教师个人工作总结范文推荐5篇

教员团体任务总结1

一年来，正在教导教授教养任务中，我一直保持党的教导目标，面向部分先生，教书育人，为人师表，建立“以先生为主体”，“以培育先生自动开展”为中间的教授教养思惟，注重先生的特性开展，注重激起先生的发明才能，培育先生德、智、体、美、劳片面开展。正在这年里，我正在思惟上严于律己，酷爱教导奇迹。不时以一个团员的身份来束缚本人，鞭笞本人。对于本人请求严厉，力图正在思惟上、任务上正在共事、先生的心目中建立起典范的感化。我还主动参与各种政治营业进修，积极进步本人的政治程度以及营业程度。听从黉舍的任务布置，共同指导以及教师们做好校表里的各项任务。

正在教授教养任务方面，我夺取多听课，从中进修他人的优点，贯通此中的教授教养艺术。每一上一节课，我都做好充沛的预备，我的信心是决没有打无预备的仗。正在备课进程中仔细剖析课本，依据课本的特色及先生的实践状况计划教案。

培优辅差是往年教授教养任务的重头戏，由于一个班级外面总存正在尖子生以及落后生。关于落后生，我老是赐与非凡的赐顾帮衬，起首是讲堂上多发问，多巡查，多教导。而后是正在讲堂上对于他们的点滴提高赐与鼎力的褒扬，课后多找他们交心、交冤家，建立起他们的决心以及激起他们进修的兴味。经过尖子生来动员、增进落后生的进步。颠末本人的没有懈积极，先生失掉了片面的开展。

正在班主任任务方面，我十分注重先生的思惟教导任务。经过班会、晨会、思惟道德课及分离各科课本对于先生停止爱故国、爱国民、爱个人、爱老动、爱进修等的思惟教导。使先生能养成杰出的班风、学风。班干部是教师的摆布手，以是我把培育患上力的班干部作为班主任任务的一项紧张内收留。我还常给班干部按时闭会，理解他们任务的状况，鼓舞他们斗胆勇敢展开任务。使班干部能正在同窗中建立起威望，成为同窗进修的典范。

教员团体任务总结2

一年来，自己酷爱党，酷爱国民，保持党的教导目标，忠实党的教导奇迹。思惟规矩，风格正直，听从指导的任务布置，处事仔细担任。正在任务中，能充沛变更先生的进修朝上进步性，激起先生的进修心情，公道使用教授教养手腕，以先生为主体，教员作主导，以探求的体式格局建立教授教养情境，开辟先生思想，平易近挥先生的设想力，实在地向讲堂四非常钟要品质。开学初，能很将近构造好班委会，选出班级主干，积极培育班级主干。比方杨金花、罗福权、邓丽花同等学，能朝上进步共同教员抓好班风学风建立，创建优秀的班集团，组成杰出的班风学风。以是一年来，先生守法立功率为0，差生率为0，正在黉舍中被评为进步前辈班级。

正在教授教养任务中，做到仔细备课，仔细修改功课，功课格局工致、标准，并养成杰出的进修习气。对于一般的差生，能悉心教导，常常面批功课，找出常识的单薄关键，实时停止补漏。比方，自我常常应用课余工夫，落班教导先生，有针对于性地订定帮教方案，有目标有方案地做好落后生的转化任务。正在讲堂上，采纳多发问，多反省，实时引导，实时反应的方式，积极进步落后生的文明根底常识。同时，正在班级中展开互帮互学小组，停止一帮一的进修勾当，使先生规矩思惟，相互进修，互想增进，组成你追我赶的杰出进修气氛。平常，自我还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面颠末尖子生教导落后生，以进步前辈帮助落后，以好带差，增进共赢后果。比方，学期初，我订定了帮教方案，展开“伸出你的双手，帮助你的冤家”的互帮互学主题勾当。活期反省，发明有进步的同窗，实时褒扬，嘉奖。如许，就充沛变更了先生的进修朝上进步性，掀起进修高潮。

正在先生的思惟教导任务中，做到谆谆善诱，耐烦引导，耐烦教导。比方事先有一个淘气先生，他叫郭华富。他进修成果差，常常逃学，正在班级中是“小霸王”。我采纳以及他常常交心的办法，与先生交冤家，做先生的贴心人，与家长严密共同，发明有一点儿进步的就实时褒扬他，鼓舞他，建立起他正在班级中的威望。颠末教导，他进步很快，以后还成为三勤学生。

正在任务之余，自己还积极研究课本，剖析每一堂课乐成正在那里，那里存正在缺乏，不时的总结经历，不时的空虚自我的教授教养程度以及班级办理程度。颠末一年来的教授教养，正在班级中，先生的进修习尚组成了，构造规律性变好了，功课能依时实现，休息朝上进步肯干，老实有礼，合作互学，使先生失掉了片面的开展。

教员团体任务总结3

自己本学年担当初二两班数学课教授教养。一学年的任务曾经完毕，为了总结经历，寻觅缺乏，现将一学年的任务总结以下：

1、严厉请求自我，严厉恪守黉舍的规章轨制酷爱教员任务，思惟进步，勾结同道，能片面贯彻党的教导目标，仔细实现黉舍交给的义务以及任务，严厉恪守黉舍的各项规章轨制，做到没有早退，没有迟到，兢兢业业地履行黉舍的各项请求。

2、踏实做好教授教养惯例任务。

(1)课前备好课，做到：

①仔细研究课本，理解课本的构造，重点与难点，把握常识的逻辑，能使用自若。

②理解先生原本的常识技艺，他们的兴味、需求、办法，进修新常识能够会有哪些坚苦，采纳响应的防备办法。

③研讨教法，处理若何把自已经把握的课本教授给先生，包含若何构造课本、若何布置每一节课的勾当。

(2)构造好讲堂教授教养。存眷部分先生，留意信息反应，变更先生的成心留意，发明杰出的讲堂氛围，讲堂发问面向部分先生。讲堂上讲练分离，安插好功课。积极进步及格率，夺取较高良好率。

(3)课后做好教导任务。正在功课修改上，仔细实时，力图做到全批全改，重正在修订，实时理解先生的进修情形，以便正在教导中做到对症下药。

3、朝上进步到场听课、评课，谦虚向同业进修教授教养办法。

正在教授教养交换方面，我朝上进步到场同科教员互相观赏讲堂教研勾当。常常向经历丰厚的教员讨教并常常正在一齐评论辩论教授教养成绩。颠末听评课勾当，加深对于课本的了解、教法的掌握，进步讲堂教授教养程度。

4、任务中存正在的成绩次要表现在：

一、课本发掘没有深化。

二、教法没有灵敏，对于先生的领导、启示缺乏。

三、新课标下新的教授教养思惟进修没有深化。对于先生的自立进修、协作进修，缺少实际指点。

四、差生末抓正在手。因为对于先生的理解不敷，对于先生的进修立场、思想本领没有太分明。上课以及温习时该讲的都讲了，先生把握的情形怎么样，教员心中有数。招致了教授教养中的自觉性。

五、教授教养深思不敷。

5、此后积极的标的目的

一、增强进修，进修新课标下新的教授教养思惟。

二、发掘课本，进一步掌握常识点以及考点。

三、多听课，进修同科目教员进步前辈的教授教养办法的教授教养理念。

四、增强转差培优力度。

五、增强教授教养深思，加年夜教授教养投进。

教员团体任务总结4

正在20_年的教导教授教养任务，我持续探究教导教授教养纪律，无意识地培育先生察看、剖析、处理实践成绩的才能，让先生正在轻松高兴的气氛中构成对于书籍常识的综合、迁徙、拓宽以及加深，从而到达预期的教授教养目的以及请求。

1、以先生为主体，施行凋谢式教授教养

为顺应新课程理念下的本质教导，我放弃传统的“填鸭式”的教授教养形式，不时探究并采纳契合如今中先生实践的教授教养体式格局，变封锁型教授教养为凋谢型教授教养，将讲堂斗胆勇敢、充沛地让先生们本人安排。采纳以自学(自读讲义及相干材料、正在教师的指点下停止尝试探究)——互学(评论辩论交换)——督学(教师催促一般没有太用心的先生、得当点拨常识重点、剖析进修难点)——验学(当堂操练稳固，查验进修后果)链接起来的讲堂构造形式。如许的教授教养形式，加重了先生的课业担负，功课根本能正在讲堂内实现，使先生有充足充沛的课外工夫做本人爱好的事，比方浏览课外读物、体育活动或者做一些手工制造;也进步了讲堂服从，一节课内，先生需求实现四个差别内收留的勾当，先生不易感触疲惫以及厌倦，整节课都能会合精神。

2、使用古代媒体，进步先生进修兴味

多媒体能把笔墨、图象、声响、动画以及视频信息等浩繁信息集于一体，能正在视觉、听觉上发生丰厚的安慰，惹起先生的留意，激起先生的进修兴味，使先生发生激烈的进修愿望，能使笼统的观点详细化，动态的常识抽象化，有益于先生对于常识的获得、影象。

3、增强尝试教授教养，加强先生理论才能

遵照物理教授教养纪律以及物理学科的特色，以尝试启植物理观点、定理、定律的教授教养。正在演示尝试中，领导先生有目标的察看，启示主动思想，提醒物理景象的实质。构造勤学生尝试，充沛发扬先生的自动性，培育先生自力操纵的才能、勾结合作的肉体以及先生自立立异的才能。共同校园文明节，展开了物理小制造竞赛，极年夜地变更了先生们入手做尝试的热忱。

4、因材施教，全体性进步先生成果

先生智力、本质的整齐必定招致教授教养的没有一致性，正在教授教养的进程中留意统筹部分先生，难易有度，鼓励进步前辈先生，鼓舞落后生。对于进修成果良好的先生，重点赐与进修办法上的指点，进步他们的自学才能，鼓舞、倡议他们超前进修，指点他们得当拓宽进修内收留、加深进修深度、进步进修难度，争当“领跑者”。出格存眷有进修愿望但进修坚苦的先生，常常与他们相同，理解他们的坚苦地点，常常褒扬他们的提高，缩小他们的闪光点，加强他们的进修决心以及进修热忱，再按部就班地指点他们把握一些复杂无效的稳固常识的本领，尽量使他们觉得到“支出总有报答”。

5、注重德育浸透，培育迷信立场

正在物理教授教养进程中，得当地向先生浸透辩证唯心主义教导、爱国主义教导、品德质量教导以及迷信立场教导。侧重引见一些我国迷信家对于物理学的奉献，引见列国迷信家们正在探究物理学的进程中阅历的细节事情，让先生理解迷信探究中的艰苦，进修迷信家们勇于质疑威望、擅长发明极纤细的景象、勤于尝试重复探究的肉体，培育先生脚踏实地的迷信立场。

6、增强校本研修，进步营业本质

保持每一周一次个人备课勾当，同本学科组共事们一道，仔细研讨《上好一堂课的22个关头因素》(本学年持续教导培训指定的培训课本)，重复解读《物理新课程规范》，跟进理解我省近多少年的中考意向，只管即便熟习新情势下的教授教养教导代价不雅，经心构造教授教养内收留，不时改良教授教养体式格局，全体进步先生们的物理本质。

教员团体任务总结5

县教导局20_年任务总结会刚开完，校长转达了县教导任务总结集会肉体。咱们黉舍被评为县教导任务进步前辈单元。

此中中考一块成果较为凸起。

我所任的初三政治，年年参与中考，满分为30。

20_年我校两个教授教养班约70个先生，往了停学的先生，最初参与中考的实有先生42人。42个先生中38人获得了满分(30分)，另四论理学生一位29.5分，其余三名均29分。

县教导部分每一年年末都要按中考升学率、学科成果，把各州里中学、各学科的任教教师排挤名次(县城本土镇30所中学正在一同排名)。咱们黉舍正在全县排第五名，各学科名次辨别为：物理第三名，化学第四名，数学、语文、政治、体育排名第五，外语全县排第六名(学科总分除了以先生正在籍数)，黉舍多少十元没有等嘉奖了咱们。黉舍又用“学科总分除了以先生的参考数”的办法排了一下名次，我的政治学科正在全县排名第二。黉舍又给了我多少十元的嘉奖(嘉奖前五名，我是独一受奖者)。黉舍小，财务告急，实在给没有给“奖金”其实不紧张，关头是作为一位老教员不“职业疲倦”、不没有前没有后“随年夜流”，丁宁日子，混到退休最为紧张。我多年来的中考政治成果正在全县不断首屈一指，有支出就会有报答。老教员无意于年老教员辩论(先、优、模简直与咱们无缘)，只是证实本人“廉颇老矣，尚能吃饭”而已。

除“教书”，我不遗忘“育人”。教导先生“怎么样做人”不断是我最为存眷以及讨论的……“统统为了先生的开展，为了统统先生的开展，为了开展先生的统统。”是我教导教授教养中时辰遵守的高尚理念。我把它当作是隐性教授教养目的屡屡加以落实以及浸透。比方，早正在多少年前，我就曾经对于先生说：无农没有稳，无工没有强，无商没有富。教导先生积极进修，但若咱们极力了，的确有哪科真的没能学好，也没有要自大。咱们能够务农，当一个古代农夫，正在乡村这个宽广寰宇里，处置种、养职业;咱们能够把握一门技能进进工场唱工;咱们也能够正在阛阓上大显神通，发明财产……“没有求每一大家乐成，但求大家提高”。协助先生建立“大家能成才”的精确思惟以及信心。我以为守业虽困难，但充溢机会以及应战，使人奋发。有个先生说，教师，冷寒假，我想练练摊，行吗?我说，也未偿不成。我就把这方面的体验以及阅历复杂引见给先生，激起先生充沛开掘本人的潜能。我以及当教师的老婆正在暑假里的每一年春节前卖春联 ，往常曾经有十多年的“汗青”了。固然作交易，哪怕是这小交易，学识也很多，也需求不时进修以及探究。

守业教导让先生常常摩拳擦掌，心胸神往，对于先生未来的失业、择业或许说先生此后的生活以及开展有代价吧。守业教导需求“案例”，我起早贪黑地抄，记，复印(他人杂志上的好文章)、剪报纸……这方面下的功夫没有比仅仅教授常识所用的工夫以及精神少。

我的这些积极不克不及吹糠见米，但为先生的多少年、多少十年、乃至毕生开展奠定，不克不及没有说是我的一个寻求。

新的一年，我的干劲还很足，我要打造本人教导教授教养任务中的佳构!

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