2020小学二年级下学期班主任工作总结范文大全

　　关于小学二年级班主任的任务，需求不时地回忆以及总结，晋升教导才能。上面是小编给大师带来小学二年级放学期班主任任务总结，咱们一同来看看吧!但愿大师能爱好!

　　小学二年级放学期班主任任务总结(一)

　　小学二年级放学期开学的时分，我怀着非常冲动高兴的心境持续但任二年级某某班的班主任任务。停止了一个学期的任务，让我深深感触低年级班主任任务的劳顿。正在本人多年的班主任任务中，使我理解小学阶段的杰出的班风班貌是各类习气养成的根底，低年级则是杰出习气养成的关头期。本学期，我分离黉舍提出的请求以及本班的实践状况，展开班级任务，积极进步先生的本质，使先生能失掉片面的开展。正在班级办理方面，我做了以下任务总结：

　　1、培育先生的杰出习气

　　二年级先生因为春秋小，自控力差，规律松散。我从培育先生杰出习气动手，应用早读课，班会课进修黉舍规章轨制，提示先生做好各项任务，而且正在课后留意察看先生的行动。依据先生的施展阐发正在先生中建立典范，正在一样平常进修中，时辰留意变更先生的主动性，逐步养成仔细听课，仔细功课。下课好好苏息，讲文化、讲规矩的好习气。

　　2、增强与家长的联络

　　我常常与先生家长联络，与他们相同先生正在黉舍的施展阐发状况。特别是一些施展阐发没有太好的先生，我更是留意。我常以及他们交心，鼓舞他们。一旦发明他们正在进修上，身材上，思惟上有甚么非凡状况，我老是实时性，自动性地以及家长联络，向他们理解状况。但愿能以及家长一同协助他提高。

　　3、存眷落后生

　　俗语说，“火车跑患上快，端赖车头带”。要让班干部不时为榜样，到处是前锋，当好班级这列火车的“头”。异样正在落后生这一块，光靠教师存眷落后生，那是远远不敷的。还患上靠全班同窗来存眷落后生，出格是让良好的同窗来动员落后生。但因为落后生正在提高的进程中常常重复，过量的重复，也使本人偶然缺少耐烦，正在这一点我感到本人做患上还没有到位。我想我往后还需求不时积极，进步全部班级的主动向上的肉体，也是进步全部班级的进修成果。

　　4、增强对于先生进修行动习气的培育

　　本学期我异样持续上个学期的紧张关键——增强对于先生进修习气的培育。次要有：

　　(1)、对于人有规矩，自动同他人打号召，尊崇师长，勾结同窗，老实英勇。

　　(2)、站有站样，坐有坐样，孩子起马上要有神情、有自傲，挺胸低头，手放死后，双眼凝视教师。坐时挺胸低头，胸离课桌一拳，双眼凝视教师，脚平放正在地上。

　　(3)、斗胆勇敢举手答复成绩，先举手后讲话，声响要嘹亮，并斗胆勇敢宣布本人的自力见地。

　　(4)、办事善始善终，自力实现功课，自动做力不从心的工作，乐于协助别人，养成吃苦刻苦的好习气。

　　(5)、有杰出的作息习气，按时上学，定时实现功课，精确处置进修与游玩的干系，先学后玩，多学少玩。经过常常性的请求、培育，先生的进修习气曾经有较年夜的提高。

　　一个学期以来，固然年夜局上都向好的方面开展，但也存正在相称多的成绩。如先生的辨别事非才能低，进修懒惰，欠合作性，有一般同窗多次违背规律，有些同窗多次教导还不克不及矫正，但愿正在此后任务中，逐渐探索实在可行的办法，引诱他们，使之能用心进修。并且，另有些成绩正在于先生家长对于先生的没有存眷所招致。我想该当还要增强与家长的联络。

　　小学二年级放学期班主任任务总结(二)

　　正在小学二年级班主任的任务中，我感受颇深，有多少分劳顿，也有多少播种。阅历过一次次心灵的过程，我以为做班主任教师是空虚的。一个好的个人，不每一个教师勤劳任务，不指导的撑持，不共事的协作，不家长以及社会的亲密共同，班主任便是再有本领，也难以发扬感化，以是我正在班主任这个岗亭上的一点一滴，也只是做了班主任该做的任务。

　　至于我办理班级，不太多经历，正在指导，教师的协助下，刚有些眉目。明天次要从如下多少个方面，谈一谈我做班主任的一些做法以及领会：

　　1、惯例习气，常抓没有懈

　　先生杰出的行动习气的养成没有是一节课、一两天说说就行的，它必需贯串正在全部办理进程中。因为低年级先生盲目性以及自控力都比拟差，防止没有了会呈现如许或者那样的过错，因而这就需求班主任做耐烦过细的思惟任务、不克不及稳扎稳打。因而，我常常应用班会、晨会、课前、课上等统统能够应用的工夫对于先生中呈现的成绩停止晓之以理、动之以情、导之以行的实时教导，给他们表明事理及风险性，从而使先生做到盲目恪守规律。

　　2、细处关爱，爱中有严

　　爱，是教员职业品德的中心，一个班主任要做好本职任务，起首要做到爱先生。我坚信，爱是一种传送，当教员朴拙的支出爱时，播种的肯定是孩子更多的爱!我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，起首要当个好妈妈，要像他们的妈妈同样爱他们，要拿出本人的爱心往“哄”他们，以及他们一同做游戏。如许，孩子们跟我亲近起来了。我还采纳各类办法来鼓励孩子们的主动性，施展阐发好的小冤家我会嘉奖他们小花，行动褒扬，偶然会摸摸孩子们的头号。固然这些行为正在成人眼里是那末的微乎其微，但是正在孩子的心中却发生了宏大的波纹。

　　3、详细请求，指点到位

　　儿童对于事物的认知是全体性的，能熟知表面，但没有重视细节。假如没有思索先生的认知才能，正在教员没讲清或者先生没听理解理睬的状况下，就让先生往实现某项义务，先生们只能是瞪着眼睛看着你，没有晓得该当怎么样做，或许其行动常常适得其反。如许做的后果，不单使先生发生挫败感，并且无益于他们把握办事情的技艺。为此，我经常考虑，怎么样才干让先生听懂教师的请求并依据请求往超卓地实现义务呢?

　　我以为，起首要蹲上去，以孩子的视角察看事物，用孩子能听懂的话以及他们交换。其次，要重视细节教导，把该做的事指点到位。比方洗抹布，我经过察看发明，小孩子洗抹布的办法是，把抹布扔到水里，涮一下，一捏就好了，抹布基本没洗洁净，因而，用如许的抹布掠过之处仍是那末脏。为何会如许呢?是由于孩子小、甚么也没有懂吗?是孩子成心乱来吗?我以为都没有是。这只是儿童心思开展特色使然。由于他们很想依照教师的请求往做，很想把工作做好，可是，没有晓得怎么样才干做好。

　　针对于这类状况，我特地找一个工夫，教他们洗抹布。我先打来一盆水，而后教他们怎么样搓，怎样拧，通知他们只要拧出的水清了才算洁净。如许的言教十分乐成。如今再看看他们洗抹布，一个个可仔细了，都洗患上出格洁净。异样的事理，清扫卫生、物品摆放等任务，只需把请求的细节说到位，小孩子就可以听患上懂、做失掉。经过对于先生一样平常行动的教导、办理以及束缚，使先生的察看力、糊口技艺都失掉了年夜幅度的进步。如今，班级一样平常办理的各项任务如晨读、半夜的唱军歌等，都有先生构造，办理后果出格好。

　　4、实时褒扬，耽误批判

　　教太低年级的教师都晓得：孩子小，事儿多，一上课就“起诉”。当教师的又不克不及没有公道处置，如许耽搁的工夫太多，并且先生由于受了批判，留意力长期会合正在本人的不对上，心情受影响，高涨的心情体验使智力勾当程度分明降低，讲堂汲取服从变低。针对于这一状况，我的处置方法是：

　　(1)、请求先生下课“起诉”，课上带着好的心情听课。如许，课前的小冲突、小成绩不谁会记到40分钟当前，“起诉”的概率就低了，讲堂的应用率进步了。

　　(2)、耽误批判，既培育先生高兴的心情体验，又赐与其矫正以及前往的时机。我把批判留正在每天将近下学的时分，这时候先生常常曾经正在抱歉的心情中深思了本人的行动，教师只需加以指点，就可以很好的处理成绩。

　　说到褒扬，那就要实时、精确。由于“好孩子是夸进去的”。比方，先生值日时，当我看到一个施展阐发出格好的例子，就会当众说：“某某某同窗真无能。”还摸摸头、拍拍背，用肢体言语鼓舞先生。假如看哪一个同窗自动做坏事，而且考究办法，则更要褒扬：“瞧，某某同窗的察看力多灵敏呀，教师刚把小黑板放正在地上，他就看进去需求擦。瞧，擦很多洁净，大师都要进修他呀!”如许褒扬后，班里课间擦黑板、倒渣滓等活大师都抢着干，谁也没有漠不关心，都主动自动地到场办理以及为班级效劳。后果，班里愈来愈整齐，孩子们也愈来愈懂事。

　　5、换一种办法与家长联络

　　每位家长都但愿咱们来存眷本人的孩子，乃至但愿咱们教师把局部的精神都放正在本人孩子的身上，而咱们能够联络家长次要的缘由便是孩子没按咱们的请求来办事的时分再往联络。如许家长一看到咱们的信息或者接到咱们的德律风就再那边发怨言。一个是本人最心疼的孩子，一个是管束孩子的教师，怎样办呢，只能是当着教师的面来批判孩子，背着教师的面来责备教师。这也值患上咱们考虑，由于他们接到的信息都是本人不肯意看到以及听到的信息。换一个角度想，这如果咱们，咱们会是甚么模样呢?

　　我的先生中有一个叫某某的，是个淘气的男孩，做题没有草率的时分太少了，课上听讲也老是出神，小举措也出格多。正在期中测验另有两天了的时分，我发明他此日听的很仔细，我就自动的以及他爸爸相同了一下，一句批判都不，满是诚实的褒扬，并恳请家长把我的褒扬通知孩子。家长很快乐，感激教师对于孩子的存眷，孩子听了出人意料的快乐，由于他不想到，他明天的施展阐发会失掉教师这么年夜的褒扬。就正在当前的两天里，他上课的时分都出格的仔细，家庭功课实现的提高也出格年夜，一看就晓得失掉了家长的协助。看来咱们把褒扬也作为与家长联络以及相同的一种紧张体式格局也很紧张。

　　班主任任务是伟大而烦琐的任务，让咱们正在理论中往探究卓有成效的任务办法，使班级办理任务更上新台阶。以上是我对于小学二年级班主任任务的一点深刻见地，有不当的地方，请大师多提珍贵定见。

　　小学二年级放学期班主任任务总结(三)

　　回忆本学期的任务，我听从黉舍指导 布置， 主动展开班级任务。实现本学期教授教养义务，持续 保持晨诵、午写、暮省，师生共写漫笔，做了少量的任务。课堂的空虚与更新、主动到场庆六一文艺汇演等。我率领我的先生，以丰满的热忱、主动向上的立场顺遂地实现本学期的班级任务，播种甚微。为当前更好地展开任务，特总结以下：

　　1、以身作则，领先垂范

　　俗语说：“言教重于身教。”教师的内在行动施展阐发对于先生具备一种典范以及树模感化，对于先生会发生耳濡目染的影响，特别是低年级孩子的区分、自控才能较差，影响尤其凸起。因而，我平常与先生打仗、相处时，我都严厉请求本人，做到身正垂范。比方，请求先生养成教导做到随捡，平常，看到地上有纸屑时，我老是顺手捡起来扔到渣滓篮里。先生见我如许做，也盲目地寻觅四周地上的纸屑、渣滓，如课堂的空中、走道有纸屑，盲目捡起来投进渣滓箱。校园的空中洁净了，非分特别神清气爽。出格是往年三月份分离学雷锋展开勾当，大家争做活雷锋。很多同窗拾金没有昧、做坏事。同窗之间更是互帮合作，班上均匀每一人做坏事达三件以上。别的，我还教导先生讲文化懂规矩，那末我也会自动跟先生问好，说“感谢你、请”之类的规矩用语，孩子也会天然地用规矩用语往返答我，校园表里，先生见到教师问好。这类侧面影响必定能无益先生的心灵安康开展。

　　2、增强思惟道德的教导，匆匆使先生身心安康开展。

　　注重对于先生停止思惟道德教导，使先生的身心失掉片面安康的开展。二年级的孩子，恰是承受各方面教导的机遇，除进修，更加紧张的是教会他们看法天下，是非分明，学会怎么样做人。因而我充沛应用周一的班会课，和国旗下发言，正在班会课上领导先生评论辩论交换，泛论本人的设法主意、做法。三月的宣扬月勾当：贯彻学雷锋树新风、做坏事见举动、三月十二植树节我爱树护树的教导，请求孩子每一人种一棵花卉;四月腐败节对于先生停止留念反动先烈的教导，蒲月对于先生停止环保教导，大家争做“环保小卫士”，明白两年夜主题，正在停止平安教导时，我分离一样平常糊口中的事比方走路、坐车、高低楼梯等，让先生来评一评，说一说，议一议……别的，我还应用课余工夫，带着先生展开各类无益于身心安康的勾当：跳绳、天天甩臂300上等，丰厚先生的课余糊口。鼓舞他们多锤炼身材、多做坏事;“争做文化规矩小斥候”、“活雷锋”，让先生经过多种方式的合作勾当相互协助，扬长避短，配合提高。

　　3、持续增强班级办理，培育先生才能

　　班级办理是大师的事，我让每一个先生成为班级办理的仆人，也同时正在如许的进程中培育他们的才能。采纳以下办法：

　　1.班级履行小组长担任制。将班里的先生按人数分红多少小组，他们平常的进修、食宿、休息、收发簿本都有小组长担任，组里的每个先生都是组短工作的工具，他们的进退间接影响小组的名誉，因而，小组长非常失职尽责办理好本人的小组。

　　二、非凡先生，一视同仁。

　　对于班里那些进修、糊口习气欠好的先生，比方教师授课爱出神，坐立姿态没有规矩，上课爱做小举措，针对于这些状况，我次要是将他们分离正在班级中，有些出格淘气的就布置他坐正在最后面，上课常常提示提示，也便于办理。对于这些先生我还经常用言语劝导、鼓舞、教导他们。正在进修上没有偏向、没有卑视、没有保持任何一个先生。如我班的刘杰、张杰、丰玉雯等，习气很欠好，我耐烦教导，变患上听话多了，功课根本上能仔细实现了，讲堂上也爱答复成绩，如今教师以及同窗都很爱好他们。

　　三、让先生展现自我，建立自傲。

　　二年级先生生动好动，好施展阐发本人，正在多种多样的勾当中，可以让他们愈加疾速高兴地生长。正在班级中，我积极搭建先生展现的舞台，从先生每一周写话、日志、语文乐土的展现台拔取一些良好的作品贴到墙上，让更多的孩子可以看到，而且正在展现课上朗诵先生的作品，先生的反响激烈，写话的兴味也更浓重了，有些先生的写话程度年夜年夜进步了，如吕湘婷、王汝菲、刘恩熙等，她们爱上了写漫笔。别的应用班会展开一些小勾当，诸如：查字典竞赛，词语接龙，童话故事演讲竞赛、绘画竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大师扮演，加强自傲。

　　四、保持家访，家校联手，联袂共管。

　　孩子的教导离没有开教师以及家长的配合合作，因而，常常与家长获得联络是咱们的义务，也是任务。特别是如今可能是留守儿童，爷爷、奶奶等老辈基本管没有住孩子，他们把但愿完整寄予正在教师身上。因而，孩子正在家中的进修糊口状况只能经过家访来得悉，异样先生正在黉舍的施展阐发也应实时反应给家长，只要家校结合，左右开弓，才干收到教导的后果。因而，这学期中，我保持家访，常常与家长们坚持联络，将一些孩子如学困生、留守生、单亲孩子、特困生等施展阐发奉告家长，配合存眷先生的生长。

　　4、持续展开朗读课，让先生过一种完好的幸运糊口。

　　本学期，持续抓好晨诵、午读、暮省，正在班上树立图书角，召唤先生带书、捐书，班级买书，让先生有书读。教员让先生多读新诗、童话故事、漫画书等，按朗读方案，活期睁开朗读竞赛，搞评比勾当。师生共写漫笔把写患上好的先生作品展现上墙，供大师观赏。经过朗读勾当的展开，让先生感触感染道念书的幸运、高兴。

　　5、主动参与比教授教养展现勾当，打造高效讲堂，声张先生的特性。

　　本学期，我班承受使用窦桂梅的教授教养理念，讲堂上教师领导先生探求常识，协作交换，让先生斗胆勇敢地发明新常识，处理新成绩，使先生成为进修的仆人，从基本上转换了师生的角色。

　　总之，班级任务千丝万缕，有待于此后进一步研究，吸取经历，夺取正在新学期里把班级任务做患上更好。

　　小学二年级放学期班主任任务总结(四)

　　本学期任务靠近序幕了，回忆班级任务中的点点滴滴，有成果亦有缺乏。还记患上开学前一天，我内心还正在暗自快乐，这班先生颠末了一年级的锻炼，熟习了校园的进修以及糊口，行动习气也改动了良多，就算有重生，也能够很快融进新个人，如许我的班主任任务会随心所欲的。但是，开学时面临课堂里坐着的61个孩子时，我的自傲少了三分之一，这些先生除我本来一(5)班的40论理学生外，另有由于并班，从原(11)(12)班转来的10论理学生，和11名从外校转来的孩子。班级人数多，先生春秋小，先生本来进修情况纷歧样，这些对于我而言都是没有小的应战。我很快调剂好意态，实时订定出可行的任务方案，把任务做细，做实。现就本学期任务的展开谈一谈：

　　一，组建班委，培育患上力的小助手

　　先生多，教师一团体的精神也无限，那末，班干部便是教师的帮忙。从一年级起我就重视班干部的培育，班里的钟延，张靖怡，李文慧，黎蓉，赖俊曦等多少个小班长以及小组长，曾经把握了一些办理的办法体式格局。像收发生发火业，收拾整顿步队，保持规律方面都做患上没有错。可是，究竟结果孩子春秋小，另有些出格淘气的孩子，小干部们也是一筹莫展的，这个时分我便是他们的后台。除了此以外，我还常常以及这些小干部们交心，通知他们，要管好其余同窗就要先管好本人，只要本人做好了，大师就会听你的了。一学期上去，因为班干部的超卓施展阐发，我的班主任任务也轻松很多。

　　二，多褒扬鼓舞，得当惩办为辅

　　常言道良言一句三冬热，恶语半句六月冷，也有教导学家提出好孩子是夸进去的。因而可知，褒扬鼓舞的魅力之年夜!正在这学期，我充沛应用班级的红花榜，班级Q群，校讯通短信等体式格局对于先生的提高停止褒扬，对于临时掉队的孩子赐与热忱的鼓舞。这些关于推进孩子对于进修的兴味以及决心都有莫年夜的感化。刘创同窗正在班里处以中等，对于进修兴味没有浓，某某妈几回给我德律风，说正在家不肯写功课，拖迁延拉的。我测验考试以及他交心，教导，可是后果都没有年夜好。直到有一次，我把多少个日志写患上还的孩子用校讯通短信发个家长，提出褒扬，恰好刘创那天的日志也写患上没有错，也正在褒扬以内。厥后，刘妈妈给我德律风，说那天返来乐患上屁颠屁颠的，另有些埋怨妈妈没开校讯通呢。以后很长一段工夫，刘创功课迁延的景象失掉了改动，誊写也工致多了。这也让我领会到褒扬的魅力。除这些行动上肉体上的褒扬鼓舞外，我另有物资嘉奖，集红花换礼品便是此中一项，经过平常施展阐发好，博得教师的小红花，到必定数目后就能够调换小徽章，铅笔，簿本等小礼品了。

　　褒扬鼓舞的确紧张，惩办教导也必不成少。孩子春秋小，便宜力差，出错也是不免的。面临先生出错，我起首会以及先生剖析错正在那里，其次正在运用得当的惩办体式格局，比方：打手心，罚站，写包管书，制止出课堂玩(上卫生间除了外)。这些体式格局没有会伤着孩子，它转达给孩子的是：做错事了就要受罚，就要承当结果!

　　三，亲密以及家长的联络

　　从教13年，当班主任也有10年了，经历通知我，家长的共同会让班主任任务事倍功半的后果。班级QQ群是我以及家长联络的主阵地，本学期新进我班的21个孩子也连续加进了十多少个家长的QQ，他们正在这个绝对自在的情况里，从熟习我这个班主任到信赖我，互相交换教导孩子的经历心患上，大师之间除教师以及家长的干系，更多的是冤家般的相处。教导标的目的的分歧，孩子们的进修也是更上一层楼!

　　正在这学期中，我与先生正在一同，感到日子过患上真快，固然天天都是忙繁忙碌的，但我忙患上快乐，忙患上高兴，固然也存正在着缺乏，如正在差生的转化上还不敷过细;先生的平安认识还很单薄。当前我将竭尽全力持续积极，让每位先生糊口正在勾结的个人中，正在个人中安康片面的开展，我将愈加积极任务，不时美满本人，进步本人。

　　小学二年级放学期班主任任务总结(五)

　　工夫真快，正在繁忙中，一个学期又过来了。关于这个班，我觉得孩子们的生长真的是没有经意的。没有经意间，他们的个头窜高了良多;没有经意间，他们懂事了良多;没有经意间，他们学会了良多没有经意间，他们就这么一点一滴地生长起来了。而我作为他们的同业者，作为他们生长的见证者，的感触感染，便是惊喜。

　　回忆这一学期的班主任任务，让我深入地领会到：只要部分先生以及班主任通力合作，加强个人凝集力，建立和谐的进修气氛，才干增进班风班貌全体开展，从而使先生正在各方面失掉提高。班主任任务是噜苏的，平常我次要将任务重点分为如下多少个方面：

　　1、关怀孩子。爱是无声的言语，是教员相同先生思惟以及豪情最无效的手腕，想要办理好班级，必需关怀、理解每位先生。

　　作为一位班主任，我一直把任务的义务感放正在第一名。我的教导工具是七八岁的孩子，他们顺其自然，那一颦一笑，到处充溢着幼稚童趣。做一个勤劳的花匠，使每一朵鲜花都绽开，每一颗幼苗都健壮生长，这是我做班主任的信心。低年级的孩子对于教师出格热忱，常常会围着教师转，我也很习气正在课后把孩子叫到本人身旁，以及他们聊谈天，请他教教教师这件新玩具怎样玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他明天给教师吃的喜糖是怎样来的?考考他会认拼音了吗?通知他这多少天提高了!通知他礼拜天功课实现很美丽，也跟他说今天他写的生字欠好看，明天以及同窗打骂不该该正在这类轻松的谈天气氛下，掌握好教导的契机，天然而然地提出对于他们的一些请求，同时也收到了杰出的后果。

　　我还感到，班主任对于先生的爱，该当是种宽大的爱，常常想起一句话：假设我是孩子，以此来鞭笞以及启迪本人。每一次，当孩子犯了过错时，当我肝火升腾的时分，我就让本人停止换位考虑：假如我是孩子，我是否是也会像他们同样?假设那又是我的孩子，若何教导才是道路?因而，正在如许的条件下，孩子们的淘气捣鬼、屁股坐没有住、对于新颖事物的猎奇都酿成了能够了解的行动。关于低年级的孩子来讲，褒扬的力气是无量的。正在平常，我经过对于孩子的察看，将孩子们的闪光点以及一点一滴的提高都记载到本人内心，实时褒扬以及鼓舞他们。我会常常对于我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期提高的便是你了!教师愈来愈爱好你了当我以及家长交换时，常常听他们提及，孩子们回家说教师又褒扬他甚么了，一脸高兴，而后那多少天正在家施展阐发就会出格好。仍是那句话：爱是互相的。正在这一点上，作为班主任的我是幸运的，我支出一份爱，播种的则是更多份纯粹的爱。

　　2、注重培育孩子们的行动习气。各类习气的养成是构成杰出班风班貌的根底，低年级则是杰出习气养成的关头期。我感到培育杰出的习气关头是要培育先生的习气认识，使他们做到教师正在与没有正在一个样。假如一个班级构成了杰出的班风，先生会正在各方面失掉晋升。以是，我特别重视培育先生杰出的习气，不管是进修习气，上课习气，仍是卫生习气。我依据低年级孩子的特色，一方面，以竞赛、合作等体式格局来稳固先生的杰出习气。另外一方面，作为教师身先士卒，每一次进课堂都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看正在眼里记正在内心，为养成杰出的习气发明了好的气氛。

　　3、培育小干部，开展孩子的才能。班干部是班级的中心，是班级的主干力气，要建立一个杰出的班个人，起首要建立好一支义务心强、才能强的班干队伍伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣同等学就曾经成了班里有义务的小干部，我的小助手。

　　4、增强与家长间的交换。家庭教导以及黉舍教导是密不成分的，特别是班主任任务，愈加需求家长的了解以及撑持。

　　我出格重视以及家长树立杰出的干系，增强以及家长间的交换。一学期来，我对于每一位先生的家长都停止了交换，通知他们孩子正在黉舍的施展阐发。当孩子有了甚么提高，孩子抱病了，孩子这段工夫进修形态欠安我城市实时与家长获得联络，使家庭教导以及黉舍教导同步，更好地增进了孩子的安康生长。比方我班有些孩子家道较好的独生后代，像钱汝尭、卢李杰等，家长极端溺爱，一朝一夕养成为了一些弊端：娇气、率性、以自我为中间每一次与家长扳谈时，家长的引见词便是脾性坏。因而除多搞个人勾当领导他们酷爱个人，学会观赏他人、协助他人，我较多田主动跟家出息行相同。出格是班上的柴汀小冤家脾性极端倔，一有没有顺心就发脾性、哭闹，我老是把稳察看他的粗大变革，与他交心，实时自动地与他家长联络，但愿与黉舍共同配合协助他改动。