2020第二学期初三班主任工作总结例文大全5篇

　　若何做好初三班主任的任务?勤学生的思惟政治任务，力图进修的目的明白。上面是小编给大师带来 第二学期初三班主任任务总结例文，咱们一同来看看吧!但愿大师能爱好!

　　九年级是全部初中紧张的期间，我深知本人负担的义务严重，没有敢有涓滴的怠慢。先生正在心思以及心理上都发作了很年夜的变革，关于这一变革，先生的肉体上有更多的压力，而年夜少数的先生正在这个转机期间显患上莫衷一是。怎么样让先生尽快顺应这一变革，顺遂渡过转机期间，这是摆正在我面前目今的重要义务。为此，我侧重从如下多少个方面展开任务：

　　1、典范领导，增强抱负主义教导

　　经过班会战争时教导，激起先生为完成抱负而积极的斗志。同时正在规律上严厉请求，以先生开展为本，培育先生仔细担任的立场以及感情和把工作做好的行动以及才能，增强对于先生的自我教导，增强百姓品德教导。以此为中间，制定主题班会内收留。正在先生中评比主动份子，建立身旁的典范以及进修的典范，宣扬进步前辈古迹。经过进修典范，看法自我存正在的代价，开掘本身储藏的后劲，发奋图强，为完成本人的弘远抱负面发奋进修。

　　2、面向部分，不合错误每个先生轻言保持

　　初三是初中的最初一年，关于每个先生来讲，都是人生的关头。高中虽没有是独一的路途，但中考的成败却会影响到他们此后的人生。面临中考，他们或者心中有数，或者任劳任怨，或者自强不息，或者趁波逐浪，因而最紧张的是要扑灭他们心中的但愿，置信本人，我能行。学期初的每次班会，我通知他们，只需积极，每个人都能顺遂升进高中，完成本人的胡想。固然高中的年夜门只会为勤劳的人翻开，全国不收费的午饭，因而正在学期月朔定要订定本人的的进修方案，要实在可行，要具体详细，而且必定要贯彻始终，永没有保持。每一次月考以后，针对于先生中的提高、懒惰，实时鼓励进步前辈、鞭笞落后，让每次测验都成为一针强心剂，一个加油站。

　　3、指点进修，采纳全场盯防计谋

　　无须逃避，如今先生的自我办理才能很差，大概，他们都想积极进修，但很少有人能靠本人的毅力来保持，以是就要采纳必定的办法，才干包管先生的进修工夫的进修品质。起首，订定具体的工夫表，公道布置先生的进修、勾当、苏息工夫;而后，全程监控，没有给先生纵容本人的时机。

　　4、惩罚有度，既没有娇纵也没有刻薄

　　我以为，初三班主任任务最简单走进两个误区，一是纵容型，感到曾经是最初一年了，先生曾经靠近成年人了，以是对于一些小过错也就置若罔闻，苟且偷生。此种战略最不成取，千里之堤，溃于蚁穴，小错没有戒，必铸年夜错。二是刻薄型，遇事从严从重，上纲上线，掉臂忌先生的感触感染，一棒子打逝世，由于先生从心思上以及心理上曾经根本成熟，心坎盼望他人把本人看成一个成年人来对待，如许简单激发先生的逆反心情，从而正在任务中形成主动。我的准绳是：一、提高的、良好的必定要嘉奖，而做错了则必定要罚，决没有迁就，要让先生理解，为本人的行动担任。二、避实就虚，预先清零。不管对于错，工作当时，就从头开端，大师仍是同样的，过错不应累计。现实考证，这类做法，仍是可行的，先生既没有会肆无忌惮，肆无忌惮，也没有会一出错成千古恨，给先生的心思带来暗影。

　　5、恭敬了解，让每个先生到场班级办理

　　初三先生的自我认识曾经很强，对于工作有本人的判别以及了解，有激烈的表白本人观念的愿望，以是正在班级办理中，充沛发扬平易近主，恭敬了解每个先生的希望，从班干部推举、参与活动会、艺术节、班级各类轨制的订定，都采纳平易近主评论辩论，多数听从少数的办法，而且这类做法失掉了一切同窗的分歧认同。

　　6、严正规律，抓勤学生的行动标准教导

　　咱们对于班级的每个同窗都严厉请求，抓好行动标准，以《中先生行动标准》请求每一位先生，增强品德标准教导，从大事做起、从自我教导做起，依据本班特色，有目的、有办法，建立本人的特征。同时，增强规律、卫生等各项反省，争创文化班个人。主动参与黉舍各项勾当，培育个人主义看法。实时做好行动偏向先生的转化以及晚期防备任务。仔细做好芳华期教导以及心思安康教导，对于行动偏向及一般心思偏向的学次要增强征询、指点、改正任务。

　　作为班主任，我增强了与先生家长的联结任务。对于先生状况，班主任实时家访或者与监护人联络，实时相同，配合做勤学生教导任务。

　　回首回头回忆这半年的任务，若干好多慨叹，这此中有经历，但是更多的是经验。假如问我当班主任的感触感染的话,我会说，是很累，但很空虚。是指导、家长及先生的信赖使我背负着义务，是激烈的义务心使我急流勇进。我晓得，正在班主任任务上我做的还远远不敷，与指导的请求和以及良好班主任比拟另有差异，但我永没有保持。

　　第二学期初三班主任任务总结例文(四)

　　获得更优良的初三上学期是全部初中阶段的紧张期间，先生正在心理、心思以及进修上都发作了较年夜的变革，局部先生正在这个转机期间显患上莫衷一是，此时的班主任任务义务严重。一学期以来，正在政教处以及年级组的指点下，颠末部分先生、家长以及列位任课教员的通力合作，班级顺遂过渡，惯例次序井然，杰出的班风班貌持续坚持，进修成果稳中有升。现将本学期班主任任务总结以下：

　　1、仔细剖析初三班阶段班级办理任务的特色，明白班级办理的主导思惟

　　一、充沛恭敬每个先生。

　　供认先生的需求并满意先生的需求，积极克制顽固己见，过火的思想体式格局，恭敬先生特性开展，为孩子的生长发明一个高兴的心思空间;同时善待每个先生，用朴拙以及爱心看待每个孩子。关于劣等生，没有粉饰他们的缺陷，主动领导他们自我美满;关于落后生，没有卑视他们，擅长发明他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步行进;关于学困生，主动采纳过度的体式格局以及办法，停止帮困以及公道分流。

　　二、把进步进修成果以及杰出盲目的进修习气的养成作为任务的中心。

　　班级各项任务一直环绕着进修成果的进步睁开，以惯例办理增进进修，又以进修动员惯例办理。

　　2、持续抓勤学生的一样平常行动习气养成教导，实时把握先生的心情变革，发明成绩处理成绩。

　　进进初三，跟着进修成果的分解以及中考压力的添加，很多先生开端正在思惟上呈现了较年夜的变革，出格是良多先生曾经进进“叛变”期间，经常会自以为本人曾经长年夜，再也不需求一些条条框框的束缚，因此正在思惟上有了良多不可熟的设法主意以及主意。

　　作为班主任，我正在学期伊始，特地召开主题班会，让先生正在进修中领会恪守标准的紧张性，从思惟上给先生以深入的看法，正在实践任务中，捉住一样平常进修糊口，仔细发扬值夜班长的感化，保持写好班级日记，一段工夫后，对于有没有恪守讲堂规律的、讲堂睡觉、没有实现功课等行动的同窗停止“换位”考虑教导，让先生正在检查中受教导，束缚本人，培育本人杰出的行动习气。

　　出格是针对于初三先生的思惟庞大、过火、心情没有波动、多变的特色，实时地发明存正在的成绩，同窗生停止交心并家访，实时处理发明的成绩。同时，主动展开无益体裁勾当，丰厚先生的专业糊口，领导先生将心情一般的发泄，尽量的调剂他们的心态，主动的投身于班级的各类勾当中。

　　3、协助先生建立精确的人生不雅、代价不雅，并同各学科教师多方面、多角度地激起先生的进修兴味，领导先生把握迷信的进修办法，进步进修成果。

　　一、针对于初三先生此阶段的心思情况。

　　当令的捉住先生正在进修中存正在的成绩，展开各类方式的班级评论辩论会、演讲会、念书陈述会等勾当，或许跟局部先生交心中央式，并分离语文学科的特色实时地让先生正在写出团体的短时间、临时进修目的，同时建立本人的精确的人生不雅、天下不雅。

　　二、化主动进修为自立进修。

　　到了初三，面临结业升学测验，先生曾经逐渐解脱月朔、二期间的老练以及自觉，进修目标日渐了了。我便主动开辟先生求知长进的内涵能源，剖析情势，明白义务。领导先生盲目断定进修目的，订定进修方案，挑选进修办法，先生正在进修进程中要学会自我监控，自我指点，自我强化，盲目自动的研究常识，只要化主动进修为自立进修，先生才干主动拓展晋升本人，获得长足的提高。

　　三、树立鼓舞机制合作机制，表现个人生机，发明危急感。

　　公道应用每一次模仿测验发明出强无力的合作场面，用合作激起先生高昂的斗志，发掘进修的宏大潜能。我正在语文讲堂上常常展开各类范例比赛，比方背诵、朗诵、默写比赛，应用勾当课得当展开作文、演讲、誊写、争辩竞赛，尽年夜少数班干，科代表也是根据成果合作上岗。经过合作，先生会进步进修主动性，加强实现义务的紧急感，无效晋升进修服从，从而改失落先生迁延懒惰的风格。

　　四，主动同各学科教员研讨先生，同讨论教导先生的办法，用大师的聪慧处理成绩。

　　本学期应用课余工夫同其余任课教员常常评论辩论班级办理成绩、班级存正在的成绩和用怎么样的体式格局教导办理先生，主动的向列位教员进修进步前辈的班级办理、先生教导的经历，获得了较好的后果。

　　出格是正在新学期开端，班级中呈现了局部先生早退的景象，实时的发明没有良苗头，实时的改正，让先生写出300字阐明，给先生一个改正自省的时机，同时主动正在班内展开“我为何来进修”的年夜评论辩论，使先生正在大师的存眷中将此覆灭而且告诉任课教师和先生家长，实时存眷这种成绩，配合处理。

　　5、美满班级的办理轨制，持续将合作机制引进班级办理傍边。

　　班级履行竞选与班级调查相分离，持续施行班委会自立办理的办法，锤炼先生的自理自主才能。同时将权益下放，正在展开各类勾当时，主动发起先生，建立各类时机，给先生以本人勾当的自在空间，主动进步先生的才能。6、正在任务中所获得的成果以及所要增强的。

　　本学期能定时实现黉舍交给的各项义务，并帮忙年级组搞好各项任务的详细落真相况;以及先生树立了调和和谐的师生干系;班级凝集力加强，构造、规律性向好;进修成果稳步进步。正在黉舍构造的班级文明建立评选中首屈一指，卫生打扫主动完全，获得了比拟优有的成果。

　　固然也有成绩存正在：因为是重点班主任，教授教养义务以及升学压力绝对较重;偶然正在处置成绩方面另有一些耐心，关于局部先生的心思，还不克不及较为片面的把握。正在此后的任务中，我将持续积极，获得更优良的成果。

　　第二学期初三班主任任务总结例文(五)

　　班主任任务是一项极具应战性的任务，不只需求存眷学科常识的教授，更多的是对于孩子健全品德的培育。本学期，我持续担当初三(6)班的班主任任务。能担当班主任任务，我感触荣耀的同时，也感到身上的担子没有清。我时辰服膺“爱岗敬业”“为人师表”的职业品德主旨，正在实践任务中不辞劳怨田主动展开班级办理以及德育建立，班主任任务有了点滴见效。归纳综合性地说有如下三点：

　　1、构成杰出的班风，进步教导后果。

　　只要构成杰出的班风，才干进步教导后果。为此，本学期，我正在担当初三(6)班班主任时期作了一些考虑、停止了一些测验考试：

　　一、构成精确的言论导向，为孩子的安康生长指明标的目的。

　　面临结业班阶段的孩子，面对中考，他们的心思压力都十分年夜。我经常应用晨会、班会等教导阵地以及先生停止相同，减缓他们的压力以及加重思惟担负，同时，也增强了对于先生讲堂规律、惯例、文化礼节、卫生习气等方面的教导。班个人正在比来一段工夫内，发作了甚么成绩，先生的近况怎样样，有哪些缺乏，都以及先生停止脚踏实地的，实真实正在的剖析，叫先生既晓得本人存正在的成绩，又理解理睬该当怎样做。没有知没有觉中，班级里构成了精确的言论导向。

　　二、培育杰出的进修习气，为孩子的继续开展打下根底。

　　针对于本班先生实践，我应用统统有益机遇增强进修习气的培育。锻炼先生精确的读写字姿态。念书时，请求全班同窗都捧好书，做到眼到、口到、心到;先生造作业时，实时提示先生改正没有良的写字姿态;先生讲话时，请求他们声响嘹亮，吐词分明;功课安插时，提示先生做好温习以及预习任务……临时的存眷，对于先生杰出习气的养成起到了必定的增进感化。

　　三、培育良好的班干，为孩子的自我办理发明前提。

　　一个良好的班个人离没有开一支本质杰出、能自力任务的班干队伍伍。咱们班的班干部有如许一些请求：起首，应具有杰出的进修糊口习气，正在同窗中建立威望。其次，应身先士卒，享乐正在前。正在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们一些任务办法以及本领，扶着他们走好班级办理的每步。

　　天天的两个值日生，应比其余同窗稍早些到班，针对于情况卫生、先生规律、缺勤和胸卡佩带状况等方面明白合作。我正在班里重复夸大：班主任没有正在，班干部便是班主任，关于不平从班干部办理的同窗严峻批判。即便班干部正在办理同窗时办法不当，也应先保护他们的威望，再赐与详细指点。

　　先生是班级的主体，先生是班级的仆人，每一个先生都有构造以及办理好本人班个人的义务以及任务，也有到场办理班级的权利，关于的确不克不及胜任的班干履行“下岗”制，挑选更能胜任的同窗担当办理任务。

　　杰出的班风构成后，课堂情况整齐了，同窗间打闹的事少了，失掉指导以及教师们的承认也垂垂多了起来……最次要的是：正在如许的个人中进修糊口，孩子们舒心了。

　　2、架设家校间的桥梁，凝集教导力气。

　　孩子的提高，离没有开教员，更离没有开家长。为了更好地片面理解先生状况，我经过多种方式与任课教员、家长树立亲密联络。面临先生家长，我老是厚此薄彼，对等看待。

　　当先生有错时，自动与家长获得联络，以磋商交心的体式格局来交换教导孩子的患上与失。颠末相同以及交换，他们的进修成果有所进步，家长十分冲动。如许一来，教师对于孩子的爱，博得了家长的信赖以及撑持。他们愈加不遗余力的共同我的任务。多重教导力气的凝集，间接受害者固然便是孩子。

　　3、不时的进修研讨，构成教导特征。

　　从教十年来，我与班主任任务结下了没有解之缘。有冤家说：你教了这么多年了，天天都做着异样的事，那还没有是轻车熟路、信手拈来。我却没有这么以为，由于我面对着千差万此外先生，我身处正在一个飞速开展的期间。假如一味地故步自封，那我的班主任任务就显患上主动而不生机。以是，我老是非常爱护保重每次的进修时机：向书籍进修，向收集进修，向身旁有经历的教师进修，积极进步本人的教导教授教养程度。

　　回忆一学期的任务，固然获得了一些成果，但我苏醒地看法到这些成果的获得，离没有开黉舍指导与共事的撑持协助。“一个竹篱三个桩，一个豪杰三个帮”，能正在如许一个开辟朝上进步，勾结合作的情况里任务，我感触非常侥幸。班主任任务是一项冗杂而艰难的任务，任重而道远，我将持续正在此后的任务中勤察看、多考虑，不时理论总结，夺取把班主任任务干患上更超卓。