师范生毕业实习工作总结

　　师范生结业练习任务总结（一）

　　我是一位师范生，以是正在平常就很重视教员才能的培育。为了让本人渡过一个空虚的暑期糊口，并正在理论中锤炼本人的才能，我决议正在往年的寒假正在我的故乡xx市的一所州里小学创办一个收费的补习班，并正在黉舍放假以前失掉了黉舍担任人的联络体式格局，把我想创办一个寒假补习班并但愿失掉他们协助的设法主意转达给担任人。由于我创办的补习班黑白红利性的，终极一所叫做小南庄小学的校长容许为我向同窗们转达这个音讯。听到这个音讯的时分，我的心坎有种表白没有出的高兴，由于本人失掉了一个锤炼本人才能同时又能表现本身代价的时机。假期补习的阅历让我学会了良多，体会了到了良多……

　　家长正在寒假让孩子往补习班的存心是不言而喻的，此中两点是家长们遍及存正在的设法主意：一是往补习班能让本人的孩子正在这段工夫改进本人没有善于的科目；二是看到其余的孩子正在进修内心不服衡。就家长存正在的这些心思，能够看还俗长都但愿本人的孩子成果能够提高，虽然患上没有到孩子们的谅解。而咱们作为教员，恰是家长与孩子之间相同的桥梁。以是我想，此次办补习班的目标有两个：让家长称心，让他们的孩子进修成果提高；二是让孩子们高兴，让他们渡过一个高兴的寒假。

　　正在暑期补习的进程中，我深入了解到理论对于实际的紧张性。也领会到了本人正在进修上的缺乏。上面我将从如下多少个方面谈谈我的阅历。

　　1、后期预备

　　我以前并无过真实的教授教养阅历，有的都是正在讲堂上的模仿教授教养。可是真实的教授教养要比模仿难的多，要预备的也更多。由于我是一团体给xx论理学生上课，以是语文，数学，英语这些科目我都要做好充沛的预备。我借来了黉舍的讲义，又正在网上搜刮了很多教授教养材料，并细心地做了教授教养条记。

　　2、开端上课

　　1.试听课。试听课此日我把黉舍的校长请来，但愿他能正在课后把我正在教授教养中的缺乏逐个提进去。上午以及下战书各三节课，由于我的业余是英语，以是为了避免占用校长的工夫把我没有善于的数学放正在第一节。课后，校长对于我的评估是：我颇有亲以及力，能让同窗们会合留意力。可是语速有点快，怕同窗们跟没有上。别的，校长夸奖我预备地很充沛。有了校长的鼓舞，我登时决心年夜增。但也积极克制本人的缺乏，回家后正在网上找了一些教授教养视频，进修那些教师的语速。并正在当前的讲堂留意本人的缺乏，夺取能让同窗们学到更多。

　　2.正式上课。xx年xx月xx号，补习班正式上课。有了试听课获得的成果，正式上课此日，我并无告急。而是渐渐领导同窗们跟上我的节拍。由于同窗们天天只能见到我一团体正在教授教养，我怕他们工夫久了会感到单调，以是我只管即便让讲堂氛围很活泼。正在讲堂上多与同窗们互动，天天会正在网上搜刮一些风趣的教授教养勾当，并正在讲堂上施行。这些勾当的后果很好，既让同窗们坚持了对于进修的兴味，又拉近了咱们之间的间隔。

　　3.教授教养体式格局。

　　（1）讲课准绳：轻松高兴无效地进修，夺取让每一位先生都有施展阐发的时机。

　　（2）讲课办法：游戏与教授教养并行，寓教于乐。

　　（3）讲课步调：

　　1.开讲前先温习前次课上的内收留。

　　2.用风趣的体式格局导进新课的内收留。

　　3.正在讲堂的最初反省并安插下次功课。

　　（4）讲课体式格局：英语与语文讲堂上。

　　1.分组操练浏览课文，并停止竞赛。

　　2.课前请同窗把本人正在糊口中记载上去的生疏单词以及词语交下去，由我来停止解说。

　　3.经过轮番读，脚色饰演，情形模仿等体式格局来强化同窗们对于上课内收留的影象以及对于常识的汲取。

　　4.正在工夫余裕的时分，教授教养生们李阳猖獗英语的进修办法和发音办法。

　　数学讲堂上：

　　1.正在课前把同窗们停止分组，正在黑板上出题，竞赛哪组正在最短期答出至多题。

　　2.对于标题的解说先听一下同窗们的解题思绪，关于同窗们不睬解之处耐烦再次解说。

　　3.讲堂最初留一道有难度的数学题，次日看同窗们的实现状况，并停止解说。

　　其余体式格局：正在周末的时分得当增加上课的内收留，经过播放一些典范片子，从中摘出一些内收留停止解说，让同窗们扩大的课外常识而且渡过一个轻松的周末。最初，每一周一次小测试。

　　3、考虑与播种

　　1.经过此次暑期理论，我也查验了本人各方面的才能，培育了本人发明成绩，剖析成绩，处理成绩的才能以及与他人相同的才能。正在此次理论中，由于良多中央本人都是第一次阅历，只能本人往渐渐探究，逐步树立起本人正在教授教养中的自傲以及与同窗们的交情。本人的才能被同窗们承认是我教授教养的能源。

　　2.小班教授教养锤炼了我的应变才能，关于讲堂上的突发情况，从一开端的手忙脚乱到厥后的应答自若，也是此次理论的一年夜播种。由于我本人也是先生，以是正在碰到成绩的时分更能从先生的角度往处理成绩。从中也垂垂发明，教员是一个困难的职业，也是一个巨大的职业。

　　3.经过与同窗们的相处，我从他们身上学到了很多咱们这代人曾经丧失的工具，比方纯粹，天真，另有刚强，英勇以及悲观。这xx位同窗年夜局部都是留守儿童，怙恃正在外辛劳地任务来撑持家里的开支，他们则正在家里渴望怙恃的返来。他们都理解怙恃的不容易，也晓得本人积极进修将会有一个黑暗的将来。有次，以及大师议论过他们的胡想是甚么，他们都想成为一个有成绩的人，这也让我愈加爱护保重本人正在校进修的光阴。同窗们都很猎奇年夜先生活是甚么模样，我就把本人正在年夜学中的一些所见所闻通知他们，但愿能成为他们积极进修的能源。

　　同时我也发明一些本人的缺乏，出格是本人正在业余常识上的完善与缺乏。这让我认识到本人正在当前的进修中仍需求不时地补偿以及进步。

　　1.年夜先生有着配合的一个缺陷：眼妙手低。刚开端感到本人是年夜先生往教一群小先生该当没有会太难，可是真正开端后，预备的进程真的很庞大，需求做的太多了。另有便是由于盼望失掉同窗们的认同，刚开端仍是比拟告急的。

　　2.实际与理论的离开。作为师范业余的先生，我进修了良多激起先生进修兴味，营建讲堂氛围的实际办法。但认真正要使用到讲堂上时，开端的后果其实不好。面临差别的群体，纯真地依托实际是不成行的，经过此次理论，我逐步把握一些办法，正在教授教养上把学过的实际与理论分离起来，配合为讲堂效劳，为同窗们撑起一片湛蓝的天空！

　　3.若何激发同窗们进修的兴味以及主动性，自动性？开端只能告急收集手腕，鉴于同窗们的兴味我采纳了诸如画画，唱歌等文娱体式格局来领导他们，思索到同窗们盼望施展阐发以及正在校施展阐发时机少的状况，用one by one的体式格局，让每一位先生都有施展阐发本人的时机。课上，我时辰存眷着同窗们的静态，课下，我以及同窗们孤芳自赏。同窗们喊我教师姐姐的时分，觉得真的很棒！

　　此次的社会理论让我收获颇丰，学到了良多，也看法到良多。从中我理解理睬了一个根本的事理，一份至心加一份耐烦，加一份用心，再加一份义务，最初加之本人的业余常识便是一位及格的教员。而要成为一位及格的教员我要做的另有良多。

　　此次的暑期社会理论让我理论了教员这个职业，锤炼了我的才能。这些播种将会对于我当前的进修糊口乃至当前的任务发生主动的影响，我置信这些理论中的播种是正在讲堂上学没有到的，将会让我受害终身！

　　师范生结业练习任务总结（二）

　　教导是一个互动的进程，教师只需仔细投进教授教养，孩子就会主动共同。这类进程是很高兴的！此次练习令我感触感染颇多。一方面，我深感常识学识不计其数，使患上我不能不日夜苦读；另外一方面我也深深地领会到教授教养相长的深入外延。比方正在我处置教导教授教养勾当时。正在我第一次深化讲堂时，我就碰到了很多师范黉舍里没学过、没想过的困难。即当自任谈锋出众的我有声有色地讲完一节课后，我问先生：“你们听完课，印象最深的是甚么？”先生面面相觑，茫然无语。先生何故如斯呢？在我眼里次要是因为先生不进修的兴味。

　　人生总有很多的第一次，而初为人师，关于师范生的我而言倒是件极具应战、颇具引诱的工作。xx年xx月xx日，我怀着高兴的心境以及队友离开xx中学，开端了为期一学期的教导练习，练习时期的点点滴滴、悲欢离合，让我体验到太阳底下最荣耀奇迹的高尚以及艰苦。

　　我很高兴我有了这么一次练习的时机，这是我朝思暮想完成胡想的时机，正在我完成胡想后，我觉得真的是不枉此行，我学到了良多工具。不只仅是我叫先生，我从先生身上也找到了昔时的我的影子，我也跟他们学到了良多工具，这是我播种很年夜之处。

　　正在练习黉舍无关指导 以及指点教师的悉心指点下，我时辰服膺“为人师表，松散治学”的校训，充沛发扬客观能动性，把正在年夜学讲堂上所学的实际常识以及实践教授教养相分离，正在理论中学，正在学中理论，仔细展开教授教养任务以及班主任练习任务，认仔细真、脚踏实地、勤勤奋恳、怨天尤人，我支出了良多，但也播种了良多。正在全部练习阶段，我从一个只会“纸上谈教”的年夜先生到一个能正在讲堂上“授课自若”的准教师；从一个不经历的年夜先生到一个对于平行班有必定处置才能的班主任，这统统无没有见证着我所支出的每分耕作所失掉的播种。上面我从多少个方面临我的练习停止总结。

　　1、相互关怀，互相进修，勾结合作，做好练习对于的任务

　　正在练习时期，除教授教养练习以及班主任任务，我正在练习队里也极力尽责，与队友勾结协作实现该实现的义务；与队友互相帮助，互相听课，相互自创经历，谦虚听取他人的定见以及批判。这一方面稳固了咱们之间的交情，另外一方面给我的练习任务起了很年夜的协助，我从差别的队友身上学到了良多，如差别的教授教养作风，班主任任务本领等等。

　　2、进驻黉舍，兼顾计划，片面做好后期任务

　　咱们于xx月xx日下战书抵达练习黉舍xx中学，以前高兴的心境被面前目今面对的状况冲洗患上一尘不染：咱们5个男生同住一间屋子，设置装备摆设粗陋。这便是摆正在咱们这些娇生惯养的年夜先生眼前的第一个磨练，咱们实时苏醒的看法到眼前的坚苦，扫除懊丧的心境，群策群力的安顿行李，安插房间，找来糊口用品，很快咱们正在如许的情况中安排上去。刚安排好，担任练习事件的徐主任就调集咱们闭会，正在会上徐主任对于咱们的练习做了布置，引见了黉舍的一些根本的状况，还向咱们提出了黉舍对于咱们的请求以及但愿，但愿咱们此次练习能顺遂实现，每一个练习教师都能学到身手，请求咱们严厉请求本人，为人师表，言必行，行必果，身正为范。这为咱们的练习井井有条的停止供给了保证。早晨咱们练习队停止了一次复杂的集会，落实了队规队纪，各项练习任务的布置以及练习时期该留意的事变。有了这统统的兼顾布置，我的练习才干停止的这么顺遂。

　　3、名师指点，谦虚进修，片面进步教授教养程度

　　练习的第1、二周为见习阶段，正在这个礼拜里，我片面熟习月朔政治课本，仔细听指点教师的每堂课，做难听课记录，课后与教师讨论，谦虚请教，深化理解讲堂教授教养的请求以及进程。进修若何备课、备先生，若何更好地将本质教导的实际与落实考纲考点的请求相分离。

　　第二阶段是上课，我的指点教师带的是高一两个平行班以及一个尝试班，还当了高三的班主任，带了高三两个班的政治课，以是他给我上的课良多，并且给我布置的课工夫距离比拟短，不外抱着对于先生担任的立场以及对于本人担任的立场，我仔细揣摩课本、具体写教案、做课件，每样都是改了又改，直到本人以为能教好的契合班级状况为止，如许才交给指点教师审批，正在指点教师的修改以及倡议下再做修正，而且正在上课行进行试讲。我的每节课指点教师以及别的两个练习的政治教师都保持听课，正在课后仔细帮我评课，针对于我讲堂上呈现的缺陷提出珍贵定见，而且一定了我的一些可取的地方，让我倍受鼓动，正在课后积极矫正，进步教授教养程度，以确保鄙人一次的教授教养中没有呈现异样的过错，正在如许的积极下，我正在教态、言语、板书、发问本领、与先生互动各方面都有了明显的进步，教师的欣赏以及先生成果的进步是对于我的教授教养程度充沛的一定。

　　4、仔细担任，勤奋他是，为人师表，主动展开班主任任务

　　做班主任是辛劳的，而当一个平行班的班主任则是更辛劳的，当我第一次到班上带早读的时分就更深入的体验到这一点。先生本质遍及较低，这个给办理教导带来了宏大的坚苦，以是一开端我就暗下决计，必定要更加积极，要投进比他人更多的工夫以及精神将我的任务做好，辅佐班主任将班级带好。天天有三个次要义务：一是看早读，天天早上7：00到课堂催促他们清扫卫生，反省仪收留仪表，校牌佩带，催促他们仔细早读。二是正在上课工夫停止巡堂，反省上课状况，若有上课没有仔细听讲者，下课实时找他说话，提出正告。三是第九节自习课，我要到班上看班，教导一般先生，给一般先生作思惟任务。我正在一开端我就放松理解班级状况，办理收拾整顿他们的档案以及生长袋，很快的熟习了先生的情况以及家庭状况，这给我的任务起了很年夜的感化。正在这进程中，我做到爱岗敬业，怨天尤人，没有喊苦没有喊累，尽责的做好每项任务，率领先生参与黉舍的各项勾当。