小学教师师德师风总结范文5篇精选

小学教员师德师风总结1

回眸过来的一年，咱们激情满怀;迎来共以及国开国的日子。正在校指导关怀下同仁的协助下我看到本人的成绩，找到本人的缺乏，其实不中断进步的营业程度，订定实在可行的整改办法来加以改良，并以愈加丰满的肉体，愈加务虚的风格努力于黉舍任务。瞻望新年，咱们热情磅礴!正在新的一年中，我将持续保持以报酬本，勤勤奋恳、脚踏实地的立场来看待我的任务坦荡眼界，拓展视线，取人之长，补己之短，并以“师德”标准本人的教导教授教养任务，以当一位好教师作为本人任务的座右铭，现将一学期的任务总结以下：

1、 师德施展阐发

关怀个人，以校为家。

呼应黉舍召唤，主动参与黉舍构造的各项勾当，重视政管理论的进修，主动向党构造挨近。共同组里搞好教研勾当，捉住每个进修的时机进步本人的营业程度。每一周定时参与升旗典礼，从没有出勤。听从黉舍布置，人际干系和谐。本学年度全勤。关怀、酷爱先生，做孩子们的好冤家。记患上已经有人对于咱们说过：“固然你面临的是多少十个先生，他们的才能程度上下没有等，但正在家长的眼中他们倒是独一的，是完满的，咱们没有要正在内心就给孩子分别出品级，那样做对于孩子是没有公道的。说咱们教员这个职业崇高是由于咱们的任务完整是良知活，不方法往精确地权衡!”我认同这团体的话，以是我用爱心灌溉幼稚的花朵，讲堂上严厉请求，课下每个孩子都是我的冤家，一年的积极换来的是孩子们高兴的笑容。

2、教授教养方面

一、备课

开学初，主动参与教研室构造的教研勾当，依据请求，提早两周备好课，写好教案。备课时仔细研究课本、教参，进修好纲要，谦虚向同年组教师进修、讨教。力图吃透课本，找准重点、难点。 为了上好一节课，我查材料，会合他人的长处断定本人的教授教养思绪，经常把任务带抵家里。为了先生能更直不雅地感触感染所学的常识内收留。

二、上课

上好课的条件是做好课前预备，没有打无预备之仗。上课时仔细授课，力图捉住重点，打破难点，精讲简练。使用多种教授教养办法，从先生的实践动身，留意变更先生进修的主动性以及发明性思想，使先生有触类旁通的才能。培育学困生的进修兴味，有难度的成绩找劣等生;普通成绩找中等生;复杂些的老是找学困生答复。桌间巡查时，留意对于学困生停止背靠背的教导，课后实时做课跋文，找出缺乏。

三、教导

我应用课余工夫对于先生停止教导，没有理解理睬的耐烦解说，没有会写字利市把手地教，实时查缺补漏，同时做了具体的记载。并与家长联络，实时相同状况，使家长理解状况，以便正在家里对于孩子停止教导。

四、功课

依据减负的请求，我把天天的功课颠末经心地遴选，得当地留一些有益于先生才能开展的、发扬自动性以及发明性的功课。

3、德育任务

德育是黉舍任务中的重中之重，而班主任德育任务的法门便是爱。师爱是巨大的、崇高的。师爱是人类庞大感情中最崇高的感情，它固结着教员忘我贡献的肉体。师爱是超常脱俗的爱。这类爱不血源以及亲情，不私利与目标，但是这类爱却有一种宏大的力气。

一、爱便是关心。

师爱是教导的光滑剂，是停止教导的须要前提。当教员满身心肠保护、关怀、协助先生，做先生的知心人时，师爱就成为了一种宏大的教导力气。正由于有了师爱，教员才干博得先生的信任，先生才乐于承受教导，教导才干收到杰出的后果。师爱要片面、公道。片面公道的爱是指教员要酷爱每个先生。进修好的要爱，进修普通的要爱，进修差的也要爱;生动的要爱，娴静浮躁的要爱，外向拘束的更要爱;金凤凰要爱，丑小鸭异样也要爱。

二、爱便是恭敬。

恭敬、了解、信赖先生是消弭教导盲点的根底。恭敬先生要恭敬先生的品德。教员与先生固然处正在教导教授教养进程中的差别的位置，但正在品德上该当是对等的，这便是请求教员不克不及不可一世，更不克不及应用教员的位置以及权利污辱先生;了解先生要从青少年的心思开展特色动身，了解他们的请求以及设法主意，了解他们老练以及灵活;信赖先生要信赖他们的潜伏才能，罢休让先生正在理论中锤炼，正在锤炼中生长。只要如许，先生才干与教员减少心思间隔，先生才会对于教员发生依附感。

三、爱便是义务。

爱先生要深化地爱，爱先生要明智地爱。便是要严厉请求先生，对于先生没有娇惯、没有宠爱。对于其缺陷过错，没有放纵、没有迁就、没有听任。师爱既包含着激烈的感情颜色，又施展阐发出深入的明智，不只着眼于先生今朝的患上失以及苦乐，更重视先生将来的开展以及出路。

4、积极标的目的

一、增强本身根本功的锻炼，讲堂上做到精讲简练，重视对于先生才能的培育，常识上做到课课清、段为了段清。预备正在镇教导总校的抽测中取得好成果。

二、对于差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们正在各方面有更猛进步。

三、增强守纪方面的教导，使先生不只正在讲堂上会合留意力进修，课后也要按校纪班规严厉束缚本人

总之，正在此后的路途上我坚决地怀揣着胡想，与时俱进，求真务虚，正在完成胡想的征程中，直面教导，勇于应战，斗争没有止。

小学教员师德师风总结2

前人云：学高为师，德高为范。师者，以是传道、授业、解惑也。德，指品德、操行、思惟质量。作为一个荣耀的国民教员，必需具有深邃的学问以及崇高的情操。我以为：做一个古代及格的教员，起首要具有崇高的师德以及忘我的贡献肉体，还要具备赅博的常识。

一个挑选教员职业的人，起首要酷爱教导奇迹。因而“为教导奇迹斗争毕生的献身肉体”把忠实于国民的教导奇迹，当作是教员的最高美德，是我牢记的，要像烛炬同样，熄灭本人，照亮他人。干一行，爱一行，任务勤勤奋恳、脚踏实地，听从指导，没有打扣头，仔细、美满实现黉舍指导教给的各项任务义务，是我要做的。

任务中，我严于律己，宽以待人。不时到处对于本人严厉请求，查找缺乏，实时改正，对于他人的缺陷，则只管即便宽大。教书育人，为人师表，留意教员抽象，正在教员以及先生中构成杰出的抽象、调和的气氛，没有愧对于国民教员的称呼。

有教导查询拜访标明：常识赅博、教法妥当的教员，教授教养后果就好，先生就爱好。做一个及格的教员，假如只具备任务热忱是远远不敷的，还要具备赅博的常识。我正在任务中，谦虚向其余教员进修、讨教，取人之长，补己之短。斗胆勇敢理论，敢于立异，仔细研究课本，讨论教法，挑选灵敏多样的教授教养办法停止教授教养，获得了较好的教授教养后果。

一个及格的教员，还要有杰出的言语涵养。正在我的任务中，留意锻炼以及进步本人的言语表白才能，授课时，只管即便做到语法精确、符合逻辑，言语活泼、风趣，平铺直叙，三言两语。

酷爱先生不只是国民教员品德的一个标记，并且是人类品德的一个标记。教员酷爱先生，能够补偿家庭以及社会教导的缺乏，构成先生的杰出感情，使教员的影响持久地保管正在先生的心坎深处。要做一个及格的国民教员，还要酷爱先生。不管正在糊口上，仍是正在进修上，都要赐与须要的关怀以及协助。做为班主任，更该当更好的理解、保护先生。只需我晓得的，我力不从心的，我都管。先生闹冲突，我给处置;先生犯了过错，我耐烦压服教导，使先生真正看法并矫正过错。我还抽工夫给先生交心、交换，以及先生配合勾当，延长了师生间隔，促进了师生间的互相理解，等等。

酷爱先生，还施展阐发正在教员对于先生的恭敬以及信赖，和对于先生的严厉请求。我留意恭敬先生的品德，理解先生的特性，置信先生，关怀先生，既一致严厉请求，又留意先生的集体差别，差别看待。对于水平、程度差别的先生，采纳差别的教导办法。关爱每个先生，出格是差生，使每个先生都学有所患上，没有让一个先生落伍，把每个先生都培育成社会有效的能人。因材施教，能够收到较好的后果。 跟着我国依法治国的深化，法制教导愈来愈遭到存眷。教员不单要正在教授教养以及任务中遵纪违法，并且还要负担起教导先生识法、懂法、违法的重担。因而正在教授教养中分离实践，使用活泼的理想例子往教导以及领导先生，使他们正在进修中理解法制的紧张性，并从小养成遵纪违法的杰出习气

我感到，一个教员能失掉先生的信赖，使本人的任务顺遂停止，使先生能安康生动的生长，是本人最年夜的乐成以及欣喜，只要这时候，才干真正领会到做一团体平易近教员的兴趣。

小学教员师德师风总结3

一转瞬一个学期过来了，经过本学期的教授教养以及班主任任务理论，和听取了一些老教员的经历，作为一位新教员，我对于师德有了更进一步的看法。 教员的本分是教书育人，因此本身的操行必需重视。前人云：学高为师，德高为范。师者，以是传道、授业、解惑也。德，指品德、操行、思惟质量。作为一个荣耀的国民教员，必需具有深邃的学问以及崇高的情操。由于，咱们要把先生培育成为“有抱负、有品德、有文明、有规律”的一代新人，教员的一言一行、一举一动都时辰影响着先生，言教重于身教，这是咱们都该当注重的一点。

1、爱先生

记患上有位教导家曾经说过：爱先生是对于教师最最根本的请求。教师爱先生，能够补偿家庭以及社会教导的缺乏，使教员的影响持久地保管正在先生的心坎深处。要做一个及格的国民教员，必需要爱本人的先生。不管正在糊口上，仍是正在进修上，都要赐与须要的关怀以及协助。我还抽工夫跟先生交心、交换，以及先生配合勾当，延长了师生间隔。因为我爱先生，关怀先生，处置成绩实时，办法妥当，留意以及先生相同，以是，先生就信赖我，爱好我，也爱好上我的课。酷爱先生，还施展阐发正在教员对于先生的恭敬以及信赖，和对于先生的严厉请求。恭敬先生的品德，理解先生的特性，置信先生。

教书育人是塑造魂灵的综合性艺术。看到孩子们一每天生长起来，作为教员的我该有何等欣喜。以是我自从跨上这讲台，担当起班主任任务，老是从关怀保护他们动身，保持侧面教导，耐烦领导，一定他们的成果，褒扬他们的提高，保护他们的自负心，鼓舞他们持续积极，只管即便满意他们的公道请求，协助他们处理坚苦。

正在我接办这个新组合而成的班级时，我从多方面往理解每一个先生的家庭状况以及他们的思惟根底，智力开展，兴味喜好，性情特色，有甚么脾性，发脾性时家长采纳甚么方法等，以便协助他们处理坚苦以及停止对症下药的教导。正在黉舍里发作甚么状况，我老是实时与家长联络，夺取家长的帮忙，配合教导好孩子。

2、爱岗敬业

爱岗敬业是人类社会最为遍及的贡献肉体，它看似伟大，实则巨大。一份职业，一个任务岗亭，都是一团体赖以生活以及开展的根底保证。仔细教授教养，吃苦研究教授教养纲要，谦虚向老教员进修讨教。进步本人的教授教养程度。作为一位年老的教员要进步本身的师德涵养，起首要进步本人的教导教授教养程度，而没有是一个良好的‘教书师长教师’”。假如只把本人作为一个“教书师长教师”的话也就不成能成为一个良好的教员。教员必需要有所需的踏实而刻薄的根底常识以及业余常识，要要有研究肉体。仅仅熟习学科内收留是不敷的，教员的常识应比这广大很多。就如大师都晓得的这句话“要给先生一杯水，教员必需要有一桶水。”

除了此以外，我还常常延迟到校，构造我的先生停止晨间清扫以及平安任务;下学后，常常较迟离校，给那些落后生补习作业，当我班一切先生走完后，反省好教员卫生以及门窗才干担心拜别。面临任务我脚踏实地，脚踏实地，笃志苦干。由于我酷爱本人的本职任务，才有任务的能源，孜孜不倦。

小学教员师德师风总结4

“权宜之计，教导为本;教导年夜计，教员为本;教员年夜计，师德为本。”甚么是师德师风?师德是教员具有的最根本的品德素质;师风是教员这个行业的风气习尚。爱岗敬业，教书育人，为人师表，不厌其烦，有教无类这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就象征着踏上了艰难而冗长的育人之旅。挑选了教员，也就挑选了无悔的人生。快要二十年的教员生活生计，我深深地看法到烛炬奇迹，春蚕奇迹的甘与苦。也深入感触感染到师德师风建立的紧张性。

正在政治进修方面，我仔细进修贯彻十七届三中、四中全会肉体，牢牢环绕市教导局“品质、平安、波动”教导任务主题，以迷信开展不雅指点教授教养理论，务虚重干，浮躁勤劳，开辟立异，主动变革，克意朝上进步，以爱心增进教导，以爱心存眷先生，以忘我贡献的肉体投进到教导教授教养勾当中来。

虽然从教快要十年，但我深感要做个好教员并不是易事。我以为，好教员起首必需有敬业肉体，要一生忠实党的教导奇迹。要做到这一点，就应充沛看法教员任务的意思，从而深深地酷爱教导奇迹。一个酷爱教导奇迹的教员，同时也是该当酷爱本人的教导工具——先生。教员正在教导勾当中要处置好各类人际干系，而师生干系则居主导位置。师生干系能否和谐间接干系到教导目标的贯彻以及教导目标的完成，而和谐师生干系的关头是教员要酷爱先生。我以为，酷爱先生，恭敬先生是教员最根本的品德素质。一个教员只要酷爱先生，才会依法执教，漠不关心地关怀先生的安康生长;才会爱岗敬业，乐于贡献，养精蓄锐地往教导先生;才会盲目志愿地束缚本人，标准本人的言行，更好地做到为人师表、耿介从教是师德涵养中最紧张的内收留。苏联教导家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只要爱孩子的人，他才干教导孩子。”不爱，就不教导。能否酷爱本人的先生，实践上也就决议了教员教导任务的成败。因此，正在快要二十年的教授教养生活生计中，我深深领会到如下多少点：

1、酷爱先生，是师德的中心内收留。

一个酷爱教导奇迹的教员，同时也是该当酷爱本人的教导工具——先生。教员正在教导勾当中要处置好各类人际干系，而师生干系则居主导位置。师生干系能否和谐间接干系到教导目标的贯彻以及教导目标的完成，而和谐师生干系的关头是教员要酷爱先生。我以为，酷爱先生，恭敬先生是教员最根本的品德素质。一个教员只要酷爱先生，才会依法执教，漠不关心地关怀先生的安康生长;才会爱岗敬业，乐于贡献，养精蓄锐地往教导先生;才会盲目志愿地束缚本人，标准本人的言行，更好地做到为人师表。苏联教导家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只要爱孩子的人，他才干教导孩子。”不爱，就不教导。能否酷爱本人的先生，实践上也就决议了教员教导任务的成败。原苏联教导家赞科夫以为：当教员必不成少的，乃至简直是最次要的质量便是酷爱先生。酷爱先生，必需理解先生，恭敬先生，时辰把先生放正在心上，体察先生的心坎天下，存眷他们正在进修、糊口等方面的安康开展，怜悯先生的苦楚与可怜，与先生树立起调和、和睦的师生干系。一名师德崇高的教师，不但是爱多数先生，而是爱每个先生，爱部分先生，特别要关怀、保护、协助家庭有坚苦、进修掉队、身患疾病的同窗。正在这方面，我出格留意，针对于留守儿童愈来愈多，留守儿童短少更多的关怀以及保护，我增强对于留守儿童的关怀以及保护，从糊口、进修、心思赐与更多的教导，使其安康、健壮生长。

2、恭敬家长，是师德涵养的紧张表现。

怙恃是儿童的第一名以及永世的教员，他们正在人的终身生长中具备无足轻重、不成替换的感化。苏联教导家苏霍姆林斯基以为：“黉舍与家庭是两个并肩任务的雕塑家，有着相反的抱负看法，并朝着一个标的目的举动。正在发明人的任务上，两个雕塑家不绝对统一的态度是极端紧张的。”恭敬家长，领导家长理解、到场、监视黉舍的教导任务，才干充沛发扬家长的监视教导感化，使黉舍教导以及家庭教导无机地分离起来。为了变更家长主动到场黉舍教导，我没有活期经过德律风与家长联络，对于先生的施展阐发停止详细剖析，这一做法，使家长对于班级展开的各项勾当都很关怀。他们提出的公道化倡议，给我展开教导教授教养任务供给了无益的协助。正在实践任务中，我把先生正在校的施展阐发以各类行式实时反应给家长，使家长可以具体地理解到孩子正在校的规律、进修、休息等各方面的施展阐发，再请家长把孩子正在家里的施展阐发实时反应给我。这一做法获得了十分好的教导后果。实时地理解到先生正在家的各类施展阐发，为我实在片面地理解先生、对于先生停止思惟教导供给了十分珍贵的材料。我临时保持这类信息交流，与家长告竣共鸣，配合优化育人情况。家长是一支储藏着宏大教导后劲的步队，他们两头良多人的本质其实不低于教员，教员只要放下架子，常常谦虚地听取家长的批判以及倡议，才干变更家长到场黉舍教导教授教养的主动性，不时改良本人的任务。

3、乐教勤业，是师德标准的最高地步。

屈指算来，快要二十年的教授教养生活生计，当我看到同窗们有的成为了技能纯熟的管帐，有的成为了独当一壁的厂长，有的成为了给农夫们排难解纷的农业技能员，有的成为了医术非凡的年老大夫，有的以及我同样踏上了教导岗亭……我垂垂从心坎领会到了桃李满全国的高兴。对于教员职业的酷爱，给了我乐教勤业的宏大能源。那末，究竟怎么样做才干塑造一个好教师的抽象，让先生爱好上你呢?我以为教员业余程度的上下是先生爱好的标记之一。王崧船教师说过：一个良好的教员，必需有四年夜支柱，有丰富的文明秘闻支持起教员的兽性，高明的教导聪慧支持起教员的灵性，宏阔的课程视线支持起教员的活性，弘远的职业地步支持起教员的诗性。是啊，一个不丰富的文明秘闻的教员，基本不成能给先生的性命展上一层暖和的、纯洁的底色。博古通今对于一名教员来讲是非常紧张的。由于咱们是间接面临先生的教导者，先生甚么成绩城市提进去，并且常常“冲破砂锅问究竟”。不宏大辽阔的常识，就不克不及很好地解先生之“惑”，传为人之“道”。但常识毫不是处于运动的形态，它正在不时地丰厚以及开展，时时刻刻都正在一日千里地发作着量以及质的变革，出格是被称作“常识爆炸期间”、“数字期间”、“互联网期间”的明天。因此，咱们这些为师者让本人的常识处于不时更新的形态，跟上期间开展趋向，不时更新教导看法，变革教授教养内收留以及办法，显患上更加紧张。不然，没有往更新，没有往空虚，你那点常识便是一桶活水。

为了培育更多更良好的能人，明天的我倍加爱护保重本人的岗亭，备课、上课、修改功课、办理班级对于我来讲再也不是伟大、噜苏的枯燥休息，而是成为了我展现团体才干的舞台。不时研讨教导教授教养办法，寻觅迷信的育人纪律，是勤业乐教的紧张表现。教员任务的熟练性源于他的主动朝上进步以及勤劳精业肉体，只要乐教勤业的教师，才干片面、深入地看法到教导任务的巨大意思，才干为教导任务自身所具备的兴趣而深深吸收。我越是勤劳任务，越是能领会到教员任务的无量魅力。

总而言之，经过师德进修，我看法到增强师德涵养对于本人教导教授教养任务的推进感化。我置信本人正在此后的教导生活生计中必定会不时进步对于教员品德的再看法，标准本人的行动，跟着期间的行进，不时地更新自我，身先士卒，领先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。

小学教员师德师风总结5

教员的本分是教书育人，小学教员师德师风团体总结4篇。因而，作为一个教员必需要进步本人的品德素质以及职业看法。只要严厉请求本人的能人能取得杰出的开展，并能对于先生严厉请求。做一个共事称心，先生称心，家长称心的好教师。正在这一学期中，自己盲目请求本人，正在各方面都力图"为人师表"。

记患上有位教导家曾经说过：爱先生是对于教师最最根本的请求。教师爱先生，能够补偿家庭以及社会教导的缺乏，使教员的影响持久地保管正在先生的心坎深处。要做一个及格的国民教员，还要关怀先生。不管正在糊口上，仍是正在进修上，都要赐与须要的关怀以及协助。我还抽工夫以及先生交心、交换，以及先生配合勾当，延长师生间的间隔。因为我爱先生，关怀先生，处置成绩实时，办法妥当，留意以及先生相同，以是，先生就信赖我，爱好我，也爱好上我的课。酷爱先生，还施展阐发正在教员对于先生的恭敬以及信赖，和对于先生的严厉请求。恭敬先生的品德，理解先生的特性，置信先生，关怀先生，既一致严厉请求，又留意先生的集体差别，差别看待。对于水平、程度差别的先生，采纳差别的教导办法,因材施教。关爱每个先生，出格是差生，使每个先生都学有所患上，没有让一个先生落伍，把每个先生都培育成社会有效的能人。一个教员能失掉先生的信赖，使本人的任务顺遂停止，使先生能安康生动的生长，是本人最年夜的乐成以及欣喜。

酷爱教员任务"为教导奇迹斗争毕生"是咱们教导任务者的最高肉体地步。忠实于国民的教导奇迹，当作是教员的最高美德。干一行，爱一行，任务勤勤奋恳、脚踏实地，听从指导，没有打扣头，仔细、美满实现黉舍指导教给的各项任务义务。任务中，我严于律己，宽以待人。不时到处对于本人严厉请求，查找缺乏，实时改正，对于他人的缺陷，则只管即便宽大。教书育人，为人师表，留意教员抽象，正在教员以及先生中构成杰出的抽象、调和的气氛，才干没有愧为国民教员的称呼。

当好一个教员，假如唯一任务热忱是远远不敷的，还应具备宏大辽阔的常识。正在任务中，谦虚向老教员进修、讨教，扬长避短。斗胆勇敢理论，敢于立异，仔细研究课本，讨论教法，挑选灵敏多样的教授教养办法停止教授教养，是获得教授教养后果无效办法。常识无尽头。正在我的任务中，我留意从方方面面来空虚本人。如：参与幼儿教导进修培训，参与较量争论机使用进修，进修收集常识等。使本人能顺应现今教导的开展，跟上课改的步调。

正在以后的情势下，咱们只要不时地进修、进修、再进修，进步、进步、再进步。

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