支教工作总结范文合集

支教任务总结1

20__年7月24日，作为天下年夜中专先生意愿者“三下乡”社会理论勾当重点团队的华南师范年夜学再次离开四川绵阳市三台县到场重修任务。

我有幸以我校多难区意愿效劳团副队长的身份到场到步队勾当中，如今我将对于自己正在多难区的一系列任务作出以下总结：

1、正在队长孙键教师的指点下，帮忙队长兼顾效劳团的任务。

步队勾当包含多少年夜项

支教：作为效劳团的主项，支教局部是咱们步队重力打造的一项，次要分为两局部，一是正在效劳点开设华南师范年夜学暑期小先生本质拓展锻炼营，一是到场了三台县青少年宫的讲课勾当。

体裁：为了丰厚效劳地先生的肉体糊口，出格筹划了体裁板块的勾当。内收留包含两年夜项，一是展开兴趣游园嘉光阴;二是为外地大众送片子。勾当失掉了外地大众鼎力撑持以及普遍好评。

爱心帮扶：访问客岁的贫穷生档案库，并正在客岁的根底上扩展了档案库的先生数目。

2、担任支教板块勾当的片面展开

作为主项支教板块的担任人。构造支教局部勾当的展开，详细任务内收留

构造开设2009光阴南师范年夜学暑期小先生本质拓展锻炼营。包含招生、办理轨制的制定等

详细布置暑期小先生本质拓展锻炼营的进度。布置课程、课程品质的反省、为任课教师提出定见倡议、并无意识地对于暑期班的同窗停止道德教导等。

依据实践状况对于方案的勾当停止详细调剂。灵敏应答气候要素等形成的突发状况，对于教授教养勾当停止调剂。

筹划教授教养效果报告请示会。为了对于为期半个多月的支教勾当停止本质性的总结，并对于外地当局、指导、大众的撑持以及协助透露表现感激，步队出格筹划了一场效果报告请示会。自己依据方案对于各课程名目报告请示节目标排演停止监视，并极力为各任课教师供给协助。

3、帮忙音乐课的教授教养

同时辅佐音乐课的讲课，音乐课的主教教师由效劳团的带队教师孙键教师担当，我作为助教，共同主教师的讲课勾当，正在主教师没有便当期间替主教师上课。

4、变更队员心情，激起团队力气

本步队队员局部为我校先生干部精英主干，正在意愿效劳的立场主动，举动疾速。但究竟结果效劳工夫长达半个多月，加之外地情况卑劣，不管是心理方面仍是心思上都接受了极年夜的压力，作为效劳团副队长，主动鼓舞队员悲观面临统统。

5、其余

以团队一员的平凡身份，共同步队的其余勾当，并随时预备队长的分配，只需队员有需求，必定极力帮忙。并到场其余板块的勾当，比方出内查研等。

7、任务小结

(1)较好实行了副队长的帮手职责，帮忙队长展开任务。

(2)与步队成员结成杰出的团队干系，无力地凝集了团队力气。

(3)正在队长以及部分成员的撑持共同下，片面兼顾的才能晋升较年夜。

(4)率领效劳团部分成员对于步队效劳状况停止总结并构成具体资料递交下级构造。

(5)缺乏方面，正在细节成绩的处置上还需求更多的本领以及更过细的考虑。

(6)如今仍代表效劳团与校方坚持联络，持续存眷三台县的教导奇迹开展。

8、心患上领会

四川，正在地动发作前，这个名字显患上那末地生疏!只晓得，那边有斑斓的九寨沟;只晓得，那边走出一个李白;只晓得，那边有诗圣走过;只晓得，那边叫天府之国……太多太多的斑斓发作正在那边了，这统统，让人没有敢想像，这片圣土被地动有情地践踏过!

从头奔赴多难区，是一个任务，是一个宣言。咱们一行，带着黉舍多少万年夜先生的满腔热血，近在咫尺而来!为的是，为多难区送往一丝关爱;为的是，为多难区贡献菲薄之力;为了多难区同胞，咱们没有畏困难!

于我来讲，身处多难区，感受很多。半个多月的效劳，得到的是苏息的工夫，但失掉的是魂灵的历练!

支教任务总结2

_月_日半夜十二点，_x院的_个支教意愿者从本部动身，前去_市_县的_中学支教。颠末六小时的远程波动，离开阿谁陈旧而憨厚的黉舍时，天气已经黑，待安排上去已经是深夜12点。

支教，关于我来讲是一个具备应战性的义务，当我晓得往这所中学的时分，就晓得那里的前提是比拟艰辛的。可是能让我真实的往领会一次做教师的感触感染，能让我走进乡村教导的一线，往理解中国乡村教导的近况。

固然短短多少天的支教，但关于每一个支教教师来讲，是一次罕见的锤炼。请求咱们能享乐刻苦，并且意志力要刚强，咱们往那边的目标是想把咱们所理解的常识交给他们，把都会的工具带给乡间的孩子。同时咱们也是抱着相互进修，相互进步的心态离开那边的。正在支教中要以教员的请求来请求本人，听从黉舍的布置，统统支教勾当才干患上以顺遂停止。

那边的教师以及先生都很憨厚，第一天上课还没有是很熟习，就会感到很孤独，可是一每天的相处，当他们叫一声“教师好”或者“师姐好”的时分，我就会十分的高兴。每一次下课都有良多先生问我成绩，我很想把我晓得的一切工具都通知他们，让每一个孩子都有一个进修标的目的，鼓舞他们自傲的朝本人的标的目的积极。

往到_中学，我发明这里的教授教养前提很差，师资程度也比拟低，五十多个先生只要一个教师，像美术课这类业余锻炼课，对于以初学者来讲，需求教师的具体解说，咱们7个构成一小组，针对于他们的实践状况指定一个短时间的方案，到达一个是他们学会本人进修的目的，天天树模以及解说，把先生分红小组教授教养，使每一个先生都有所播种，每一次课后我城市对于他们的功课停止解说。固然我不克不及记着他们的名字，但我记着了他们那双盼望进修的双眼，天天早晨也会给他们一些教授教养视频看，良多先生都没有晓得能够上彀找一些教授教养视频，咱们叫他们当前怎么样上彀进修，但愿他们能够经过收集进修到更多的常识。

当教授教养勾当停止普通的时分忽然由于一些非凡状况中止了，先生必需回家，咱们分开前天，我对于他们的功课停止点评，还送往咱们带过来的进修用品，鼓舞他们正在当前的进修中持续积极。回广州那天良多先生往送咱们，实在我多想留上去持续停止此次支教，但教导局的文件已经下，有的先生哭了，舍没有患上，实在咱们也舍没有患上……

咱们的支教工夫很短，所能做的工作究竟结果无限。不外如许的一次阅历，将是我教导路途中的珍贵经历，我将永久记患上此次的_之行。

支教任务总结3

20_至20_学年度，咱们迎来了支教糊口的第二年，正在这一年中，经过与孩子们的打仗，以及本校教师的配合进修，我正在思惟上有了新的了解，正在教授教养任务上有了新的看法，正在看待本身的请求上有了更高的醒悟。慨叹颇多，现将一年来的支教状况做一下详细的报告请示：

1、思惟看法愈加深入，理解理睬了更多的事理

我作为一位支教教师，万分侥幸地离开了龙王庙中间小学。以及第一年比拟，咱们内心也愈加成熟，也逐步爱上了这片膏壤。爱上了她的地灵人杰，爱上了她的淳朴俭朴，爱上了她的每个拂晓以及傍晚。从我四周的共事身上，看到了他们正在身先士卒地忠于党的教导奇迹;从下级指导的过细请求上，看到了教导奇迹生生不断，江河日下的源泉;从孩子们朗朗的念书声中，我看到了将来以及但愿。正在这里，有一种有形的肉体正在熏陶着我的心灵，有一种有形的能源正在鞭笞着本人行进。正在这里我理解理睬了奥斯特洛夫斯基对于性命的名言，理解理睬了事无具细的事理，更理解了要将党以及国度教导奇迹的忠实融进贡献中往。

2、营业程度的改良与进步

正在本学年，乘着国度对于乡村根底教导加年夜投进的东风，咱们龙王庙小学业也添加了很多硬件设置装备摆设，为教授教养程度的进步设置装备摆设了必备前提。我有幸成为一位农远工程的受害者，享用了国度对于黉舍的过细进微的关心。

正在这一年中，我以及更多的共事，进修了良多无关电脑以及卫星接纳的常识，并将所学常识转化为对于先生教导的程度进步。咱们将所用资料完成主动化，无纸化，年夜年夜进步了教导教授教养服从。同时，依据农远所学常识，咱们的营业程度也有了较年夜的进步，如分离第三轮持续教导，咱们进修了新的教授教养办法，并使用于广阔教授教养理论中往。

3、以身作责，给先生建立杰出的典范

一走进咱们龙王庙中间小学，就会被她浓浓的进修氛围所传染。正在一年来，教导局指导屡次来我校反省指点任务，予以良多的关心。中间校指导更是严厉请求，从轨制上赐与咱们更高的提高台阶，而更多的教师早来晚走，更给了咱们先生杰出的典范。而我作为一位支教教师，有着其余教师没有具有的前提。咱们糊口正在黉舍，有了更多的与孩子朝夕与共的情况。天天晚上，我第一个走进课堂，欢迎孩子们的到来，早晨，送走一切的孩子，再打开课堂的门。正在给孩子杰出典范的同时，也对于先生的平安供给了实在的保证，对于此，我无愿无悔。

4、一年来的成果与经历

正在这一年来，我经过不时地进修、研讨、深思各类教授教养办法，使本人正在新课改的东风下，以新的姿势来融进教导教授教养中往。积极完成本质教导以及迷信开展的肉体，教导先生做人与进修偏重，常识与技艺等会值，正在无限的工夫里进步本人的进修成果，让本人养成习气，并影响着孩子的此后的更久远的路。正在下级严厉请求与仔细关心下，咱们龙小这片膏壤上的先生也获得也响应的成果，正在上学期全区期末各中间校四年级语文抽登科，咱们班获得了全区第一位的好成果，但咱们仍不克不及满意。此后还要持续积极，听从下级的布置，为党以及国度教导奇迹多做奉献。

支教任务总结4

一年来，正在单方黉舍指导的鼎力撑持下，正在共事们的关怀、保护下，我美满实现支教任务，并获得了优良的成果，遭到了指导及师生的分歧好评。

思惟上，我能与党地方坚持分歧，主动参与各项政治及营业进修，进步本人的政治思惟醒悟及营业程度，能圭表标准实行教员职责，尊崇指导，勾结共事，关怀、保护先生，做先生的良师良朋，能到处严于律已经，宽以待人，松散治学，把优秀的任务风格带到受援黉舍，建立了杰出的支教教员抽象。

任务上，我勇挑重任，没有计团体患上失，怨天尤人，自动承当小学3、4、五年级及初中七八年级的信息技能教授教养，能够说任务量很年夜，出格是小学课程，我从未打仗过，但我克制重重坚苦，察看先生特色，探究教授教养办法，依据小先生的进修特色停止对症下药的教授教养，使小学信息技能教授教养成果正在历次八校联登科均首屈一指;关于初中信息技能教授教养，我能依据黉舍的实践状况，分离本人多年的教授教养经历，提出公道化倡议，教授教养中，重视先生的差别教导以及条理进修，仔细教导学困生，做到耐烦、过细，正在往年的初三信息会登科获得了全市第九的好成果。

别的，我还自动对于机房停止培修、保护，对于收集停止改建，包管了收集的疏通，使能一般运转的呆板由本来的35台添加到50台，包管了教授教养以及先生进修的需要，出格是有两台公用于会考的效劳器，因为运用以及保护不妥，曾经闲置两年之久，我应用上课之余，对于这两台呆板停止培修、重装零碎，使其能一般运行，包管了会考的顺遂停止，遭到了分担指导的高度歌颂。

以上成果的获得，与各级指导的关怀、撑持是分没有开的，我将持续积极任务，夺取多下乡支教，不时积聚本人的各方面经历，以获得更优良的成果。

支教任务总结5

光阴仓促，__年湘西任务支教的景象还记忆犹新，__年二十天的支教竟也完毕了。记患上客岁动身前的懵糊涂懂以及对于湘西的有限憧憬，到腊乙村落后的热情有限;往年看着身边的队友对于支教充溢着有限的神往、充溢着年夜干一场的激情，本人则少了分激动，多了分感性与岑寂。岑寂地对待着每天、呈现的每种情况、碰到的每个成绩，仔细剖析、仔细处理。处理了，没有敢懒惰地欢迎着下一个坚苦;处理没有了，赶忙寻觅队员们的协助。就如许，20天里，不断绷紧着神经，没有敢有半点涣散。支教完毕后，疲惫的神经终究松上去了，开端悄然默默地回忆支教一切的点滴了：

早正在暑假时，我就开端预备支教的工作了。但事先我关于支教竟有一种发自心坎的否认。从客岁支教返来的半年里，我不断正在想：咱们那末多的人、那末多的工夫、那末多的精神、那末年夜的经费开销所做的任务支教意思安在?何处的孩子真的正在咱们这学到了几多工具吗?外地会由于咱们的到来而有多年夜改动吗?咱们真的正在此中取得了几多吗?并且咱们客岁正在腊乙村落的施展阐发绝对来讲应是很没有错的，不管是正在讲堂上给孩子们教授常识仍是正在外地构成的杰出口碑，如许的步队的支教后果都没法使人称心。另一些不经历的支教步队呢?他们做的怎么样?他们会让社会给支教冠上一个甚么润色词?一系列的成绩猜疑着我，乃至一度使我想保持支教。

但我作为心星家教意愿者协会的担任人，有义务、有任务实现协会最年夜的一项任务，我必需构造此次任务支教，并包管它的顺遂停止。以是正在准备支教时，我想尽统统方法使它更具备意思。决计正在长沙为湘西的孩子召募一个“爱心书社”，积极打造一支“进修型意愿者团队”，把本来两个礼拜的支教工夫延伸到二十天，并带给孩子们一个高兴而空虚的寒假，正在这二十天里给外地人留下一批完满的年夜先生抽象，必定积极协助贫穷家庭的孩子联络赞助······

而如今以上各种想象均已经完成或者是在完成，无须置疑，这些办法年夜年夜添加了这次支教的实践意思。假如真正美满实现了以上多少项想象，置信不管是哪只步队的哪次支教都是乐成的，都是成心义的。这些想象可使患上否认支教的人从头审阅支教。

刚到补抽乡，支教还没停止时就延续碰到了两个宏大的坚苦。起首是原定的支教小学太小，如不克不及换到更年夜的黉舍，一切的支教方案必需随着调剂，良多的想象将成为泡影。颠末困难地积极换到中间小学后，校长却没有答应咱们调集先生到中间小学上课，如不克不及处理，没法设想往年的支教会是怎么样一个情形。不只如斯，正在校预备阶段、支教时期还不时地呈现林林总总的困难干瘪，咱们面对着一次又一次的磨练。但这些成绩终极都患上以顺遂处理，面临坚苦，咱们绝不害怕，迎难而上。我为咱们面临坚苦时的气魄与勇气而感触骄傲，更加咱们正在处理成绩时失掉的生长而感触快乐。

拿着队员们的总结、日志，看到队员发自心坎的慨叹、不时生长的印迹。我晓得咱们的支教是成心义的，咱们的队员正在生长，正在支教的逆境与顺境中失掉的锤炼将会受用毕生。

外地的孩子们虽是心爱，但究竟结果年岁小、没有懂事，有良多做患上没有尽人意之处。见到咱们也没有打号召，看完图书后没有放回原位，借工具没有说感谢，上课没有敢讲话······

但颠末不时地积极，咱们惊喜地发明正在路上经常能听到“教师好”了，码放划一的图书不再历时不断地收拾整顿了，借出乒乓球、羽毛球经常能听到“感谢”了，讲堂氛围愈来愈活泼了······

孩子们点点滴滴的改动，咱们都记正在心头，由于这些都是咱们积极支出的报答。看着孩子们的提高，咱们欣喜本人的支出完成了代价，遗忘了坚苦带来的伤痛，晓得咱们来这一趟是值患上的。

固然近年关于教导的注重水平有很年夜的晋升，但湘西地域的教导近况很让人担心。困顿的经济前提，使患上一些孩子乃至没法实现任务教导;不杰出的经济根底，家长们哪会把肉体层面上的教导摆正在最紧张的地位上，念书与否全由孩子兴味;而幼小的孩子那里会真正理解“常识改动运气，念书成绩将来”的事理，读完初中就往打工乃至成为天经地义;卑劣的情况、低下的报酬吸收没有了教师，仅花垣县就缺编数百名教师······

这些成绩中的年夜局部都没有是咱们能改动的，但这是咱们经过切身的支教理解到的，如今另有良多人没有理解。而咱们能经过宣扬让更多的人理解这些情况，使更多的人存眷湘西，存眷贫穷地域的教导成绩。咱们置信存眷也是一种力气，一种不成无视的弱小力气。

用二十地利间交友了十余位值患上铭刻毕生的冤家。正在这里的每位队员都是有爱心的人，都是为了别人可以就义良多的人，都是有着很强的才能的人，都是挑选了高尚的人，都是我嫡亲的队友。

二十天里，咱们一同糊口、一同任务、一同进修，互相协助、互相扶携提拔;咱们一同朝着统一个目的积极，一同为统一个抱负斗争。咱们之间深沉的豪情是其余人没法代替的，即便是天天糊口正在一同的舍友，也能够各忙各的工作，各走各的标的目的，分隔隔离分散后各奔海角。而咱们则是一批情投意合的战友，咱们的豪情毫不会由于支教的完毕而中缀，这份非凡的豪情将不断持续上来，直至永久。

这次起笔以前我翻进来年支教的总结以及日志仔细心细地看了一遍，又比照了一下往年的日志。发明客岁的日志固然字数没往年的多、文笔没如今的成熟，但却更耐读，更有思惟，更有肉体。往年的日志似乎流水账普通，工作一件一件的记上去，却不打动、不思惟正在外面。花了好长期终究想理解理睬了此中的奥妙：

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