佛一幅作战图，正在计划这幅作战图时，就象下一盘棋同样要全盘思索各个棋子摆正在甚么中央，只管即便做到迷信性、实效性。使黉舍各方面的任务可以像“用最宏大的本领做乐成的，用最精密的东西奇妙地雕刻出的钟”那样井井有条地运转。要片面思索教师的春秋特点、膂力、学科特点、先生的进修特色，是一项很精密的脑力休息。

　　(四)教授教养惯例任务

　　教授教养惯例的办理，是教授教养办理中一种绝对波动的办理方式，也是教授教养办理中最根本、最常常的办理勾当。我能严厉按省颁课程方案开齐课程、开足课时，主动发明前提落实课程方案，落实课本以及教员。增强教授教养惯例监控，经过教授教养惯例办理轨制，使教授教养惯例办理逐渐走向有序化、迷信化、标准化的轨道。

　　1。对于低年级的功课停止了惯例反省，并写出反应定见与倡议。

　　2。构造行政随堂听课。

　　三、订定教员根本功比赛计划，构造三个教研组展开两笔字、课件制造、朗读竞赛。

　　四、分组停止功课教案互查勾当。

　　(五)校本研训任务。

　　一、主动参与黉舍校本研讨，为了实现校本课本《渣滓是放错地位的资本》，我少量汇集环保相干材料，并进修使用电脑软件停止美工制造，现已经顺遂实现编写任务。

　　二、构造数学教师辜小曦参与长沙市数学教员片断赛，取得二等奖的好成果。

　　三、经心构造谋划第五届“铜小杯”教授教养年夜赛，做好统统与赛课无关的效劳任务。并实时公布信息。

　　四、与____小学展开了教授教养手拉手勾当，____校长率队全程参与“铜小杯”赛课，并与____小学数学组睁开强烈热闹的教授教养研究。

　　五、仔细筹划班主任培训、教员培训任务。

　　(六)仔细做好考务任务。

　　制定教诲任务方面的无关规章轨制以及反省查核轨制，担任好教授教养任务的期中抽测以及期终检测任务。

　　1。测验前对于先生停止期末进修温习总发动。

　　二、经心安插期中、期末测验相干任务。

　　三、对于期中测验任务(阅卷、监考、科场)停止了预布置，布置年级担任人写好年级试卷剖析表(电子稿)

　　任何工作都是正在不时的深思-改良-再深思-再改良的进程中不时的开展美满的。我的任务还存正在有很多需改良之处：

　　一、因为任务冗杂，使我常疲于各类事件性任务而对于教授教养教研任务不敷深化以及过细，不静下心来总结良多教师的教授教养经历。

　　二、任务中短少力度，办理进修不敷、自暴自弃，任务缺少艺术性。

　　我想这些是我正在此后的任务中该当留意的成绩，也是本人锻炼的标的目的，置信正在大师的协助下能不时地加以克制，自己也将自始自终地尽本人的力气为黉舍的不时开展做出奉献。

　　我的任务、我的支出只是四十多位教职工任务的一个缩影，我只是尽了本人的菲薄单薄之力。最初我想用三句发自肺腑的话来完毕我明天的述职陈述：第一，十分感激列位指导、列位教师一年来对于教诲处和我自己任务的了解、撑持以及协助。其次，____年给我的整体觉得是很累，很怠倦，但看到累累硕果时也很沉醉。

　　黉舍教诲主任任务总结4

　　尊崇的列位指导、列位教师：

　　20____年的钟声曾经敲响，正在辞旧迎新的穿插口，每一个人城市盲目没有盲目地对于已经逝年光光阴停止深思、总结，固然我也没有破例。身为____小学的教诲主任已经有多个年初，每一年城市有差别的播种、差别的感触感染，出格是近两年，正在勤劳繁忙的同时，更感触了本人肩上的义务是何等严重而荣耀。上面我就对于上学年的第一学期的教诲任务做一陈述：

　　1、任务回忆

　　一、主动构造教员深化进修各科课程规范，仔细进修，仔细做条记。贯通新课改肉体、新课程理念，变化教员的教导教授教养思惟。各教研组依据本组实践状况汇集无关教授教养实际，构造教员进修，用实际来指点教员的教导教授教养理论，进步广阔教员的教科研实际程度，使广阔教员能使用实际常识处理教授教养中的实践成绩。

　　二、主动展开教研勾当。

　　(1)主动构造参与校表里研究课。

　　本学期展开了很多教授教养教研勾当：教研组的校级地下课;组内教员的研究课等。每一次勾当都有评论辩论，有记录，有评估，有总结。这些教授教养教研勾当，为教员的业余生长搭建了舞台。教员们学有所患上，研有所乐。

　　(2)积极展开全校性地下课勾当才能。教诲处每一期构造了一次有针对于性的地下课勾当，由教诲处掌管，请教学中遇

　　到的某些教授教养难点的打破睁开进修评论辩论，激起教员到场教研的主体认识以及发明热忱，鼓舞教员协作、交换、同享教研效果。列位教师各抒己见，斗胆勇敢宣布本人的定见观点。正在必定水平上，进步了教师们的实际常识以及实践操纵才能。

　　(3)黉舍指导深化讲堂听课，教员相互听课。教诲处及各教研组长身先士卒，正在全校掀起了听课高潮。大师实真实正在地研讨讲堂教授教养宏观范畴常常面对的成绩，宣布见地，交换猜疑，进步了教研组的凝集力以及科研才能。

　　三、实际指点理论。黉舍对于教研组的教授教养研讨勾当、个人备课、教员的听课作了详细请求，对于教员的上课、备课、听课、教授教养漫笔或者深思也作了详细的请求，让实际使用于理论傍边。

　　四、抓惯例，增进办理愈加标准。

　　(1)抓备课。备课是上好课的关头，咱们请求教员根据课程规范，发明性地运用课本，得当地挑选教授教养体式格局以及办法，无效地进步讲堂教授教养服从，成为大师配合存眷以及考虑的成绩。本学期教诲处对于各教员的教案反省了三次。每一次反省后，教诲处都仔细总结，照实反应，匆匆使教员矫正缺陷，发挥长处。

　　(2)抓上课。上课是教授教养进程的中间关键，上好一节课是进步教授教养品质的关头。本学期持续增强听课，采纳随堂听课轨制，匆匆使教员的教授教养看法变化，尽量把更多的工夫留

　　给先生，进步了讲堂服从。

　　(3)抓功课修改。本学期黉舍对于教员的功课修改停止了新的考评方法，进步功课修改的请求，加年夜了鼓励办法。咱们针对于状况，对于每位教师提出了差别的整改请求，并用书面的方式告诉教师，下次反省时重点看矫正的状况。

　　(4)抓教后深思。《课程规范》请求教员要实时停止教后深思，正在深思的根底上使本人的教授教养增进部分先生的片面开展，可赐教后深思的紧张性。要增进教员的业余化开展，教授教养深思也是一个紧张的手腕。我校请求教员课后要实时停止深思，并对于深思停止详细请求，以书面、小组等方式停止教授教养深思，到达进步本身教授教养程度的目标。

　　五、增强教研组建立，履行组长担任制，列位组长订好方案，构造进修各学科教导丛书以及新课本调剂定见，主动探究各类教授教养形式，展开各项勾当，使部分教员的营业程度不时提到进步。

　　六、增强对于新教员的培育，做好新上岗教员的查核任务，增强对于他们的指点，多给他们开课的时机，使他们的教导教授教养才能都有了必定的进步。

　　七、增强对于主干教员的培育，给他们定义务、压担子，正在科组勾当上，请求他们上一堂树模课，供其余教师进修，使他们疾速生长，获得了较好的后果。

　　2、获得成果

　　(一)教授教养变革走进教员的心中，进进讲堂教员们都正在主动的到场测验考试，从含糊到开端使用，到没有知没有觉间曾经走进人们的心中，从重视常识的教授到重视才能的培育，教员们都费了很多的阅历以及工夫，获得了很多的成果。

　　(二)讲堂教授教养，师生之间先生之间来往互动，配合开展。本学期咱们分离各类培训的契机，发动教师采纳“自立高效的讲堂教授教养形式”，教员每一人一份总校印发的重点文件，积极进修，斗胆勇敢测验考试，苏息工夫争患上面红耳赤，课上、课下都正在积极着。

　　(三)以评估鼓励、增进先生片面开展。咱们把评估作为片面调查先生的进修情况，鼓励先生的进修热忱，增进先生片面开展的手腕，也作为教员深思以及改良教授教养的无力手腕。

　　3、存正在的成绩

　　一、正在教员的营业培训方面仍是缺少零碎性以及片面性，圭表标准教员的引领感化尚未失掉充沛的发扬，局部教员的根本素质还跟没有上期间的请求。

　　二、先生杰出的进修以及行动习气另有待于进一步增强。

　　三、正在黉舍任务方面做患上不敷细尽。平常只顾忙着极力往做好本职任务，没有太留意四周发作的工作，对于与本人有关的或者干系没有年夜的事还不敷热情、不敷自动，也没能更热忱更自动地关怀大众，与其余教师交换不敷，没能热情地协助四周的同道有针对于性地往想方法，协助处理实践成绩。

　　四、正在任务和谐性方面较差。平常总以为本人能做好的工作不用光驾别人。相同，本人关怀、协助别人也不敷，与别人交心、交换、相同的时机比拟少。因而，做了良多自觉得是没有错的工作，却患上没有到教职工的了解或者认同。

　　3、此后计划

　　一、抓惯例：反省状况与教员任务量化考评挂钩。

　　二、抓教员培育，片面进步教员本质

　　三、构造展开兴味小组勾当际评选，充沛发扬教员的专长劣势，丰厚先生的课余糊口，开展先生的兴味专长，做好培优任务。

　　总之，放学期面对的学年品质查核，教诲处要做的工作还良多。咱们只要正在理论中探究，正在研讨中改良，正在美满中开展，置信此后的教诲处，任务目的会愈加明白，任务风格会愈加结实，任务思绪会愈加明晰，为片面进步教授教养办理程度，进步教授教养品质积极任务。

　　黉舍教诲主任任务总结5

　　调到中间校主任室任务曾经近三年了，三年的光阴仓促而过，三年的任务阅历让我感受颇多。有过乐成带来的高兴，也有得志时的难过以及心伤。三年来，正在黉舍指导的撑持搀扶帮助下，我与在坐列位，正在这方宽广的黑地盘上拼搏斗争，情投意合。乘着课改的西风，迎着但愿的向阳，为了孩子们的安康生长，为了教导奇迹挥洒汗水，冷静耕作。三年的任务糊口是一个值患上欣喜以及高兴的过程，是一个烦琐而空虚的过程，是一个支出以及但愿的过程，是一个具有机会以及应战的过程，是一个使人难忘以及眷恋的过程，是一个让你决心倍增有限暇想的过程。三年的任务阅历让我具有了与大师共度美妙光阴的同时，更让我积聚了较为丰厚的任务经历，构成了坚固的意志风致，悲观的人生立场，安然平静的心坎天下。正在此，我也深深地感激列位，是你们赐与了我更多的撑持以及协助，是你们鼓励我不时提高，随同我生长。成果的获得是大师汗水的沉淀，支出的报答。上面，自己就将三年来的详细任务状况向在坐列位指导、同仁们做如下述职：

　　1、任务实现状况：

　　大师晓得，主任室任务是烦琐、庞大而零碎的，黉舍惯例性办理任务尽年夜少数都出于此，能够说，这个中央是全部黉舍各项勾当展开的轴心，是校指导以及教员之间互相相同的桥梁以及信息传接的纽带，是各项任务的间接构造者、到场者。以是，从进主任室那天开端，积极保持“小事讲准绳，大事讲作风，任务讲共同”的任务风格。分内任务失职尽责，份外任务不遗余力，任务到位没有跃位，无效发扬教授教养校长、主任的助手感化。正在实现好本职任务的根底上，凡是事从年夜局动身，本着以调和匆匆开展的任务理念，尽量的帮忙别人做勤学校的各个方面任务。

　　三年上去，自己主动到场了黉舍欢迎下级各种巨细反省及包办各种勾当数十次。此中范围校年夜的有县级目的义务书督导反省3次，成果均获全县前线;辽源市乡村课改阶段总结会正在我校召开，两县两区共出展室5个，我校独自出校本综合理论勾当课效果展室一个;县教科所构造的“十五”科研任务结题现场会正在我校进行，预会教员200余人，赵彩霞、张清杰等4人代表尝试教员出课4节，均患上好评;我校代表东辽县欢迎过市人年夜“新任务教导法落真相况”反省;包办过县学习黉舍构造的南片体音美三学科教员说课年夜赛勾当，共有马志涛等7人参与，取得了3个第一，两个第2名的优良成果;正在市级电教评优课中，我校赵雪花等四名教员参赛，两人获一等奖，两人获二等奖;东辽县南片青年教员及中暮年教员评优课勾当均正在我校进行，高英等8位教员参赛均取得优良成果;县小教部构造的微格尝试阶段总结现场会正在我校召开，为了预备此次勾当，黉舍的指导、尝试教员、局部村落小校长占用了少量的苏息工夫，延续奋战一个礼拜，对于尝试教员所预备的资料逐个过目，逐一反省指点，直到称心为止。为理解决理论中教授教养成绩，进步教导教授教养品质，无效促进课改良程，针对于黉舍真相，正在本镇内无效展开了村落小作文教授教养研究会、综合理论录相评优、先生评估典范带路、新课改讲堂教授教养评优、体音美等学科微型课观赏、名师营业讲座等勾当。三年傍边，我校共有94人次参与了各级各学科技艺比赛、评优课、展现课、观赏课、带路课、报告请示课、研究课等勾当。此中，省级10节，市级11节，县级43节，取得一等奖21人次，二等奖19人次，良好奖18人次，这些声誉获得的面前凝集了部分教员少量的汗水，不大师的支出以及积极，就不渭津小学灿烂的过来，腾达的今天，置信正在此后的任务中，咱们仍将联袂共进，发明将来。

　　科研方面，“十五”时期，我到场了黉舍承当各级科研名目11项的研讨，此中5项，省级2项，县级1项，到场科研教员20余人，各项进程性材料搜集齐备完全，均失掉顺遂揭题。“传美”等局部课题正在“十一五”时期失掉了持续研讨的权益。“新课程下师资培训无效形式战略与研讨荣获国度科研效果良好奖”，“八个分离”师资培训形式失掉市学院指导的承认，“说课”获二等奖;“优化讲堂教授教养构造，增进先生自立开展”课题相干资料屡次代表东辽县参与市级展评，获分歧好评。李德华、鲍绪艳等人屡次代表尝试教员参与课题研讨评优课、报告请示课等勾当，均取得良好奖。

　　正在惯例教授教养办理勾当中，为了教授教养品质全体优化，依据方案布置，每一学期咱们均履行月考轨制，本人出题，同时印刷少量试卷为先生温习运用，为了催促各校惯例办理，强化教员惯例任务，活期履行惯例教授教养年夜反省，并将反省后果与教员岗亭聘请、评先升级相挂钩。为了丰厚先生进修糊口以及进步综合本质，每一年依照方案布置过量的先生作文比赛、浏览比赛和英语但愿之星杯评比年夜赛等勾当。能够说，支出以及报答是成反比的，正在县教授教养品质抽测中，我校成果屡次位居前线，先生的综合本质才能失掉平衡开展，遭到了下级指导及兄弟黉舍的分歧好评。

　　详细任务中，除共同教授教养校长、主任抓好惯例教授教养办理及勾当以外，我自己分担中间校先生学籍任务。义务虽轻，但意思严重，每一次的先生数校正，每次的先生转出转进任务，我均仔细考虑，过细布置，没有怕费事，只管即便使任务没有呈现任何过失。正在招收先生任务上，做到有方案、有预备、有办法，均衡短长干系，到达教员称心，先生称心，家长称心，黉舍受害。为遍及九年任务教导任务做好第一步。

　　能够说，主任室的任务是个全体，任务中，咱们两人有分有合，相互撑持帮忙，心有灵犀，心存默契，心往一块想，劲往一处使，各项任务根本做到了有条有理、稳步向前。

　　总之，黉舍任务关于咱们来讲所发扬的能量及感化是无限以及微乎其微的。但俗语说：不涓涓细流，无以汇成江河，不块块基石，何见顶峰屹立，不论是正在过来仍是正在当前的任务中，我甘心做那条小溪，块块基石，为渭津小学教导任务的开展而出一份力。

　　2、获得的经历

　　谈没有上甚么经历，只是正在任务中的一些设法主意以及感触感染，应用这个时机以及大师配合讨论以及交换一下，主任这一任务脚色，我团体以为比拟非凡，庞大点说，他是指导以及教员间的纽带，任务范畴比拟广，任务性子杂，复杂点说，便是干任务时带头干，多少年的任务锤炼，让我对于这一脚色有了较为主观的看法。想要做好主任任务，最少具有如下多少种认识：

　　1.全局认识：

　　不全局认识，就不年夜局不雅，不年夜局不雅，一个单元，一个团队就不调和，就不能源，也就不开展。一个次要的指导是如许，一个教诲主任更应表现这类认识。他是详细任务的履行者，他的行动体式格局代表着黉舍指导的任务思想，任何团体主义，小农思惟，顾小头，严重局设法主意以及做法都要没有患上。以是说，想做一位好的教诲主任，起首要具有全局认识，这是根底。

　　2.立异认识：

　　立异预示着变卦，预示着变革，也预示着开展。立异是开展的潜伏能源，社会是如许，一所黉舍是如许，一团体也是如许，不立异就不开展，就不成能具有今天，就不但愿。校长不立异思想，黉舍开展就没有会很快，标的目的就没有明白，教诲主任不立异认识，黉舍详细任务勾当就不生机，先生就患上没有到一个优秀的安康生长情况。以是，我想也包含在坐的列位，时辰要警觉本人，万万没有要成为黉舍向前开展的障碍者，不时立异。牢记：正在现今这个社会，是常识社会，开展的社会，更是一个立异的社会，适者生活，反之则裁减，咱们每天正在竭力培育孩子们的立异思想，没有想让它仅仅是逗留正在一种表象行动上而没有付诸于实践举动。

　　3.效劳认识

　　一所黉舍办学的主旨是效劳于先生、效劳于家长、效劳于社会，咱们教诲主任的任务职责便是效劳指导、效劳教员、效劳于先生，任务中，咱们要精确给本人定位，摆正心态，做到下情年夜达，上情上晓，尽量为教员建立一个调和、和谐、温馨的任务气氛。为先生的安康生长发明一个优秀的情况，强化效劳认识。办事不克不及摆样，拿谱，要谦恭。得到这些也就得到了你的任务脚色，也就得到了你的任务职责。以是，做为一位教诲主任，效劳认识的强弱，间接能够定位于你任务的黑白，也能够说这是做人的表现。

　　4.调和认识

　　人类需求调和社会需求调和，家庭需求调和，咱们的任务、为人也要需求调和。只要调和才干更具备消费力，调和是黉舍开展的根底，调和是发明代价的保证。咱们一个指导班子需求调和，不调和就不凝集力，咱们的劲就不克不及往一处使，就不克不及实现既定目的，咱们指导以及教员之间需求调和，只要调和才干停止感情相同，动向交换，任务才干相互匆匆动，高效开展。指导以及先生之间需求这类调和，有了调和，先生才干具有自傲，才干高兴安康生长。以是，调和认识的构成关于咱们每一位来讲都有百益而无一害。

　　5.典范认识：

　　实在后面我曾经提到过，教诲主任正在详细的任务中更多地是饰演履行者的脚色，也便是任务中打头的，以是为大师建立一个杰出的抽象，以身树模，发扬典范感化非常紧张，这就需求咱们要具备极强的自我办理以及束缚才能，包含师德施展阐发、为人办事、任务风格，也包含正在校内、校外、家里、里面等等各类场所。内涵上，要具备规矩的思惟、谦恭的为人、松散的办事立场;内在上，要用完满的品德魅力吸收人，以爱岗敬业、开辟朝上进步的守业肉体鼓励人，以自暴自弃、永没有言败的志气震动人。只要咱们建立了杰出的抽象，任务才干随心所欲，才干充沛变更教员的主动性，才干事倍功半。

　　6.到场认识

　　到场认识更多地是表现一种任务立场以及主动性。咱们身为中层，正值盛年，对于黉舍展开的各项任务投进热忱是咱们的天性，也是咱们该当做的，不论是分内的，仍是份外的，只需无益于黉舍全体开展，咱们就该当表现出那份到场热忱。正在此根底上，增进默契，构成协力，终极完成同享。拓展一步说，咱们指导以及指导任务之间应构成到场认识，指导以及教员间要构成到场认识，教员以及先生之间要构成到场认识，归纳综合地说，到场认识的构成是一种调和理念的表现。

　　7.贡献认识

　　贡献认识怎么样，能够间接权衡一位教员师德状况。能够说，一位校长，你不贡献肉体，你当没有了这个“家”，一位教员不贡献肉体，你博得没有了先生的恭敬，家长的反对，同业的赞成，能够说，一位教诲主任，你不贡献肉体，享乐刻苦勇挑重任的质量，那也相对没有是一位及格的主任。碰到坚苦，就畏缩，见到压力就保持，那你能做成甚么事，另有谁能服气你。以是，就请一切的教诲主任们，将“享乐正在前，享用正在后”做为咱们的座佑铭吧!

　　3、存正在缺乏

　　金无足赤，人无完人，再行的人也存正在缺陷以及缺乏，更况且咱们一位伟大的教员。三年随同我不时生长的进程中，缺陷以及缺乏仍然显患上那样凸起：

　　1.做为一位中层指导，办理才能、和谐才能还存正在必定缺乏。正在办理方面，依附性比拟强，缺少办理手腕以及办法，处置成绩不敷机警灵敏，刚性不足而柔性缺乏，对于成绩剖析不敷透辟，遇事不敷冷静、岑寂，易豪情用事。正在任务和谐方面自动认识没有强，缺少与指导之间的相同交换，包含与教员之间的相同，特别是与一些正在性情以及观念没有相投的共事之间，处置没有妥当。

　　2.本身的营业才能等方面有待进一步进步，新的教授教养思惟，课改理念不敷空虚，对于课改精华了解不敷透辟，特别是指点教授教养上，正在某些时分，显患上力所能及，营业上存正在盲区。比方：对于局部小科教授教养了解把握不敷，和正在教授教养开展判别上不敷精确，缺少判别力。写作才能不敷强，书面语寒暄及变通才能急需进步。

　　3.自动进修愿望没有黑白常激烈，正在某些时分存正在懒散心思，也偶然候呈现设法主意以及行动摆脱的景象。自动到场进修进步的次数还少，且偶然不克不及按需所取。

　　4.新的课改理念与教授教养评估形式无效跟尾的了解上存正在误区。说白了，正在教授教养时夸大新理念、老手段，但终极的评估，也是最无效的评估手腕确仍然是测验。

　　5.正在后面本人提到的指导需具有的6种认识，比较本人，各个方面能够都存正在差异。

　　总之，过来的任务正在克制缺陷以及缺乏的同时也获得些许成果，可是瞻望将来，面临课程变革澎湃的年夜潮，变化多端的教导情势，咱们任重而道远，置信，正在此后的任务中，我会认仔细真、兢兢业业做好每件事，为黉舍的开展尽一份力。

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