师范生教育实习工作总结

　　师范生教导练习任务总结（一）

　　我于20xx年xx月xx日到xx小学停止教导练习，本次练习次要包含：听课，小学语文、数学教授教养，班主任任务三个局部的内收留。

　　1、详细状况以下

　　一、听课阶段。学会听课也是教员教导程度进步的一项紧张道路，学会听才干从他人的教授教养中看到本人教授教养的缺乏，从而不时改良，为先生出现最佳的讲堂。关于咱们这些未结业的年夜先生来讲，听课更是关头，这是咱们进修并进步本人教授教养才能最无效的办法之一。经过听课咱们理解到现今小学教导的开展状况，差别年级小先生心思开展的特色。也进修到了教师处置讲堂成绩和办理先生的办法，更紧张的是对于语文与数学的教授教养有了更深天文解。

　　二、语文、数学教授教养阶段。一个礼拜听课完毕后，咱们开端以一个小学教员的身份登上人生的第一个讲台。上课以前咱们必需细心研读课本、少量查阅相干材料、经过听取原任课教员的珍贵定见后才开端仔细备课， 备好课后必需经过试讲，再依据教师所提出的倡议对于本人的教案停止修正。上课以前必需一遍一遍的熟习本人的教案，课上完当前教员的点评是相当紧张的，它将增进咱们教授教养才能的进步。课后实时对于本人的教授教养停止深思，不时美满本人的教授教养办法，进步对于教导的看法。

　　正在练习时期我上课节数为12节，此中一节为主题队会。修改功课数目过千，教导先生多人，对于某些先生实时停止了一般教导，催促先生矫正没有良习气。自动与先生相同，理解并协助先生，正在进修背面实时改正先生过错，耐烦解说直至先生了解。

　　三、班主任任务。起首，理解全部班级的根本状况、先生的特色及进修状况，存眷成绩先生。其次，理解班主任一样平常办理任务，进修并理论办理班级的办法。正在班主任任务方面我构造了一次主题为“保护性命、关怀本人、关怀别人”的主题队会，经过勾当让先生学会保护性命，关怀本人性命平安的同时也没有忘关怀别人，协助别人。正在此时期，我更多的是监视先生的进修、规律和卫生。正在监视的同时，没有忘分离他们的糊口实践、春秋特色对于他们停止思惟品德教导并对于成绩先生停止一般教导。别的还参与其余勾当。如：出黑板报、粉饰课堂及年级橱窗等。

　　2、教导练习中获得的成果与播种

　　一个月的练习让我感触感染颇深，有了良多播种，我次要想从常识方面，教员本质、片面教导才能三个方面来谈谈我的感触感染。

　　一、常识方面。正在这方面我深感常识学识不计其数，“活到老学到老”说的一点没错。教员要有肉体的业余常识，宏大辽阔的迷信文明，丰厚的教导以及教导心思常识。咱们该当与先生一同进修，配合提高。经过师生的杰出协作教员能够不时进步教授教养程度，先生能够进步进修才能。

　　二、教员本质方面。起首教员必定要酷爱教导奇迹。教书育人请求教员要有激烈的奇迹心、义务感、教授教养的热忱、敷衍了事的任务立场，过细灵敏的察看力等。教导奇迹需求的是教员对于她的忠实以及忘我贡献，必需养精蓄锐充沛发扬本人的聪慧来投进任务。假如你想靠教员的职业当作失业别无挑选时的一条路，正在任务中苟且偷生，假如真是如许那末我为这位教员的先生感触可惜。教员的任务很累可是我觉得很空虚、很满意。因而只要酷爱教导奇迹才干对于教导抱有固执的寻求，才干解脱名利的搅扰，保持本人的挑选，坚持一颗往常心存心的看待天天的教授教养任务。

　　其次，教员要酷爱先生。教员只要起首支出对于先生的爱才干播种先生的爱与尊崇。教导是常识的传送，品德的塑造，是心与心的相同与交换。因而要最重先生，把骂变成提示，让先生正在高兴的班个人生长。

　　再次，教员要身先士卒，为人师表。正在教导进程中教员的一言一行、一举一动都深深印正在孩子的脑海里。先生也是从教员这里学会若何待人接物，若何做人等。因而教员必需正在各方面做勤学生的榜样。

　　3、片面的教导才能

　　（1）讲堂教授教养才能。教员要胜任教授教养任务必需具备处置剖析课本，把握各个教授教养关键，使用各类教授教养办法、妙技及教授教养构造的才能；具备理解先生特性特色，无效指点先生进修，培育先生进修兴味，激起先生求知欲、设想力、发明了的才能。

　　（2）言语表白、相同才能。行动言语表白要精确标准，简约活泼，富裕逻辑性、传染力以及压服力；书面表白观念精确、内收留空虚，行文流利，誊写工致精确。

　　（3）信息技能与学科教授教养整合的才能。教员信息技能才能必需到达国度对于教员提出的规范，并把较量争论机与学科教授教养很好的整合起来以满意教授教养的需求。

　　（4）构造办理才能。教员面临的是一个个人，因而教员要擅长订定教导教授教养方案，构造教授教养以及课外体裁勾当；擅长把差别特性的同窗构成一个杰出的班个人；擅长把任课教员、团队构造和先生家长、社会力气变更起来，和谐分歧的教导先生。

　　（5）教导科研才能。教员要想不时进步本人的教导程度，增进本人教导奇迹的开展，具有教导科研才能是一个关头点，也是高品质的教导以及进步教导职业业余化程度的请求。

　　（6）学科总会使用的才能。正在黉舍咱们进修了良多的技艺，如：美术、书法、手工、音乐、跳舞等，还参与了许很多多的勾当，咱们该当把这些融进到教授教养中，增强各学科之间的联络，应用多种技艺丰厚讲堂添加教授教养的兴趣性。

　　4、教导练习中的缺陷与经验

　　一、对于本业余根底常识和响应的技艺把握不敷踏实。正在练习中我发明本人业余常识还很完善，而理论方面更需求鼎力增强。练习返来同窗们有一个配合的慨叹：“书到历时方恨少”，假如咱们本身不很好的根底不管你此后处置甚么职业城市很困难，教员的任务收留没有患上一点草率，你的一点忽略能够会毁了孩子的终身。

　　二、教员言语的传染力不敷。正在讲堂上教员的言语魅力是一道亮丽的景色线，教员言语的魅力能够变更一切先生的主动性，动员先生心情，进步讲堂服从。假如言语不传染力，就算你的教案计划的再好讲堂也是水灵灵的，就像风干了的蔬菜，不活力，不生机，更不服从。因而，正在此后的进修中这将是我重点打破的教授教养技艺之一。

　　三、班级办理的才能完善。班级办理是每一个教员的重点任务之一，正在练习时期固然仔细进修，自动与班主任交换办法。但我依然觉得正在这方面我另有更长的路要走。天天先生城市有差别的施展阐发、差别的成绩。先生再不时生长，方方面面都正在发作变革，教员实时发明成绩并采纳精确的处置办法关于如今的我而言是一个应战。

　　5、下一步积极目的与整改办法

　　一、针对于业余常识方面。起首，我决议不只要加强本人的入手才能，进步业余技艺，还要持之以恒的增强实际常识的进修并深入已经有的常识。只要完好零碎的把握常识才干正在教授教养进程中精确地处置好课本，很好的掌握住课本的重难点，才干对于课本停止深化浅出的解说，从而包管教授教养流利的停止，使先生既学到常识又把握进修办法，让他们有一个很好的开展。其次，存眷教导成绩，增强英语教授教养才能。

　　二、英语教授教养方面。我固然学的是小学教导（英语标的目的），可是正在黉舍英语教授教养方面的锻炼却很少，试讲时只讲语文、数学。颠末正在练习时期的察看我发明正在小学英语也异样没有被注重，以是我下一步的斗争目的是增强英语常识的进修，进步听、说、读、写的才能，进修初中英语的教授教养法，固然我的业余是小学教导，但我置信我能够成为及格的中小学英语教员。

　　师范生教导练习任务总结（二）

　　人生总有良多的第一次，当我进进练习黉舍末尾我的教导练习义务，我的身份第一次酿成了教员。领先生向我打款待说出那句“教员好！”时，心中说没有出的美，但又有些心虚。我可否可以胜任这个职业呢？我将会给师长教师留下怎么样的印象呢？我需要用怎么样的立场往看待师长教师呢？……太多的成果正在我脑中回旋。

　　这一个月以来我有太多的感触感染与播种，以是总结以下：

　　1、带着好奇心以及自豪进校园，欢悲痛乐末尾练习

　　确实，我是带着满腔好奇的自豪的离开xx低级中学的。我有甚么没有自豪呢？起首，正在黉舍里自曾经做了很多多少的豫备；而后，正在那末多同学都想到无锡练习的情况下我可以来；以后，自己是带着对于教导奇迹的热忱而来。统统的这些是我自豪的，我带着这份自豪末尾了我的练习糊口。

　　头几天的练习义务，除我慨叹那边的教员真的都是铁人之外，我都可以接受。那边的教员每天都要出题、做题、审阅、再出题、再审阅，中间还交叉着一个紧张的勾当那便是讲课。每天三更他们都不空休憩，只能正在锤炼完毕后正在折叠躺椅上短工夫的小憩一会，而后持续进进义务形状。为了可以学习到更多我也同他们同样不午休，存心的帮教员审阅卷子，为了提高自己剖析息争题后劲，每天继续实现锤炼的卷子以及功课卷子。简直每天我要审阅一百份浮现锤炼的卷子以及一百份功课卷子，另有师长教师的局部纠习题。更个练习期间我共审阅试卷四千多份。

　　这些正在我的接受范围内的工作都是我可以接受的，可是接下来的工作却让我的自豪都不了。

　　2、学习的路，我走的磕磕绊绊

　　我是同业的同学中很侥幸的一个，我的教授教养知道教员不但特性的优秀，并且对于我很赐顾帮衬。她早早的让我豫备授课，接到题目的那天我好快乐。可是快乐事先很快我失掉了此生难忘的经验。

　　为了可以有好的施展阐发我看讲义、查资料、向教员讨教，可是成果来了—说课。正在上课以前我的指点教员居然还要听我说课，正在黉舍里我听教员讲过若何说课，可是历来不真真正正的实际过。我凌乱的度过了这一关，而后更可骇的冲击又来了。

　　满心觉得黑暗来了，我可以正在讲堂上浮现一下xx后练习教员的后劲。可是，我年夜错特错了。讲堂上，我告急的没有患了，因为如许我的讲堂只要一个措辞的人，那便是我自己。我觉察自己太梦想了，这个时候才知道梦想与理想的差异。乐成是树立无理论的基础上的而没有是想象。

　　此次的经验使我高兴了一成天，可是我忽然想到我不应当再如许下来，练习时间是无限的我不时间哀痛。需要快速的振作起来，而我也做到了，我从伤痛中爬进去，欢迎上方的冲击与应战。

　　我觉得颠末考虑与总结自己没有会再堕落，可是我再次错了。第二次的说课以及授课我又丢人了，讲堂气氛不单欠好，并且呈现了过错。我末尾怜惜自己，为何异样的过错呈现了两次而且又有新的过错呈现，我方才树立起来的自负又被冲击患上精光。有那末一刻我没有知道该怎么样做，可是当时我除坚韧不拔的肉体外应当没有具备甚么了吧！我又从头打起肉体，练习不完毕我的学习与锤炼的义务也不实现。正在总结阅历后我又站起来了，接下来的说课与授课末尾有了提高。

　　正在阅历过失败前任谁也不来由不妥心行事，正在当前的课程豫备中，我越发仔细，我翻讲义网上查资料，自动与教员交流，课前处置好每个关键。经事先面的总结阅历我正在讲课与授课上都有了没有小的提高，正在教员说我有提高时我快乐的没有患了，固然我不克不及像我的指点教员那样优秀，可是我的讲堂再也不是我一团体的讲堂了，而是我以及师长教师独自到场到此中，这恰是我要抵达的目的。而且我抑制了自己声音小的成果，我用极力气的解说着每个成果，当下课时我知道自己真的提高了，心中的快乐是没法用语言描绘的，那一天我快乐的没有患了。同时我知道我不应当陶醉正在这类自鸣得意中，应当持续积极，颠末调剂持续我的练习义务，而且正在练习中真实的学到了很多工具。

　　3、班主任练习，我积极正在积极

　　当我第一次应答真实的高中生时，我感到没有是师长教师怕我或者是我失掉他们的欢迎，我的内心只要胆怯，我居然没有敢正在讲堂里高声地发言，想要抑制这类心机真的需要勇气。

　　看到师长教师的眼睛，我居然像个赐教师的师长教师。这时候我看法到：我要学的太多，要做的太多！

　　练习末尾的第一天，我的班主任练习教员就让我进班级熟习情况，而且让我鄙人中午看班级的自习课，自习课上我依然没有敢高声措辞。当课程完毕时，我回到办公室将情况以及黉舍的教员说了，正在教员们的鼓舞下我抑制了我患上着胆怯，并正在当前的义务中施展阐发很好，失掉了教员的指点教员的褒奖。

　　练习期间我还构造了班会勾当，仔细布置、构造勾当同时也正促进了师生之间的了解。正在班主任练习中我也播种了良多。

　　4、再多困难，我都没有惧怕

　　那末多我始料不迭的工作以及成果，事先我真的觉得自己如果晕倒就行了可以规避统统的统统就更好了。

　　我不晕倒以是统统都要应答，人生便是正在有数的阅历与应答的过程中发展起来的，我要发展以是必须英勇应答。颠末总结我觉察办事就要有不平输、没有怕难看的立场。有了这个看法我就没甚么好惧怕的了。

　　我检查自己，积极的空虚自己。正在学习以及义务中总结阅历，正在这段练习糊口中我基本适应了黉舍里的糊口，适应了教员这个职业，更了解了教员的职责与任务，看到师长教师的提高教员支出的统统都感到是值患上的。

　　以是即使有再困难的成果我都没有会惧怕，我有坚韧不拔以及敢于检查的性情，另有甚么好惧怕的呢？

　　5、应答未来，我会越发英勇

　　不论未来怎么样，我将会永世记患上我正在这一个月里所失掉的阅历，它们将会使我终身受用。对于未来，我越发酷爱教员这个奇迹了，我将会正在当前的学习中越发积极，将自己武装成一个及格的大众教员。并正在未来自己的职业上失职的义务，不时继续着学习的立场，积极的学习、义务。英勇刚强的应答未来。