初中教师班主任总结

初中教员班主任总结1

一晃期末又到了，回忆当班主任的半年光阴，真是悲欢离合包罗万象，真堪称是有滋又有味。我担当黉舍九年级一班的班主任，谁都晓得班主任任务千头万绪、烦琐罗嗦。我班是一个由50论理学生构成的个人。我曾经以及他们朝夕与共了一个学期，本着虚情假意对于每一位先生担任的立场，较美满地实现了一个学年度的班主任教导教授教养任务。

1、思惟任务是各项任务的基本

先生们正处于人生不雅天下不雅构成期间，每一位同窗对于天下的看法，对于人生代价看法各有差别观点，正在班级中总会呈现如许那样的成绩。我做到实时理解班级状况以及每一位同窗施展阐发，重视压服教导，以理服人，让先生充沛看法到教师的良苦存心，夺取成绩处理正在抽芽形态，不克不及存正在苟且偷生的心思，宁肯本人辛劳点儿，也要处置勤学生的思惟动摇，防止先生发生冲突心情，影响进修。开掘先生的闪光点，进步先生的信心，让每位先生都能看到本人超卓的一壁。如今的先生自负心很强，判逆的心情不时发生，假如仍是板起面目面貌说教，会因办法不妥而患上没有到好的后果。我常常深思本人对于先生的教导能否患上法，是否是站正在以及先生对等的角度，象年夜姐姐那样往传染他们、感染他们。只需你支出至心，就会失掉报答，能够是一份了解，能够是一个会意的浅笑，更能够是向上的能源。

2、仔细落实黉舍各项勾当，正在勾当中促进班级凝集力。

我班人较多，而且住校的先生较多，为了让部分同窗勾结分歧，常常共同黉舍举行各类勾当，尽量的让部分同窗孤芳自赏，拧成一股绳。以是不管是军训，仍是活动会，仍是演讲竞赛，我班都能仔细的看待，获得优良的成果。我感到，这关于很多多少初中涣散，基本没有参与班级勾当的同窗来讲，是一个猛进步，也是杰出的班风带给他们的影响以及力气。

3、仔细构造教授教养，以及任课教员实时相同

咱们班是平凡班级，尽年夜局部的先生基础底细薄、根底差。有些同窗厌学心情严峻，身正在曹营心正在汉。为了改动这类近况，一方面我从先生动手，另外一方面便是实时以及科任教员相同，激起先生的进修热忱，反过去激起科任教员的教授教养能源。如许相互增进，正在本学期期末阶段班级进修气氛浓，很多同窗相互催促，提示，正在期测验中有些同窗的成果分明进步，各科不迭格的人数有所低落。

4、标准办理，轨制严正。

自动贯彻落实黉舍各个阶段以及突发性的任务请求，做到果断听从、安排到位、落实有策，常常性抓好班级办理中的构造、和谐、催促、反省任务。与其余班主任同样，常常性增强对于先生的早读、早操、卫生干净、晚自习等催促反省并查核注销，常常性、随便性地察看其余课任教员上课时先生的进修以及规律情况，力图更多的理性把握第一手资料，以便对症下药地增强静态办理，正在深化先生的进修、糊口以及勾当中实时理解、关怀、教导而且催促其杰出习气的养成，同时发扬教员的以身作则之树模后果。

5、需求改良之处

虽然我班获得了一些成果，但不成承认，需求改良之处另有良多。比方局部先生的厌学心情严峻，听课形态欠好，心没有正在蔫。有的正在课上睡觉，写信，照镜子，吃工具。教师留了功课或者是没有做，或者是跟好同窗的功课抄。另有的同窗以及教师玩“猫以及老鼠”的游戏，教师正在一个样，教师没有正在就苟且偷生。

正在此后的班主任任务中，要更重视先生的思惟静态，使班级更有凝集力，把班级任务做的更上一层楼。

初中教员班主任总结2

班主任任务千头万绪、烦琐罗嗦。一个学期来，我时辰服膺“爱岗敬业”以及“为人师表”的职业品德之主旨，正在实践任务中不辞劳怨、通宵达旦田主动展开班级办理以及德育建立，正在下级诸多指导的关怀、撑持、指点以及协助下，获得了必定的见效而且有了良性的开展。归纳综合性地说有如下多少点：

1、自动贯彻落实黉舍和各本能机能部分各个阶段以及突发性的任务请求，做到果断听从、举措疾速、安排到位、落实有策，常常性抓好班级办理中的构造、和谐、催促、反省以及小结关键任务。与其余班主任同样，常常性增强对于先生的聚会会议、早读、课间操、卫生干净、午休等催促反省并查核注销，阶段性地或者继续某段工夫保持天天对于早读、午休、干净卫生状况停止袭击反省，常常性、随便性地察看其余课任教员上课时先生的进修以及规律情况，力图更多的理性把握第一手资料，以便对症下药地增强静态办理，正在深化先生的进修、糊口以及勾当中实时理解、关怀、教导而且催促其杰出习气的养成，同时发扬教员的以身作则之树模后果。

2、自动、斗胆勇敢搞好对于先生干部的开掘、运用、搀扶、教导以及培育任务，尽量的发扬先生的自我办理、自我监视以及自我教导才能，培育以及进步先生的“五自”才能。深化先生糊口,擅长洞察以及理解状况,。我采纳活期召开班干部集会或者一般说话，指出教导其缺乏、授之倡议与办法;同时停止职责合作，做到大家有权、大家有责、相互监视、互相和谐，履行平易近主办理，逐渐培育出一批较为患上力的班干部，使班级办理有了良性的互动。

3、一直贯彻分条理教导，保持“抓中间、匆匆两头”，诲人不倦地耐烦做好落后生的帮教转化任务。针对于本班规律或者进修双差的落后生多的情况，我班履行了《先生天天状况注销表》、《先生思惟静态状况天天发布》轨制，保持天天注销、每一周发布、每个月小结的做法，发明成绩实时改正教导，做到“小犯指出批判、多错反省传递、年夜错约见家长、累犯严峻处置”，更次要的是班主任常常性增强催促以及领导，充沛应用班会、聚会会议小结、召开漫谈会、德律风告诉其家长、展开“辞别没有良行动，重塑文化抽象”等停止语重心长的教导，从情出口、感之以心。同时，对症下药地“约法三章”,狠治各类歪门邪道，培养精确的言论导向，耐烦做好落后生的教导转化以及家长的共同督导;充沛应用班会、课余工夫和校表里各类体式格局的勾当,分离《德育量化查核施行细则》以及文化先生的评选,培养精确的言论导向以及中心个人,高发现他们的“闪光点”、多些“热处置”给他们定目的期限矫正，扩展主动份子步队,构成杰出的学风、考风以及班风.。经过持之以恒的“惨淡经营”，出格是鼎力增强班主任与课任教员、与家长之间的常常“协力教导”，违纪景象无效地失掉了停止，班级规律有了基本性的改变。

4、自动联络以及和谐各课任教员,通力合作搞好教导教授教养研讨,增强先生的思惟教导、进修教导以及落后生的帮教,促进师生友情。本学期面临落后生任务面积年夜、难度年夜、重复年夜、转化难的“四年夜一难”，自己养精蓄锐，一改一些效果没有年夜的做法，坚持了风趣、幽默、耐烦的帮教与领导，共同家长，擒贼先擒王，匆匆使如陈德愈、黄尧、林士举等一批规律差生起首失掉了无效的按捺，转化后果分明。

5、常常性与家长获得联络,活期召开家长会,主动做好协力教导任务。约请家长来校面临先生一同商榷教导对于策。按黉舍的布置于开学初与中段检测后召开了家长会，尽年夜少数家长都能依时到会，出席家长厥后经过德律风、写字条等也获得了联络，无力亲密了黉舍以及社会的联络，无力共同了对于先生的实时教导。

6、主动、依时参与黉舍、年级(组)召开的各类集会，仔细做好集会记载，实时上传下达，任务做到胸有定见、井井有条;依时实现黉舍、级组的各类资料报告请示以及上交事件。

7、正在做好本职任务的同时，自己还经常勇挑重任、乐于助人。作为班主任，能精确看待任务中的成败利钝，对于黉舍、级、组订定的各项政策以及提出的请求果断履行。

总之,班级办理需求抓好打破口,班主任要用仔细、耐烦、谦虚、忍心以及爱心、良知往极力培养，功夫才会没有负故意人。担当班主任多年来，我深入领会到：做良好班主任之最次要、最关头的地方即“勤”—―勤上班、勤巡查、勤“说话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，功在不舍;工夫便是服从、工夫便是品质、工夫便是性命!!

初中教员班主任总结3

1、本学期惯例任务的总结：

能失职尽责地实现班主任的任务，不外正在有些时分，出于对于本人身材安康的思索以及维护，不从前做班主任那末玩命了。能够我更多地情愿往揣摩：怎样用更有实效的办法、更少次数的宣讲式的教导来办理班级，情愿更多存眷对于干部才能的培育。并且我日趋感到，如今的孩子(特别是才能无限的孩子)，生活情况也挺惨的，对于他们的请求也患上从久远思索，他们本没有是那事事能做好的料，年夜的方面严一点(如道德、代价不雅、进修立场)响应的就患上正在一些小中央宽松些。再有一个很紧张的缘由，便是吸取上届3班的经验，每时每刻勒患上太紧，到最初中考时反而不了冲刺的力量以及空间，仿佛也得失相当。

2、本学期科研课题的状况总结：

本学期本人订定的课题是：若何鼓励小语种班的先生对于本人有更高的请求，不只满意于经过中考。颠末一个学期的测验考试，有以下领会。

有点用的办法上没有了台面，上患了台面的办法简直没用。

一、所谓没太年夜用的办法：(并不是一点用不，但只能震动小局部人，并且事先的冲动，继续工夫其实不持久)

①、从进修目标的角度，让他们为本人而学、为高中打下一个踏实的根底而学。通知他们眼光要放远些，没有要放正在中考，中考你们占了点廉价;但高考时，固然政策尚没有断定，但颇有能够，你们面对的合作压力更年夜，以是应眼光放远一些，走正在工作的后面，打有预备之仗。

②、从感情的角度，让他们戴德怙恃、教师的支出，可以怀着戴德之心进修。

③、从社会义务的角度，通知他们中华平易近族的巨大回复要靠他们这代人，要有社会义务感，作为先生，爱国的施展阐发便是吃苦进修。这个观念正在地动以后讲了几回，还算有效，估量一般状况下会即是没说。

二、本学期测验考试的有点儿用的办法：

①、好心的谎话：指的是从开学初就通知先生，你们要想上本校高中，必需到达我们黉舍高中登科的最低分数线，因为大师学的是小语种，一旦得胜很难上别的的普高，以是黉舍会酌情(根据你平常的施展阐发、进修的习气、思惟品德程度等综合测评)通融一些，这使你比平凡英语班的同窗有了点劣势，但相对没有是很分明的，以是平常每天的施展阐发都很紧张。固然，家长会以及家长要说假话，不然就患上闹上访了，不外跟家长谋害一下，让他们共同我一同扯谎话，他们也都甘愿答应。

②、款项的引诱：指的是通知先生，因为今年级的良好生，有一局部因中考绩绩抱负，会挑选其余更着名气的高中就读，而你们考出高分，就能够间接排正在本校高中登科榜的前端，如许，你们便是奖学金的强无力的合作者了。第1到10名：__元;第11到30名：1000元。因为高中只收取公立黉舍一致的膏火，你们能够用本人的钱实现学业，加重家里的投进，正在家长眼前“牛”一把，或许用本人的钱买想买的工具，不必看家长的神色。的确很多先生蠢蠢欲动、显露摩拳擦掌的眼光。

③、家长的蓝图：近一年来以及本班一些家长打仗，曾经有一些泄漏出高中或者年夜学要把孩子送出国门进修的设想，也的确有一些孩子的家长有这个才能，但他们一是顾忌孩子太早出国的顺应成绩，二是对于本校高中小语种班的政策报有美妙的但愿，还处正在张望的阶段。不外，我能够把家长的计划拿进去做文章，正在特定的先生疲倦、没有积极时，搬还俗长的设想，以及他们一同悲观的瞻望将来，让他们认识到，假如想到达阿谁目标，如今的吃苦积极是很紧张的后期预备。如许能起到必定的怂恿感化。

④、务虚的假话：通知他们如今的社会合作极端剧烈，“生成我才必有效”的条件必需是“有才”，中国经济的近况、能人的需要走向、适者生活的纪律……这些能够分离事例，正在平常无机会的时分，貌似没有经意的提出，多少分钟激发评论辩论，点到即止，有设法主意的孩子会正在课余持续评论辩论，偶然能够持续好多少天。

提点儿没人会待见的倡议：

①、团体以为小语种班的先生假如想出成果，小语种班能红火的办上来，需求正在小升初登科时招收进修根底好的、能学不足力的孩子。如许做的目标是，初中这三年的进修，让他们既进修小语种课程，又要进修英语，月朔、初二的期末测验后，外语成果分歧格的孩子，经家长赞同，及早转进英语平凡班(只需严把进校关，裁减到平凡班的先生也是良好生)。正在初三中考前，给剩下的先生一次自我挑选的时机，是参与小语种的合作查核仍是平凡的中考，最初剩下的参与小语种中考。

②、好的孩子情愿合作本校高中的小语种进修时机，独一公道的目标便是本校高中的小语种班有更年夜的引诱。比方，高中能够供给给他们提早出国进修的时机，以及法国、西班牙等国度的好高中有对于口联络;更抱负的是同能够持续进修小语种课程的年夜学，比方一外、二外、言语学院等有协作干系，他们能够对于这个班的良好生提早招生、择优登科、供给输送名额等等。剩下的孩子本人合作失利，也就没甚么牢骚，参与一般的高考便是了，归正他们曾经是优当选优的有气力的孩子了。

③、全部的步调是一环套一环的，但是最基本的仍是终极的那步，不终极的引诱，靠教师们宣讲小道理明显没有实在际，并且迟早冲突集聚焦一点、会合迸发的。

这是我带小语种班三年的感悟。不外，政策上的工作我没有很分明，有点站着措辞没有腰疼的架式了。

初中教员班主任总结4

一学期以来，我担当月朔(1)班的班主任。正在班主任时期，我看法到了一名班主任“身正为范”的紧张性。月朔年级是初中阶段的肇端年级， 假如肇端年级不带好，就会留下很多后遗症，贻害黉舍的就不但是一年，而是多少年，给黉舍的教导任务带来很年夜的费事。因而，我感到月朔班级办理任务是黉舍教导任务的根底，而杰出的末尾是创立良好班个人的关头。

这学期我次要采纳如下多少个办法：

一、加强班级的凝集力。月朔先生刚进进新校园时，凡是有一种生疏的觉得。要消弭生疏的觉得，个人的力气是有限的。个人主义肉体是正在勾当中发生的，因而，我构造互帮互学勾当。经过勾当增强先生之间的合作肉体以及集团认识。如许既能正在班级的规律及惯例办理上起到分明的后果，又能使同窗之间也能因而养成勾结和睦的习气，正在班级中孕育勾结和睦的习尚，使班级成为一个小家庭。

二、增强班级办理，积极培育“朴拙、严厉、活泼、奋进”的班个人。正在勾当当选拔班干部。提拔以及培育好班干部，使之构成刚强的个人中心，是班个人建立的一件小事。以是应仔细提拔。班干部没有是班主任封的，也没有是毕生制的，而是正在理论中锋芒毕露的，以是要经过个人勾当以及先生的理论勾当来提拔干部。一个班级成员只要正在理论勾当中施展阐发出杰出的质量以及出众的才干并失掉先生群体承认时，才能够被拥护为干部。经过勾当，比方演讲、卫生休息、散发讲义等勾当，从中发明并发掘有脑筋、有才能、有谈锋、有享乐肉体、有信心、有仆人翁认识的能人，而后，让他们本人挑选班干部的地位。如许选进去的班干部才有任务热忱，义务心强，有激烈的合作认识，有任务的气魄。

班委会建立以后，尽快使他们明白本人的职责，班主任要斗胆勇敢罢休，把一些详细事件派上来，树立井井有条的平面型办理系统。同时，赐与活期的指点监视。如许，班干部的任务才能有了很年夜的进步，更紧张的是培育了他们的仆人翁认识以及义务心。一方面，我经过各类体式格局让先生正在自我认识的根底上发生朝上进步心;又留意指点先生若何停止自我办理以及自我计划、自我构造勾当。另外一方面，我无效天时用好每一周一的班会课展开一些专题性的勾当，比方，进修经历交换会，习气养成教导等，这些勾当年夜年夜地增进杰出的学风、班风的构成。使我班正在黉舍的各项测验以及办理评选中都获得了杰出的成果。

三、主动抓好落后生的转化任务。落后生的教导向来是班主任任务的难点。正在这方面，我以精确的立场看待他们，深化查询拜访摸底，搞清他们以是成为差生的缘由，做到了因材施教，对于他们朴拙相待，耐烦相帮，实时对于落后生增强心思引导，让他们看法到本人的代价。

四、采纳各类体式格局展开勾当。成心义的勾当有益于先生的生长。正在往年，我还采纳各类体式格局展开勾当，试图进步勾当的品质以及程度，收到了很好的后果。如展开“to be honest and to de creditable”主题班会地下课，深受师生的好评。

5.以弘远的抱负激起进修。 一团体假如不抱负，就仿佛年夜海上一艘丢失标的目的的船，飘到哪儿算哪儿，不目的，就不能源。先生刚进进初中进修阶段时，班主任应主动发明时机对于他们停止抱负教导。由于只要让先生明白了本人的斗争目的，他才会把它变化成进修、糊口的能源。 他们理解理睬实践与抱负之间存正在的差异，但这差异并不是不成跨越，而是可经过本人的积极往超过，并请求先生制定进修方案，把对于抱负的寻求转化为进修能源。

总之，万事扫尾难，但杰出的末尾是乐成的一半。一个班级的办理假如有了一个杰出的末尾。那便是说，正在这个班级的办理上你已经乐成了一半。总的来讲，一学期来，我正在教书育人的理论中不时进修以及进步本人业余程度以及教授教养经历，正在理论中进修。

初中教员班主任总结5

1、培育先生主动安康的心思。

正在平常的教导教授教养中，我保持以鼓舞为主。鼓舞会使先生的心态愈加主动，愈加凋谢。鼓舞的体式格局多样，一句热忱的话语，一个赞成的眼神，一次密切的抚摩，都能让先生心荡波纹，如沐东风。先生正在教师的鼓舞下，更偏向于作主动的测验考试。假如正在测验考试中体验到乐成，今后便有能够积极向上行进。教师对于先生的鼓舞和对于先生经过积极后获得成果的一定，能够不时筑高先生的终点，而先生也有了本人行进的能源。别的，班主任协助先生建立目的，有了目的先生行进就没有会丢失标的目的，更可以以主动的心态迈出坚决的步调。班主任不单协助先生建立目的，更要让先生本人学会订定目的。让先生学会鼓励本人，随时调剂本人。

2、改动抽象，让教导方式切近先生。

本来总以为班主任正在先生眼前该当板着脸，让先生怕你，如许先生才会服贴，班风才干纯粹。如今看来并不是如斯，正在没有影响一般任务以及进修的条件下，班主任放下师长的架子，以及先生开恶作剧，套套近乎，师生“孤芳自赏”。如许，一句密切敌对的打趣常常让师生间的心灵拉患上更近，先生会从心坎真正崇敬、接近班主任。班主任便能更好的展开教导任务。先生也会更甘愿答应承受班主任好心的批判教诲，从而减免“口服心不平”的景象。

本来正在做先生思惟任务时，常觉得小道理已经说尽，本人劳力费心，语重心长，而先生却漠不关心，腻烦有趣。这常常是小道理过分单调，短少血肉。厥后学着以别人事例以及本身体验为参照，言传身教。动之以情，晓之以理，以对等平易近主交心的体式格局以及先生开诚布公，与先生互动共识。却恰好起到“事倍功半”的后果。

3、抓勤学诞辰常行动标准，实时发明处理成绩。

每一到初三，很多先生开端正在思惟上呈现较年夜的变革。很多先生曾经进进“芳华叛变期”，他们经常自以为曾经长年夜，对于条条框框的限定束缚透露表现很恶感，因此正在思惟上有良多的麻木涣散。作为班主任，我当令正在学期伊始之际，召开主题班会，让先生交换领会遵规守纪的紧张性，从思惟上给先生深入的看法。正在实践任务中，狠抓一样平常进修糊口中没有守规律的景象。如课上睡觉，缺课早退，打斗骂人，没有造作业，顶嘴教师等行动。让先生“换位”考虑，并主动教导领导。让先生正在检查中受教导，培育本人杰出的行动习气。特别针对于初三先生的思惟庞大过火，心情多变的特色，班主任要实时发明存正在的成绩，同窗生交换交心，排遣成绩。同时班主任应多察看,多查询拜访,捉住工作的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

4、抓好落后生转化任务。

落后生大抵分红三品种型：一是进修差生，施展阐发为无意向学，活跃寡欢。二是思惟道德差生，施展阐发为感染上没有良习尚，违背校纪班规，为所欲为，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数未几，但负面影响很年夜。而如许的先生又以留守先生占多数，家庭隔代教导没有力，常常招致这些先生恣意纵容。而且正在年夜多时分又很难获得家庭与黉舍教导共同一致，看待这些先生更需求班主任倾泻血汗以及爱心，使其转化。

我正在差生转化任务中从如下多少个方面做起：

一、夺取家长共同发扬家庭教导感化。黉舍家庭联手打造孩子的将来构成弱小的教导协力，正在实践任务中采纳家访，请家长来访的方式，报告请示先生正在校的施展阐发，夺取家长撑持共同。

二、对于差生分条理分种别教导。看待非凡的先生提出非凡的请求，并经过展开各种无益勾当，发扬专长，转移兴味，变“无所作为”为“有所事事”。比方，我班上有多少个淘气捣鬼的先生成天坐没有住板凳，却对于篮球兴味浓重，我帮他们建立篮球兴味小组。应用课余工夫打打篮球，并以及他们约法三章，假如违背规律随时吊销篮球队。这多少位先生果真收敛很多，进修立场也规矩阴暗良多。

三、恭敬落后生鼓励落后生。恭敬落后生的品德，以褒扬为主，发明发掘落后生的闪光点，给他们“用武之地”激起他们热忱，加强他们决心，比方有的落后生休息很主动，肯负责，能够委任其休息委员一职，担任班级卫生办理，有的落后生让他充任规律委员一职。他们正在记载班级规律的同时也束缚标准了本人的行动，班主任也多了褒扬的根据。

四、努力学风建立，充沛发扬进步前辈群体对于落后生的传染感化。进步前辈群体的典范感化是宏大的，正在杰出学风的包抄中，多数落后生跃跃欲试的愿望便能消除良多，进步前辈动员掉队，正在进步前辈群体的感化下，加上班主任谆谆教导，天长地久，落后生会逐步走向主动健康的小道。

5、培育杰出的进修立场以及习气。

一、化主动进修为自立进修。到了初三，面临结业升学测验，先生曾经逐渐解脱月朔、二期间的老练以及自觉，进修目标日渐了了。班主任能够乘势开辟先生求知长进的内涵能源，剖析情势，明白义务。领导先生盲目断定进修目的，订定进修方案，挑选进修办法，先生正在进修进程中要学会自我监控，自我指点，自我强化，盲目自动的研究常识，只要化主动进修为自立进修，先生才干主动拓展晋升本人，获得长足的提高。

二、鼓舞合作，弱小自我。不合作机制，个人便不生机，团体便不危急感，班主任应正在班个人发明出强无力的合作场面，用合作激起先生高昂的斗志，发掘进修宏大的潜能。我正在语文讲堂上常常展开各类范例比赛，比方背诵、朗诵、默写比赛，应用勾当课得当展开作文、演讲、誊写、争辩竞赛，尽年夜少数班干，科代表也是根据成果合作上岗。经过合作，先生会进步进修主动性，加强实现义务的紧急感，无效晋升进修服从，从而改失落先生迁延懒惰的风格。

三、让先生学会“会学”。“将来社会的文盲是不把握获得常识办法的人”，班主任应领导先生真正看法“会学”的意思，看法自学才能的紧张性，我用身旁同窗的乐成经历启示先生，用本人切身领会奉告先生，应用班会以及得当机遇，常常浸透学法指点。进修有纪律可循，但又一视同仁，因而正在学法指点上我既有全体上的指点，又能留意一般指点，同时也发明前提停止进修办法交换，让乐成先生谈经历领会，让先生正在交换中汲取自创别人经历，改进美满本人的进修办法。

四、避免偏偏科，片面开展。班主任合时刻存眷先生各学科的平衡开展，领导先生不时强化单薄学科，打破重点，协助偏偏迷信生树立自傲，晋升兴味。班主任应以及各学科教师坚持亲密联络，随时掌握偏偏迷信生进修状况。以及科任教员一同为他们出谋献策，排遣坚苦，并应用课余工夫一般教导，开开“小灶”。

以上是我正在班主任任务中的多少点心患上，班主任任务锁碎而单一，它浸透正在先生思惟、进修、糊口的角角落落，说没有完道没有尽。总而言之，班主任既是联络各科教员与先生之间的纽带，又是相同黉舍、家庭、社会的桥梁，班主任既是导师又是慈母，既要保全年夜局，鼠目寸光，微观引领，又要体察进微，深化角落，关怀庇护，希望班主任勤劳的汗水能浇艳先生乐成的花朵。