学校上半年师德教育活动总结范文集锦

黉舍上半年师德教导勾当总结1

往年寒假咱们黉舍依据文教局肉体构造部分教员进修师德师风建立成绩，正在09年12上午咱们有幸听了多少位县级圭表标准教员的良好古迹，随后多少天里咱们又正在黉舍的集会室里有幸进修了魏墨客的教授教养以及专家的讲座，真的是收获颇丰，从中领会到了教授教养的高兴以及播种，现我把领会总结如下多少点：

起首,我以为即便本人挑选了教员这个职业,就该当酷爱本人的奇迹。就该当把这奇迹当做最光芒的奇迹,把它抱负化，崇高化，就像魏墨客教师那样勤奋任务,宁愿为国民的教导奇迹贡献本人的聪慧才干。

其次,教员要酷爱先生。不论是圭表标准教员的动人古迹，仍是魏教师的任务报告请示都提到了这一点，“爱生如爱子”是师德的一个紧张表现。他们正在糊口中伟大的行为，倒是巨大的师德表现。从中我深深的理解：只要酷爱先生,恭敬先生,真正从糊口以及进修等各方面往关怀他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。就像魏墨客教师说的：深化到先生中往，存眷他们的行为，察看他们的言行，理解他们的心思静态，很好的为先生效劳，如许就正在他们中建立了威望，到达办理班级的目标。咱们哪一个教师没有想让每一个孩子好起来，咱们教员勤劳休息，满腔热忱地把本人的所知所解与孩子们一同分享，用本人的血汗经心抚育下一代，但愿他们后来居上而胜于蓝，最初其实不祈求给本人团体带来甚么益处，这类爱莫非没有是一种忘我的爱吗?可遗憾的是，咱们明显对于孩子们是厚此薄彼，可年夜局部的孩子为何却不感触感染到咱们的这类爱呢?缘由是多方面的，能够对于这些孩子平常欣赏不敷多，也能够当这些孩子出错时，咱们教员老是以宣泄心中的气愤为目标，缺少与孩子交换、相同的至心，有意中已经伤了孩子的自负，它不时鞭笞着我，酷爱先生就象征着恭敬先生，要让每一个孩子都能抬开端来走路，要仔细思索本人对于孩子的每定见，每做法，不管若何都不克不及伤害他们心灵中最敏感的角落——人的自负心。我感到酷爱先生还象征着酷爱统统先生，特别爱落后生，能包容他们的灵活，能包容他们的过错，这类爱才是广博而深邃深挚的!但深思本人的言行，感到真的很难做到。，因而我暗下决计，放学期要偏心这些孩子，多褒扬，多给他们戴一些高帽子，少批判，即便批判也只管即便没有正在全班同窗眼前批判。让爱的寒流也能流进正在他们的内心。让他们也感触他们的糊口也有阳光。

别的,师德最内在的表现因此身作则。身先士卒，以身作则。孔子说过：“其身正，没有令而行，其身没有正，虽令不可。”前半句咱们说其实不尽然，后半句倒是确切不移的谬误。先生有着自然的向师性，出格是小先生，把教员的言行奉为原则以及规范，据很多多少家长反应，孩子正在家启齿便是“这是咱们教师说的”，开口便是“这是教师叫咱们做的”。正在孩子眼中，咱们教师是谬误的化身，咱们的一言一行就成为了孩子效仿的工具教员除言传,更要言教。每位教员都应从本身做起,真正为先生建立一个圭表标准的典范,用本人的树模行动往传染每个先生、教导每个先生。正所谓“其身正,没有令而行”。不然,“虽令没有从”。因而,教员要自重、自省、自警、自励、自强,言行不一。只要如许才干“东风化雨,润物无声”。

3、减缓压力，苦中寻乐。记患上刚结业的那年，因为情况宽松，教授教养上也不过高请求，以是那一阵子出格爱好当教师，起初任教的那多少年，因为有热情干哪件事都是那末的顺遂，但跟着教员这个职业社会位置的晋升，咱们日趋遭到外界的存眷，来自家长，来自社会的压力日渐趋增，以是如今当教员感触感染较多的倒是压力，把教授教养看成是一种幸运、高兴没有是一点也没感触感染到，而是感触感染颇少!不工夫以及精神往感触感染!实在咱们都曾经有过幸运的时辰，当教了多少年的班级将要没有教，孩子们正在班会课中流着眼泪与你陈述内心话时;当孩子们犯了过错后，手捧鲜花个人向你抱歉时;当已经教过的孩子一同约好到你家里搞会餐时，咱们没有也曾经打动过，幸运过，高兴过吗?以是我感到压力既然存正在，也不必多加埋怨，苦中寻乐，调剂本人的心态，往寻求一种教授教养的新地步。有人说咱们是太阳底下最光芒的职业，有人说咱们是人类魂灵的工程师，有人说咱们是春蚕——春蚕到逝世丝方尽，有人说咱们是烛炬——熄灭本人，照亮他人。我想咱们不这么巨大，咱们不外是展路人，是桥梁，是灯塔罢了!教书育人，没有误人后辈;身先士卒，保护本人的名誉;关爱先生，感触感染孩子的一片真情，忙繁忙碌，寻觅人生的一种兴趣!我想，咱们的糊口不外是如斯罢了!

黉舍上半年师德教导勾当总结2

教员的职责是教书育人，教员是常识的教授者，更是领导先生若何做人的带路人。能够说，教员是除了家长外，对于先生的生长影响最年夜的人。出格是小先生，平常正在家都是怙恃监护，正在黉舍视教师为最接近、最信赖、最敬重的人，以是教员的品德、品德施展阐发会对于先生发生极年夜的影响，乃至会影响其终身。以是，教员的师德不但是团体的成绩，同时，一个教员只要有杰出的师德，才干仔细看待教授教养任务，才干获得杰出的教授教养后果，才干失掉先生的承认。因而，师德是教员的立品之本。而杰出的师德师风，则是一个黉舍的立品之本。

师德的施展阐发是多方面的，教员常常与先生正在一同，教员对于任务的立场，对于先生的立场、对于社会的观点，乃至其活动等等，其一言一行城市对于先生发生影响。以是，咱们要时辰标准本人的行动活动，为人榜样。如上课时要衣冠整齐，肉体丰满，不成将团体涓滴的没有良心情施展阐发正在讲堂上。更不成正在讲堂上发怨言，埋怨黉舍或者贬损其余教师。不然，不只会对于先生发生没有良影响，同时也会影响本人正在先生心目中的抽象。君子先正己，育人比教书更紧张，常识的缺少能够先天补偿，但一团体的品德不雅、天下不雅一旦构成，就很难再改动。以是，教员的义务毫不是仅仅是讲多少节课。

师德也是仔细看待任务的条件，不杰出的师德，就没有会有对于奇迹的义务心，就不成能对于任务脚踏实地。只要视教书育报酬本人的崇高职责，视先生为本人的后代，才干有规矩的任务立场，丰满的任务热忱，享乐刻苦的任务肉体。我正在改先生功课时，对于每一份功课对于仔细修改，即便是两百多人的买办。如许固然辛劳些，但能够精确理解每一个先生的进修状况，也能够理解全体先生对于所学常识的把握状况以及教授教养能否存正在甚么成绩，再有针对于性的改良。先生见教师如斯仔细，天然也会仔细进修，而没有会随便乱来，从而激起其进修的主动性，取得更好的教授教养后果。

教员要时辰想着先生，统统为了先生。企业的标语是“向8小时要效益”，而咱们的一节课才45分钟，对于先生来讲是极端珍贵的，以是我讲课的准绳是“向45分钟要后果”，极力使讲堂进修后果最年夜化。固然，这就需求正在课前仔细备课，出格是关于业余课程，还要正在课外多与先生交换，理解先生对于布景常识的把握状况。如我正在讲课时发明局部先生把握水平相差很年夜这类状况时。关于这类状况，就需求事前理解先生，而后对于不学过的以及把握差的先生停止课外教导补课，使他们能尽快遇上进修，毫不能没有分状况地一味灌注贯注。正如一名老教师所说“时间到了，教授教养后果天然就有了”。

教员便是要传道、解惑，对于先生以及共事正在学术上不克不及有涓滴地保存。关于本人编写的教案、搜集的材料等，城市毫无保存地供给给先生以及共事，有助于先生更好地停止进修，也会博得先生的恭敬。同时他人的提高也是增进本人不时积极进修的能源，正如美国汗青学家杜兰特所说“教导是一个逐渐发明本人蒙昧的进程”。

建立杰出的师风需求每一个教师的积极，都要从本身做起，培育杰出的师德。但愿能借评价的西风，“立师德，正师风，强师能”，使本人的德能更上一层，使咱们的黉舍办患上更好。

黉舍上半年师德教导勾当总结3

印度年夜墨客泰戈尔说过：“花的奇迹是甘美的，果的奇迹是宝贵的，让我干叶的奇迹吧，由于叶老是礼让地垂着她的绿荫的。”让咱们用慈祥庇护纯粹;用聪慧孕育生长;用朴拙开启心灵;用期望放飞抱负，冷静耕作，配合托起今天的太阳!

经过师德师风文件以及宣扬材料的进修，本人进一步深深领会到作为一个教导任务者必需要做到如下多少点：

1、爱党爱国。

进修宣扬并理论马列主义、毛泽东思惟、邓小平实际，片面贯彻“三个代表紧张思惟，关怀时势政治，反对党的根本道路，保持四项根本准绳。

2、酷爱教导奇迹。

要把教导与国度的兴亡、平易近族的复兴，古代化建立的成败联络起来，才干对于教导奇迹有深入的看法，并将这看法落实到一样平常的举动中，才干发生对于教导奇迹的真爱，建立“效劳先生贡献社会”的肉体。

3、酷爱先生。

先生是故国的将来，只要把先生教导培育好，复兴中华才有但愿。关怀保护先生，恭敬先生品德，对等、公道地看待先生，没有凌辱、咒骂、卑视先生，没有体罚以及变相体罚先生。酷爱先生，可激起先生的进修热忱，使先生建立弘远目的，成为德、智、体、美、劳片面开展的社会社会主义新人。

4、敢于统一切风险教导奇迹的行动停止果断的妥协。

一个教导任务者要对于统统风险教员、风险黉舍、有损师德师风的行动，必需予以果断妥协，才干为教导奇迹的顺遂开展发明调和的内部情况。

5、不时进步本身本质以及教导教授教养科研程度。

要成为一位良好教员，关头要有较高的本质。必需具有踏实的思惟本质、营业本质、道德本质、心思本质、立异肉体以及才能本质。吃苦研究营业，不时更新常识，积极进修以及把握古代教导技能，主动到场教导变革，仔细总结经历，积极探究教导纪律，改良教导教授教养办法，不时进步本人的教导教授教养以及科研程度。

6、脚踏实地，保持谬误。

教师要做到恭敬现实，重视查询拜访研讨，要公允正直，富裕朝上进步肉体。保持谬误、保卫谬误，对于统统文明停止严厉的检查以及辨别，批驳性承继，使先生学到真知实学。还应随时改正本人的过错，没有蛮横无理，没有讳疾忌医，没有误人后辈，做到知错即改，还谬误的原本脸孔。

7、任务主动、仔细担任。

任务主动，便是要勇挑重提，笃志苦干，脚踏实地，敷衍了事，享乐刻苦，为教导奇迹多做奉献。仔细担任，基本的一条是对于先生生长与成才担任，因而必需做到既教书又育人。

8、勾结合作、耿介从教、为人师表。

勾结合作，一方面教员与教员之间要勾结和睦、自相残杀，正在思惟上、任务上、糊口上相互关怀，相互协助;另方面教员与先生之间也要勾结合作。耿介从教，要有崇高的思惟品德情操，盲目抵抗社会没有良习尚的影响，倒霉用职务以及任务之便谋取私利，没有向先生乱免费，没有向先生以及家长索要或者变相索要财物。为人师表，圭表标准恪守社会私德，活动文化规矩，没有打赌，没有打斗，没有酗酒，保护大众卫生，言语标准安康，制止粗鄙言辞，穿着朴实肃静严厉，随时以一个良好教导任务者严厉请求本人。

作为教员，课堂里放飞的是但愿，守巢的是本人;黑板上写下的是谬误，擦往的是功利;那根粉笔划出的是彩虹，流下的是泪滴，贡献的是本人。可是，挑选了教员,我无悔地站正在三尺讲台，无悔地耕作于讲堂。

黉舍上半年师德教导勾当总结4

教员节当时没有久，黉舍开展部构造部分教员正在一楼陈述厅进修师德师风，我复杂谈谈本人的心患上领会：

第一，严以律己，重视言行。

为人师表，保持严以律己，加强本身的自控才能，天天都带着一份好意情投进到任务中，带着浅笑欢迎孩子，没有以团体患上失锱铢必较，没有把团体心情带到任务中。用平淡经常的心态、高快乐兴的心境来干实真实正在的工作。

第二，培育杰出的内涵素质。

只要不时的更新本人的常识，进步本身本质，不时的美满本人，才干教勤学生。正在教授教养中咱们要做到无效地备课，表现教员教授教养的聪慧，惯例教授教养做到踏实无效。

第三，吃苦研究营业。

通晓教授教养营业是教员之以是成为教员的关头。假如先生提出的成绩教员老是不克不及精确地解答，教员正在先生心中的威望就会逐渐损失，先生对于教员也不决心可言，教员要进步教授教养营业程度，就必需盲目保持进修以及参与营业培训，并正在教授教养理论中锤炼以及进步。

第四，保持“统统为了孩子，为了孩子的统统”。

与每个孩子树立对等、调和、和谐、互相恭敬的干系，关怀每个孩子，恭敬每个孩子的品德，积极发明以及开辟每个孩子的潜伏良好质量，精确处置教员与孩子家长的干系。正在教导中要做到严中有爱、爱中有严，假如咱们把先生当做天使，那末咱们就糊口正在地狱。

第五，重视团队协作。

黉舍的任务需求多方职员的共同才干患上以杰出运作，这就需求教员具有杰出的“团队肉体”。团队肉体，字只要四个，复杂的说来便是相同、信赖、勾结、合作、共同、相互协助。

师德——没有是复杂的说教，而是一种肉体表现，一种深沉的常识外延以及文明档次的表现!师德需求培育，需求教导，更需求的是——每一位教员的自我涵养!正在我的人生中，没有需求大张旗鼓，只需将作为教员的美德持续上来，让本人正在不时自我分析、自我开展、自我美满、自我逾越中完成我的人生代价!

黉舍上半年师德教导勾当总结5

师德，即教员的职业品德;师风，即教员的行动风格。师德师风对于一个教员出格的紧张，由于，教员是先生举动的标杆。其身正，没有令而行;其身没有正，虽令没有从。关于师德师风成绩，很多教导家及国度的指导人曾经有过精炼的阐述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”;“教员作为人类魂灵的工程师，不只要教好书，还要育坏人，各方面都要为人师表。”

杰出的师德师风的构成，尽非久而久之，正在轨制束缚的根底上，也需求广阔教员进步自律认识，盲目矫正本人糊口、任务中的没有良习气，正在先生中建立起杰出的师德师风。

我以为要进步本身的师德师风要从如下多少个方面动手，积极进步本身的综合本质。

一、爱岗敬业。起首，要酷爱教导奇迹，要对于教导奇迹不遗余力。咱们挑选了教导奇迹，就要对于本人的挑选无怨无悔，没有计名利，主动朝上进步，积极立异。经心尽责地实现每项教授教养义务，没有求最佳，但求更好。只要如许先生才干遭到教师的影响而积极进修，不时朝上进步。

二、恭敬先生。每位先生都盼望失掉教师的了解以及恭敬。咱们要与先生对等相待，不克不及把先生当上级随意呵责。只要咱们把先生垂青了，先生失掉教师的恭敬了，他们才会恭敬教师，情愿进修这个教师所教授的各类常识。。

三、身先士卒。教员的言行对于先生的思惟、行动以及质量具备耳濡目染的影响，教员的一言一行，先生均爱好模拟，这将给先生生长带来终身的影响。因而，教员必定要每时每刻为先生做出好的典范，凡是请求先生要做到的，本人起首做到。保持严于律己。

以上是我对于师德师风的一些进修领会。我将保持不时的进修，正在品德以及风格方面给先生以主动的影响。

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