2020教师月末工作总结范文5篇

念书是要花工夫的，工夫是最宝贵的，但为念书而花工夫是值患上的。上面是小偏偏收拾整顿的2020教员月末任务总结范文5篇，感激您的每次浏览。

教员月末任务总结一

一、思惟上有了更深化的看法

①一位好教员，爱心是最根本的前提。我报着一颗爱孩子、爱任务的心经心庇护每一个孩子的心灵，与孩子们对等相处，做他们的好冤家，恭敬他们、信赖他们、了解他们，主动自动与他们相处。特别是听了李镇西教师对于班主任任务的陈述更让我感触感染到爱先生关于一名教员来讲是置关紧张的。我还深感要教导勤学生，教员必需先身先士卒，不时做到教书育人，以身作则，以本人的品德、行动往传染先生。作为一位教员，本身的言行举止与抽象要时辰留意，正在任务中我主动、自动、勤奋、义务心强，乐于承受黉舍安插的各项任务。

②教员要与时俱进，争做一位立异型能人。要成为一个新世纪的良好教员不只要有老牛拉车的韧劲以及耐力，并且要富裕敢于改造的发明力。咱们面对着根底教导变革的不时深化，正在如许变革的年夜情况下咱们必需正在仔细进修新课程理念的根底上，分离本人所教的学科，主动探究无效的教授教养办法，并构成自已经的教授教养作风。

二、教导教授教养任务方面:

一学期来，自己正在教导教授教养任务中，一直保持党的教导目标，面向部分先生，一直保持以“先生开展” 为目的。依据黉舍的任务目的以及课本的内收留，理解先生的实践状况，经过研究课本、研讨详细教授教养办法，订定了实在可行的学期任务方案，包管了全部教授教养任务的顺遂展开。关于每个教授教养内收留，都做到经心预备，积极研究课本，力图计划出既能激起先生兴味又能实在落实教授教养目的教授教养计划。正在讲堂教授教养的理论进程中，鼓舞先生主动到场、自动探究、自立考虑，使用测验考试进修、发明进修、协作进修等教授教养办法，正在教授教养中力图立异。讲堂教授教养注重先生的才能锻炼，经心计划操练功课，操练功课有条理有针对于性，培育杰出的功课习气。正在先生操练进程中，我请求先生先要仔细审题，边审题边考虑，停止盲目查验。平常请求先生对于标题中的数字、运算标记必需写患上分明工致、标准，功课做完后，要养成盲目查验的习气，规矩仔细进修、吃苦研究的进修立场，培育自力考虑以及仔细反省的风格、习气。

教导任务踏实到位。依据先生的学情每一学期实时订定教导方案，并分离实践的教导教授教养任务对于先生停止须要的教导。对于先生每次自力操练都停止剖析，找堕落误的缘由，使用个人教导以及一般教导相分离的体式格局对于先生停止多层面的教导，并作好记载。出格是正在落后生中有多数先生呈现厌学景象，如“袁明尚、乐青云以及沈书晨”等，乃至常常不克不及定时实现功课，欠交功课。针对于这类成绩，我就停止对于先生停止思惟教导，并实时与家出息行联络，并力图家长的了解、撑持以及共同，共商教导孩子们的办法，向家长宣扬迷信的教子办法，使先生能安康开展。

主动参与教导研讨任务，积极向教导科研型开展。平常主动到场本校的校本科研，仔细听课、评课，正在与其余教员交换中不时晋升本身的教授教养程度。实时总结教导教授教养理论中的猜疑或者领会，仔细撰写每个月教授教养深思并实时上交。分离平常教导任务对于先生的卫生习气睁开教导研讨，自己还主动参与各种教导教授教养类竞赛，参与教导论文评选，案例评选，说课竞赛，正在县试卷命题评选中获三等奖，正在市小学数学教员解题比赛中获奖。

三、恪守规律方面

自己严厉恪守黉舍的各项规章轨制，没有早退、没有迟到、有本家儿动告假。正在任务中，尊崇指导，听从任务布置;勾结共事，能精确处置好与指导共事之间的干系。平常，节俭浪费、怨天尤人、对于人朴拙、酷爱先生、人际干系调和和谐，到处以一位新期间国民教员的请求来标准本人的言行，积极地进步本人的本质以及涵养。

教员月末任务总结二

这个学期我当任高一(4)的班主任，跨段教高一(4)、(5);高二(9)、(10)，专任高一化学备课组组长。16个课时让我体验到教授教养也能够颇有“饱腹感”，当前很少无机会有这类时机测验考试跨段，可是反过去想也是指导对于我十分的信赖。让我辨别带高一的尝试班以及高二会考。这类跨段让我关于高中化学教授教养有了新的看法，让我站正在更高的角度往审阅课本的一致性以及螺旋式教授教养。

1、教导教授教养

1.扎踏实实打好根底，冒死赶进度不成取。

考生答题中存正在的成绩，与他们平常不精确天文解以及把握初中化学的根底常识以及技艺有很年夜的干系，因此注重以及增强根底常识以及根本技艺的进修依然是重要的。抓根底常识，便是要抓化学讲义常识，教授教养中力图每一章节过关。因为各先生之间的智力差别以及进修根底差别，先生对于化学的常识的把握才能差别，教员应针对于先生实践状况因材施教，只管即便低落掉队面。那种为了留的温习工夫而正在平常教授教养中冒死赶进度的做法，必定形成先生对于常识的“消化没有良”，乃至使局部进修跟没有上的先生对于化学得到兴味。出格是对于理科班的先生，会考的请求并不高，重正在抓根底，因而感悟必定要从高一年开端就对于先生片面落实。正在会考最初的温习阶段咱们经过没有段的强化根底，做模仿卷让本来根底稍差的先生常识点失掉稳固，成果有年夜幅度进步。

2.调理教授教养的难度

教授教养要保持因材施教准绳，出格是文科班的《无机化学根底》这本课本，难度请求比拟年夜，常识考点也比拟多，教授教养中必定要布置安妥，教授教养合适先生的胃口，对于差别条理先生有差别请求。若请求太高、过难，先生承受没有了，会发生厌学心情，成果更差;若请求太低，先生会觉得太复杂、有趣，没有投进精神进修，成果平淡，乃至前进。以是我对于差别条理先生把握常识的深度、广度请求差别，停止弹性调理，使每一个同窗都能失掉很好的开展。

3.增强进修办法的指点

出格是对于文科班对于原有常识根底较好、进修办法妥当、进修决心强的先生，重点是指点先生把常识向纵、横两个标的目的开展，开辟先生思想，让先生学不足味;对于原有常识根底普通、进修办法欠佳、进修决心时弱时强的先生，重点是指点先生养成杰出的浏览习气，保持由先生本人浏览，有益于先生主动思想，构成杰出的进修习气以及办法。

4.讲堂、课后有辨别

不论是难度以及广度的调理，仍是进修办法的指点，次要经过讲堂教授教养来实现，教员的教法间接影响先生的学法，讲堂教授教养是实现教授教养中间义务的主疆场，是加重先生担负、进步先生进修服从的主渠道，以是进步讲堂服从也就显患上尤其紧张。正在备课时保持启示性以及因材施教的准绳，依据化学学科的待点，多做尝试，联络糊口，从各方面激起先生的进修兴味，偶然候得当应用课件增强教授教养直不雅性。重视讲堂的节拍、收留量巨细，充沛发扬教员言语的特色，构成以教员为主导，以先生为主体的教授教养形式，课后对于差别的先生采纳培优补差的体式格局。

5.主动抓好一样平常的教授教养任务顺序，使教授教养任务无效展开

依照黉舍的请求，我主动仔细地做好课前的备课材料的汇集任务，有甚么没有理解理睬之处实时提进去与备课组其余教师评论辩论。强化教授教养进程的互相进修、研究。上完课后能与先生实时停止交换，提出缺乏的地方，从侧面理解先生的听课后果，实时改正教法的缺乏的地方，以求到达更好的讲堂后果。每一周至多两次的先生功课，全批全改，发明成绩实时处理，实时正在班上评讲，实时反应;先生尝试，请求部分先生仔细察看并记载尝试景象，课后仔细誊写尝试陈述;每一章至多一份的课外操练题，请求要有必定的常识掩盖面，有必定的难度以及深度。

2、教员教研效果

正在高一段化学教师的个人积极下，咱们备课组主动参与黉舍、县市进行各种勾当。此中我以及潘献珠、朱海燕教师参与的县学科素质比赛荣获“县二等奖”。徐浩教师作为高一备课组的代表参与了县进行的地下课，并遭到县里各年夜黉舍同仁的好评。高一化学备课组也是一个充溢暮气以及生机的团队。

以上便是我对于这个学期的任务总结!

教员月末任务总结三

转瞬，一个学期的教导教授教养任务曾经完毕了，回忆这一学期以来，先生的点滴提高让我非常欣喜，但还存正在着一些成绩，此后还需积极处理。现就本学期的任务做以下总结:

1、教授教养方面

本学期固然不做过甚么高程度深条理的教授教养勾当探求，但是我的教授教养任务每一走一步都是兢兢业业的，从不涓滴的抓紧过。

一、备课深化过细。平常仔细研讨课本，力图深化了解课本，精确掌握难重点。正在订定教授教养目的、挑选教授教养办法、停止教授教养计划时，十分留意先生的实践状况。仔细停止二次备课，课前做好充沛的教授教养预备。

二、让先生正在讲堂上只管即便都动起来——动口、入手、动脑、。让先生正在讲堂上能充沛发扬本人的潜能、才干，睁开小组进修、自力进修、合作进修;培育先生单独考虑、协作探求的进修才能。让讲堂调和、平易近主，先生敢问、敢说、敢动。

三、主动参与校表里教授教养研究勾当，不时吸取别人的珍贵经历，进步本人的教授教养程度。向经历丰厚的教员讨教并正在一同评论辩论教授教养成绩。这些教研勾当使我收获颇丰，晓得了讲堂上该怎样教以及怎样讲。

四、仔细实时修改先生的课表里功课，力图做到全批面改，重正在修订，实时理解先生的进修状况，以便正在教导中做到对症下药。

五、做好落后生的转化任务。起首我获得了家长对于我的撑持以及信任。其次正在讲堂上给他们发明前提，鼓舞他们举手讲话，实时赐与一定。课外主动教导、跟踪，多与家长联络，为他们建立一个安康杰出的情况。

2、班级办理

一、增强对于先生的思惟品德教导，持续对于先生停止“小先生守则”以及“一样平常行动标准”等行动习气的养成教导，使先生做到文化守纪，培育先生杰出的质量，污染先生的心灵。

二、呼应黉舍召唤，构造先生主动参与黉舍构造的各项勾当。

三、增强班级办理。教导先生要有仆人翁肉体，仔细做好班级以及负担负责区的值日任务，盲目恪守校规校纪。

3、自我美满

应用课余工夫看无关教导教授教养刊物，以便实时更新教导教授教养看法，把握新的教导教授教养理念，进步本身的教授教养本质。进一步增强古代信息技能的使用，拓宽本人的视线。进一步美满本人的教导博客，实时保质地实现此中的相干内收留。

总之，只需咱们心中朴拙地为了孩子，为孩子的安康生长而支出，规矩本人的任务立场，统统都为晋升孩子性命形态为动身点，我置信，我的班主任任务能正在不时的锤炼中失掉晋升。班级办理任务千丝万缕，任务办法千差万别，让我正在理论中往探究总结卓有成效的办法经历，使班级办理任务的程度不时跃上新台阶。

教员月末任务总结四

刚送走一个结业班的先生，我又承受了当一年级语文教师兼班主任的任务。说真实话，从教一群十多少岁的孩子，到面临多少十个刚满六岁的孩子，这个脚色跨度有点年夜。虽然正在寒假里曾经做好了充沛的心思预备，可当开学那天看到这一群自在涣散的小毛头时，我的内心仍感到没底：怎么样才干让这些不安本分的小工具尽快养成杰出的习气，成为及格的小先生呢?……一个月的工夫很快过来了，看到孩子们正在一每天提高，我感到出格欣喜。如今我总结一下本人这个一年级教员第一个月任务的悲欢离合，与大师共勉。

酸：

这里的“酸”，指一年级教师经常站患上腿发酸。

可没有是吗?自从教一年级开端，我就没有怎样敢穿高跟鞋了。一年级教员的课仿佛比高年级多了很多，我感到本人仿佛成天都正在上课似的，很少偶然间坐上去苏息，腿都站酸了。问一问办公室的其余教员，他们也有同感。可一看课表：不合错误，咱们只比六年级教员多了两节课而已。可为何咱们都感到上课工夫长呢?细心一揣摩，才发明了此中的微妙。本来，咱们教师上一堂一年级的课出格辛劳，既要实现既定的教授教养义务，又要正在讲堂上常常对于先生停止褒扬或者批判，鼓舞先生好难听完一节课。教师正在上课时使出了满身解数变更先生的进修兴味，固然就感到上一节课很累，腿也站酸了。别的，一年级的先生春秋小，事事都需求教师帮助，教师们经常奔波于课堂与办公室之间：你看，课堂门打没有开，教师患上往开门;有小冤家流鼻血了，教师要尽快往给他处置;下学了，教师要往领路队……教师们成天忙患上脚没有沾地，腿能没有酸吗?

教员月末任务总结五

人是用饭长年夜的，也是念书长年夜的。这句话点清楚明了书正在人类糊口中的紧张性与须要性。作为一位教师，该当以培育、领导先生爱念书、读好书、读典范好书为已经任。以是，4月份我与王璟教师磋商与孩子们散步书林。现将念书状况作小结。

1、兴味，念书之能源

我常想，假如教师都不克不及宁静地正在书桌前念书，又若何请求先生天天保持念书、做念书条记呢?假设教师能与先生一同念书，那末先生定能“没有令则行”。以是，为了激起先生念书的兴味，让每个先生都想念书、爱念书，我决议身先士卒，从本身做起，保持以书为伴。我将本人喜欢看的书引荐给大师，将自已经观赏的作家引见给王教师，并正在讲堂之余，与王教师聊聊这些作家的平生轶事。

2、办法，念书之关头

“授之以鱼，没有如授之以渔”。教给先生复杂的念书办法是搞好念书勾当的关头。指点先生该若何睁开浏览办法以下：

(1)理解念书的各类体式格局。博学多才当然是值患上大师憧憬的一种念书地步，一遍又一各处读一本书(即精读一本书)也是一种值患上倡议并往理论的念书妙法。由于你总能从一本书中发明新的工具，不论你看过量少遍。

(2)通知先生念书要正在心中有个自读大纲：比方①瞥见了标题你想到些甚么?②读后你晓得了甚么?还想晓得些甚么?③你另有哪些没有理解理睬的成绩?请求先生做到眼到心到。

(3)而后重点强化“没有动翰墨没有念书”的办法：①圈点勾勒。即用相干的标记正在书上记载下本人浏览时的见地、感触感染。或者爱、或者憎、或者疑、或者思。②做讲明。即正在文章中间写出本人的见地以及感触感染。能够批评遣辞造句的精巧，写出本人的了解、领会以及感触，能够谈一谈对于统一成绩的差别见地或者由此激发的遐想。

3、工夫，念书之包管

念书是要花工夫的，工夫是最宝贵的，但为念书而花工夫是值患上的。为了将念书勾当展开上来，我起首包管给足先生浏览的工夫。我把每一周一下战书的第三节课定为浏览课，雷打没有动。请求先生天天半夜只需功课实现后，就能够浏览册本，每一人天天必带一本好书。想看就看，能看则看。除了此之外，每一周还应用综合理论课工夫停止浏览交换，实时将念书后的心患上领会与同窗分享。

念书、读好书、读典范好书。“当你据有了一本书，这本书也据有了你。

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