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新教师的工作总结

www.977job.com 2021-02-21

新教师的工作总结汇编7篇

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们来为自己写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编为大家整理的新教师的工作总结7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

新教师的工作总结 篇1

  本学期,我担任了高二10班、11班两个理科班的语文教学工作,为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来,现将本人在这半年来的教学工作总结如下:

  一、本期工作回顾

  通过对学情的把握,根据学生的实际情况,为提高他们的学习成绩,我着力做了以下工作:

  1、夯实基础,穿插语法知识训练,寻求突破难点的切入口。

  教学过程中,学生感觉最困难的是文言文翻译和语病的辨析,这种状况的产生与初中淡化语法知识的教学有关,为此,我穿插为他们传授了相关语法知识,从语素、词的构成讲起,着重让他们明白词的构成,由此及彼,让学生明白短语的结构和句子的成份划分,让他们能分清短语和句子,单句和复句,使学生能从语法的角度辨析语病,并能修改语病,在写作中也避免了很多语病。

  另外,着重为他们讲了词性的判定,有些词的词性很难明确划分,所以,在教学中指导学生结合该词的特点和它在句子中的位置及作用来判定。这样,学生对文言文一词多义现象、词类活用情况和特殊句式的类型就容易掌握了,学生学习文言文的兴趣大大提高了。

  2、注重培养实力,严格要求背诵课文,力求整体素质提高。

  高中语文课本中的文章都是精品,特别是教材要求背诵的文章。基于此,我一直严格要求学生背诵那些必背书目,要求他们必须到我这里

  过关。这些文章的背诵,有助于学生自身修养的提高,能加深他们对课文的理解,对他们自己的作文写作也大有裨益。

  针对现今高考有默写的考题,我在学生背完课文后,我还组织他们全篇默写,加深印象,记住字词。

  在复习过程中,更注重对这些基本能力的验收,文言文还要求每句翻译,每天坚持检查几句翻译结果,有问题的及时纠正,讲解。

  鉴于学生写作材料不足,在背诵默写课文时,我还有意以问题形式默写,让学生学会从教材中积累写作素材,提炼思想观点,充分发挥教材的作用。

  3、提升学生能力,培养口头表达,促进学生素质全面提高。

  听、说、读、写能力的培养,是中学教学的要求,多年来,学生注重的只是写和读的能力,忽略了说的能力的培养,而说的能力对学生的成长与处世尤为重要。因此,我在授课时,经常训练学生的口头表达,让学生大胆地发表自己的见解和看法,让别的同学参考讨论,最后为他们总结,肯定其正确的,纠正其不足,让他们明白事理,增加自信。

  为使学生有更大的学习兴趣,使每个同学有展示的机会,本期,我特意组织了一次朗诵比赛(事先印发了资料进行指导),一次辩论赛,并坚持采用“课前三分钟”的形式,每天一个同学上来朗诵,然后评委给出公正的评分,评分结果向所有同学公布,通过一期的训练,很多学生口头表达能力得到了提高,学习语文的兴趣明显增强。

  4、作文训练,循序渐进,规范文体意识。

  作文是中学教学的重点,也是中学学习最不易学习的内容,毕竟作

  文要的是学生长期的生活积累,要广泛涉猎课外书籍,另外,要的是学生的一种悟性、一种感觉、一种灵感。

  另外,从学生的实际能力来看,他们连一种规范的文体要求都不懂,写的多是意识流,流水帐,没有中心,没有章法,为了提高学生的写作能力,我注重对学生的文体意识的培养,本期着重指导了议论文的写作,指导了学生如何分解论点,如何利用事实论据,经过几次训练,学生的文体意识有了很大的提高,相当一部分学生能写成比较规范的议论文。

  二、今后努力的方向

  1、加强自身教学基本功的训练,课堂上做到精讲精练,加强趣味性,落实愉快教学,注重对学生能力的培养,注重双基教学,知识上做到课课清、堂堂清。下学期,再进一步落实与加强阅读教学,加强阅读欣赏,提高写作水平。

  2、对差生再多加强“三心”,即再多些关心,多点爱心,多份耐心,使他们在各方面有更大进步。多找找学生的优点和可爱之处,让自己每堂课以愉悦的心情投入。言传身教,以自己的热情感染每个学生,让学生快乐学习。

  3、加强理论学习,多听课,多研究学生的学情,一切为了学生,为了学生的一切。

  总之,一个学期结束了,我在本学期中尽心尽力,班上同学的语文成绩也有了明显的提高。在今后的工作中,我一定在校领导及全体同仁的帮助下,加强学习,提高工作能力,发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩,使自己的思想和工作都能更上一个新台阶!

新教师的工作总结 篇2

  时光飞逝,转眼之间,我步入教师行列的第一年已接近尾声。回顾这一年来工作中的点点滴滴,有喜悦也有悲伤,有欢笑也有泪水,有失落,但更多的是收获,是经验,是对教师这一职业的重新认识,是从心里往外的自豪感。

  还记得刚上班的时候,其他同事跟学生一起去军训,我由于有高二的课而留下。当时,办公室里空荡荡的,只有我跟丁老师两个人。那一周因为没有初中的课,我只需要上6节高中课,虽然不多,但是对我来说,上完这些课也是非常难的。我大学是学非师范专业,从来没上过讲台,但是熬到周二只好硬着头皮上了。一周下来,不管课讲的怎么样,反正把胆子练出来了。我跟学生在一起,学生不时向我询问一些有关事情时,我真的感觉我已经是一名教师,任何事情都要为学生做一个好的榜样,而不再是一个只需要遵守纪律的学生。每一名学生都是可爱的,优秀的,看着一班十几岁孩子的样子,我更加觉得教师的职业是多么光荣,又是多么艰巨,你要做的不止是教给他们知识,更重要的是帮他们成为一个高尚的人。

  第二周军训结束,其他老师都回来,办公室里顿时多了好多面孔,而我也真正进入到备课授课活动中,发觉时间总是不够用,跨年级授课更是如此。真正的备好一堂课是非常不容易的。这不是看一遍教材就可以给学生讲的,开始时要把要讲的教材通看一遍,把要求学生做的练习题以及学生可能出现问题的题目先做一遍,才能分章分节的开始备课。作为一个新教师,为了能更快的提高自己的教学水平,也为了能给学生上好每一堂课,除了要自己去备课以外,我也常常去听师傅和一些有经验的教师的课,从中吸取他们的经验和长处。特别是最开始的两个月,由于没经验,也因为想把学生的兴趣调动起来,我几乎没有午休,晚上回家后也经常琢磨如何把课上好,经过几个月的努力,我感觉现在讲课虽然还有很多不足之处,但比以前是大有进步的。

  高中生物教材的内容,涉及面广,有一定难度,而且规律性不强,感觉怎么把它讲好是很难的一件事。新的世纪需要很多生物学人才,掌握生物学的知识对于21世纪的新人类来说是非常重要的。针对外国语的高中生,生物是理科综合三选二的科目,跟物理、化学有同等的地位,如何才能让学生领会生物学的思想呢?我认为不止是针对这一本教科书进行讲述,还要加入许多跟日常生活有关的现象,进而提高学生学习生物的兴趣。因此,每节课都有几分钟的时间,尽量给学生讲一些生物学的进展和新闻。课下,询问他们的听课情况:比如哪里听的不太懂,哪里有问题,希望老师怎样改进,等等。从学生给我的建议书中,我发现的自己的不少问题:音调太平稳(适合催眠),句与句之间停顿太长(气氛沉闷),与化学知识

  有联系的地方没有加以解释(对牛弹琴),等等。这样,我有目的性的改正了自己的一些毛病,持续一段时间后,感觉学生学习状态有所提高。

  初中生物的知识性内容比较简单,但是其中有一些是调查研究的实验课题,对学生养成勤动脑的习惯有所帮助。在初中教学中,我争取每节课都渗透研究性学习的内容,因为生物学是一门实验性学科,培养研究性的思维很有必要。丰富的实验课也让学生体会到学习生物学的乐趣。

  汇报课和转正课对我来说都是一大挑战。它需要花费比平时更多的时间和精力。在这期间,除了要认真研究教材,还要大量的资料,参考网上已经成型的课件。汇报课我所选择的是《生殖的类型>>,这是高二上学期比较靠后的一节课,是集合知识性跟趣味性为一体的一节课。我在网上下摘了一些录象和图片,在讲课时放给学生看,便于理解。转正课我选择的是《输血与血型》,是七年级下学期比较靠后的一节课。这节课的专业性知识比较强,但是学生都很感兴趣,有极大的好奇心想学好这些知识。我准备的课件中有一些动画便于学生理解学术性较强的内容。在我准备这两次公开课期间,我的师傅李淑红和南校区高中生物组的教师给了我很大的帮助,这期间,我真正体会到认真研究教学目的重要性,并重新修改了自己的教案。

  教师是与人打交道的职业,当然做什么都要与人打交道,可是教师职业的特殊性在于:我们是与不成熟的人打交道。所以,做为一名教育工作者,最重要的不止是把课上好,还要跟学生适时的沟通。同时,我也发现:不能只顾好学生,往往是那些成绩不太好的和不太稳定的学生更需要帮助,需要关心。对于他们,更多的应该是鼓励,而不应该是批评。并且上课时应该给他们足够的关注,不能把他们忽略。

  在这整整的一年里,我不止体会到了作为一名教师的艰辛,也体会到了一名教师的光荣,尤其是当学生用尊重的语调向我问好,用相信的眼神看着我的时候,我真的觉得无论怎么苦都值得!

  虽然这一年紧张也很苦,但没有开始时的苦,怎么回有收获?怎么回有提高?怎么会得到大家的肯定?所以,一切的付出都是值得的,要获得成功就不要怕累,怕苦。当我真正度过这一年时候,我真的感谢它给我的经验,留给我的欢笑和泪水!在第一年即将结束的时候,我相信有了这一年的经验,我会在以后的工作中做得更好!

新教师的工作总结 篇3

  在幼儿园里成为一名浇灌祖国花朵的幼师,一直是我所憧憬和期望的。所以在初中毕业后我没有选择进入普通高中,而是选择了去专门的幼师学校学习,学习成为幼师要掌握的知识继和技能,让自己成为一名专业的幼师。在我毕业后我就被推荐到了现在的幼儿园工作,现在我在我们幼儿园的试用期工作阶段也已经过了,也正式成为我们幼儿园中的一员,完成了自己多年的对这个职业的憧憬。但是我却不能就此放心,因为我在幼儿园的幼师工作想要继续下去,自己还要去解决更多的问题。

  在我来幼儿园第一天的工作可以说是鸡飞狗跳的,就算自己提前知道了在幼师工作中会面临的工作,但我还是让自己在面对这些工作和问题时,依旧感觉到措手不及。在幼儿园这个年纪的小朋友,大多数都是比较调皮捣蛋的,可能是我这份新面孔带给了他们新鲜感,所以在工作第一天他们就给我惹了很多麻烦。

  在我之后对我们我们班小朋友了解的加深,我也有了自己在教学事务中的一套应对他们的方法。在我们平常的幼儿园幼师工作中,我们要时刻将我们的注意力放在孩子身上,因为这个时候的孩子,好新奇是非常强的。但是同时他们这个时候对危险的辨别能力也很弱,对自己的保护能力也比较小,这个时候我们就要严格注意他们的各种动向和行为,让他们不会做出伤害自己的事情,也注意不要让他们处于危险之中。这是我们在做幼师工作中,最需要主要留意的,不管在任何时候,幼儿园小朋友的安全问题一直是我们幼师工作的第一准则。

  在我们的幼师工作中,要侧重对孩子们习惯的养成。这个时候孩子的模仿能力比较强,所以我们作为幼师就要利用孩子们现在这个时期的特点,让孩子们培养在生活和学习中的好习惯。比如在食堂就餐时我们要井然有序的就餐、尊敬老师关爱同学、在午睡时不交谈等等,在这个阶段孩子们学习的内容并不多,所以这个时候我们最需要教育孩子的,便是要从这个方面入手,让孩子们进入小学后有很好的学习能力。

  在我幼师试用期期间。我们幼儿园经常组织一些对小朋友有教育意义的活动,如母亲节感恩活动、清明的踏青活动、儿童节的才艺表演活动等等。在这些活动中我全部都有参与,相比如让孩子们在课堂上学习,这些活动不仅更受他们的欢迎,同时对他们起到的教育意义也是更大,但是我们在这些活动工作中更要注意幼儿园小朋友的安全问题。

新教师的工作总结 篇4

  20xx年时光回溯,永远定格在了22岁的那个夏天。我离开母校如同离开母体,伴随着不被束缚的自由,携着终于独立的欢喜,一头扎进了现实的滔滔河流,在金水这片沃土,扎根发芽。

  (一)新教师培训,适应新的工作节奏

  初到冠军,讲台之上,热情激荡,每每伴着书声和晨曦。都能感受到新生的力量,作为初出茅庐的年轻人,站稳讲台成为了我首先要做到的事情。做好常规备课:备教材,备学生,备教法。每次上课前都在考虑怎样才能把课给上好,尽管如此还是时不时得应付不了一些课堂突发状况。最开始的一个月一直都是在完全不明状况中度过的,只能在摸索中前进。直到十月份迎来了学校的青蓝工程,感谢我在职场上遇到的第一位老师,是她给予我勇气和力量。从此目标愈见清晰明了。师父说:没有一种放之四海皆准的方法,你要做到的就是总结思考出自己的灵丹妙药,师父手把手的教我写教案,经常帮助我听课磨课,并提出有利意见。这次的成长并不孤独,我在陪伴下悄然成长。

  (二)阶段性培训,为发展注入动力

  寒假前期,我们迎来了区里的阶段性培训。在黄河饭店,我们听了很多大咖的讲座:有郑州市德育名师涂老师,告诉我们应该怎样跟家长沟通,怎样和家长沟通管教孩子。语文教研员赵杨老师为我们讲述应该怎样管理课堂,成长与培训相伴。时光走到20xx年末,新教学方式展评。我第一次参加区里的比赛,心里紧张得不得了,尽管在这之前,已经参加了校级的比赛,但是由于是初出茅庐的新人心里还是没有底。担心自己讲得太差,后来自己想明白了,不管结果怎样对于我来讲都是一种历练与收获,希望自己以后可以多多争取这样的机会,多多进步。区里教研活动的开展,更是让我走出迷茫,知道作为一个老师在课堂上最应该做的是什么。在这期间一直与学生一同成长进步着,看着他们天真可爱的笑脸,是我最大的动力。陪着他们共同成长,真是一种幸福......

  (三)后进生,好老师的试金石

  在不到一年的教育生涯中我也遇到一些特殊的学生,他们上课不喜欢听课,作业不认真书写。跟他们有时候好像根本没有道理可言,就是不愿意好好学习,还喜欢违反课堂纪律。我教的学生中就有这么一位,八班有一个很调皮的孩子叫做刘连盟,平时上课一点也不老实,总是希望能够以调皮捣蛋的方式来吸引老师们的注意。而且简直是一个“戏精”那次早读,刘连盟不背书,我问他为什么,他说太难了,背不会,我看了看背诵任务确实对于他来说有些难度,我决定对他因材施教,给他布置一些相对容易的任务,他完成得可起劲儿了,当他完成任务之后及时给他一些鼓励。还有七班的李一铭,也是一个基础比较差的孩子,我就每天给他单独发一些比较好完成的作业一步步的挽回他对英语的学习兴趣。不过,这些孩子的表现都有一些反复,表现好了一段时间又回到原点。需要我们老师不断的关注。

  就在我觉得被熊孩子折磨的有些不知所错的时候,区里又给了一场及时雨。四月份的名班主任培训,给了我很大的启发。主讲人白惠珠老师,来自纬五路一小,是一位拥有33年教龄的语文教师,白老师说自己之前是一位音乐学科教师,后来因为学校的需要,在20xx年的时候转教语文学科。她所教的班级被评为“郑州市文明班级”,培养了一批又一批的优秀学生。经常有学生毕业了,还会回母校来看老师,可谓是桃李满天下。白老师所做报告的题目是:《让中游的学生游上来》对我的启示主要有以下几点:

  1,教育学生,言行是自己最好的名片

  作为一名班主任应该帮助学生养成好的学习习惯,养成真诚待人接物的好习惯。学生好的言行是他们最好的名片和财富

  爱与被爱,美德担当不能少

  2,竞争合作,健全人格:在竞争与合作中增进学生之间的感情。

  3,爱学乐学,学习方法与能力两手抓:白老师之前是一个音乐老师,成为了语文老师之后。她更愿意把语文学科和音乐学科结合起来,将古诗词和乐律相融合。晦涩难懂的诗词变成了一首首朗朗上口的歌曲,这大大提高了学生的学习乐趣。

  通过这几次的培训,我收获很大。知道了如何做一个好老师,既要有一颗爱学生的心,还要讲究爱的方式和方法,要懂得管理课堂,要知道如何与家长沟通,重要的是走进孩子们的心灵,感谢区里为我们组织的这么多次饕餮盛宴。

新教师的工作总结 篇5

  20xx年8月,我从一个学生转变为一个教师的角色,从一个大学的校园跨入到一个中学的校园,从一个对教师职业崇拜到一个自己身为教师的处境,我开始了从事基础教育的里程。

  虽然大学校园生活和如今的生活有千差万别,但我坚信生活需要的是态度和心态。所以我很好地调整好自己的心态,满腔热情投入到工作中,坚持着自己所学的教学理念,并积极地将其应用到真正的教学实践当中。在这一年多的教学实践中,我学习了很多,使我自身的素质和教学能力有了很大的提高。

  一、对英语教学行为的总结。

  1.及时认真地备课,认真上课,并及时反思自己的教学

  按照新教师的要求,我备的教案是100%详案。每次备课我都会认真地去发现一些疑难点,思考怎么样讲解能让我们的学生容易听懂。课堂上重视学生的参与、落实。并且每节课后及时反思自己的教学,不断改进教学,以增加课堂教学的魅力,达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。

  2.要留给学生思考的空间和时间

  学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现,有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的。如:小组合作学习就是一个很好的形式。因而我会在课外留给学生自我练习、检查、巩固、探究的时间和空间,不会时时讲,事事讲。

  3.要学会欣赏学生

  要有好的成绩,课堂纪律非常重要。除了在课堂上强调纪律和学习时间,我还注重了与学生的情感交流,尽量给学生一个表现自我,欣赏自我的机会。因此我要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习。

  4.提升了理论水平,认识到科研的.重要性

  作为新教师,我们没有多少教学经验,理论水平低,对自己的工作不善于总结归纳,现在,通过对教育学、心理学、美学等的理解,基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下,把握了教改方向,坚定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意识,认识到不能只做教书匠,而要做新时期的教育家。

  做班主任工作我想我们应该努力做到“爱、勤、实”。“爱”就是对学生和对教育事业的爱。“勤”就是要“脑勤”,勤于思考关于班级的管理。“口勤”就是经常给学生们建议和指导。“手勤”就是很多事情尽量亲历亲为。“脚勤”就是多到班级走动多掌握学生的情况。“实”则是认识踏实的完成学校的任务计划。最后要做好跟家长的沟通。我在本学期也在这几方面要求自己,时常进班级,坐办公室,时常了解学生动态。每天进教室或进寝室都会找个别学生了解一下最近的身心状况和学习状况。

  二、了解到国内外基础教育的现状

  增强了使命感了解了国内外基础教育的现状,尤其是了解到一些发达国家如日本、英国、美国等国家的基础教育现状,看到了我国基础教育的差距,如教材的陈旧、方法的古板、对学生统得过死等弊端,增强了作为一名教师的使命感,更加坚定了以培养祖国所需要的人才为己任的信心。

  三、认识到继续教育的重要性,树立了终身学习的目标

  树立了终身教育(学习)的思想。教师只有树立“活到老,学到老”的终身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许,唯有源头活水来。”只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观念,不断否定自己,才能不断进步,拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出,而不只是可怜的“一桶水”了。

  作为一名新教师,不仅要向书本学习,而且要向周围的许多同行学习。对教师来说最为重要的是向学生学习,中国有句古话“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”,是的,学生给我们提供的不是一个岗位,而是一个学习的机会,我想这大概也就是教学相长的道理吧。长期以来,不平等的师生关系造就了教师高高在上,学生惟命是从的局面,有多少教师能放下架子向学生学习呢?答案是几乎没有。所以,要真正做到向学生学习,我认为我们新教师首先要摆平心态,重新审视师生关系,这样教师和学生才能得到更大的发展。同时我们应该努力做到“爱、勤、实”。“爱”就是对孩子和对教育事业的爱。“勤”就是要“脑勤”,勤于思考关于班级的管理。“口勤”就是经常给孩子们建议和指导。“手勤”就是很多事情尽量亲历亲为。“脚勤”就是多到班级走动多掌握孩子的情况。“实”则是认识踏实的完成学校的任务计划。最后要做好跟家长的沟通。遵守劳动纪律,积极配合学校工作

  一年多以来,我基本遵守劳动纪律,决无早退、无故旷工、无故迟到。以校为家,积极配合学校布置的任务,并尽心做得更好。

  我的教师之路还很漫长,我坚信在以后的日子我会继续严格要求自己,不断提高自己的业务水平和技能,一如既往地爱岗敬业,让自己在三年内快速成长起来。

新教师的工作总结 篇6

  时间如梭,将近一年的实践学习工作即将结束。我在店子小学工作的这一年中,有付出也有收获,付出的是汗水,收获的是经验。我越发感觉到自己逐渐成熟起来,感觉到当教师的幸福感与乐趣。

  “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将支教一年的工作总结如下:

  一、德

  本人在政治思想上,坚持四项基本原则,坚持改革开放,遵纪守法。积极参加学校组织的各项政治活动,认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人。教学思想端正,工作态度好。从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

  爱学生教师职业道德的核心,也是教育改造学生的最佳途径。我为自己确立了“改造好每一个孩子”的目标,而且“不奢求改造好每一个孩子,但是决不放弃对每一个孩子的改造”,为了让每一个孩子体会到我对它的关心,让每一个孩子多得到老师对他们的爱,我努力树立这样一个榜样:要求学生做到的,自己首先就要做到。所谓,“言传身教”,特别是低年级的小学生,老师的一切行为都是他们模仿的典范。因此,我赠送给学生最有价值的礼物是:一个良好的榜样。

  二、能

  教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期在学校领导和各位老师的关心下,老师前辈们毫无保留的帮助我克服在教学中的绊脚石。使我在这个学期中学习到不少本领,进步不少,为我的工作点亮了引航明灯。

  本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术、科学、英语多种学科教学各具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。老师们也经常会安排我去听他们讲课,然后相互听课进行问题会诊,并坚持一课一得,每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结:

  1、初步形成“新课程标准”理念,并体现于教学中。

  刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验,对“新课标”只是雾里看花,尽管进行了多种尝试,也看了不少的书籍,但自己的教学观念总是有“师道尊严”,或旧教法的味道。在多次相互听课,及交流中,学校的孔令贵老师给我点出了我课堂的薄弱点——观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把“新课程”的理论,通过自己课堂实践的言传身教,让我终于明白:其实“新课程”倡导老师所追求的是,我与孩子一起学科学,让孩子在我的引导、点拨下,进行个性化的学习、发挥与发展。我在教学中的角色,不再是高高在上的老师,而是和学生们一起活动的参与者、组织者。

  我任教五年级的语文、美术、品社、地方和四年级微机、劳技课,一周共计13课时,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对综合类学科更有兴趣,同时提高学生的应用水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,能积极进行校本课程的开发与设计。

  2、重视培养学生的课堂学习习惯。

  学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来,是需要每堂课逐步训练出来的,我们所看到公开课学生的训练是如此的到位,跟老师的要求配合得天衣无缝,这可凝结了老师可能不止一个学期的时间进行训练,培养才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些,平时上课没有考虑培养学生习惯,到了公开课之前,就向学生提出要求,没有落实的要求当然就不能做好,于是效果就可想而知了。

  我通过长期的跟学生交流和观看各位前辈老师们的授课过程后,发现对于学生的习惯培养不能急于求成,要循序渐进,坚持每课一得,以点带面,并形成能力。

  3、根据实际调整教学策略,彰显教师智慧。

  教师的智慧是动态生成的,是老师备课前没有考虑到,而突发性地出现于课堂中的。这就需要老师的应变能力,以及及时调整教学策略的能力。而且现在“新课程”提倡,保护学生独特的感受,张扬学生的个性。故此我们教师首先对教材要熟悉,有自己的理解与立场,以免出现被学生牵着鼻子走的情况。其次,要根据学生实际来调整自己的教学设计,这方面我还得不断地训练自己,以上都是我本学期自己总结的一些教学经验。

  三、勤

  我积极参加校本培训、政治学习、教研活动等,不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。在本职工作以外也积极配合参加学校相关的工作。

  在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我将更加努力工作,做到主动积极,而且要勤思考,把握好学校给我们创造的机会,使自己在专业化教师队伍中能更健康更迅速地成长!

  以上是我个人对在店子中心小学支教工作的总结,若有不足之处请校领导及各位老师批评指正。

新教师的工作总结 篇7

  新教师工作总结

  8月份,我作为一名新人进入了古林镇中学任教,从那时候,我就开始相信一句老话:万事开头难。

  在工作的初期,我确实感到了很大的困难。

  那时候,刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过四周形式主义的实习之外,可以说毫无工作经验。

  面对新接手的工作,面对五个班的学生,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手第一次上课我是硬着头皮上去的。

  经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐褪去。

  这还只是工作的第一步。

  新老师面临的最大问题是不熟悉教材,不了解重、难点,也不知道应该怎样上课。

  对此,我的心里十分着急,生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。

  所以,我每次都很认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。

  听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。

  所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

  听课的主要对象是师傅,同时也听科组其他老师的课。

  我的收获很大,逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。

  听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

  除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。

  这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅。

  从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。

  此外,我们也组织了科组活动和集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。

  通过一个学期的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。

  其实,我们这些新老师在上学期的工作中,都十分认真负责,我在其中并不能算是最好的,还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。

  和其他有经验的老教师相比,我还是有差距的,在新的学期里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名合格的教师。

  在此,也非常感谢我师傅和其他老教师对我的细心指导。

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