五年级语文个人教学工作总结范文

五年级语文团体教授教养任务总结篇一

本学期，咱们五语备课组正在黉舍教诲处的指导下，严厉履行黉舍的各项教导教授教养轨制以及请求，仔细地实现了各项任务。任务中，大师勾结合作，脚踏实地，表现了咱们五语组教员勤奋、松散的任务风格。现将这学期所展开的次要任务做如下小结：

1、建立研讨课题与教研内收留，明白研讨标的目的。

教研内收留决议着教师们营业程度开展的标的目的，关于本身本质的进步起着关头性的影响，以是，正在订定教研方案时，咱们组内成员一同将各自心坎的设法主意以及本人以为所需进步的方面提进去，采纳配合和谈的体式格局断定教研内收留，有最新教导实际进修，观赏优课教授教养录相，教研课的个人备课、上课、评课，教授教养经历交换，学科比赛：朗诵、誊写、写作等。使本学期的进修勾当目的更加明白，进修内收留愈加切近教员本身开展的需要，真正到达“为用而学、学致使用”的后果。

2、从实际动手，汲取新思惟，开辟新视线。

增强实际的进修的体式格局，咱们采纳会合与分离进修相分离。会合进修次要以《新课程规范》一书为主，构造实在无效的进修评论辩论勾当，用进步前辈的教导理念支持深入教导变革，改动传统的教授教养形式。教员们把新课标的理念浸透到教授教养中，教授教养重视以培育先生的协作交换认识以及理论立异才能，重视恭敬先生的需求，培育先生的自学才能。

分离进修是教员分离各自研讨的课题，经过浏览《江苏教导》《小学语文教员》等教授教养杂志，借阅相干教授教养实际专著，并应用收集资本，上彀浏览教导教授教养文章，实时理解课窜改态，以顺应情势的开展。教师们都能做好念书条记，写下读后心患上，每个月正在组内交换一次。正在教员们进修、总结经历的时分，教员们也正在此根底上主动，积极进步本人的实际程度。

3、紧抓讲堂教授教养，增进先生综合才能的进步。

咱们组能更好地发扬周二教研勾当的成效，确保每一周一次的教研、备课评论辩论的勾当顺遂展开，增强研课、磨课的力度，积极进步教员的备课品质以及教授教养效益。

备新课以前，咱们剖析了全册课本，理解每单位课文内收留的特色，锻炼的要点及所需到达的目的。并将常识点雷同的内收留停止整合，使常识更具零碎性、会合性。备课以个人备课以及自立备课相分离，个人备课时，每一位教员都能到场研究，每篇课文从生字词的教授教养到各个关键的计划，都作经心的预设，同时包含课件的制造。教授教养计划表现先生的主体性，能关爱先生的性命开展，为先生发明特性宣布的舞台，声张先生的特性，激活先生的思想。自立备课课时足，并有必定的品质。每篇教案计划都请求做到锦上添花。

参照黉舍的任务方案以及本组教研方案，每一位教师能上好两节教研课，组内成员仔细听课、评课。教授教养进程中教员们以新理念指点本人的教授教养任务，结实建立先生是进修的仆人，以对等、宽大的立场看待先生，正在相同以及对于话中完成师生的配合开展，积极树立互动的师生干系。倡导研讨性进修、发明性进修、到场性进修、体验性进修以及理论性进修，以完成先生进修体式格局多样化地变化，增进先生常识与技艺，感情、立场与代价不雅的全体开展，为先生的毕生进修打下坚固的根底。

平常每一节课后教员都仔细地深思教授教养进程，实时地把教授教养中点点滴滴的感触感染写上去，从深条理下来思索本人的教授教养任务，写出有品质的教授教养深思。不时地研究、理论、深思，教员对于讲堂的操作把持才能分明有进步，从而讲堂教授教养的无效性也失掉进步。

4、惯例任务常抓没有懈，加强教员的义务感。

我能严厉抓好素日的教授教养惯例任务，每一个月我都构造教员进修“六仔细”，请求各教员从上课、备课、听课、仔细修改功课、增强才能锻炼等动手，严厉请求先生，极力做好落后生的转化任务，想各类方法，常抓没有懈，积极没有让一个先生落伍。服膺古语“教没有严，师之惰”，以此互相鼓励。正在月任务反省以前，我是先让教师们比较“六仔细”分离本身任务停止小结，而后我再片面反省，脚踏实地打好品级，写好总评。反省状况也能实时反应到团体，有的会提出一些中肯的倡议，但愿全组教师能通力合作，配合进步，争做良好教研组。

正在注重教员惯例任务的同时，咱们发明先生进修的信心有待增强培育，班级与班级、班内同窗于同窗间合作的进修气氛没有浓，教师正在任务中要重视对于先生进修兴味以及进修办法的培育，扩展浏览量以及作文量，停止有序地特地锻炼，从而进步他们的综合程度。

此后，五年级语文备课组将持续抓好放松教研任务作为深化展开课改，进步教导教授教养品质的一个紧张的、不成短少的关键，正在不时总结经历的根底上新陈代谢，创始教研任务的新场面。

五年级语文团体教授教养任务总结篇二

今学期我担当五年级一班的语文教授教养。正在教授教养中，我对于教授教养任务没有敢怠慢，仔细进修，深化研讨教法，谦虚向此外教师进修。颠末一个学期的积极，获得了良多珍贵的教授教养经历。如下是我正在本学期的教授教养状况总结。

教授教养便是教与学，二者是互相联络，不成联系的，有教者就必定有学者。先生是被教的主体。因而，理解以及剖析先生状况，有针对于地教对于教授教养乐成与否相当紧张。理解及剖析先生实践状况，脚踏实地，详细成绩详细剖析，做到因材施教，对于讲课后果有间接影响。这便是教导学中提到的“备教法的同时要备先生”。这一实际正在我的教授教养理论中失掉了考证。

教授教养中，备课是一个必不成少，非常紧张的关键，备先生，又要备教法。备课没有充沛或许备患上欠好，会严峻影响讲堂氛围以及主动性，曾经有人对于我说：“备课备欠好，倒没有如没有上课，不然便是白搭心计心情。”我理解理睬到备课的紧张性，因而，天天我都破费少量的工夫正在备课之上，认仔细真研究课本以及教法，没有称心就没有出工。固然辛劳，但现实证实是值患上的。一堂预备充沛的课，会令先生以及教师都获益没有浅。比方我正在讲解《新诗》的时分，这课的主题是“看法以及了解此中的意思”，教授教养难度比拟年夜。假如标新立异地讲解，先生会感触坚苦以及活跃。为了上好这堂课，我仔细研讨了课文，找出了重点，难点，预备有针对于性地讲。为了使教授教养活泼，我还为此预备了少量的教具，讲课时就胸中有数了。当讲到一半的时分，我拿出预备好的课件，让先生停止进修，先生出格勤奋，教授教养后果非常抱负。相同，我不仔细备课的时分，讲堂氛围活跃，教授教养后果欠好，与此比拟可见，仔细备课对于教授教养非常紧张。

备课充沛，能变更先生的主动性，上课后果就好。但同时又要有操作把持讲堂的才能，由于先生正在讲堂上的一举一动城市间接影响讲堂教授教养。因而上课必定要想法令先生投进，没有让其专心，这就很考究办法了。上课内收留丰厚，理想。教态天然，授课活泼，难易适中赐顾帮衬局部，就天然可以吸收住先生。如许，讲课办事半功倍。回看本人的讲课，我感触有点惭愧，由于偶然我其实不能很好地做到这点。当先生正在讲堂上无意向学，违背规律时，我的心情就遭到影响，而且把这带到教授教养中，让本来一般的授课遭到打击，发扬没有到应有的程度，致使影响教授教养后果。我当前必需积极克制，研讨办法，采纳有益办法处理傍边坚苦。

语文是一门东西学科，对于先生而言，既熟习又坚苦，正在如许一种年夜情况之下，要教好语文，就要让先生喜欢语文，让他们对于语文发生兴味。不然先生对于这门学科发生畏难心情，不肯学，也没法学上来。为此，我采纳了一些办法，便是只管即便多讲一些文明糊口故事，让他们更理解语文，更爱好进修语文。由于只要语文程度进步，他们才干进步同窗们的语文写作才能，对于成果良好的同窗颇有益处。

语文是言语。困此，除讲堂后果以外，还需求让先生多读，多讲，多练。为此，正在早读时，我保持上班理解早读状况，发明成绩实时改正。课后发明先生功课成绩也实时处理，实时讲分明，让先生立即消化。别的，对于局部没有盲目的同窗还采纳倔强背诵等体式格局，进步他们的才能。

颠末一个学期的积极，先生的才能失掉了进步，我将持续积极进步先生的语文程度。因而，不管怎么样辛劳，我城市持续积极，多问，多想，多加进修，夺取更年夜的提高。

五年级语文团体教授教养任务总结篇三

日月如梭，光阴似箭。转瞬，一个学期的教导教授教养任务曾经完毕了，回忆这一学期以来，先生的点滴提高让我非常欣喜，但还存正在着一些成绩，此后还需积极处理。现对于本人一学期的教授教养任务总结以下：

1、狠抓根底常识以及根本技艺

因为我班先生根底较差，为了踏实先生的根底常识以及根本技艺，我正在充沛理解先生的根底上有的放矢，因材施教，不时进步先生的常识程度。比方，正在誊写方面，我鼎力夸大标准，请求行款划一，笔迹工致，并积极克制错别字。对于生字新词的了解使用，对于近、反义词的积聚等，我都一一停止解说或者夸大，以进步先生的根本技艺以及语文才能。

2、做勤学习办法的指点

俗语说，“磨刀没有误砍柴功”。最紧张的进修莫过于办法的进修。搞好了进修办法的指点，对于进步先生进修成果是有很年夜的益处的。有的同窗为何总是玩，可成果却没有错，这是为何呢?起首，咱们夸大上课用心听讲，实时对于常识停止稳固，而后还要实时温习。有人说，聪慧与否，正在因而否考虑。这是很关头的，咱们要侧重指点先生学会考虑。睡前回忆当天所学，也是一种杰出的进修办法。办法多，但要合用，易行，便于操纵，还要催促先生保持。

3、做恶化差任务

针对于咱们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每一课跟进，请求生字词语过关。既严厉催促，又授与他们实时的鼓舞，使他们重拾进修的决心。

4、凸起章节过关。

本学期的教授教养内收留分为七个单位。正在每一个单位的教授教养义务实现以后，我都停止检测，针对于先生存正在的常识点成绩，实时处理。对于的确坚苦的先生停止耐烦过细的一般教导，使之把握，并能使用。因为抓好了章节过关，本期先生的进修成果遍及有了进步。

5、拓展常识视线

语文教授教养必需注重积聚使用，只要先生对于常识有了必定积聚以后才干使用。为了拓展先生的常识视线，我展开了一系列的语文勾当。

一、良好文段朗诵。

经过先生自立搜索良好文段，使先生自动停止课外浏览，先生的浏览量添加的同时，先生必定播种了很多工具。

二、好词佳句的搜集

。正在不时搜集收拾整顿的进程中，先生的辞汇积聚有了分明的增加。

三、展开各类语文勾当。

如争辩、演讲、脱手抄报等等。先生正在勾当中增加了常识，锻炼了动脑、动口、入手的才能。正在这个学期中，先生们进修语文的兴味失掉了极年夜的进步，这以及常常展开语文勾当是分没有开的。

正在本期的教授教养中，先生的语文兴味失掉了激起，语文根底常识失掉了进步，语文才能失掉了加强，为放学期的进修打下了根底。

五年级语文团体教授教养任务总结篇四

回首回头回忆本学期繁忙而空虚教导教授教养任务，播种着高兴也随同着缺憾与怀疑。正在探究高效讲堂教授教养理论中，我极力做到积极进修，积极任务，积极教研。较美满地实现了本学期的教授教养义务。

1、积极进修，进步本身营业本质。

一、以参与教研理论为契机，完成业余再开展。

尽人皆知，本质教导请求每名教员都要不时进步营业本质。为此，我主动向身旁的教员进修，向教导专家进修;主动发扬每论理学生的主动性、自动性以及发明性。正在教授教养中，我积极鼓舞先生敢说敢为，领导先生能说会做，不时增进先生各方面本质的进步。为了更好地增进教授教养，我仔细备课、上课、教导以及修改功课。每堂课我都经心计划，力图做到先生愿学。

二、以参与教授教养勾当为契机，追求丰厚教授教养经历。

教授教养品质是一个黉舍的正在合作中求生活、求开展的基石。为了进步全校教员的教授教养程度打造品牌黉舍，我校展开了有特征、有实效的教授教养勾当。如名师任务室，探究高效讲堂形式，城乡联动，构建高校讲堂……我主动到场这些勾当并正在勾当中收获颇丰。正在教授教养路途上，我与共事们配合进修，配合研究，相互听课、评课扬长避短相形见绌。正在环绕构建高效讲堂展开的一系列教授教养勾当中，我与王元忠、艾岷等教师主动评论辩论、交换，正在教授教养理论中出受害颇丰。任务总结

三、以探求性进修办法的研讨为契机，晋升先生素质。

教授教养中留意开展先生自立、协作、探求进修办法的培育。强化猎奇心，启示先生勇于设想，敢于质疑，鼓舞先生逆向思想、发散思想、求同思想、求异思想，积极开辟先生思想的深度与广度。

2、积极教改，进步教导教授教养服从。

一、变革教法，重视学法。

变合座问式教授教养为先生自在开展式教授教养。教员增强学法指点，给先生进修充分的工夫与空间，让先生充沛体验进修的艰苦与高兴。教员当令加以点拨，爆发先生勤学的火花。

二、教授教养中主动建立情境，培育先生的进修兴味。

激起先生的猎奇心以及求知欲是领导先生片面开展的宝贝。真正让先生成为进修的仆人需求教师仔细指点先生自立进修、自力考虑，鼓舞先生自立地发明成绩，提出成绩息争决成绩。

3、积极理论，进步先生综合素质

一、依靠语文综合理论勾当教授教养，丰厚先生的常识积聚。

正在教授教养中，针对于班级先生实践，我充沛激起他们新诗文朗读主动性。天天早上，我都保持以及先生一同朗读美丽 的新诗文，激起先生背诵新诗文的兴味。为了更好地培育先生的朗诵、了解才能，我不断请求先生多读多想，而且要鼓舞先生斗胆勇敢用笔墨或者丹青的方式施展阐发进去本人浏览后想表白的真情实感。

二、依靠丰厚多彩的体裁勾当，增强先生的技艺培育。

先生的根本技艺的构成以根底常识的片面把握为条件。正在教授教养中，充沛发扬教员的主导感化，以先生为主体，采纳自立协作探求性的进修办法，让每一个先生都成为探求性教授教养的主体。留意开展先生的才能，强化猎奇心，启示先生勇于设想，敢于质疑，鼓舞先生多思多想，积极开辟先生思想的深度与广度。

三、依靠课外浏览理论勾当，晋升先生的常识迁徙才能。

讲堂是进修的主阵地为。以讲堂为中间，能动地向先生的黉舍糊口、家庭糊口、社会糊口等各个糊口范畴天然延长以及拓展，使讲堂锻炼与课内行为锻炼构成有序、风趣、无力、无效的分离，获得语文教授教养的全体效益。成心让先生将课外学到的词语迁徙到讲堂进修中来，停止展现、交换，这是激起先生课外浏览兴味的紧张办法。也会年夜年夜激起先生正在平常进修中养成随时积聚的好习气!让先生浏览少量的课外书;经过这些搜集与浏览，为深化了解课文内收留奠基了根底。为此我还特地以及五(2)班的同窗共读一本书——《爱的教导》;还共上了一堂语文综合理论勾当课——《学会宽大》，让先生爱浏览、会浏览，正在浏览中丰厚常识。

4、教导教授教养任务深思

存正在成绩

一、培优辅差任务不工夫做保证，很少失掉落实，招致一些学困生的成果本学期有所降低。

二、关于根底常识点平常请求不敷高，以为先生把握没有错了，但经过测试发明先生把握的并非很踏实，测验时失分较多。

三、讲堂教授教养中关于朗诵指点不敷到位，无视朗诵锻炼，先生朗诵才能没能失掉进步。

四、平常的小练笔有些少，积聚及拓展浏览量还较少，使患上先生的言语使用才能还较差。

此后积极标的目的：

一、建立以报酬本的教导教授教养不雅，恭敬先生品德，恭敬先生身心开展纪律，领导先生片面、自动开展，由于教授教养的后果不只表现正在先生对于常识的把握上，更表现正在先生的常识、才能、本质的和谐开展以及身心片面开展上。

二、建立片面开展的教导教授教养不雅。要面向部分，恭敬特性差别，实在使每一个先生都能失掉合适本人特色的开展，必需对于每个先生的开展担任。

三、正在此后的教授教养中要重视培育先生的言语使用才能，注重进步先生的人文素质以及迷信素质。

总之，本学期任务中获得了必定的成果，也有一些缺憾，正在此后的教授教养中，我会积极进步本身素质，使本人更好地实现教授教养任务。

五年级语文团体教授教养任务总结篇五

光阴流逝，一个告急、空虚、有序、奋进的学期又过来了正在这个学期中，咱们五年级语文组的5位教师都能脚踏实地、脚踏实地，依照备课组任务方案展开任务。现将咱们一学期的任务总结以下：

1、进修研究课本，做到胸有定见。

开学初，咱们组正在仔细进修《新课程规范》及一些实际的根底上，环绕第十册教授教养内收留停止了仔细的评论辩论。经过如许的培训，教师们对于全册课本的位置，每一个单位的常识点，重、难点做到了胸有定见。正在教授教养中，教员都能充沛发扬客观能动性研究课本，正在体会编者企图的根底上发明性地运用课本、用活课本。

2、爱岗敬业、教书育人。

咱们组的教师按黉舍提出的备课请求仔细备课，积极上好每节课，课后，仔细深思，仔细小结，仔细修改每本功课，常常应用课余工夫教导学困生。

3、勾结合作，资本同享。

咱们组是个勾结的组。教师们常常正在组里引见本人的教授教养经历。全部小组勾结合作，既汲取了外界的教导信息，又腾出了工夫研究本人的教授教养营业，进步本人的教授教养程度。

4、互相听课，扬长避短

本学期开学初就请求每位组员经心计划一堂好课，正在组内开课，请求其余教员调好课必定要往听课，听课后要针对于这堂课睁开评估，大师仔细讨论，找出这节课的闪光点与缺乏，扬长避短，而且评论辩论出实在无效的处理办法。经过这类听课、评课勾当，让咱们教员可以实时找到本身的缺陷，发明他人身上的长处，扬长避短，进步了咱们组教员的全体教授教养程度。

5、需求改良之处：

一、加年夜教研力度，重视教研实效，不只要展开好每一周二下战书的备课组勾当，平常正在教授教养中碰到甚么成绩都患上实时提出，大师一同评论辩论交换，及早处理。

二、差生的成绩不断是包围咱们的难点成绩，他们的成果依旧没有尽人意，积极进步他们的合格率，是咱们放学期的斗争目的。

6、新学期计划：

一、增强教员的进修，展开组内教师之间更进一阵势交换相同，积极进步咱们组教师的讲堂教授教养服从，进步语文教授教养品质。标准教授教养惯例任务，从上课、修改功课、备课、提优补差等方面做起，明白请求，按请求往做。

二、从先生的角度来说，咱们将以建立进修的信心，建立合作的进修习尚为主，重视进修兴味以及进修办法的培育，扩展浏览量进步他们的综合程度。

三、积极做好落后生的任务，想各类方法，常抓没有懈，极力没有让一个先生落伍。

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