学校教学工作总结范文大全

黉舍教授教养任务总结1

_—_第一学期语文教授教养任务总结王科畅这个学年，我担当高二年九、10班语文教师。我酷爱本职任务，仔细进修新的教导实际，严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近主，使先生学有所患上，不时进步，从而不时进步本人的教授教养程度以及思惟醒悟，上面是我本学年的任务总结： 1.持续仔细进修新的教导实际，实时更新教导理念。咱们都分明必需具备进步前辈的教导看法，才干顺应教导的开展。正在重视实际进修，经过自立进修从书籍中吸取养分同时，也应正在理论中不时检查自我，细心领会新情势下怎么样做一位好教员，与时俱进，立异教授教养。

二、课前做好预备，仔细研究课本，弄清课本根本思惟、根本观点，理解课本的构造，定好三维教授教养目的，剖析重点与难点，把握常识的逻辑备好课，做好教授教养计划。 三、构造好讲堂教授教养，存眷部分先生，留意察看先生进修就地反响状况，实时调剂其形态，使其坚持绝对波动性，同时，正在感情上变更他们的心情，让他们感触感染到杰出的讲堂气氛。讲堂言语简约清楚明了，讲堂发问面向部分先生，留意激发先生兴味，并做好响应的讲堂预设，教法只管即便灵敏多变。

四、仔细修改功课。功课根本上都是全披全改，出格是作文，不单要改，还要停止实时反应，用本班良好作文来激起他们写好作文的热情。别的则是增强对于语文相干背诵的反省。背诵不只仅为了测验，并且从久远来看，对于语文素质的进步，其后果是最为明显的。正在讲堂以及早读课上增强了先生的朗诵以及背诵关键，后果仍是较好的。 五、酷爱先生，对等的看待每个先生，让他们都感触感染到教师的关怀，杰出的师生干系增进了先生的进修。对于先生进修的教导以及协助任务，特别正在落后生的转化上，正在差生扳谈时，自己普通能将心比心为其着想、对于其停止开诚布公的说话，普通来讲，先生正在感触感染被恭敬的根底上，都有较年夜的变动。别的，这一学期，停止的培优任务，后果仍是较好的，这些先生正在期末时成果都有所晋升，可保持。 六、定时参与教研组的教研勾当，主动到场听课、评课，谦虚向同业进修教授教养办法，博采众长，进步教授教养程度。 七、增强对于典范文本的浏览，如《论语》、《孟子》和高考指定的必考名著的进修。固然这些是旧常识，但“温故而知新”,正在本人不时地研讨，不时拓展中，丰厚其内收留，置信更能传染先生会读且乐于往感触感染咱们的典范。 八、自己正在教授教养任务中不免出缺陷，，如先生盲目性仍不敷高，需再严厉其规律;先生之间常识条理差异比拟;局部先生主动活泼，全体活泼水平差。“金无足赤，人无完人”，但正在此后的教导教授教养任务中，我不克不及涣散，而将更严厉请求本人，进一步研究教授教养办法以及本领，进步教授教养品质;拓展常识程度以及常识构造，为先生供给一个丰厚的常识导向;增强讲堂办理，变更先生的客观能动性以及进修主动性……置信正在黉舍指导的悉心指点以及关心下，正在共事的鼎力撑持下，正在不时地理论深思中，我会不时提高。

黉舍教授教养任务总结2

卢湾区第一中间小学。该校是上海市卢湾区的窗口黉舍。走进黉舍，学员们立刻被该校浓厚的校园文明气氛所吸收，黉舍兽性化的教授教养办理更让学员们津津有味。该校考究校长指导的迷信决议计划以及人文关心的一致。当日恰逢上海市平安文化反省小组到校反省任务，又遇黉舍迸发了多少例水痘疾病的告急期间，可是全部校园照旧有条不紊，不涓滴的慌乱。先是年仅35岁吴校长亲身为学员们上了一堂三年级的“感情教导课”，谈谈新学期的教师，为先生与新教员之间停止感情的疏浚。吴校长正在担当校长之时，还任着一个班的语文教授教养，这类亲历亲为的任务风格，听说正在卢湾区中小学独一无二。她的感情教导课，东风化雨、润物无声，她的慈中带严、慈中有爱的教授教养作风，深受孩子喜欢。课后，具备48年教龄的程华老校长以及学员们泛论以及分享了他十年磨一剑处置黉舍办理任务的“道理融合的办理系统”经历之谈，从校长的指导力到理论聪慧到校本办理都有博识的研讨。

上海交通年夜学隶属尝试小学。地处市区、偏偏安一隅，黉舍建校之初寸步难行、生源品质良莠不齐。该校倪梅校长审时度势、量体裁衣，从校情以及真相动身，以“形体、艺术体操教导”为打破口，辅以“形体与跳舞、形体与礼节、形体与健美”等系列课程，片面施行本质教导，打造了黉舍的优良品牌，走出了一条黉舍可继续开展路途。咱们听取了该校一节形体艺术课，观赏了该校订正在锻炼体操的儿童，给咱们留下了深入的印象。倪梅校长“统统从实践动身”的办学形式以及经历，给了学员们诸多的考虑以及启迪。

青浦区翰文小学。该校之以是能跻身名校队列是由于该校有青浦区小学独一一名集特级教员与特级校长为一身的张蔚芹校长。正在中国，一名好校长便是一所勤学校!张校长治校松散，一直保持“以报酬本、德育为先、惠泽童心、构建课程、修养化育、实作讲堂”的办学理念以及办理形式，使黉舍荣获“天下德育尝试黉舍”等浩繁声誉称呼，她对于课程的独到见地、对于校本课程的指导力让咱们由衷服气。别的，咱们一行还听取了该校获“市名优教员”称呼的郭敏茹教师的一节二年级英语课。绝不夸大地说，讲堂上，郭教师全英浸透式的教授教养、丰厚的肢体言语、灵活的教授教养作风，丰富的英语秘闻，无没有令学者专心致志、主动到场，不雅者聚精会神、啧啧称誉。

静安本国语小学。观赏了该校对于看法分数的一节数学课，见地了天生性讲堂正在他们黉舍的使用形式。该校张敏校长就黉舍展开的《天生性教授教养无效性的理论研讨》以及部分学员停止了深化交换。张校长环绕为何要展开天生性教授教养无效性研讨、天生性教授教养无效性研讨甚么、若何展开天生性教授教养无效性研讨三个层面停止了片面的论述。讲座中，张校长说实际、举实例，深化浅出、实真实正在、具备很强的可操纵性。会后，我校六位教员就平易近办黉舍的一些个性成绩以及张校出息行了交换，张敏校长对于咱们提出的成绩逐个作了耐烦的解答。

上海静安教导学院隶属黉舍(中小学)。路程的最初一天是重头戏，组委会布置学员到上海静安教导学院隶属中、小学进修。上午，咱们正在静教院附中倾听了天下出名校本教研专家、上海特级校长张人利校长陈述;下战书正在附小观赏两节“后茶社式”教授教养展现课，并观赏了黉舍情况。

张人利传授，上海市静安教导学院附校的校长，把一个上海市最差的小黉舍，打形成了屡次被国度教导部倡议进修、被多个国度级年夜报刊记者蹲点调查的名牌黉舍，誊写了教导界的传奇。专题陈述中，咱们被张校长的《后茶社式教授教养----一个以学定教的教授教养》陈述深深震动了。后茶社式，来源于上世纪90年月上海育才中学的段力佩校长的“读读、议议、讲讲、练练”的教授教养办法，厥后称此办法为“有指导的茶社式教授教养法”，张校长正在此根底长进行开展以及延长，故称为后茶社式。 静教院附校教导教授教养勾当具备“三多三少一改进”特色：即先生勾当多、锤炼工夫多、苏息工夫多;教员讲患上少、先生功课量少、补课少;师生干系改进。那末黉舍获得优良成果法门是甚么呢?陈述的中心即静安教院乐成之路便是正在于教授教养办法的改动。

他们以为：教员应“按最好开展区设课、创比来开展区教授教养”;他们感到，教授教养应“读读、练练、议议、讲讲、做做”，议为中心，让教导走向对于话。他们以为：要尽量表露先生的潜认识，尤其存眷相异设想的发明息争决，“教员该当讲先生本人不克不及学会的”，“先生本人能学会”包含先生集体能学会的，还包含先生经过协作进修个人能学会的，这些都无需教员再讲，教员只要要经过“领导表露”“配合解疑”讲先生本人不克不及学会的;他们主意：先生先学。夸大先生先学的体式格局办法是多样的，还零碎论述了先生先学以后教员应若何教;他们寻求的是：以学定教、教授教养有法、教无定法，对于先生以及教员教患上详细挨次以及办法没有作硬性规则。

黉舍教授教养任务总结3

【线画、水彩及蜡块画】

正在线画课中，共同故事及此中的元素，持续让孩子们停止直线与曲线的操练，给出更多线形的变革，并参加了转向、错位、中断裂等较庞大的特点。

水彩课依旧以体验颜色心情为次要内收留，让孩子们用颜色正在画纸上自在游玩。我测验考试停止了一次本领进修(水洗画法)，是用故事的体式格局带进的，后果很好。孩子们的绘画热忱持续开展。

蜡块画也是分离故事，我会给出绘画的主题，偶然也给出树模画。所传授的内收留除蜡块运用根本功以外，较少触及本领，孩子们自在绘画空间很年夜。孩子们对于蜡块的运用愈加熟习，自在绘画的内收留比从前愈加丰厚以及过细了。

【音乐】

这学期持续进修唱歌。关于选歌照旧严厉把关，选歌范畴没有受限定，但防止挑选不克不及给孩子带来适合感触感染以及滋润的音乐，特别回绝挑选旋律与主题错位的歌曲。节拍操练的准绳是“入手为主、动脚为辅”，以3拍以及4拍为主。期中以后添加了名曲观赏(用小吉他-竖笛-哼唱-口哨)。音准操练关于少数孩子仍是需求工夫的，但孩子们的整体音准程度以及乐感确实是有所晋升，孩子们开端测验考试把持本人的音色与音量，使患上童声独唱的整体后果分明进步，开端具有开端的施展阐发力。到期末的最初一个月，音乐课上听孩子们的独唱曾经令我很享用了。最初一个月添加了手指节拍操练，是为放学期学竖笛做预备。

【英语】

英语课次要正在温习上学期的句型，进修了一些新辞汇。我依据已经学的句型编了故事，讲给孩子们。当他们听懂故事中的一些句子时，按捺没有住诧异惊喜的脸色。厥后反复故事时，他们有多少位居然本人分开坐位，跟从我的报告，扮演起了故事中的情节以及对于话——他们很享用，我也很享用。除歌曲、律动以及故事以外，增强了情形扮演以及游戏。正在游戏中，那种高兴的心情，使多少个最冲突英语的孩子也主动地到场此中。

【游戏与户外】

我从上学期四处寻觅游戏材料的形态中解脱了进去，开端测验考试自编游戏，获得了意想没有到的后果，孩子们玩患上很疯。本学期的户外勾当布置了较多的爬山以及攀岩，让孩子们充沛地打仗天然中的山川、草木、植物。正在这些勾当中，孩子们的身材以及活动才能失掉了开展，胆子、自傲以及勇气都有了分明的晋升。

黉舍教授教养任务总结4

高三上学期对于专科班高三(6)班来讲是一个极其关头的时分，先生们开端真正进进高考温习阶段，相较而言，他们的根底较为单薄，因此正在第一轮的高考温习中，我侧重于根底常识的落实，力图正在第二轮、第三轮的温习中，能有一个坚固的根底为根据，并以此有一个更高的超过;于美术班高三(5)班而言，这学期正在校的工夫先后相加不外2个月，工夫紧急，但基于他们的理想状况，我仍遵照着按部就班的准绳，停止高评语文的第一轮温习。以是，关于这学期的教授教养，我做以下总结：

1、课前预备：备好课。

(一)订定语文高考一轮的温习方案以及大纲，以“片面统筹，落实重点”为准绳停止深浅适合的学考温习。比方白话文，要对于此中紧张的白话常识点，如紧张实词、虚词、白话句式等要停止常识点的落实，特别是教会先生解题的紧张办法以及本领，经过操练，使先生可以灵敏使用并自若解题。

(二)理解先生原本的常识技艺的品质，他们的兴味、需求、办法以及习气，如许才干计划出合适他们的教授教养办法。

2、讲堂有序，操练无方

语文的高考温习重正在对于常识点的落实以及把握。因而，正在教授教养进程中，我仔细做好教授教养中的每步任务，仔细看待每节课。以是正在讲堂上我胸中有数，笔底生花。因为高度的投进，丰满的热忱，加之启示式的教授教养形式，先生的到场率高，讲堂气氛活泼，对于课文的把握度也高。正在此根底上，我零碎地收拾整顿好专题操练，如语音字形题，古代文浏览，诗歌浏览等等，并正在解说操练的进程中，传授他们做题办法，所谓“授人以鱼，没有如授人以渔”，如斯，即可养成他们的语文思想认识，并踏实他们的语文根底常识功底。

3、积极进步先生的综合本质

先生的生长与乐成，毫不仅限于一门学科成果的优良，也毫不仅限于讲堂上的杰出施展阐发，它正在于积聚，各类常识以及才能的积聚。以是，正在这学期，我展开了一些语文进修勾当，并鼓舞他们正在课外勾当也能主动拓展思想，锤炼才能。比方，逐日词语，白话常识比赛等等，旨正在进步他们的综合本质，让他们成为一个愈加完好的人。

教授教养无尽头，我未然踏上这条征途，定当尽我所能走此岸!

黉舍教授教养任务总结5

自踏进教导这个岗亭以来，我一直以勤奋、浮躁的立场来看待我的任务，以“师德”标准本人的教导教授教养任务，以“当一位好教师”作为本人任务的座右铭。现将一学期的任务总结以下:

1、正在思惟上，爱国爱党，主动长进。

我主动参与各类进修培训，仔细参与政治进修，仔细进修了党章，为了进步本人的思惟醒悟，我仔细进修胡总布告<正在三个代表紧张思惟实际研究会上的发言>，并考虑“我若何正在本人的岗亭上理论三个代表的思惟”，我还深知要教导勤学生，教员必需先身先之率，不时做到教书育人、以身作则、为人师表，以本人的品德、行动往传染先生，<教员品德魅力的构建>等文章，积极使先生、家长能承受我、爱好我。往年又值新课程变革，为了顺应新方式，我仔细拜读了<正在新课程变革中活化本人的脚色>等文章，积极使本人没有被新课改的海潮所吞没。

作为一位教员本身的师表抽象要时辰留意，我正在留意本身师表抽象的同时十分注重对于先生的片面培育。由于我坚信杰出的操行是每一个人身上最美的工具，针对于社会这一年夜气象以及先生这一吝啬候我把先生的德育、美育任务放到了最紧张的位置。正在任务中，我主动、自动、勤奋、义务性较强，乐于承受黉舍安插的各项任务;我还重视文明进修，参与了“小学教导”的本科学习。正在不时的进修中，积极使本人的思惟醒悟、实际程度、营业才能都失掉较快的进步。

2、正在教导教授教养上，敬业爱岗，松散治教。

把先生教好，让先生乐成，是每一位教员最年夜的希望、最高的声誉。作为一位校本课程教员，最紧急的成绩是具备新的教授教养理念，吃苦研究若何把花木文明与校本课程到达无机的交融，从而浮现出我校的校本特征。正在备课中，力求表现校本课程的综合性、凋谢性、理论性、体验性，把语文、数学、迷信、美术课、音乐等整合进校本课程，环绕“花木文明进步先生的综合本质”这教授教养目的，有的讲堂让先生察看写话，品析美丽 的文章，有的讲堂让先生设想绘画，有的讲堂让先生歌颂，观赏名曲。正在低年级测验考试让先生经过察看、查询拜访等展开探求性进修。如今关于课程变革情况下的教员，光有一桶水是不敷的，要依据黉舍与中央的实践，拓展先生进修资本。我重视研讨古代教导技能正在讲堂教授教养中的使用，经过把当地的花木文明资本与收集资本相分离，停止教授教养资本的重组，只管即便使讲堂教授教养后果优化。

关于课程变革情况下的教员，光有一桶水是不敷的，教员具有自来水。正在任务中，我深知进修的紧张性，捉住统统时机仔细进修，正在不时进修、不时理论中不时进步本人的教导教授教养程度及教授教养办理程度。正在校内，谦虚、自动地向吴建平、谢小忠进修信息技能，丰厚教授教养手腕，向丁回根以及张永苗教师讨教天然、迷信常识使本人的教授教养言语更松散。捉住黉舍布置外出听课的时机，谦虚进修，没有耻下问，实时消化，汲取他人的精髓，正在本人的教授教养中为中断理论，不时总结，不时进步。平常向书籍进修、向身旁有经历的教师进修，进步本人的讲堂教授教养水总之，正在这一学年中，我不只正在营业才能上，仍是正在教导教授教养上都有了必定的进步。但我平常任务中呈现需改良之处也较多，如实际常识不敷，论文佳构认识没有强;电脑常识出息烦懑。正在此后的任务中，我将扬长补短，不时积极。

三.正在分担任务上，听从布置，主动自动

正在每一周18节课的状况下，要布置好本人的条线任务，确实偶然感触力所能及。但正在校指导指引、撑持下，学科惯例性比赛正在列位教师的积极下井井有条地展开这。分担任务思绪明晰，做到期初停止公道方案，施行进程抓落实，实时深思小结，期末总结。这学期为了踏实地促进新课程，教诲处布置了综合理论讲堂教授教养调研勾当，我只管即便抽出工夫，依照方案，落实调研任务，实时与教员讨论、交换。教员教授教养比赛学能主动的共同上课教员作好赛前预备任务，能协助教员修正论案牍例的。先生学科比赛也能尽本人的力气，停止教导。

咱们的黉舍不管是情况仍是指导、教员都给人一种宽松、调和、平易近主、勾结的好感，以是正在如许的个人中任务固然偶然义务较重，但心思上仍是比拟轻松、高兴的，以是任务上比拟自动，但愿本人能最年夜限制地为黉舍的建立献出薄弱的力气。平常能实时把任务状况、成绩、坚苦向指导叨教、报告请示。同道之间能做到保全年夜局，听从布置，相互关怀，相互协助，相互相同。

四.进步素质，增强方案落实

正在不时的任务理论中，我深深地看法到，课程的变革需求我不时的增强进修、深思，进步本身的素质。正在条线办理中也表露出缺乏，若何做到迷信方案、迷信落实、迷信评估先生以及教员，若何作好条线办理，这些还需不时地积极。但愿大师对于自己停止严厉监视。

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