班主任工作总结范文精选5篇

班主任任务总结1

临时以来，转“差”成绩不断搅扰着很多教员，偶然的确使人一筹莫展。如许一来，不单会间接障碍班级教导任务的一般展开，并且还会使那些处于没有波动形态的中等生遭到影响。我晓得作为一个班主任，假如保持了落后生，那末他的教导将是没有担任任的，先生全体本质的进步也只能是一句废话罢了。因而对于“落后生”的转化成为我班主任任务中的重头戏。我想关于落后生一味地停止责备与批判是不教授教养后果的，那末作为班主任，咱们只要用爱往转化他们，从他们身上发明闪光点。大概这才是教导的一条道路。

那末，甚么才是所谓的落后生呢?实在缘由次要是因为先生的非智力要素、家庭心思要素以及社会没有良影响要素所形成的。除了弱智儿童外，那些进修上爱提“红灯笼”的先生，他们的进修目标、立场、心情、办法、习气常常处于没有波动的动摇形态，时而“灵机一动”，时而“心猿意马”，有的“三天捕鱼、两天晒网”，有的“博古通今、不求甚解”。而那些常常爱出错误的先生，究其缘由则是因为他们缺少便宜力而行动失控;因为缺少辨别力而趁波逐浪;因为养尊处优而懒惰率性等等。把握了落后生的心思，转化任务便找到了路径，因而我决计从如下道路展开本人的任务。

1、给落后生“一份关爱”

正在教师们眼里最爱好确当然是那些良好的先生。那些进修上有坚苦的先生常常简单被咱们教师所无视。而他们最需求的恰好是咱们教师对于他们的注重以及关爱，每一个孩子都需求教师的爱。为了转化这些先生，我常常无意识地往接近他们，比方摸摸他们的头，对于他们浅笑，这些孩子一开端都有点被宠若惊的觉得。厥后，他们就只管即便施展阐发出最佳的本人给教师看。

2、给落后生“一个标准”

正在教导落后生时，对于落后生的请求应有一个标准，太高或者太低都是无益于教导转化的。作为班主任既要和谐好各科教员的教导请求，又要坚持黉舍以及家庭教导的一致。出格要常常与先生的家长获得联络，片面理解落后生正在家庭中的进修立场、行动习气及家长的管束体式格局，从而使家庭教导与黉舍教导和谐一致，互相共同。正在这方面，我保持与每一位落后生的家长每一周至多获得一次联络，实时把握他们正在校外的施展阐发。经过查询拜访，我发明有的家长对于后代的教导工夫少而又少，他们只顾本人的“任务”，关于孩子的进修状况根本是漠不关心，淡然处之;而有的家长则对于后代过火宠爱，养尊处优，以致对于孩子思惟上发生的懒散、率性、抉剔等没有良景象屡见不鲜，更谈没有上甚么精确的领导了。因而咱们应想法一致家长教导后代的请求，使先生能正在一致请求的标准下规矩进修立场，将须要的惯例付诸于详细的行动锻炼，从而规矩没有良的思惟以及行动。

3、给落后生“一股压力”

从心思学角度剖析，内在的教导请求假如转化为先生的内涵需求，就能够增进先生思惟行动的主动变化。班主任要正在明白对于落后生教导请求的根底上，经过详细的行动锻炼，使落后生正在思惟上认识到养成杰出行动习气的紧张性，从而使内在的主动压力打败先生内涵的悲观要素，成为先生本身的渴乞降需求。为了强化落后生的杰出行动锻炼，我正在班级中履行了“一管1、一帮一”的办理轨制，让进修盲目性强、行动施展阐发好的先生对于落后生的一样平常行动停止监视以及提示，给落后生一股内在的压力。正在进修上，假如哪位落后生碰到了坚苦，能够实时地失掉其余先生的协助，可是功课的实现必定要实时，毫不能敷衍塞责，更没有答应剽窃他人的功课;正在规律方面，请求落后生严厉按规则办事，关于违背规律的先生，每一次都要做出反省以及自我批判。同时将落后生的进修与行动施展阐发归入到每一学期的“达标勾当”查核，班委会每一周城市对于这些先生停止一次个人评估，褒扬进步前辈，鼓励落后。经过这类内在的教导强化，使落后生心坎逐渐构成一种耐久的自我压力。如许可使他们完成从“要我学”向“我要学”，“要我改”向“我要改”的思惟奔腾。

4、给落后生“一次时机”

大概落后生正在每一位教师的印象中都没有是太好，因而他们到场发问以及勾当的时机常常要比其余同窗少很多。一朝一夕，他们就得到了本人正在个人中的义务感，个人认识也就日渐淡漠，从而会做出背叛个人好处的行动来。因而，咱们该当多给落后生供给以及建立一些到场勾当、锤炼才能的时机，一定以及恭敬他们正在班个人中的位置以及感化。让他们正在详细的勾当到场中发明本人的代价，品味乐成的味道。正在教授教养中我十分留意为落后生供给朗诵讲话、考虑交换的时机。固然有些成绩很复杂，但对于他们的点滴提高我异样赐与了一定以及褒扬，从而使他们正在会合讲堂留意力的同时体验到进修的兴趣，使他们正在动脑动口入手的到场中，正在教师信赖的眼光以及个人的鼓舞中，发生自负自爱、自傲自强的驱能源。

5、给落后生“一种迁徙”

进修成果差的先生常常因发生自大心思而得到进修的主动性以及信心。教员除要关怀以及鼓舞他们，更次要的是擅长捕获他们身上的“闪光点”，使他们能取长补短，发生主动的迁徙。比方咱们班有一个孩子，她的进修成果根本上每一次都是来年感红灯。我发明，她的字写患上比拟工致。因而，我就常常正在讲堂上对于她停止褒扬。经过耳濡目染的教导，这位同窗垂垂对于语文课的进修发生兴味，上课举手的次数增加了，功课也能实时实现了。像这类无意识地对于落后生履行主动的迁徙，不单能够加强他们的进修决心，并且能够调理他们的思惟言行。先生的思惟收集是一个主动与悲观的分离体，悲观要素一旦占了下风，那末就会做出没有良的行动。因而，教员要协助落后生激活主动要素，抵抑悲观要素。

班主任任务总结2

咱们在踏上21新世纪的门坎。21世纪的糊口，其实不单单只正在工夫上忽然来临，它是人类已经有过的持久的神往，它是咱们关于将来糊口的苦苦构想的睁开。注重人的片面开展，注重先生完好品德培育、特性充沛开展，是21世纪教导的紧张内收留，也是现今天下列国教导古代化的紧张目的以及配合趋势。履行本质教导，创立一个杰出的班个人，培养先生完好品德，这是班主任肩上义不容辞的重担。我以为，班主任正在无效地停止班级办理的进程中，不克不及仅靠一个或者多少个教员严厉办理，关头是要教导以及指点先生学会自我办理，使每一个小先生做到既是办理的工具，又是办理的主体，到达“管，是为了避免管”的目标。

1、先生自我办理的意思。

所谓“小先生自我办理”是指小先生本人自动采纳的用来把持以及和谐班个人、小组、团体和各类情况、物资要素的行动。它次要有如下三个方面的紧张意思。

一、履行小先生自我办理是班个人教授教养的根本请求。

二、领导小先生自我办理，能够进步他们自我教导的才能。

三、领导自我办理，能够培育儿童自力的特性。“自力”不只指没有依附怙恃，有较强的糊口自理才能，更紧张的是指没有科学书籍，具备开辟立异的思想才能。正在班级办理中无效地履行自我办理，有益于儿童看法自我，理解别人，明白人与人之间的协作干系，为培育“社会化”能人打下了坚固的根底。

2、小先生自我办理的领导。

班主任除要锤炼本人的班级办理才能外，还该当擅长领导小先生停止自我办理。

一、强化小先生自我办理的认识。一方面，咱们要对于“小太阳”们停止糊口进修的自力性教导。另外一方面，我又保护先生自我办理的主动性，常常停止成绩强化。比方我履行了每一周两天的“无批判日”轨制，使先生不时体验到乐成的高兴，稳固了停止自我办理的认识。正在勾当中培育小先生自我办理的才能。

二、领导自我办理，基本上正在于培育自我办理的才能。

教导是要将“打鱼”的身手教授给先生，没有是间接将“鱼”给他们，即凡是所说的“授之渔”，而没有是“授之鱼”。

综上所述，作为一位小学班主任，该当仔细抓好班级办理任务，充沛发挥平易近主，让部分先生主动到场办理，培育他们自力自立的肉体以及自我办理的才能，逐渐实现由教员办理向先生办理的过渡，真正饰演好带路人以及和谐者的脚色。

班主任任务总结3

怀着对于教导的一腔热血，我踏上了崇高的讲台。一个学期已经过来新的学期行将降临，正在这半年里我深入领会到了做教师的艰苦以及高兴，我把本人的芳华倾泻于我所宠爱的教导奇迹上，倾泻于每个先生身上。一个学期的任务曾经完毕，播种颇多，上面我对于上学期的任务作一…怀着对于教导的一腔热血，我踏上了崇高的讲台。一个学期已经过来新的学期行将降临，正在这半年里我深入领会到了做教师的艰苦以及高兴，我把本人的芳华倾泻于我所宠爱的教导奇迹上，倾泻于每个先生身上。一个学期的任务曾经完毕，播种颇多，上面我对于上学期的任务作一总结为新学期的任务建立新的目的。

1、思惟政治施展阐发、道德本质涵养及职业品德。

可以仔细贯彻党的根本道路、教导目标政策，经过报纸、杂志、册本主动进修政管理论，空虚本人的脑筋，规矩本人的思惟立场，做到一步一个足迹，逐渐向党构造挨近，严厉请求本人，鞭笞本人，力图思惟上以及任务上正在先生的心目中都建立起典范的感化;遵纪违法，仔细进修法令常识，前后进修了《教导法学》《构造行动学》等业余册本，进步本人的法令认识;爱岗敬业，具备激烈的义务感以及奇迹心，主动自动仔细的进修业余常识，任务立场规矩，仔细担任。

2、业余常识、任务才能以及详细任务。

离开珠玑小学曾经两年了，担任黉舍总务任务也曾经有一年的工夫了。教授教养义务艰难、总务任务噜苏，但为了搞好任务，我没有怕费事，向指导讨教、向共事进修、本人探索理论，正在这比拟短的工夫内便熟习了黉舍的各项任务，明白了任务的顺序、标的目的，进步了任务才能，正在详细的任务中构成了一个明晰的任务思绪，可以顺遂的展开任务并纯熟美满地实现本职任务。

正在这一年，我本着“把任务做的更好”如许一个目的，开辟立异认识，主动美满的实现了如下本职任务：

(1)教导教授教养方面。

把先生教好，是每一位教员最年夜的希望。这学期，我仍然担当三年级语文教员，为了上好每一节课，我只管即便抽出更多的工夫仔细研究纲要，做到有目标的备课，有预备的上课。我还正在此根底上重视计划好每一堂课的教授教养进程，重视对于先生各类才能的培育。正在任务中，我深知进修的紧张性，正在自动研究课外业余读物的同时，我还捉住黉舍布置外出听课的时机，谦虚进修，不时进步本人的营业程度。

(2)正在班主任任务方面。

正在接任孙教师的班主任职务以来，我脚踏实地，失职尽责，并不时以“爱心、耐烦、仔细”贯串一直，往关怀每位先生。正在班级中，我只管即便抽出更多的工夫展开各项勾当，增强行动习气锻炼及杰出心思质量的培育。关怀先生的进修以及糊口，予以他们更多的关心，兴起他们进修的干劲，更好地融进到班级体中。重视行动标准教导，养成杰出的心思质量以及行动习气。经过晨会、班会、黑板报等渠道，使先生盲目地成为个人的仆人，进修的仆人。增强“平安教导”，使“平安”紧紧地刻正在先生心中。使班级江河日下，可是正在与家长的联络上，我还缺少力度，正在此后的任务中，我会极力克制，精确做患上更好。

(3)帮忙黉舍做好财政办理任务。

财政任务是黉舍的一项紧张任务，需求仔细担任，立场规矩、脑筋明晰。我仔细进修黉舍各种财政轨制，理清思绪，分类收拾整顿好各种帐务，并仔细注销，实现了_年的财富注销、账目办理等任务，黉舍的财政任务正进一步美满标准，我会正在新的一年不屈不挠把任务做的更好。

(4)做好办专用品的办理任务。

做好办专用品领用办理，按需所发，做到没有糜费，定时盘点，以便能实时弥补办专用品，满意大师任务的需求。

为了黉舍任务的顺遂停止及部分之间的任务和谐，除做好本职任务，我还主动共同其余共事做好任务。

3、任务立场以及勤劳敬业方面。

酷爱本人的本职任务，可以精确仔细的看待每项任务，任务投进，热情为大师效劳，仔细恪守休息规律，无效应用任务工夫，据守岗亭，需求加班实现任务定时加班加点，包管任务能定时实现。

总结一年的任务，虽然有了必定的提高以及成果，但正在一些方面还存正在着缺乏，出格是因为任务的冗杂，缺少方案性，招致有些任务前功尽弃。别的有发明性的任务思绪也没有是良多，一般任务做的还不敷美满，这有待于正在此后的任务中加以改良。正在新的一年里，我将仔细进修各项政策规章轨制，积极使思惟醒悟以及任务服从片面进进一个新程度，为学院的开展做出更年夜更多的奉献。

班主任任务总结4

工夫老是仓促而过，方才还沉溺正在告急的温习中，转瞬又到了自我总结的时辰，回首回头回忆一学期的任务，有过高兴也有过遗憾，但看到本人的先生正在失利与乐成中不时探索行进，心中仍是倍感欣喜。这是我担当本班班主任的第六个学期，经过六个学期的积极，班级办理已经获得必定的效果，先生的行动标准根本上归入正规，班级状况也较一般。这一学期次要目标是强化班级办理认识，稳固多少个学期的办理效果，将班级办理再上一个新台阶。

1、建立精确的进修看法，构成浓重的进修气氛。

一、抓好讲堂规律，起首作勤学生的思惟任务，请求先生以划一的目光对待每门课。其次，采纳响应的匆匆使及赏罚。请求先生养成课前做好预备任务，上课请求先生学会谛听，实时把握讲堂次序。让先生正在书上进修记一些条记，进步讲堂的进修服从。同时增强与任课教员间的联络，理解先生的讲堂施展阐发，并由规律委员、小组长记载先生的讲堂规律状况，实时理解反应。关于违纪的同窗赐与必定的惩办，并一定先生的点滴提高，进步其注重度。最初，理解先生各学科的进修状况，针对于集体订定办法，协助其把进修成果搞下来。

二、果断避免先生抄功课以及没有造作业的bet365景象，我请求当天的工作当天实现，而且常常安插限时功课，进步先生的功课速率及服从。平常对于先生奖勤罚懒，严厉请求。正在温习阶段，主动共同各任课教员教导先生展开温习任务，培育先生杰出的进修立场以及习气。

三、正在班级中建立进修的典范，让先生们向班里操行及进修成果良好的同窗进修，每一报酬本人找一个小敌手，建立近期目的以及临时目的，加强合作认识。常常停止进修评选，做好嘉奖任务。

2、激起先生的合作认识

合作是一股宏大的能源，只要正在合作中才干表现本人的才能和发明本人的缺乏，从而到达配合提高。我次要捉住如下多少点激起先生的合作认识：

一、激起与平行班同窗的合作：次要正在各项个人勾当及比赛的施展阐发，班级声誉的夺取，其余任课教师对于各班的评估若何。

二、设立活期评估轨制：对于先生团体以及小组的各类施展阐发活期评估bet365，。使每一个先生以及小组明白近期优缺陷安在，正在班上居何地位，从而加强警觉性以及朝上进步心。

三、树立合作组：以合作小组、1+1小组(逐个对于应的优生协助差生方式)、小组协助组员等等多种合作体式格局匆匆使差生获得更猛进步，配合完成团体、小组与个人斗争的目的。

3、理解先生，接近先生，做好成绩先生的心思任务

我班有位同窗叫邹丽莉，成果相称没有错，但其因为家庭的各种缘由形成了其共同的性情。性情十分外向，心思接受才能特差，曾经有一次往腾头理论勾当，因与同窗发作了一些冲突，一气之下便逃了进来，害患上教师同窗找了半天也没有见人影。据其余任课教师也反应，她有过激的行动，当她以及同窗发作抵触，教师处置时，她施展阐发进去便是，低下头一声没有吭，眼睛直愣着，十分敌意。有一次，真把我吓坏了。我有意往课堂，见她趴正在桌上哭，中间还留了一张纸条，写着：我真实受没有明晰。我一见没有妙，顿时领她到办公室，叫他先悄然默默心。我又回到课堂，问清了工作的本相。本来，有同窗正在说她妈妈是精神病。因而我先作了全班同窗的任务，我正在同窗眼前剖析了她的性情，咱们该当顾及他人的感触感染，设身处地，别说别做损伤他人的话以及事，并吩咐他们正在她眼前要出格当心。随后，我有回到办公室做他的任务，我并没问方才发作了甚么事，见她没了方才那愤慨劲，我便跟她聊了其余一些事，与她开恶作剧，刚开端比拟累，厥后愤慨渐渐紧张。我便与她说：“我也以及你说了那末多我的工作，实在你也能够把很多多少工作通知我的，别老憋着，不论是高兴仍是冤枉，咱们能够一同分享。你没有想说也不妨事，我看你作文写患上挺好的，也能够像方才那样写上去给我看啊。”没想到她点摇头。固然要改动一团体没有是那末简单的一件工作，但我仍是看到了她的提高。

做了三年的班主任，我感到本人还没有是那末的慎重，有些时分仍是简单急噪，办事潜力缺乏，但我想总结是为了更好地任务，固然做班主任挺辛劳的，但少数时分仍是高兴的!

班主任任务总结5

小学班主任出格是一年级的班主任，是一个复合性脚色。当孩子们需求关怀保护时，班主任该当是一名慈母，赐与他们仔细的体恤以及暖和;当孩子们有了缺陷，班主任又该是一名严师，严峻地指出他的缺乏，并协助他矫正。因而，我以为班主任任务是一项既艰难而又辛劳的任务。说其艰难，是指先生的生长，开展以致可否成为及格能人，班主任起着关头性的感化，说其辛劳，是指天天除对于先生的进修担任之外，还要关怀他们的身材、规律、卫生、平安和心思安康等状况。虽然如许，上面我就谈多少点做法以及领会。

1、惯例习气，常抓没有懈

先生杰出的行动习气的养成没有是一节课、一两天说说就行的，它必需贯串正在全部办理进程中。因而我订定出具体的班规，请求先生比较履行，使先生做到有规可循，有章可依。因为低年级先生盲目性以及自控力都比拟差，防止没有了会呈现如许或者那样的过错，因而这就需求班主任做耐烦过细的思惟任务、不克不及稳扎稳打。因而，我常常应用班会对于先生中呈现的成绩停止晓之以理、动之以情、导之以行的实时教导，给他们表明事理及风险性，从而使先生做到盲目恪守规律。

2、细处关爱，接近先生

爱，是教员职业品德的中心，一个班主任要做好本职任务，起首要做到爱先生。“动人心者，莫先乎情。”任务中，我积极做到于纤细处见真情，朴拙的关怀孩子，热情的协助孩子。我坚信，爱是一种传送，当教员朴拙的支出爱时，播种的肯定是孩子更多的爱!感触感染孩子们的心灵之语，即是我最高兴的一件事!”

3、详细请求，指点到位

心思学研讨标明，儿童对于事物的认知是全体性的，能熟知表面，但没有重视细节。

我以为，起首要蹲上去，以孩子的视角察看事物，用孩子能听懂的话以及他们交换。其次，要重视细节教导，把该做的事指点到位，由于他们很想依照教师的请求往做，很想把工作做好。

4、树模带头，直不雅领导

年夜教导家乌申斯基曾经有过如许一段话：“教员团体的典范榜样，关于先生的心灵是任何工具都不克不及替代的最有效的阳光。”低年级的先生对于本人的班主任是一个怎么样的教师，他们会把稳察看班主任的每个举措、每个眼神、每种脸色，会仔细谛听班主任的每句话，他们对于班主任有着一种非凡的信赖以及依附感情。班主任的本身本质，品德涵养，班主任的一言一行，一举一动，有形当中会成为全班多少十个孩子的典范。因而，正在班级任务中我时辰留意本身抽象，事事从我做起，以杰出的抽象领先垂范，耳濡目染的影响着我的先生。凡是请求先生做到的，教员起首本人做到，并且做患上更好。请求先生讲卫生，没有随意乱扔渣滓，本人就做到顺手捡拾渣滓。请求先生没有早退，正在我的动员下，咱们班的年夜少数先生都能做到讲卫生没有早退，个个讲文化守规律。

5、实时褒扬，耽误批判

德国美学家黑格尔说：“不该该使孩子们的留意力持久地会合正在一些不对上，对于此，尽量坦率地提示一下就够了。最紧张的是要正在先生身上激起出对于本身力气以及本身声誉的信心。”教太低年级的教师都晓得：孩子小，事儿多，一上课就“起诉”。当教师的又不克不及没有公道处置，如许耽搁的工夫太多，并且先生由于受了批判，留意力长期会合正在本人的不对上，心情受影响，高涨的心情体验使智力勾当程度分明降低，讲堂汲取服从变低。针对于这一状况，我采纳耽误批判，如许既培育先生高兴的心情体验，又赐与其矫正以及前往的时机，以后教师只需加以指点，就可以很好的处理成绩。

6、捉住长处，鼓励生长

每一个先生都有后劲，可否发扬他们的后劲关头就正在于教师可否协助他们建立起克制坚苦的决心以及勇气。

“让孩子永久糊口正在但愿当中”我置信它所起的宏大感化是不成抵御的。

当教师的都晓得，正在每一个班里，都有所谓听话的孩子以及调皮的孩子。那些听话的孩子，不必咱们多说，只需你的一个眼神，一个举措，他就心照不宣，能仔细的依照你的请求往做;

总之，小学班主任任务是一项很冗杂的任务，每一个班主任都有过悲欢离合，出格是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教导好一班人，的确不易。但小学低年级又是先生刚跨进校门，承受人生不雅天下不雅的肇端阶段，因此，小学低年级班主任的任务是非常紧张而荣耀的。我感到只需本人充溢爱心，关怀以及保护他们，并严厉地请求以及教导他们，爱中有严，严中有爱，爱严分离，过细进微，必定会抵达使人称心的后果。

班主任任务总结范文精选5篇相干文章：

★ 2020团体月任务总结范文5篇

★ 教员月任务总结良好范文5篇

★ 教员年关任务总结良好范文5篇

★ 2020月度团体任务总结良好范文年夜全5篇

★ 2020黉舍教授教养任务总结范文

★ 最新2020疫情复课不断学任务总结范文精选3篇

★ 最新2020复课不断学教导任务总结范文年夜全3篇

★ 2020任务总结范文|格局|模板

★ 蒲月份任务总结范文

★ 师德进修总结范文合集