市优秀初中班主任工作总结范文

市良好初中班主任任务总结1

多少十人编成一个班，其实不能说这个班便是班级体。只要具有了精确的政治标的目的，刚强的指导中心，明白而配合的斗争目的，盲目的规律，精确的言论导向等特点的班，才是一个名不虚传的班个人。为了构成杰出的班个人，我做了如下多少个方面的任务

1、 提拔班干部，培育主动份子

提拔好班干部，是班个人构成的紧张前提。先生干部是班上的主动份子，是班主任的助手，能实时相同班主任以及先生这间的联络。班主任的任务企图常常起首酿成先生干部的详细举动，而后再往教导以及影响部分先生。先生干部正在先生中具备非凡的召唤力以及影响感化。只要提拔好班干部，构成班个人的指导中心，才干无力地动员全班往通力合作，勾结斗争。

因而，我从先生当选出德才兼备、风格正直、关怀个人、有必定构造才能、正在同窗中有必定威望的先生担当班干部。班干部提拔进去当前，我予以指点，斗胆勇敢运用，严厉请求，增强教导。我平常把稳察看发明以及培育了一些主动份子，扩展了进步前辈面，让新发明的主动份子到场班干部竞选，使班上的指导层不时更新，坚持生机;使更多的良好先生有担当班干部的时机，失掉锤炼。我如许做，一方面能使班个人越发稳固，另外一方面可使更多的先生学会构造以及办理的身手，为将来社会培育更多的有构造才能以及办理才能的能人。

2、不时提出新的配合的斗争目的，寻觅鼓动先生行进的力气

班个人便是正在一个接一个的目的的完成中逐渐构成以及开展的。配合的斗争目的是班个人不时奋的能源，它能激起起先生的配合豪情，，鼓励以及指点全班先生朝着配合的标的目的行进。不时有新的斗争目的，先生对于本人的开展远景就充溢决心，班个人就可以萎靡不振，不时地发奋长进。

新学期开端，为了共同黉舍抓好干净卫生，我正在班里停止了《一屋没有扫何故扫全国》的演讲竞赛勾当，和构造先生进修了《百姓认识与臣平易近认识》一文，使先生看法到——黉舍是我家，经心保护她——协助先生建立仆人翁认识，把维护校园干净卫生酿成一种盲目的举动。

为了欢迎除夕汇演，我请班级里每一个同窗搜集材料献计献策，而后正在班应用班会工夫交换，评出做患上最佳的同窗赐与鼓舞。

临进元月，高三先生将有四科要会考，随后还要停止期未统考，进修义务十分坚艰难，为了避免局部同窗因跟没有上而气馁，我实时给他们讲了会考的意思及其紧张性，让他们将次要精神放正在会考学科中，夺取每一个同窗能会考过关。会考当前应用先生正在迎战会登科发生的拼劲，当令提出了“送会考迎统考，优良成果献给长者”的斗争目的。使先生一气呵成，顺遂经过统考。

三.构成精确的个人言论，培育优秀班风

个人言论便是正在个人侵占劣势的为鑫数人附和的行动以及定见。它以谈论、批驳等方式一定或者否认个人的意向或者个人成员的言行。优秀的班风是指正在个人成员中遍及具备的契合社会主义品德规范的杰出行动以及习气。精确的个人言论以及杰出的班风是杰出班个人构成的紧张标记。它以有形的力气协助班主任影响以及教导先生，对于一般先生的影响，常常比班主任团体的力气要无效很多。

精确的个人言论的构成优秀班风的树立是一个临时的进程，它是经过班主任的艰辛休息以及过细任务，正在个人勾当中逐渐构成的。我详细采纳了如下一些办法。

1. 无意识、有方案地经过对于先生守则、品德成绩的说话：反动册本、报刊、论文的浏览指点;对于片子、电视的批评等来构成先生的黑白不雅。

2. 使用典范事例，停止褒扬以及批判。

3.使用墙报、黑板报、专栏等言论东西，宣扬精确的言论，驳斥过错的言论。

4.常常性地有方案地构造好各类无益于先生身心安康的个人勾当。

5.构造好班会。班会是对于先生停止教导，过平易近主糊口，到场办理的一种无效方式。班会包含班务会、平易近主糊口以及主题班会。我充沛应用班会宣扬黉舍各项规章轨制以及规律，如讲堂规律、课间请求、考勤轨制、测验规律、睡房划定规矩等，并教导先生要严厉恪守;领导先生剖析研讨班个人中的成绩，提出稳固以及开展班个人体的办法;审议班级任务方案，总结班级任务;评论辩论班级成员配合关怀的成绩;活期的时势教导;处置偶发事情等等。

市良好初中班主任任务总结2

从我接下七四班开端，就有了一种任务感，便是必定要把这些先生教好，没有留余力的往教，没有留余力的往管。虽然只是一个代办署理的班主任，但我感到身上的担子一点也没有轻。仿佛先生们一开端也挺听话的，我感到真的患上益于孙校长的办理无方。让我办理起来一点都没有费力。班主任的任务我是一步一步的正在渗透办理，先是管他们告假事件，厥后渐渐地到场办理的事就多了起来，还记患上第一次给先生排坐位的时分，那种不寒而栗的觉得，恐怕一个没有当心排的坐位没有使人称心。后果那次排坐位整整用了我三天的工夫，幸而终极后果是好的，先生们对于本人的坐位很称心，只要一个小女孩由于正跟他人闹冲突不肯意，我劝导了一下她。后果使人欢欣，坐位事情告一段落。

要想发明一个杰出的班个人，必需有一个好的班委会。三月份我正在孙教师的协助下调剂了一上班干部的人选，选了多少个关怀个人，勾结同窗，有必定构造才能以及贡献肉体的先生来担当班干部。当班干部断定后，增强对于他们的培育，罢休让他们往办理。我对于班干部的请求十分严厉，请求他们身先士卒：如勾结同窗、没有做违背校规的事、到处起圭表标准带头感化，做教师的患上力助手。

正在班主任任务中，要领导先生学好作业。而咱们班先生对于进修主动性没有过高，上课工夫常常开小差、做小举措等，有的还成心惹起讲堂的纷扰。实在这些孩子们赋性都没有坏，他们正在讲堂那样施展阐发也只是想惹起教师的留意，但愿教师多存眷一下他。因而，我采纳以“情”动人的做法，找他们说话，通知教师内心对于他们的一些观点，从心坎里往表白对于他们的希冀。让他们没有忍心再往出错，从而到达教导的目标。由于先生们遭到的批判太多了，以是我只管即便防止用批判的口气往以及他们说话，如许也就没有会给先生一种高屋建瓴的觉得，简单承受教师的倡议。

另有一项很紧张的任务，那便是学困生的成绩，每一个班都有那末一些学困生。若何给这些学困生做唱工作，协助他们获得提高，值患上费一番心机。我感到起首要把朴拙的爱赐与这种先生、寻觅他们的成绩地点。别的正在思惟上必定要做到没有卑视，没有厌倦。还要便是要擅长发明他们的“闪光点”。正在讲堂上有一些复杂的小成绩，鼓舞他们举手讲话，而且赐与他们一定以及嘉奖。

班里的孩子都是留宿生，我深深天文解他们的情况，都是一群小孩子，还没有怎样会赐顾帮衬本人呢，就患上留宿分开怙恃。以是正在往常的糊口中我就会往他们的宿舍转转，看看状况，有甚么需求我帮助的我就会没有留余力的往做。固然起没有了高文用，但总回是作为教师给他们的关爱。有的孩子还没有会吃药，便是正在医务室拿好药也吃没有了，还没有会想方法。这种孩子的自理才能不敷，我以为一次能够帮，但必定要培育他们本人的才能，就算不家长教师正在身旁，仍能应用能够用的资本区办成想要伴的事，如许才是对于先生的担任。

这半年的练习糊口给了我很年夜的一笔财产，让我晓得孩子们的天下是出格纯真的，教员要留意维护好他们的心灵，就算太朝气也留意言辞，防止语言之间的损伤。先生的办理说复杂也复杂，说难也难，就看你有无这个耐烦往下功夫管他们，从糊口上、进修上一点点的渗透他们的天下，感染他们，固然该严峻的时分就要严峻，严慈分离。

班主任的任务是很辛劳的，但倒是幸运的。

市良好初中班主任任务总结3

本学期，我担当八年级4班的班主任，自开学以来，我不断正在考虑若何做好班主任任务，代号班级，现将任务总结以下：

1、任务状况与经历领会

一、用“心”育人

“爱便是教导”。我以为，先生是一个个有着丰厚特性、共同肉体天下以及内涵感触感染的完好群体。出格是期间奔腾开展的明天，教员不克不及总以成人的思想体式格局以及行动标准往束缚先生，教员该当有悲观的兽性不雅，好心的对待以及评估先生的天分以及行动，对于每先生的开展充溢决心。这此中最紧张的便是“爱”以及“鼓舞”，需求一座架正在师生之间的互相了解、互相相同、互相信赖、互相观赏的桥梁。记患上一个良好班主任正在做经历陈述时说：班主任正在，先生能做好，是一个根本及格的班主任;班主任没有正在，先生能做好，是一个良好的班主任;班主任正在，先生仍不克不及做好，则是一个失利的班主任。关于先生，要赐与信赖，领导他们，自立办理，如许的班级，才有长进性。

二、班主任该当酷爱先生，是先生的主心骨。

只要如许，先生才干不只把本人当作教师，更把本人当作冤家、兄长以及怙恃。咱们该当用本人宏大辽阔的常识、对于奇迹酷爱的肉体及本人的品德魅力往“镇”住先生。咱们该当会花功夫与先生树立敌对干系，谛听先生的心声。咱们该当深知教员的关心和蔼良是博得先生信任以及尊崇的最佳方法。咱们该当协助先生建立抱负，让先生理解理睬进修的意思及指点先生怎么样进修。咱们该当关怀先生，理解先生，研讨先生，重视先生的道德涵养。咱们该当请求先生学会求知、学会办事、学会做人、学会共处。因而，咱们该当常常展开丰厚多彩的课外勾当，并能掌握住这一春秋段先生的心思特点，不时地提示先生回绝引诱并无效的把持自我，领导先生片面、安康生长。咱们该当学会严厉请求但没有随便怒斥先生，深知“鼓励”的代价，平凡的教师转达常识;程度普通的教师表明常识;好的教师演见知识;巨大的教师鼓励先生往进修常识。

三、班主任该当与教员勾结合作，配合战役。

班主任是本班教员个人的中心，对于无关班级的统统任务都必需负起次要义务，对于任务中触及的人际干系，都要谦逊热忱地予以和谐。只要充沛变更班级一切任课教员的任务主动性，班主任任务才干片面实现。同时我身先士卒对于课任教师充沛的恭敬，让先生敬爱教给他们常识的教师。

班级是一个全体，各学科之间的和谐共同相当紧张。班主任对于先生所学的各门作业都该当赐与充足的注重，充沛发扬任课教员的感化，正在任务上关怀、撑持任课教员。班主任该当建立杰出的教授教养情况，使任课教员心境愉悦。班主任该当实时妥当地处理先生与任课教员之间的冲突。班主任该当学会不时鼓舞本班教员并给教员得当加压，反应先生对于课任教员的定见以及请求，只要如许，班主任才干与教员勾结合作，配合战役，才干发生奇妙的力气。

2、成绩及经验

本学期，班级局部同窗进修自动性没有强，长进心缺少，成果不敷波动;睡房寝息规律没有是很好，有待于进一步进步;班级一般同窗糊口涣散，行动习气尚需进一步养成等等。

3、积极标的目的

一、不时向良好教员讨教，自创他们进步前辈的办理办法

二、深化先生中，关怀他们的糊口、进修，从实践状况把握团体的特性，谆谆教导，让他们各尽其能

三、活期进行各种班级勾当，促进班级凝集力，构成具备班级特征的班风、学风

总之，“统统为了先生，为了统统先生，为了先生的统统”。作为一位平凡教员以及班主任，我想只需我把稳，天天任务，天天立异，天天深思，天天积聚，就必定可以获得抱负成果。

市良好初中班主任任务总结4

班主任任务千头万绪、烦琐罗嗦。一个学期来，我时辰服膺“爱岗敬业”以及“为人师表”的职业品德之主旨，正在实践任务中不辞劳怨、通宵达旦田主动展开班级办理以及德育建立，正在下级诸多指导的关怀、撑持、指点以及协助下，获得了必定的见效而且有了良性的开展。归纳综合性地说有如下多少点：

1、自动贯彻落实黉舍和各本能机能部分各个阶段以及突发性的任务请求，做到果断听从、举措疾速、安排到位、落实有策，常常性抓好班级办理中的构造、和谐、催促、反省以及小结关键任务。与其余班主任同样，常常性增强对于先生的聚会会议、早读、课间操、卫生干净、午休等催促反省并查核注销，阶段性地或者继续某段工夫保持天天对于早读、午休、干净卫生状况停止袭击反省，常常性、随便性地察看其余课任教员上课时先生的进修以及规律情况，力图更多的理性把握第一手资料，以便对症下药地增强静态办理，正在深化先生的进修、糊口以及勾当中实时理解、关怀、教导而且催促其杰出习气的养成，同时发扬教员的以身作则之树模后果。

2、自动、斗胆勇敢搞好对于先生干部的开掘、运用、搀扶、教导以及培育任务，尽量的发扬先生的自我办理、自我监视以及自我教导才能，培育以及进步先生的“五自”才能。深化先生糊口，擅长洞察以及理解状况，。我采纳活期召开班干部集会或者一般说话，指出教导其缺乏、授之倡议与办法;同时停止职责合作，做到大家有权、大家有责、相互监视、互相和谐，履行平易近主办理，逐渐培育出一批较为患上力的班干部，使班级办理有了良性的互动。

3、一直贯彻分条理教导，保持“抓中间、匆匆两头”，诲人不倦地耐烦做好落后生的帮教转化任务。针对于本班规律或者进修双差的落后生多的情况，我班履行了《先生天天状况注销表》、《先生思惟静态状况天天发布》轨制，保持天天注销、每一周发布、每个月小结的做法，发明成绩实时改正教导，做到“小犯指出批判、多错反省传递、年夜错约见家长、累犯严峻处置”，更次要的是班主任常常性增强催促以及领导，充沛应用班会、聚会会议小结、召开漫谈会、德律风告诉其家长、展开“辞别没有良行动，重塑文化抽象”等停止语重心长的教导，从情出口、感之以心。同时，对症下药地“约法三章”，狠治各类歪门邪道，培养精确的言论导向，耐烦做好落后生的教导转化以及家长的共同督导;充沛应用班会、课余工夫和校表里各类体式格局的勾当，分离《德育量化查核施行细则》以及文化先生的评选，培养精确的言论导向以及中心个人，高发现他们的“闪光点”、多些“热处置”给他们定目的期限矫正，扩展主动份子步队，构成杰出的学风、考风以及班风。。经过持之以恒的“惨淡经营”，出格是鼎力增强班主任与课任教员、与家长之间的常常“协力教导”，违纪景象无效地失掉了停止，班级规律有了基本性的改变。

4、自动联络以及和谐各课任教员，通力合作搞好教导教授教养研讨，增强先生的思惟教导、进修教导以及落后生的帮教，促进师生友情。本学期面临落后生任务面积年夜、难度年夜、重复年夜、转化难的“四年夜一难”，自己养精蓄锐，一改一些效果没有年夜的做法，坚持了风趣、幽默、耐烦的帮教与领导，共同家长，擒贼先擒王，匆匆使如陈德愈、黄尧、林士举等一批规律差生起首失掉了无效的按捺，转化后果分明。

5、常常性与家长获得联络，活期召开家长会，主动做好协力教导任务。约请家长来校面临先生一同商榷教导对于策。按黉舍的布置于开学初与中段检测后召开了家长会，尽年夜少数家长都能依时到会，出席家长厥后经过德律风、写字条等也获得了联络，无力亲密了黉舍以及社会的联络，无力共同了对于先生的实时教导。

6、主动、依时参与黉舍、年级(组)召开的各类集会，仔细做好集会记载，实时上传下达，任务做到胸有定见、井井有条;依时实现黉舍、级组的各类资料报告请示以及上交事件。

7、正在做好本职任务的同时，自己还经常勇挑重任、乐于助人。作为班主任，能精确看待任务中的成败利钝，对于黉舍、级、组订定的各项政策以及提出的请求果断履行。

总之，班级办理需求抓好打破口，班主任要用仔细、耐烦、谦虚、忍心以及爱心、良知往极力培养，功夫才会没有负故意人。担当班主任多年来，我深入领会到：做良好班主任之最次要、最关头的地方即“勤”—―勤上班、勤巡查、勤“说话”、勤“蹲点”、勤“陪读”……总之，功在不舍;工夫便是服从、工夫便是品质、工夫便是性命!!

市良好初中班主任任务总结5

转瞬间第一学期任务已经靠近序幕，回忆这半年多来的班级办理任务，我深入地领会到了“先生无大事”这句话的寄义。而作为老手的我正在结业的第一年就担当初二增强班的班主任，面对的坚苦的确是良多，但我记患上正在一本书上看到：教师分为四品种型：聪慧爱心型，爱心劳累型，良知劳累型，良知对付型。又记患上一个良好班主任正在做经历陈述时说：班主任正在，先生能做好，是一个根本及格的班主任;班主任没有正在，先生能做好，是一个良好的班主任;班主任正在，先生仍不克不及做好，则是一个失利的班主任。走上任务岗亭以来，我不断正在主动考虑的若何做好班主任任务，但愿本人成为一位聪慧爱心型的良好班主任。

人生的姿态绰约多姿，而我挑选了站立。这是一种任务，更是一种师表。天天我站正在黑板前，站正在讲台后，填写着写没有完的未知，进修着学没有完的经历，攀登着爬没有完的台阶。咱们班是平凡班级，尽年夜局部的先生基础底细薄、根底差。有些同窗厌学心情严峻，身正在曹营心正在汉。为了改动这类近况，一方面我从先生动手，另外一方面便是实时以及科任教员相同，激起先生的进修热忱，反过去激起科任教员的教授教养能源。如许相互增进。以是正在这快要半年的班主任任务中，我领会到如下多少点：

1、用“心”育人

我这个“心”指的是爱心、耐烦、义务心。“爱便是教导”。我以为，先生是一个个有着丰厚特性、共同肉体天下以及内涵感触感染的完好群体。出格是期间奔腾开展的明天，教员不克不及总以成人的思想体式格局以及行动标准往束缚先生，教员该当有悲观的兽性不雅，好心的对待以及评估先生的天分以及行动，对于每先生的开展充溢决心。这此中最紧张的便是“爱”以及“鼓舞”，需求一座架正在师生之间的互相了解、互相相同、互相信赖、互相观赏的桥梁。

耐烦便是内心没有耐心、没有腻烦、能耐久。多少十团体的班级，正在差别期间，会呈现差别的状况以及差别的成绩，常常还会有因突发事情而发生的新成绩。因而，处理各类成绩，做好班主任任务需求有耐烦。咱们晓得，每一个先生都有各自差别的思惟，而每一个先生的思惟都遭到社会多方面的影响，因而各类思惟的构成都没有是久而久之的事，那末做先生们的思惟任务就需求工夫以及耐烦。做思惟任务不成能一挥而就，关于先生的欠安施展阐发乃至是违游记为，咱们没有要急于做定论，扣帽子，而应理解行动面前有无此外缘由，如许来粗犷、耐心的行为便没有会发生。当出错误的同窗呈现重复时，该当停止再教导，做耐烦过细的思惟任务，协助他们矫正过错，而应防止耐心心情，惧怕费事，将先生推向社会或者家庭，形成没有良影响。

班主任任务是黉舍办理的根底;是黉舍任务的一个紧张出力点，黉舍的各项办理经过班主任的办理任务而落到实处。因而，班主任的义务心，间接干系班主任班级任务的品质、班级的班风、班级办理服从等，是班主任任务效果的基本表现。我以为：班主任负担着黉舍指导的重托，负担着先生家长的重托，负担着先生的出路以及运气，义务极端严重，咱们必需以高度的义务心，以高度担任的肉体，做好班级办理任务，做到有愧于心，有愧于先生，有愧于先生家长，只要如斯，才干对于班级担任，对于先生担任，对于黉舍担任，对于先生家长担任——这恰是班主任义务心的实在表现。

班级任务中，我特别是对于落后生的转化，老是赐与他们以充沛的恭敬与充足的了解，恭敬他们的品德以及自力自立性，恭敬他们的喜好，积极做到营建情况与激起兴味相分离。同时，我也比拟留意保持压服教导与严厉请求相分离，正在那些落后生看法到过错并有改过之意的根底上“连成一气”，向他们提出严厉请求，依据先生的根底约法三章，请求他们做到。别的，我还留意亲密联络家长，做好与家长的相同任务。“冰冻三尺，非一日之冷”。一个先生没有是直线式的好事多磨的生长起来的。正由于如斯，我认识到：正在班级任务中对于那些出错误的先生要保持重复抓，抓重复，找缘由，并有针对于性的耐烦的对于他们停止压服教导。我深入地领会到，一个落后生的变化，不但是班主任任务的后果，而是一切教员以及社会、家庭力气通力合作的后果。

2、注重班级班风建立

班级是先生正在校进修、糊口以及来往之处，要想把班级建立成一个活泼、生动、安康向上的班级，除班主任不遗余力外，班干部的挑选以及培育非常紧张。班干部的黑白间接干系到全部班的品质。因而，开学初，我颠末仔细，察看及多方面理解，经心遴选了一批热忱豪放，义务心强，甘愿答应为同窗效劳，有必定办理才能的同窗担当班干部，停止培育以及教导，使之成为同窗们的典范，动员其余同窗不时朝上进步，构成精确的个人言论以及优秀的班风。一方面我常常教导他们建立为个人效劳的荣耀感以及义务感，请求他们积极进修，勾结同窗，身先士卒，鼓舞他们斗胆勇敢展开任务，又要严厉请求，留意任务办法。固然，选出的干部究竟结果没有是完人，因而对于他们不克不及过火奢求、责备，出格是正在任务呈现失误的时分。对于班委会的任务要常常反省，而切要赐与详细的指点以及协助，既不克不及包揽替代，也不克不及班上的任务局部推给班干部，本人罢休不论。我还保持活期召开班干部集会，构造他们学会制定方案及详细办法，反省落真相况，总结患上失，并加以改良，教会他们若何辨别黑白，实时禁止同窗中的没有良行动。而对于班干部正在班级中的没有良行动，决没有迁就，鼓舞他们身先士卒并动员其余同窗，增进全部班级的办理任务。另外一方面：加强班级的凝集力，我构造互帮互学勾当。进修上好生动员差生;规律上相互提示;休息糊口上相互协助。经过勾当扩展班干部正在同窗中的主动影响，经过勾当增强同窗之间的合作肉体以及集团认识。如许既能正在班干部的规律及惯例上起到分明的后果，又能使同窗之间也能因而养成勾结和睦的习气，正在班级中孕育勾结和睦的习尚，使班级成为一个小家庭。详细任务以下：

一、注重侧面思惟教导，动之以情，晓之以理，每一周至多1次思惟任务教导，出格是发扬主题班会的教导感化，决没有保持任何一个先生。

二、注重抓班干，以点带面，各个击破，拾掇钉子户。

三、注重讲堂上的每一节课的后果，要严厉按章处事。

四、注重班级建立以及班标、班训的宣扬感化，天天黑板上表现夺目的催人奋进的名言警语。

五、注重班级情况卫生，专人担任，轮番值日。

六、严厉依照校规校纪处事，做到每一周一升旗以及周2、4、六收操穿校服。

七、对于违纪同窗严厉依照班规班约处分，对于施展阐发好的同窗或许提高较快的同窗实时褒扬。

八、以及先生配合到场班级事件

开学初我除放下架子深化到先生中往，还以及先生一同参与各类勾当，比方年夜打扫时，我亲力亲为，不只要当好批示员，更要当厌战斗员，说正在前，干正在先，用本人的举动影响动员先生。先生看正在眼里都说：“咱们从前的教师都历来和睦咱们一同休息。”正在安插班级时，我以及先生一同出谋献策，一同外出购置必需用品，正在这些勾当中，我以及先生唠家常、谈思惟、谈进修阅历等。如许，心思妨碍逐步融化，很多先生开端靠近我，开端以及我聊一些班级以及同窗之间的工作了。

3、班主任该当与教员勾结合作，配合战役。

班主任是本班教员个人的中心，对于无关班级的统统任务都必需负起次要义务，对于任务中触及的人际干系，都要谦逊热忱地予以和谐。只要充沛变更班级一切任课教员的任务主动性，班主任任务才干片面实现。以是正在早读上我就恭敬课任教师定见，正在早读工夫上就布置响应工夫给他们。同时我身先士卒对于课任教师充沛的恭敬，让先生敬爱教给他们常识的教师。

班级是一个全体，各学科之间的和谐共同相当紧张。班主任对于先生所学的各门作业都该当赐与充足的注重，充沛发扬任课教员的感化，正在任务上关怀、撑持任课教员。班主任该当建立杰出的教授教养情况，使任课教员心境愉悦。班主任该当实时妥当地处理先生与任课教员之间的冲突。班主任该当学会不时鼓舞本班教员并给教员得当加压，反应先生对于课任教员的定见以及请求，常常约请任课教员参与本班勾当。只要如许，班主任才干与教员勾结合作，配合战役，才干发生奇妙的力气。

4、教导先生积极进修，关怀先生身心安康。

先生的次要义务是进修，教导先生要有明白的进修目的，规矩进修立场，恪守进修规律，指点先生订定好合适本人的进修办法，进步先生进修的盲目性，养成杰出的进修习气，进步进修成果的同时，要对于先生片面担任，不只要关怀先生的课业进修，并且要领导他们展开无益的科技以及文明勾当，及社会理论勾当。以培育他们的休息看法以及为国民效劳的思惟，养成杰出习气，添加社会常识，把握必定的消费常识以及技艺，增加实践本领，正在严厉请求的同时，只管即便多鼓舞他们，多褒扬他们，这就请求班主任正在批判以及褒扬的时分把握好火候，并尽量多地让先生遭到歌颂，让他们感触感染到乐成，感触感染到进修的兴趣，构成杰出性轮回。如咱们班有一名同窗爱搞小举措，常常逗女先生，找他谈过几回心，讲了良多事理，也批判了几回都不论用，我想，看如许子油盐没有进了，不克不及做小炒，因而我转换另外一种体式格局给他加把糖吧。我就鼓舞他、关怀他，让他往找坏事做，比方帮值日生同窗扫扫地，捡捡地上的纸等等，每一周班会课时，我都对于他的点滴提高赐与褒扬，这下子，他的行动改动了很多，常常找坏事做，我再正在班上一褒扬，同窗们—爱慕，他就每天气呼呼地象换了一团体。本学期还被评为班主动份子。

5、仔细搞好语文教授教养任务。

教授教养是培育教导先生的主渠道以及主疆场。班主任的教授教养程度是获得先生恭敬、信赖的极其紧张的要素。以是，班主任必需上好本人的课。我担当语文教授教养任务，正在平常的教授教养中，我积极做到这一点，分离课本以及先生的实践仔细备好每节课;正在授课中，既要得当发扬本人的才干，又要让先生展现本人的才气，量做到重点凸起，浅显易懂，三言两语，使先生听了发生“有程度”之感。授课乐成，先生就会恭敬你，服气你，如许就可以为做好班级任务发明杰出的前提。假如备课没有精，授课平凡，先生就会意烦、生厌，如许就会为班级任务的展开形成隐患。正由于如斯，我十分留意仔细搞好语文教授教养任务。先生也十分甘愿答应上我的课。

6、班级任务的一点成果：

我班同窗正在我以及班干部们的配合率领下，德、智、体各方面都获得分明的提高。全班同窗早退、迟到景象绝对增加，根本上不无端缺课的景象，课堂、干净区卫生也搞患上没有错，黉舍的举行的各类勾当都能积极参与，并获得较好的成果。能够说如今初二(166)班班级教授教养次序有条有理，班风逐步纯粹，班级规律、卫生状况杰出，先生综合本质进步，一个学期上去屡次被评为校文化班级。

7、班级任务的缺乏：

固然本学期，不成承认，需求改良之处另有良多。班级局部同窗进修自动性没有强，长进心缺少，成果不敷波动;睡房寝息规律没有是很好，有待于进一步进步;班级一般同窗糊口涣散，行动习气尚需进一步养成等等。比方局部先生的厌学心情严峻，听课形态欠好，心没有正在蔫。有的正在课上睡觉，写信，照镜子，吃工具。教师留了功课或者是没有做，或者是跟好同窗的功课抄。另有的同窗以及教师玩“猫以及老鼠”的游戏，教师正在一个样，教师没有正在就苟且偷生。

班主任任务是一项庞大而又辛劳的任务，要做一个好的班主任，还必需具有一颗高度担任的心，只要如许才能够做好。此后我也会更重视先生的思惟静态，使班级更有凝集力，总之，“统统为了先生，为了统统先生，为了先生的统统”。作为一位平凡教员以及班主任，我想只需我把稳，天天任务，天天立异，天天深思，天天积聚，我会正在任务中不时提高的。

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