2020关于实习班主任工作总结范文

练习班主任任务总结(一)：

正在过来两周的班主任练习进程中，固然充溢了繁忙与艰苦，但是它使我对于班主任任务有了新的看法以及了解，而且学到了很多书籍上不的工具。正在与指点教员的交换中，我领会到了交换的艺术;正在与先生的相处中，我领会到了初为人师的悲哀与欣喜。两周的班主任任务练习让我播种颇丰、感受很多。下头，就我练习班主任的一些经历以及心患上停止总结。

1、作好方案、繁而稳定

正在开完副班主任练习任务布置集会以后，我依据自我理解到的情形以及原班主任的发起，订定了细致的任务方案。前人云：“凡是事预则立，没有预则废。”这阐明订定方案的紧张性。假如不订定一个实在可行的方案，随着觉得走，就会使任务显患上主动，而且沉重的任务就会显患上更混乱，致使任务难以展开，不克不及抵达预期的目的，而且还能够呈现一些不成猜测的成绩。以是，展开班主任任务，必需要先作好方案。的确，这份细致的方案对于我两周以来的任务有很年夜的指点感化。有了方案就愈加有决心了，做发难情来也随手有劲很多。

2、与先生以及家长的相同

练习的第一天，我就正在班上发布了，这两周我是你们的正班主任，并提出了这两周的任务请求。先生明显是高兴的，但是我的压力是宏大的。作为班主任，必需要理解每个先生，才干更好的办理班级。正在练习时期，我积极的理解每个先生，颠末班会勾当，只管即便与先生积极相同。偶然也颠末找一般先生说话，理解班级意向。我还颠末放哨先生早读、晚自习、课间等情形，深化班级，普遍打仗先生，进一步理解先生。

正在第九周周末，我班展开社会理论勾当课。我充沛应用这次时机以及先生与家出息行交换，抵达心灵上的相同。勾当后期预备和勾当当天，我不成是他们的良师，构造指点他们展开勾当、做好后勤任务，仍是他们的良朋，给他们打气加油。颠末此次勾当，我根本上理解了先生的性情。

3、先生惩办与嘉奖

一个良好的班主任，时辰该当用“爱”往开启先生的心灵，良多时分咱们的一个愁容，一次课余诚实的扳谈，偶然是一个眼神，一句鼓舞的话，城市对于先生

发生持久的影响，你爱的贡献会失掉爱的报答，但咱们细想一下，如许的先生有几多，真正能感悟到教员的爱的先生，相对没有正在少数。常有的是你对于他的宽大添加了他的纵容，淡漠了规律的束缚，这正在练习中我也是有所领会的。我应答的没有是多少个先生，而是50人的班级。不严正的规律，若何有杰出的班风?正在咱们的教导任务中，惩办也是教导的一种手腕。固然，惩办非常要谨慎，我以为当咱们惩办先生时，该当留意如下多少个方面：

①起首必需要留意恭敬先生的自力品德，维护勤学生的信心、自负心，好的便是好的，错的便是错的，没有要一错百错，通盘否认;

②惩办的目标是警示先生甚么不克不及够做，做了会有甚么结果，没有是为惩办而惩办先生，而是为教导先生而惩办先生，换句话说，惩办是手腕，教导才是目标;③谁城市出错误，但没有是谁城市矫正过错，受惩办没关系，要紧的是矫正过错，关头没有是惩办，关头是了解经验，矫正过错。

4、为人师表、建立威望

班主任起首是一名教员。教员的内在行动施展阐发，对于先生具备一种典范以及树模感化，会对于先生发生耳濡目染的影响。初中生的心思、心理和其综合本质趋于成熟，思想活泼，感情丰厚，对于身旁发作的工作具备了必需确实定本领，也有了必需的观点。俗语说：“以身作则”。以是，我不管正在穿戴装扮方面，仍是正在言行方面;不管是正在教授教养本领方面，仍是正在团体涵养方面都以一位正式教员、一位班主任的身份请求自我，正在班中失掉了先生的承认与撑持。

唯一增强师德涵养，成为先生为人的榜样，才干建立起先生对于自我的威望。任务中，我留意充沛发扬自我各方面的专长，应用自修工夫帮先生处理一些他们没有懂的急需处理的成绩，这让先生感到我一窍不通，天然也对于我另眼相看，对于我的敬仰之意情不自禁。

两周的班主任练习任务阅历固然工夫很短，但是我愈来愈深入的感触感染到班主任任务的艰难、高深。它不只仅是一项任务，更是一门艺术。要把这项任务搞好还需求一段工夫的锤炼以及磨练。衷心感谢给过我撑持以及帮助的教员。正在当前的任务中，我将持续积极进修，为早日成为一位良好的班主任斗争。

练习班主任任务总结(二)：

正在_中学高二(_)班练习时期，慨叹颇多，刚开端的时分我总希冀快点完毕，现在真的完毕了，又真有点没有舍了。舍没有患上那群心爱淘气的先生，舍没有患上那些指点教员，舍没有患上这一个月来的练习糊口，究竟结果这一个月来的练习糊口教了咱们良多工具。

非常是正在担当班主任时期，有人说，做教员不妥班主任的话，就得到了让自我晋升本领的时机。真的是如许吗?从前没有感到，练习完后，有了一点点领会，由于咱们是一个五个练习生的，以是班主任是轮着来当的。但是，正在练习糊口的一开端，班主任吴宇教员就让咱们每一个人都先当了班主任。他给咱们五个练习生每一人都布置了10个交换工具(有成果好的也有成果没有怎好的先生)，让咱们依据刚完毕的月考绩绩和他们正在高一放学期分班的时分的终极一次测验成果，往以及他们交换，当时还要写一份总结。

练习糊口刚开端，咱们也没甚么上课的义务，只是听课罢了，不必备课，以是比拟烦琐。正在那些先生的早读或许课间工夫往以及他们交换。固然，正在要以及他们交换以前，一定要先对于这个先生做个比拟片面的理解。固然不克不及理解局部，但可以颠末两次的成果比拟，几多理解理睬一些那些的先生的进修情形。

以是，正在教员交接完义务以后，咱们就开端任务了，对于自我要担任的那十个先生的先后两次成果作比拟，看其是进步仍是退化，看其有甚么劣势或者弱势，该当正在哪一方面动手往以及他们交换。预备任务做完以后，就要以及他们交换了。

颠末交换，发明那些先生实在都挺想学好，便是根底没有太好，而且能够是平凡班，各科成果都没有怎么样好，非常是英语，班均匀分也唯一31分摆布，而我的交换工具年夜局部英语成果都是十多少分。同时，虽然说是文科班，但他们的文科成果也其实不胡想。听一些先生说，班里良多同窗是由于没有想背理科的常识，以是才挑选文科的，实在他们的文科也其实不怎么样好。以是就形成他们的成果全体程度比拟低。

根底差，要补的工具非常多，没有是久而久之就可以做成的，需求很年夜的毅力往保持，往积极。而且他们又处于比拟幼稚的期间，比拟苍茫。有些爱进修的先生还好，倒比拟共同，能够心中比拟明白自我的目的，正在教员的煽动下，更仔细地往总结、进修了。也有些先生乃至没有理解理睬自我为何而读，也没有理解理睬该怎么样做，成天只想一些与进修有关的工具。此中一般先生对于咱们这些练习教员挺顺从的，他不肯意以及你交换，没有想把自我的设法主意通知你。这让我几多有点手足无措，由于从前也没碰着这么多先生，没方法，不论他们此中的一些怎么样不肯意，我仍是以及他们交换，但是，此中我会往察看一下他们究竟爱好甚么，以及他们聊他们爱好的工具，如许就少了一些生疏感，正在一样平常的进修糊口中往鼓舞他们，还监视他们进修英语，由于英语是他们最弱的科目，有些同窗乃至曾经发生了保持的心思。正在监视他们的时分也以及他们做冤家，正在给他们改周记的时分，给他们写考语的时分鼓舞他们，渐渐地，大师也垂垂熟习起来，成了冤家，如许任务也比拟好做了。该疯的时分疯，该正派的时分正派，大师相处患上也挺和谐的。从表象上看，他们还算是比拟仔细吧。但也存正在一些随意对付的先生，由于他们以为练习教员都只是三分钟热度，当时就没甚么了。

当时，做班主任都是以及欢琪一齐协作的，咱们俩一齐协作患上很高兴，相互帮助呼应。每天监视他们早读或者早练又或者是晚练。先生一个紧以后一个地看法，当我曾经认出全班的同窗的时分，练习也就完毕了，我的班主任任务也随之完毕了。

练习班主任任务总结(三)：

1、班级情形剖析：

1班是七年级的平凡班，共有先生59人，此中男生47人，女生13人。

思惟品德情形：

本班整体还可以，班风还算安康，先生勾结向上，年夜局部同窗已经具有了较佳的思惟道德，能做到尊崇教员，看待教员讲规矩，碰到成绩情愿跟教员相同，谦虚地向教员进修。但因为成绩男生较多，从而突发情况较多。这因此后班主任任务要留意处置和谐好的成绩。

进修情形：

咱们班是平凡班，年夜局部都没有是颠末测验进进初中的。局部先生比拟盲目，功课能仔细实现，有必需的相互合作认识，据班主任以及科任教员反应，讲堂氛围没有太活泼，少数先生没有太勇于讲话、质疑。但是有局部先生仍是勤劳勤学的，而且情愿相互进修，年夜局部先生曾经逐步养成杰出的进修习气，但是仍没有扫除多数先生自控力较差，进修服从较低。先生刚进进初二，正在进修合作下，觉得到进修压力年夜，进修办法没有妥当，一旦遭到测验成果的冲击，很简单酿成自馁。以是，我班本学期进修任务的重点该当是领导先生找到适合的进修办法，逐步顺应初二的进修，让先生养成仔细松散的进修习气，使他们没有致由于临时的波折而损失斗志。

班级规律情形：

班级规律全体杰出，少数先生工夫看法强，普通都比黉舍请求的工夫早到多少分钟，唯一多数早退景象。可以包管讲堂宁静有序，按质按量地实现课室以及大众卫生的清扫。

班干部任务情形：

年夜局部班干部的朝上进步性很高，任务自动，任务本领杰出，有职责心，可以勾结同窗，正在做好自我分外事的同时帮忙班主任办理班级，有成绩能实时向班主任反应，共同班主任展开任务，配合搞好班集团。

特性情形：

年夜局部先生仍是比拟生动的，但也有多数先生比拟缄默，在坐位布置上曾经交织特性生动与没有生动的先生，使先生没有至于性情走向极度。

其余情形：

先生穿着朴实小气。固然是90年月出身的重生代，但并无遭到“追逐潮”等没有良习惯的影响。

2、次要义务：

(一)任务目的

1，自动熟习班级、先生根本情形，协同班主任处理处置班级事件。树立一个调和、朝上进步、向上、良好的班集团，使全部班级勾结向上，同窗间和谐相处、合作合作，有较强的集团认识。

2，朝上进步构造班级勾当，促进师生间的互相交换;与先生和谐相处，做先生的良师良朋，进步先生的成果。颠末察看以及交换理解到班上各个先生的情形，帮助他们增强操练，发扬劣势，培育其进修本领，领导他们找到适合的进修办法，并组成杰出的进修习气，进步进修服从。

3，搞好班集团建立。订定班规美满班级办理轨制、严厉规律;树立杰出的人际干系，进步班集团的凝集力，从而进步班级全体程度。

4，增强与原任班主任和任课教员的交换与合作，以利于片面展开任务

(二)任务办法

一、依照原任班主任任务方案，自动、深化地理解班级的根本情形;

二、持续抓勤学生的思惟任务

(1)针对于一般先生停止耐烦的说话，直到卓有成效。

(2)多多理解关怀先生，与先生交换，理解先生思惟、进修情形，积极劝导先生，极力做好意理专家以及领导者。

(3)应用空余工夫停止家访，实时与家长交换情形，一致思惟。

(4)对于一些请求长进的先生要充沛变更他们的朝上进步性，鼓舞他们再上一个台阶。

三、采纳多种办法强化先生的思惟品德教导，展开主题勾当;

四、朝上进步构造、到场先生的课内、外勾当;

五、协同原任班主任处置班级事件;

六、对于先生停止有针对于性的一般教导。

(三)一样平常任务

作为一位初二的班主任要效劳勤学生的方方面面，详细的一样平常任务有如下多少点。

1.参与黉舍以及年级构造的班主任任务集会，体会黉舍的最新班级办理肉体。

2.每一周一早上六点五非常构造先生参与升旗典礼，周二至周五早上六点五非常到课堂反省先生早读规律情形

3.自习课或者研讨性进修课，呆正在课堂，保持课堂规律，给先生自习供应一个好的情况。

4.正在上晚自习前非常钟到课堂，提示先生的预备晚自习的科目和应用绝对工夫与先生停止交换。

5.体察先生的思惟意向，处置先生中呈现的成绩。

6.仔细改功课喝试卷，总结先生正在进修中呈现的成绩。

3、任务布置

鉴于我是从10月10号即_中学_～_学年第一学期的第七周接办初二(1)班练习班主任的，练习7周，因而班级任务便从第七周开端方案到第14周。依据黉舍布置以及先生实践情形，方案以下：

第一周：

熟习班里的根本情形，只管即便以及先生融为一体，融进班集团，同时夺取尽量地记着先生的名字，名字与人可以对于号入坐。

第七周：

1，理解大要先生的隐性格景，如家庭情形，进修情形，思惟情形等，和正在班里组成的纷歧样集团;

2，帮助先生出黑板报等班级一样平常任务;

3，以主题班会方式停止进修教导。

第八周：

1，断定转化工具及转化目的，颠末各类可应用渠道理解他，打仗他;

2，到场到先生的各类互动傍边往;

3，停止主题为“进修交换”的主题班会课。

第九周：

树立班规，充沛应用班规的束缚感化以及小助手的辅佐感化。增强各学科教员的和谐，片面进步各学科成果。

第十周：

持续从各方面帮助转化工具，力图从思惟到举动上授与他帮助。以小型主题班会方式停止思惟教导。

第十一二三周：

夺取展开第二讲堂勾当。搞好班集团建立。以小型主题班会方式停止寒暄教导。

第十周围：停止班主任交代任务以及练习总结，以年夜型主题班会方式停止戴德教导并与先生辞别。

练习班主任任务总结(四)：

昔日一早，我怀着冲动地心情踏进了_小学的年夜门，由于昔日将由我担当四(一)班练习班主任任务。四(一)班班主任张教员是一名经心尽责的教员，早正在头几天就将北小的作息工夫和班主任一天的任务流程细则向咱们练习生做了具体的引见。虽然如斯，关于第一次担当这一任务的我来讲仍是有些告急。

早上7:50的时分我走进了四(一)班，只见各个小组长曾经正在交各科的功课了，虽然工夫有些久，同窗仍是能正在8点的时分定时进进朗诵的关键。看着同窗们朗诵课文的样貌，听着课堂里传出的阵阵朗诵声，我感触尤其动听，杰出的末尾是乐成的一半，一开端进校门时告急的心情也失掉了舒缓。

接上去的任务即是跟从进修的关键。我发明先生关于纷歧样班级先生的规律也有些许纷歧样。关于主课先生规律认识比拟强，教员正在上课时没有需过量夸大规律，但正在其余课上教员则需颠末各类体式格局夸大规律。正在这方面也有本领，教员并非一味重复以及先生讲规律，而是会采纳小组间的竞赛激起先生的朝上进步性，以此进步先生的规律认识，而现实证实这一办法失掉了很好的后果。

课间以及半夜老是先生最为活泼的时辰，张教员以前也一贯夸大咱们要留意先生的平安，平安第一。四年级的先生，生动好动，平安成绩就成为了重要成绩，它包含了交通平安成绩以及黉舍平安成绩，必需仔细严峻看待平安成绩。为了不先生出平安情况，我以及我的伙伴一齐协作，配合办理。课间一旦看到有同窗们正在课堂里追赶奔驰，我会立刻禁止这一行动，由于课堂里的课桌椅、讲台等等将会对于他们形成很年夜的平安隐患。一成天上去，虽然我重复以及先生夸大平安成绩显患上有些嗦，但是包管了先生的平安情况，我感触非常欣喜。

第四大节课，教员布置一般正在课堂的同窗们笔迹规矩地誊写课文第一天然段，这一做法既可稳固昔日的常识，增强对于课文的了解，又可以让先生好好练字。但是一般先生进修立场没有是很规矩，对于教员的誊写功课乃至施展阐发出迁延的景象。这个时分，我采纳了鼓舞以及褒扬的办法来鼓励先生。我遴选了班级中好的典范，并对于这些先生停止了褒扬以及褒奖，那些先生以此为典范，规矩了自我的立场，班级的功课情形失掉了分明改进。

下学当时，我将先生排好队带到校门外下学而后赶回课堂监视值日生的任务。颠末一成天的班主任练习任务，我深深领会到了当一位小学班主任的辛劳的地方。从早上一早进校门到早晨下学以及值日生一起关好门窗分开黉舍，时期的味道是我未曾感触感染过的。比方，应答小先生课间的追赶游玩，我现在会从平安的角度研讨;关于小先生上课规律成绩，我会采纳更好的办法来鼓舞先生向好的标的目的看齐。从中我也深深领会到实在每个先生都是希冀给教员一个老印象的，他们很情愿做一名勤学生，只需咱们给他们时机，耐烦地领导他们。正在修改功课的关键，我再次领会到了班主任教员任务的辛苦，虽然如斯，应答这份职责，我没有懒惰自我，关于先生的过错我逐个指出并让先生一一修订过。

四(一)班的同窗生动热忱，勾结协作，给我留下了很好的印象;班主任张教员老是赐与咱们最年夜的帮助以及撑持，这让我对于自我的练习糊口充溢了决心。我置信正在接上去的练习糊口中，我能做的更好!

练习班主任任务总结(五)：

班主任任务是育人的任务。天下上不甚么工具比人的特性更庞大、更丰厚了，可以说每一个孩子都是一个非凡的天下。以是，教导孩子是一件很重的工作。班主任任务就显患上更紧张了。

正在练习时期我担当八年级(11)班的练习班主任。咱们班共有71人，他们根底好、生动、好问。特别是上课时的氛围非常活泼，有事须保持规律。刚打仗这个班，我起首向原班主任张碧红教员讨教，理解一下咱们的一些根本情形，班主任对于我非常热忱，而且教授给了我良多作为一个良好班主任的一些经历，而且给我了一份名单、一份先生成果表，想让我尽快的熟习他们，能记着先生的名字，正在先生眼中是很紧张的，他们会感到自我正在教员心中颇有位置，感到教员很关怀自我，这也为练习时期班级的各项任务的展开年夜侠了基矗正在此我要感谢张碧红教员，正由于是教员授与咱们石教员任务的鼎力撑持，咱们才干够顺遂正在这个月实现了任务。

正在大约理解班上的一样平常运作、办理任务等，和理解班上先生的情形。针对于班上有局部先生进修有坚苦的，我要对于一两论理学生停止教导。一开端，我就为自我定了一个方案：除一样平常的任务外，巡班，巡宿舍，看早操等;正在班上找一个落后生停止重点教导，交心;展开主题班会。

咱们班上的黄名创同窗各迷信习成果没有是很胡想。颠末察看理解到，他平常较为懒惰，迟早读不仔细的读，只是张张嘴，偶然乃至连嘴都懒患上伸开，而且平常爱好与四周的同窗低声密语，没有恪守讲堂规律。以是，我找他说话，固然，我第一次与他说话，因此冤家的口气与他谈的，好让他能听我的话。颠末几回的交心，我理解到他固然比拟懒惰，但它很听话，正在我的劝导之下，他守法讲堂规律开端渐渐增加，我希冀他可以正在未来的理论里可以做患上更好。

班主任练习取得的播种与领会

第1、作为班主任，要理解先生，更要漠不关心的关心先生。理解先生就要走进先生，存眷先生的心思。因而，应用课余工夫以及早晨放哨宿舍的时分常常深化班级，自动靠近他们，以及他们谈天。因为年岁相仿的来由，他们以及我聊的良多。颠末谈天，我可以理解先生的设法主意、苦衷，实时停止劝导。

第2、一个好的班级必需有杰出的班风。杰出班风的塑造相当紧张。对于展开一些集团的勾当，丰厚他们的课余糊口，培育同窗的集团声誉感及团队协作肉体，他们的心连正在一齐。以是，我展开了一次主题班会，主题为“统一屋檐下”。目标是加强同窗的集团声誉感及团队协作肉体。此次班会让先生一手筹办，我只是从旁指点。目标也是培育先生的本领。第3、仔细做好练习前的预备。正在练习前，要先理解自我所教的班级、课本等，自我做好预备;进修课标请求，仔细备课，写教案，预备好各类材料;多少个同窗组合起来操练授课，评课。特别咱们物理课的，自我熟习课本后，自我可以做一些简略单纯的教具，如许有益于练习的教授教养;优厚的便是第二讲堂的材料，最佳也是事前预备好，由于正在练习黉舍能够不前提让咱们预备。正所谓“良知知彼，百战百胜”，做好统统预备，到时见机行事便是了。第4、要变化配角。练习生处于一种非常纷歧般的地步，咱们正在教授教养上既是老手，有事教员，而且是练习指点教员的先生，因此非常难处。虽然说如斯，但是咱们必需要转换配角。正在先生眼前，咱们是一位教员，故咱们要有教员的风采，“学高为师，身正为范”，为先生做好典范;正在指点教员眼前，咱们是一位先生，咱们要谦虚向指点教员进修，谦虚讨教。正在练习时期，咱们的次要义务是班主任任务以及教授教养任务。班主任是班级任务的构造者、办理者以及筹划者，也是黉舍办理的两头力气以及主干份子，对于杰出班风以及校风组成起到无足轻重的感化。

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