教师教学工作总结三篇

教师教学工作总结三篇

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如我们来制定一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的教师教学工作总结3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师教学工作总结 篇1

　　大家好，首先很高兴3年后的今天我还能又一次的陈述自己的年终总结。算起来和xx一起走过的路已经三年了，看着学校的发展心里感觉很高兴，这三年的变化让我明白当初的选择是正确的。因为我看到了自己的改变，应该说是xx这个环境改变了我。

　　现在回想每一次读述职报告的场景，都是充满着感动和激动，我想这一次也不例外。下面我想说一下这年来的感触，说实话这一年是收获最大的一年，第一大收获：机会。试想如果我现在再来面试的话，估计也是被刷掉的一批，而我很幸运有幸在一开始就选择了这里，而且也是许老师的耐心的教导和教诲，让自己明白自己的人生道路到底应该怎么走。如果说我的父母给了我生命，而在xx，我却明白了生命的意义。许老师希望您能满足我一个愿望，能让我亲自拥抱一下您并对您你说声谢谢！我现在最想说的是，如果上天再给我一次选择的机会，我仍然会选择xx！这是我的第一大收获，要懂得学会抓住机会。我第二大收获是：要学会反思。

　　这一年来自己的工作中也出现了很多不足之处，有的因为自己考虑问题不全面，有的是没有从大局出发等等。以前的时候还总习惯给自己找各种理由逃避不敢面对，但是现在我会对自己的每次工作中出现的错误及时反思，我深深的明白要想改变自己的不足，就要先承认自己的错误，只有这样才能及时修正自己，跟着学校的发展步伐保持一致。

　　作为xx的一名员工，我们没有更多的时间进行自我调整，调整的时间越长，而我们就要更努力的去跟上学校的发展步伐，我想每一个心里想着xx的员工，都是积极的改变自己的，哪怕付出很大的代价。为了不让自己在这个团体中落后，我学会了在工作中要及时做出反思，找出不足，然后尽自己最大的努力去改正自己的错误，积极的投入的工作中去。

　　今年的`第三大收获就是：要用心做事，用智慧做事。随着学校的发展的步伐的加快，吃苦耐劳的作风一直是我们学校的作风，但是这一年来因为自己作为教学组长存在一味的按照传统的方式做事，在调动组员的积极性方面做的远远不够。试想20xx年是xx腾飞的一年，如果用这样的工作方式显然行不通。在xx这个团体中只要每个人都贡献自己的一份智慧，就是很多的智慧的集结。我们知道独木不成林，滴水难成海，但是相信所有xx人的智慧在一起，团结在一起，众志成城，那么我们就是最大最强的力量。

　　相信20xx年我们共同的目标的实现是指日可待。最后希望我们所有的xx人，为我们共同的目标拼搏，让20xx的xx腾飞起来！最后祝各位老师：龙年大吉，合家欢乐，岁岁平安，谢谢！

教师教学工作总结 篇2

　　20xx学年下学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　⑴课前准备：备好课。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　⑵课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间制作和维护的教育均已成功发布，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供了很好的课件交流服务。

　　4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的创新。

　　5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。

　　总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量！

教师教学工作总结 篇3

　　一个学期在忙忙碌碌中度过了，辅差、公开课、各种培训、教研，都是在提升自我。我在自己的工作岗位上尽职尽责，当然也有些许的不尽人意。不知不觉我在英语教育的岗位上已经7年了，我深刻体会到了一名英语老师的艰辛和快乐，体会到孩子们的进步与改变给我带来的莫大幸福。

　　一、辅差。

　　由于本学期五（4）班新进了四名学生，且其中两名的成绩不理想，我便利用中午和下午放学以及晚修的时间对这些后进生进行辅差。从基本的认读单词开始，一个模块的单词反复认读，直至滚瓜烂熟，再对三、四年级的单词、知识点进行梳理，因为五年级是一个综合考试，不仅经常有超纲的题或词出现，三、四年级的旧知新考也是时常发生的。所以对于基础薄弱的学生而言，五年级是一个大门槛，难进亦难出。好在有些后进生的表现还是不错的，尽管他们对语法题、实际运用的题目一概不知，但是在基础题上，比如单词翻译，句子翻译，他们都在逐渐减少丢分率，有时甚至可以达到基础题不丢分，而在单词验收中，他们也都是考了八十多分，我相信他们会越来越好。

　　二、公开课。

　　本学期，我上了一节五年级M10U1的公开课。在整个备课过程中，我深知上一堂精彩且扎实的课是多么不容易。既要有情节，也要有主题，还要有各种操练方式，最重要的是把课堂还给学生，让学生做课堂的主人翁，多听、多说、多练。一节出彩的公开课，不是一个人做出来的，而是凝聚了很多人的智慧和心血，最后由一个人呈现。这节公开课，让我在心理上和备课上都有了不同程度的成长。

　　三、关于自我学习和一些认识。

　　经过上学期和本学期吴允秀老师的多次评课、总结，让我逐渐改变了课堂结构，我少讲，学生多讲，让学生多动脑，多思考，激发学生的学习兴趣，充分利用小组长，帮助学困生认读单词和课文，同时将日常生活中的一些事例与教学内容相结合，既让学生能更多的感知生活，认识生活，也让学生知道在生活中如何运用知识，课堂气氛也不那么单调、枯燥。一味的灌输知识远不如让学生自己探讨、发现问题、解决问题来的深刻。

　　作为一名老师，我需要不断的提升自我，让自己的知识、常识更加丰富，才能给予学生更多的东西。现在的我，也许还不是一名优秀的老师，但我知道，一个鼓励的眼神，一种肯定的体态语言，一次耐心的个别辅导，一句赞扬的话语都将成为一个受孩子们喜欢的老师的奠基石。由于教学经验还有不足，所以在教学过程中也走了不少弯路，我会在今后的教学过程中逐步完善和改正一些教育教学方法，争取更大的进步。