关于初中教师工作总结范文2020

　　初中教员，主动到场听课、评课，谦虚向同业进修教授教养办法，博采众长，进步教授教养程度。上面给大师分享一下对于初中教员任务总结，但愿对于大师有协助

　　初中教员任务总结1

　　本学期，我依然担当月朔145/146班的数学教授教养任务，这两个班的数学根底很没有相反，针对于他们的差别的根底我辨别睁开差别的教导，我从各方面严厉请求本人，勤勤奋恳，脚踏实地，出满勤，干满点，一马当先，为人师表。使教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开。安身如今，放眼将来，为使此后的任务获得更年夜的提高，现对于本学期教授教养任务作出总结，以发挥长处，克制缺乏，总结经验，增进教导教授教养任务更上一层楼。

　　1、抓思惟教导，进步先生的数学进修兴味

　　狠抓思惟教导以及学法执导，为进修供给耐久的能源。本期以来，常常应用课前及课余、自习工夫一般交心对于先生停止抱负出路及进修目标教导，教导先生建立弘远的抱负以及志向，使先生有一个较为规矩的进修立场以及较年夜的进修能源。因而数学课先生比拟注重该科，上课的时分比拟仔细，年夜局部先生都能用心听讲，课后也能仔细实现功课。对于多数进修坚苦的先生，赐与出格的存眷，我找来差生，理解缘由，有些是没有感兴味，我就跟他们讲进修数学的紧张性，跟他们讲一些风趣的故事，进步他们的兴味;有些是不积极往学，我提出批判当前再加以鼓舞，并为他们定放学习目的，不时催促他们，协助他们;一些先生根底太差，抱着破罐子破摔的立场，或者过火自大，测验怯场等，我就协助他们找出合适本人的进修办法，剖析缘由，鼓舞他们没有关键怕失利，要给本人决心，而且要正在平常多读多练，多问多少个为何。同时，一有提高，即便很小，我也实时地褒扬他们。颠末一个学期，尽年夜局部的同窗都养成为了好学苦练的习气，构成了杰出的学风。别的，我狠抓学风，正在班级里倡导一种仔细、务实的学风，严峻批判剽窃功课的行动。与此同时，为了进步同窗的进修主动性，展开了进修比赛勾当，正在先生复兴起一种你追我赶的进修习尚。进修成果提高较年夜。

　　2、做好惯例教授教养，仔细做好教授教养五关键

　　主动参与每一周四的数学教研勾当，发扬个人聪慧，补偿本人的缺乏，仔细备课，不单备先生并且备课本备教法，依据课本内收留及先生的实践，计划课的范例，制定采纳的教授教养办法，并对于教授教养进程的顺序实时间布置都作了具体的记载，仔细写好教案。每课都做到“有备而来”，每一堂课都正在课前做好充沛的预备，主动建立各类教授教养情形，进步讲堂教授教养服从。课后实时对于该课作出总结，写好教授教养跋文，并仔细汇集每一课的常识要点考点，易错点。

　　仔细建立教授教养情形，进步讲堂教授教养服从。积极上好每节课，课前仔细作好构造教授教养任务，主动建立教授教养情形变更先生的主动性，把讲堂交给先生，作为师生协作的书院，讲堂上教员把处理成绩的思绪、办法、切进点、上堂演板、处理成绩的进程都交给先生，先生能说的教员没有说，先生会做的教员没有讲。让先生自立进修、协作交换，增强师生交换，充沛体发扬教员的主导感化以及先生的主体感化，让先生学患上简单，学患上轻松，学患上高兴;留意精讲简练，正在讲堂上对于先生存正在的个性成绩以及易混点、、易错点教师做须要的点播，讲患上只管即便少、只管即便精。同时正在每堂课上都充沛思索每个条理的先生进修需要以及进修才能，出格要存眷学困生的进修请求，履行班级内分层教授教养。从进修目的，教授教养进程，讲堂评估，安插功课停止分层。让各个条理的先生都失掉进步。

　　增强修改功课，仔细停止纠错。安插功课做到有针对于性，有条理性。为了精选功课，敌手头各类辅佐材料停止挑选，力图每次操练都起到的后果。同时对于先生的功课格局作出详细的请求：格局标准，誊写仔细，步调完好，谜底精确。特别夸大誊写的标准，誊写洁净，稳定涂乱画。养成杰出的标准功课的习气。限制的增加测验因没有标准而影响成果。对于功课全批全改，实时修改，剖析并记载先生的功课状况，将他们正在功课进程呈现的成绩作出分类总结，停止透切的评讲，并针对于无关状况实时改良教授教养办法，做到对症下药。为了落实好纠错的后果，每一个先生都树立纠错本，对于平常功课，测验中呈现的过错，请求弄清过错缘由，仔细补错。

　　做好课后教导任务，留意分层教授教养。正在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以满意差别条理的先生的需要，防止了一刀切的弊病，同时加年夜了落后生的教导力度。对于落后生的教导，其实不限于进修常识性的教导，更紧张的是进修思惟的教导，要进步落后生的成果，起首要处理他们思惟成绩，让他们认识到进修的紧张性以及须要性，不常识未来到社会上就没法生活，使之对于进修萌生兴味。要经过各类道路激起他们的求知欲以及长进心，让他们认识到进修并非一项义务，也没有是一件苦楚的工作。而是充溢兴趣的。从而盲目的把身心投放到进修中往。如许，落后生的转化，就由本来的复杂粗犷、强迫进修转化到盲目的求知下去。使进修成为他们本人的需求。正在此根底上，再教给他们进修的办法，进步他们的技艺。并仔细过细地做好查漏补缺任务。落后生凡是存正在良多常识中断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，正在做好落后生的转化任务时，要出格留意给他们补课，把他们从前进修的常识中断层弥补完好，如许，他们就会学患上轻松，提高也快，兴味以及求知欲也会随之添加。为了把学坚苦生转化进一步搞好落实，正在班级外部展开“一帮一”同提高勾当，班级前30名同窗协助对于应的后30名同窗，比一比经过半学期的积极，谁以及本人协助的同窗提高幅度年夜。还教导良好同窗，没有要以为协助落后生影响本人的进修，实在能够进一步增进以及稳固本人的进修，使本人学的更深入了解患上更透辟，使优生协助差生愈加主动自动。同时对于落后生的转化还要保持“多褒扬，少批判”的准绳，发明他们的闪光点要实时停止褒扬以及鼓舞，使他们添加自傲，发生行进的能源，逐步解脱落后，进退学优生的队列。

　　3、一份耕作、一份播种

　　本学期的教导获得了较好的成果。先生的进修气氛较浓，进修兴味较高，课代表仔细担任，小组组长严把功课关，期中测验两个班的成果都很良好。进修义务顺遂实现，先生根本把握了本学期的数学常识。

　　4、存正在的缺乏

　　存正在的缺乏是，先生的常识构造还没有是很完好，一般差天生绩依然很差，根本处于天然地步，先生进修常识学患上有点逝世。鄙人期的教导教授教养任务中，必定要仔细总结经历，克制存正在的缺乏，夺取下期的教导教授教养任务获得更年夜的提高。

　　初中教员任务总结2

　　叮咚转瞬的工夫，我正在教员的岗亭上又走过了一年。追想往昔，瞻望将来，为了更好的总结经历经验使本人疾速生长，成为一位及格的"国民教员"，有愧于这一称呼，我现将____-____年度任务状况总结以下：

　　1、师德方面：增强涵养，塑造师德

　　我一直以为作为一位教员应把"师德"放正在一个紧张的地位上，由于这是教员的立品之本。"学高为师，身正为范"，这个事理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时辰严厉请求本人，力图做一个有高尚师德的人。我一直保持给先生一个好的师范，但愿从我这走进来的都是及格的先生，都是一个个年夜写的"人"。为了给本人的先生一个好的榜样，同时也是使本人熏陶情操，增强涵养，课余工夫我浏览了少量的册本，不时进步本人程度。此后我将持续增强师德方面的涵养，力图正在这一方面有更年夜的进步。

　　2、教授教养方面：谦虚请教，强化自我

　　担当跨年级月朔以及初三的两个班的数学教授教养的任务义务是艰难的，正在实践任务中，那就患上实干加巧干。关于一位数学教员来讲，增强本身营业程度，进步教授教养品质无疑是相当紧张的。跟着光阴的流逝，伴着我教授教养天数的添加，我愈来愈感触我常识的匮乏，经历的短少。面临讲台下那一双双盼望的眼睛，每一次上课我都感触本人义务之严重。为了尽快空虚本人，使本人教授教养程度有一个质的奔腾，我从如下多少个方面临本身停止了强化。

　　起首是从教授教养实际以及教授教养常识上。我不单本人定阅了三四种教授教养杂志停止教授教养参考，并且还借阅少量无关教授教养实际以及教授教养办法的册本，关于外面各类教授教养实际以及教授教养办法只管即便做到博采众家之长为己所用。正在让进步前辈的实际指点本人的教授教养理论的同时，我也正在一次次的教授教养理论中来考证以及开展这类实际。

　　其次是从教授教养经历上。因为本人教授教养经历缺乏，偶然还会正在教授教养进程中碰着如许或者那样的成绩而没有知若何处置。因此我谦虚向老教员进修，力图从他们那边尽快添加一些珍贵的教授教养经历。我团体对付以及处置讲堂林林总总成绩的才能年夜年夜加强。

　　最初我做到"没有耻下问"教授教养互长。从另外一个角度来讲，先生也是教师的"教员"。因为先生承受新常识快，承受信息多，因而我从以及他们的交换中亦能丰厚我的教授教养常识。

　　为了避免孤负指导的信赖以及同窗的但愿，我决计尽我所能往进步本身程度，夺取较超卓的实现新高一教授教养。为此，我一方面下苦功美满本身常识系统，打牢根底常识，使本人可以比拟自若的停止教授教养;另外一方面，持续向老教员进修，抽出专业工夫具备丰厚教授教养经历的教师进修。看待课程，谦虚听取他们定见备好每节课;细心听课，仔细进修他们上课的布置以及本领。

　　这一年来，经过仔细进修教授教养实际，吃苦研究教授教养，谦虚向老教员进修，我本人感触正在教授教养方面有了较年夜的进步。先生的成果也证明了这一点，我教的班级正在历次测验傍边都取的了较好的成果，。接办这两个班的教授教养，我更是一点没有敢抓紧，每一备一节课我都向老教员年老教员谦虚的请教力图精美绝伦。

　　3、考勤规律方面

　　我严厉恪守黉舍的各项规章轨制，没有早退、没有迟到、有本家儿动告假。正在任务中，尊崇指导、勾结共事，能精确处置好与指导共事之间的干系。平常，节俭浪费、怨天尤人、对于人朴拙、酷爱先生、人际干系调和和谐，从没有闹无准绳的胶葛，到处以一位国民教员的请求来标准本人的言行，绝不涣散地培育本人的综合本质以及才能。

　　4、营业学习方面

　　跟着新课程变革对于教员营业才能请求的进步，自己正在教授教养之余，还挤工夫自学本科以及主动进修各种古代教导技能。

　　总之____-____学年度，我担当的两个班级的数学教授教养任务获得了必定的成果，我将持续积极，获得更优良的教授教养成果，为黉舍抹黑!

　　初中教员任务总结3

　　工夫转瞬即逝。一个学期的教授教养任务又将画上美满的句号。本学期我除担当我校八年级89班班主任外，还专任八年级89班以及90班的数学教授教养任务。八年级上学期再过很多天就完毕了，正在此，我将本学期正在教授教养方面的任务总结以下：

　　1、指点思惟

　　正在教授教养任务方面，我的统统举动都因此马列主义、__思惟、邓小平实际、三个代表紧张思惟和迷信开展不雅为指点思惟的。教授教养以及班级办理上保持我校的办学思惟，力不从心的为我校的开展尽一份菲薄单薄之力。正在任务的进程傍边，我牢牢环绕我国相干法令法例往处事，失职尽责，克忠职守。保持我国教导目标政策，以本质教导为中间，主动促进教导变革目标。恭敬先生，敬岗爱业，酷爱糊口，主动朝上进步。

　　2、任务效果

　　本学期因为我校人事故动，我校八年级四个班中，八年级89班以及90班的数学教授教养任务持续有我担当，可是91班以及92班数学教员有所调剂。可是，经过本学期的两次月检测、一次期中测验的状况来看(期末测验在停止，详细状况待有了却果再正在往后加以剖析)，我所任教的两个班级依然坚持七年级时的劣势(班级均匀分差的一次高达22分之多)。而且两个班每一次的检测均匀分差没有年夜，不由于我是89班的班主任而对于90班的成果形成负面影响。即我随省为89班班主任，但正在教授教养中我并无偏向89班而对于90班的教授教养力度有所完善。总而言之，我的统统教授教养任务以及教授教养行动都是本着“以报酬本”的理念展开的，对于两个班级的教授教养任务保持公道、公道看待的准绳，积极使本人的先生学到本人所需的内收留，让本人的先生正在数学方面可以有所停顿。依照新课标的请求展开教授教养任务。

　　3、教授教养深思

　　说到“深思”，这仿佛我自我参与任务以来提到的最频仍的一个辞汇之一了。依照县教导局提出的“五个一”目标，我县一切中小学教员必需每一周以深思、每个月二心患上、每一学期一专著以及一总结、每一年一论文。由此可知，“五个一”傍边做患上至多的即是深思了。同时，“深思”一词同样成了自我参与任务以来的最熟习而又最生疏的词语了。

　　较之上个学年而言，我自知良多多方面已经没有如畴前，诸如热情的衰退，立场的怠慢，耐烦的缺乏等都正在必定水平上影响着本人的任务服从。除了此以外，对于先生的存眷力度不敷也是本学期的一个缺乏。

　　4、往后办法

　　回忆过来，不曾灿烂;瞻望将来，路途艰苦!为了正在往后的漫冗长路中有所开展以及进步，我将从如下多少个方面增强自我办理，正在任务进程中严厉请求本人。

　　一、建立明白的目的。不目的的人生是虚度的人生，来无声，往无息。因而，给本人个明白的目的，而后积极之，完成之!

　　二、增强业余常识的进修，进步营业程度。

　　三、增强锤炼，充分精神。

　　四、重视涵养，晋升自我素质。

　　初中教员任务总结4

　　任现职以来，正在思惟上与党的教导目标坚持分歧。严厉请求本人，不时增强营业进修，力图使本人不时提高。

　　任务中，我担当月朔2班语文课教授教养任务。任务中，我以黉舍及初中组任务方案为指点;以增强师德师风建立，进步师德程度为重点，以进步教导教授教养成果为中间，正在我的指点教员指点教员的仔细指点下，我以专研洋思教授教养为能源，仔细实行岗亭职责，较好地实现了任务目的义务，现将一学期来的任务总结以下：

　　1、增强进修，积极进步本身本质

　　一方面，仔细进修教员职业品德标准、“三个代表”紧张思惟，不时进步本人的品德涵养以及政管理论程度;另外一方面，保持听指点教员的课，实时向指点教员讨教讲堂教授教养的成绩。仔细进修“洋思”实际，积极进步教授教养才能，经过进修，变化了从前的任务不雅、先生不雅，使我对于洋思理念有了一个片面的、深化的了解，为我变化教授教养看法、改良教授教养办法打好了根底。

　　2、身先士卒，严厉恪守任务规律

　　一方面，任务中，我可以严厉请求本人，不时到处以一个共产党员主动份子的规范来请求本人，恪守黉舍的各项规章轨制，做到没有早退、没有迟到，没有旷会。另外一方面，我可以严厉恪守教员职业品德标准，关怀保护先生，没有体罚，变相体罚先生，树立了杰出的师生干系，正在先生中建立了杰出的抽象。

　　3、强化惯例，进步讲堂教授教养服从

　　语文是一们充溢兴味、充溢人文肉体有充溢聪慧的学科。正在讲堂上，力图做到让讲堂变患上新鲜，使先生正在语文进修中感触进修兴趣。我可以强化教授教养惯例各关键：正在课前深化研究、仔细发掘课本，掌握课本的根本思惟、根本观点、课本构造、重点与难点;理解先生的常识根底，力图正在备课的进程中即备课本又备先生，精确掌握教授教养重点、难点，没有放过每个常识点，正在此根底上，经心制造多媒体课件，备写每篇教案;正在讲堂上，可以使用多种教授教养办法，应用多种教授教养手腕，充沛变更先生的多种感官，激起先生的进修兴味，向讲堂45分要品质，积极进步讲堂教授教养服从;语文是言语，因而，除讲堂后果以外，还要让先生多听、多读、多练。为此，正在课下，我给先生引见了少量课文以外的美文让先生品尝语文之美。课上，请求每一个先生停止课前5分钟的念书演讲，先生经过互相的引见，理解了少量的中外名著。我想让先生明白，试题以及试卷并非语文的局部，存眷人生、存眷社会，用本人的心灵往倾听来自人类汗青最深处的文明言语，并与之融为一体，才是真实的语文。课后，我仔细实时修改功课，实时做好落后先生的思惟任务及课后教导任务;正在自习课上，主动落实分层施教的准绳，狠抓落后生的转化以及优生的培育;同时，停止阶段性检测，实时理解学情，以便有的放矢，调剂教授教养战略。

　　4、增强研究，积极进步教研程度

　　正在讲堂教授教养中，贯彻“洋思”的理念，主动推行进步前辈教授教养办法，正在推行目的教授教养法、念书指点法等进步前辈教法的同时，斗胆勇敢停止自立、协作、探求进修体式格局的测验考试，充沛发扬先生的主体感化，使先生的感情、立场、代价不雅等失掉充沛的发扬，为先生的毕生可继续开展打好根底。正在一年的教授教养任务中，我教的先生有2人获天下春蕾杯作文比赛三等奖，我撰写的论文《新课程理念下语文教授教养讲堂的考虑》获北京市石景山教导年会理科类三等奖。

　　5、无视自我，明白此后积极标的目的

　　一年的语文教授教养任务使我积聚了很多珍贵经历，对于洋思教授教养理念有了更深条理的看法。如下是我对于放学期教授教养任务的想象以及改良的办法：

　　一、进一步增强对于新课改的看法，正在推行进步前辈教授教养办法、应用多媒体变更先生进修主动性的同时，积极进步讲堂教授教养的服从。

　　二、狠抓反省，落实对于常识点的把握。将落后生不时放正在心上，抓正在手上;

　　三、增强先生的浏览锻炼，坦荡先生的视线，拓宽先生思绪，进步先生处理成绩的才能;

　　四、采纳办法，增强锻炼，落实常识点。

　　五、增强对于先生的办理教导，积极教授教养进步成果。

　　初中教员任务总结5

　　年光荏苒，光阴似箭，转眼间，已经是4年过来。逝往的4年也是我正在教授教养范畴实行中学三级教员职责，竭力耕作、不时朝上进步的4年，现总结以下：

　　1、增强师德涵养，进步品德本质

　　过来的4年中，我不断担当初中语文、政治教授教养。正在理论进程中，我仔细增强师德涵养，进步品德本质。我仔细进修马列主义毛泽东思惟以及邓小平实际，用______总布告三个代表的紧张思惟武装本人的脑筋;仔细进修《任务教导法》、《教员法》、《中小学教员职业品德标准》等教导法令法例;严厉依照有奇迹心、有义务心、有长进心、爱校、爱岗、爱生、勾结合作、乐于贡献、敢于探究、主动朝上进步的请求往标准本人的行动。看待先生做到：平易近主对等，公道公道，严厉请求，耐烦教诲;看待共事做到：勾结合作、相互恭敬、敌对相处;看待家长做到：自动和谐，主动相同;看待本人做到：严于律已经、身先士卒、为人师表。

　　2、增强教授教养实际进修，练好踏实的教授教养根本功

　　正在教导教授教养方面，我积极增强教导实际进修，进步教授教养程度。要进步教授教养品质，关头是上好课。为了上好课，我做了上面的任务：

　　一、课前预备：备好课。仔细进修贯彻教授教养纲要，研究课本。理解课本的根本思惟、根本观点、构造、重点与难点，把握常识的逻辑。理解先生原本的常识技艺的品质，他们的兴味、需求、办法、习气，进修新常识能够会有哪些坚苦，采纳响应的办法。思索教法，处理若何把已经把握的课本教授给先生，包含若何构造教授教养、若何布置每一节课的勾当。

　　二、讲堂上的状况。构造好讲堂教授教养，存眷部分先生，留意信息反应，变更先生的留意力，使其坚持绝对波动性。同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明杰出的讲堂氛围，讲堂言语简约清楚明了，讲堂发问面向部分先生，留意激发先生进修的兴味，讲堂上讲练分离，安插好课外功课，加重先生的担负。

　　三、要进步教授教养品质，还要做好课后教导任务。初中的先生爱动、好玩，缺少自控才能，有的不克不及定时实现功课，有的剽窃功课，针对于这类成绩，就要抓勤学生的思惟教导，并使这一任务贯彻到对于先生的进修指点中往，还要做好对于先生进修的教导以及协助任务，特别正在落后生的转化上，对于落后生积极做到从和睦开端，比方，握握他的手，协助收拾整顿衣服。从赞誉动手，一切的人都盼望失掉他人的了解以及恭敬，以是，以及差生扳谈时，对于他的处境、设法主意透露表现深入的了解以及恭敬。

　　为了避免中断进步本人的教授教养程度，我都积极往听其余教师的课，以向他们进修好的教导实际、办法，补偿本人正在教授教养进程中的缺乏的地方。上课时务求每课都上患上活泼、生动、高效，力图浅显易懂，深化浅出，耐烦看待每个先生提出的成绩。我真正做到了每位先生都爱好我上的每节课。多少年上去，我任教的班级，先生成果分明回升，每一次测验成果均居全校同窗科前线，失掉了师生的好评。

　　3、增强本质教导实际进修，进步教导教授教养程度

　　____年11月，我承当月朔3个班语文教授教养。初涉语文学科，这既是机会，又是应战，特别是先生方才进进初中，需求实现的是从是甚么到为何的变化。我主动投进到本质教导的探究中，进修、贯彻教授教养纲要，放慢教导、教授教养办法的研讨，更新教导看法，把握教授教养变革的体式格局办法，进步了操作把持课程的才能。正在教授教养中，我斗胆勇敢探究合适于先生开展的教授教养办法。起首增强对于先生学法的指点，领导先生学会进修。进步先生自学才能;给先生供给协作进修的气氛，正在先生自学的根底上，构成3-5人的进修小组，使先生正在协作进修的气氛中，进步发明过错以及改正过错的才能;为先生供给时机，培育他们的立异才能。其次增强教法研讨，进步教授教养品质。若何正在教授教养中培育先生立异才能，是本质教导成败的关头。为此，我正在教授教养中侧重采纳了成绩——评论辩论式教授教养法，经过如下多少个关键停止操纵：指点念书办法，培育成绩认识;建立探求情况，全员质凝研究;弥补遗缺脱漏，归结常识要点。因为我正在施行语文本质教导的主动测验考试，自动采纳建立成绩情形激发先生评论辩论、思想的办法，锻炼先生才能，所教班级的先生成果失掉了充沛的一定以及表现，近多少年参与黉舍构造的语文教员地下课、教授教养根本功比赛都名列前线。积年统考绩绩均居全校前线，此中____年居五校联考划一班级第一位。____年所教授教养生段成果又获年夜歉收。

　　4、增强教导教授教养研讨，进步教导科研才能施行语文本质教导，为教导变革指清楚明了标的目的。

　　正在教导教授教养进程中，我发明了一些新成绩，使用本质教导的观念、办法剖析这些成绩，经过教授教养总结提出了本人的观念以及观点，并从实际的角度加以升华。我的教授教养进程，多重视发明新成绩，处理新成绩，以本质教导为动身点，提出的观念、倡议也较为契合主观实践，具备必定的适用代价。总之，作为一位教员，教授教养是我的根本任务，而教与学是一个良性互动的进程，正在教中学，正在学中教，才干完成本人正在营业上的提高与奔腾。走进21世纪，施行本质教导对于教员的本质请求更高，正在此后的教导教授教养中，我将严厉请求本人，积极任务，发挥长处，开辟行进，为美妙的今天贡献本人的力气。

　　我深知，本人今朝的程度间隔我胡想的目的还远，后面的路还很长。路漫漫其修远兮，吾将高低而求索!

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