小学数学教师年度考核个人工作总结

对于小学数学教员年度查核团体任务总结3篇

　　总结是预先对于某一阶段的进修或者任务状况作加以回忆反省并剖析评估的书面资料，它可以使零散的、浅薄的、外表的理性认知回升到片面的、零碎的、实质的感性看法下去，因而咱们需求转头归结，写一份总结了。咱们该怎样写总结呢？上面是小编为大师收拾整顿的小学数学教员年度查核团体任务总结3篇，仅供参考，但愿可以协助到大师。

小学数学教员年度查核团体任务总结 篇1

　　一个学期已经过来，新的学期行将降临，正在这半年里我深入领会到了做教师的艰苦以及高兴，我把本人的芳华倾泻于我所宠爱的教导奇迹上，倾泻于每个先生身上。一个学期的任务曾经完毕，播种很多，上面我对于上学期的任务作一总结，为新学期的任务建立新的目的。

　　1、思惟看法

　　正在上一学期里，作为一个*员，我正在思惟上严于律己，酷爱党的教导奇迹，片面贯彻党的教导目标，以党员的请求严厉请求本人，鞭笞本人，力图思惟上以及任务上正在共事、先生的心目中都建立起典范的感化。主动参与黉舍构造的各项政治勾当。一学期来，我听从黉舍的任务布置，共同指导以及教师们做好校表里的各项任务。我置信正在当前的任务进修中，我会正在党构造的关心下，正在共事们的协助下，经过本人的积极，克制缺陷，获得更年夜的提高。

　　2、教授教养任务

　　全部学期的教授教养义务都布置的很丰满，为了美满实现教授教养义务，我次要做了如下多少点：

　　一、平常仔细研讨课本，多方参阅各类材料，力图深化了解课本，精确掌握难重点。正在订定教授教养目标时，十分留意先生的实践状况。教案编写仔细，其实不中断归结总结经历经验。

　　二、重视讲堂教授教养后果，针对于低年级先生特色，以高兴式教授教养为主，没有搞合座灌，保持先生为主体，教员为主导、教授教养为主线，重视讲练分离。正在教授教养中留意捉住重点，打破难点。

　　三、正在功课修改上，仔细实时，力图做到全批全改，重正在修订，实时理解先生的进修状况，以便正在教导中做到对症下药。

　　四、课余工夫普遍浏览各类常识，构成比拟完好的常识构造，严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近主，使先生学有所患上，不时进步，同时不时进步本人的教授教养程度以及思惟醒悟，并顺遂实现教导教授教养义务。

　　3、班主任任务

　　正在任务中我不断把培优扶差作为教授教养任务的重头戏，由于一个班级外面总存正在多少个尖子生以及落后生。关于落后生，我老是赐与非凡的赐顾帮衬，起首是讲堂上多发问，多巡查，多教导。而后是正在讲堂上对于他们的点滴提高赐与鼎力的褒扬，课后多找他们交心、交冤家，使他们理解教师不把他们看扁，建立起他们的决心以及激起他们进修的兴味。最初是发起班上的优生志愿当落后生们的教导教师，让他们构成一帮一小组，如许一来大师学起来十分努力，提高也很快。而关于淘气、好动的先生，我就耐烦地跟他们做思惟任务，耐烦的、渐渐的转化他们，使他们可以做到上课能恪守规律，而且十分主动答复成绩。

　　别的，正在班主任任务方面，我还十分注重先生的思惟教导任务。应用各类时机对于先生停止爱故国、爱国民、爱个人、爱休息、爱进修等的思惟教导。使先生能养成杰出的班风、学风。

　　4、教授教养任务中的心患上领会

　　经过一年的数学教授教养，我总结出对于小学数学教授教养的一些心患上与体验，那便是正在教授教养进程中必需为先生建立林林总总激发他们兴味的进修情境。固然正在情境配置的进程中咱们也要留意情境配置的一些要点。

　　一、建立的情形要充溢兴趣性

　　兴味是进修之最紧张的能源，不兴味是不成能学好数学的。以是咱们要依据小先生的特色为他们建立充溢兴趣的进修情形，以激起他们的进修兴味。

　　二、建立的情形要糊口化

　　数学根源于糊口，糊口中到处无数学。数学教授教养应寓于糊口实践，且使用于糊口实践：以是，数学教员正在教授教养中要无意识地领导先生相同糊口中的详细成绩与无关数学识题的联络，借助先生熟习的糊口实践中的详细事例，激发先生进修数学的求知欲，寻觅糊口中的数学识题，使用所学常识剖析、处理实践成绩，领导他们停止研讨性进修。

　　三、建立的成绩情境该当是凋谢的、富裕探究性的

　　教授教养中供给的成绩情境应留意必定的凋谢性，供给一些富裕应战性以及探究性的成绩。如许不只会激起先生进一步进修的念头，还能让先生正在处理这些成绩以后加强信心，而且年夜年夜进步进修数学的主动性。我以为凋谢的、有探究性的成绩情境对于先生思想才能的培育以及进修兴味的激起有很年夜的感化。

　　经过这学期正在讲堂中的理论，和课余工夫的总结，我发明另有很多有待处理的成绩：

　　一、把数学课上患上像语文课同样既有人文肉体、活泼风趣、又有很浓的数学滋味。

　　二、关于一些落后生，进修兴味没有高，功课不克不及盲目实现，尚未找到卓有成效的办法。

　　三、关于落后生教导任务因为工夫成绩或者别的缘由常常还没有到位。

　　教导任务，是一份常做常新、永无尽头的任务。正在当前的任务中我将自始自终存心往教导我的先生，置信昔日含苞欲放的花蕾，嫡必定能怒放灿艳的花朵。但愿正在当前的任务中能发挥长处，克制缺乏，总结经历经验，使教授教养任务更上一层楼。

小学数学教员年度查核团体任务总结 篇2

　　本学年，我担当六年级数学教授教养任务，仔细进修教导教授教养实际，从各方面严厉请求本人，分离本校的实践前提以及先生的实践状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开。为使此后的任务获得更年夜的提高，现对于本学年教授教养任务作出总结：

　　1、指点思惟

　　课本以数学课程规范为根据，汲取了教导学以及心思学范畴的最新研讨效果，努力于改动小先生的数学进修体式格局，正在讲堂中促进本质教导。目标是使先生领会数学与年夜天然及人类社会的亲密联络；领会数学的代价，加强了解数学以及使用数学的决心；开端学会使用数学的思想体式格局往察看，剖析，处理一样平常糊口中的成绩；构成敢于探究，敢于立异的迷信肉体；取得顺应将来社会糊口以及进一步开展所必须的紧张数学现实以及须要的使用技艺。

　　2、仔细备课

　　不单备先生并且备课本备教法，依据课本内收留及先生的实践，计划课的范例，制定教授教养办法，仔细写好教案。每课都做到“有备而来”，每一堂课都正在课前做好充沛的预备，课后实时对于该课作出总结，写好教授教养跋文。

　　3、重视讲堂教授教养的师生之间先生之间来往互动，配合开展，加强上课技艺，进步教授教养品质

　　正在讲堂上我出格留意变更先生的主动性，增强师生交换，充沛表现先生学患上简单，学患上轻松，学患上高兴，培育先生多动口、入手、动脑的才能。本学年我把讲堂教授教养作为有益于先生自动探究数学进修情况，让先生正在取得常识以及技艺的同时，正在感情、立场代价不雅等方面都可以充沛开展作为教授教养变革的根本指点思惟，把数学教授教养当作是师生之间先生之间来往互动，配合开展的进程。倡导自立性“先生是教授教养勾当的.主体，教员成为教授教养勾当的构造者、指点者、与到场者。”这一看法确实立，先生成为了进修的仆人，进修成为了他们的需要，学中有发明，学中有兴趣，学中有播种，这阐明：计划先生自动探求的进程是探求性进修的新的空间、载体以及道路。

　　4、立异评估，鼓励增进先生片面开展

　　咱们把评估作为片面调查先生的进修情况，鼓励先生的进修热忱，增进先生片面开展的手腕，也作为教员深思以及改良教授教养的无力手腕。对于先生的进修评估，既存眷先生常识与技艺的了解以及把握，更存眷他们感情与立场的构成以及开展；既存眷先生数学进修的后果，更存眷他们正在进修进程中的变革以及开展。更多地存眷先生曾经把握了甚么，取得了那些提高，具有了甚么才能。使评估后果有益于建立先生进修数学的信心，进步先生进修数学的兴味，增进先生的开展。

　　5、仔细修改功课，安插功课有针对于性，有条理性

　　对于先生的功课修改实时，仔细剖析并记载先生的功课状况，将他们正在功课进程呈现的成绩做出分类总结，停止透切的讲评，并针对于无关状况实时改良教授教养办法，做到对症下药。

　　6、做好课后教导任务，留意分层教授教养

　　正在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以满意差别条理的先生的需要，同时加年夜了对于落后生的教导的力度。对于落后生的教导，其实不限于先生常识性的教导，更紧张的是先生思惟的教导，进步落后生的成果，起首处理他们的心结，让他们认识到进修的紧张性以及须要性，使之对于进修萌生兴味。如许，落后生的转化，就由本来的复杂粗犷、强迫进修转化到盲目的求知下去。激起了他们的求知欲以及长进心，使他们对于数学发生了兴味，也获得了较好的成果。展开数学比赛，激起尖子生的进修热忱。

　　总之，一学年的教授教养任务，既有乐成的高兴，也有失利的猜疑，固然获得了必定的成果，但也存正在很多的缺陷，如对于新课改理念的进修以及讨论上、信息根底教导上、本人的教授教养经历及办法等方面有待进步。自己此后将正在教授教养任务中，汲取他人的优点，补偿本人的缺乏，力图获得更好的成果。

小学数学教员年度查核团体任务总结 篇3

　　一学期行将完毕，能够说告急而又繁忙有患上有失。正在这一学期中我能仔细履行黉舍教导教授教养任务方案，主动探究，变革教授教养，把新课程规范的新思惟、新理念以及数学讲堂教授教养的新思绪、新想象分离起来，从各方面严厉请求本人，分离本校的实践前提以及先生的实践状况，勤勤奋恳，脚踏实地，使教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开。如今对于本学期教授教养任务做出如下多少方面：

　　1、备课方面

　　仔细备课，不单备先生，并且备课本备教法，依据课本内收留及先生的实践，计划课的范例，制定采纳的教授教养办法，并对于教授教养进程的顺序实时间布置都作了具体的记载，仔细写好教案。

　　每课都做到“有备而来”，每一堂课都正在课前做好充沛的预备，并制造各类利于吸收先生留意力的风趣教具，课后实时对于该课，做出总结，写好教授教养反应，仔细汇集每一课书的常识要点。

　　2、教授教养方面

　　加强上课技艺，进步教授教养品质，使解说明晰化，层次化，精确化，感情化，活泼化，做到线索明晰，井井有条，深化浅出。正在讲堂上出格留意变更先生的主动性，增强师生交换，充沛表现先生的自立性，让先生学患上简单，学患上轻松，学患上高兴；留意精讲简练，正在讲堂上教师讲患上只管即便少，先生动口入手动脑只管即便多；同时正在每堂课上都充沛思索每个条理的先生进修需要以及进修才能，让各个条理的先生都失掉进步。

　　3、进步营业程度方面

　　正在教授教养上，有疑必问。正在各个章节的进修上都主动收罗其余教师的定见，进修他们的办法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，进修他人的长处，克制本人的缺乏。

　　常常浏览教导教授教养材料，进步营业程度方面。

　　4、功课修改方面

　　正在安插功课时夺取做到有针对于性，修改功课时积极做到面批面改。让先生的操练有针对于性，有条理性。对于先生的功课修改实时、仔细，剖析并记载先生的功课状况，将他们正在功课进程呈现的成绩，作出分类总结，停止透切的评讲，并针对于无关状况实时改良教授教养办法，做到对症下药。

　　5、培优转差任务

　　除正在讲堂长进行教导外，正在课后为差别条理的先生停止响应的教导，以满意差别条理的先生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加年夜了落后生的教导力度。对于落后生的教导，其实不限于进修常识性的教导，更紧张的是进修思惟的教导，要进步落后生的成果，起首要处理他们心结，让他们认识到进修的紧张性以及须要性，使之对于进修萌生兴味。

　　要经过各类道路激起他们的求知欲以及长进心，让他们认识到进修并非一项义务，也没有是一件苦楚的工作。而是充溢兴趣的。从而盲目的把身心投放到进修中往。如许，落后生的转化，就由本来的复杂粗犷、强迫进修转化到盲目的求知下去。

　　使进修成为他们自我认识力度一局部。正在此根底上，再教给他们进修的办法，进步他们的技艺。并仔细过细地做好查漏补缺任务。落后生凡是存正在良多常识中断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，正在做好落后生的转化任务同时，要出格留意赐与教导，把他们从前进修的常识中断层弥补完好，如许，他们就会学患上轻松，提高也快，兴味以及求知欲也会随之添加。

　　6、缺乏的地方及此后的改良办法

　　应变更先生更年夜的主动性，正在教授教养中进一步的做到精讲多练，正在教授教养办法上方式正在多样一些，正在教授教养程度上持续进步，此后我将针对于任务的缺乏对症下药的往改良，不时进步。