2020初二体育教学工作总结范文

初二体育教授教养任务总结1

理论中总结发明咱们如今的教授教养中，篮球教授教养方案局部因此根本技战术教授教养为主，不把划定规矩的引见参加教授教养方案，从而招致了咱们先生，正在进修篮球以后，年夜少数先生还没有晓得甚么是走步球，甚么是两次运球。正在以往的教授教养中，咱们普通把篮球划定规矩作为实际课的教授教养内收留，历来不归入理论课的教授教养当中，先生无理论课上，听讲的才能普通，何况，先生关于篮球的酷爱水平自身就没有是很高，以是，实际课讲完后，能记着的很少很少。以是才招致了，呈现了先生抱着球满场跑，另有成心用脚往踢球的行动呈现，这些成绩值患上咱们沉思。别的，正在教授教养中，咱们教员普通是按着教授教养方案往下停止，以是，要改动这类近况，咱们就要从咱们的教授教养方案中，想方法。从而订定一份更好，更顺应咱们先生承受的教授教养方案。

1、 篮球教授教养方案订定的紧张意思

正在体育教授教养中，咱们要思索他们把握篮球技能的近况，为咱们的教授教养做好导游。正在教授教养中，咱们要传授篮球技能，还要解说篮划定规矩，以是，正在教授教养方案的订定中，咱们要停止变革，做出一份更好的教授教养方案。

2、篮球教授教养方案的订定(共8课时)及复杂的剖析

一、 挪动技能:包含滑步、后撤步、侧身跑、前进跑、急停。

正在这个方案的订定进程，思索的是先生进修根底差，再次停止进修，增强他们关于篮球活动中防卫的操练。正在本次教授教养中，能够辅佐以游戏来停止，增强先生进修的主动性。别的，咱们要冲破惯例的教授教养办法，不仅仅只限于举措技能的教授教养，咱们要正在室外讲堂的教授教养中，加以篮球划定规矩的解说。比方说，正在这一课时中，咱们能够正在解说滑步的同时，给先生解说正在竞赛理论中所使用的办法，滑步次要用于竞赛的防卫中，以是正在这里，咱们必定要向先生解说划定规矩中触及的局部划定规矩，比方“正当防卫地位”、“圆柱体准绳”、“阻挠”、“带球撞人”等。如许，让咱们的先生正在进修技能的同时，让他们理解理睬甚么是精确的防卫地位，甚么是精确的防卫办法，防止正在课余参与篮球活动时，形成无谓的犯规。以是说，正在这一个课时内，咱们不单实现了举措技能的教授教养，并且让先生把握了一些复杂的划定规矩，进步了先生关于划定规矩的理解水平。从前特地构造解说划定规矩，听的时分都很仔细，上去后，正在理论中使用的远远不睬想。咱们如今这类，技能加实际教授教养的形式，进步了先生进修的兴味，增强了先生把握实际常识的才能。

二、运球技能:包含原地的上下运球、原地的体前变向运球、前进间直线疾速运球、前进间体前变向运球。正在这一课时的订定中，思索到原地运球是根底，操练原地运球是为了给前进间运球打好根底，别的是让先生第一次触球时，添加手对于球篮球的觉得，也便是球感、自摸的操练。

正在本节课中，触及的划定规矩有:合法运球(两次运球)、走步球、脚踢球、翻腕、球回后场等。

三、传接球:

原地传接球操练，包抱双手胸前传接球，单手胸前传接球，单手体侧传接球，反弹球。

前进间传接球，包抱前进间短传共同操练，前进间长传共同操练。

触及划定规矩:漏接球、三秒、五秒、八秒、二十四秒。

四、前进间投篮:前进间单行低手投篮、前进间单手妙手投篮。

划定规矩解说:竞赛工夫4×10分钟，停息、换人。

五、持球打破:穿插步持球打破

罚球操练，附带解说罚球站位及划定规矩。

划定规矩解说:侵人犯规以及技能犯规、违背体育品德犯规。

六、教授教养竞赛:解说一场球的构造，及评判员的法律顺序。

正在这份方案中，咱们能够看到，不单有了技能的教授教养内收留，并且也把咱们正在以往的实际教授教养中的划定规矩局部，放到了咱们理论课的教授教养当中，正在解说篮球举措的同时，咱们停止附近划定规矩的解说，如许，让先生加深影象，也好了解，防止先生正在进修完篮球以后，没有懂划定规矩的工作发作。采纳一些好的教授教养办法，添加先生关于篮球活动的兴味喜好，更好的投进到篮球的进修中来。

初二体育教授教养任务总结2

没有知没有觉，我担当城基尝试中学初中体育教员任务一年了，正在这一年我能较好的实现了体育任务，但正在教授教养进程中还存正在一些成绩。如今我将这一年的任务状况总结以下。

1、教授教养任务：

月朔的先生方才踏进初中校园，对于体育的常识的理解还只是很单方面，加之他们身材的发育还没有是很健全，为了他们正在没有久的未来中考能获得优良的成果以及使他们身材能更安康的生长，开学时就为他们量身订定了方案，每一节体育课都对于他们的耐力及体能停止锻炼，让他们正在理解人体心理性能变革纪律并使用这个纪律能够增加损伤变乱的发作的同时，添加他们的锻炼度，如许，先生尽快学好了技能，构成技艺，正在测验中局部先生也获得了比拟良好的成果。

“高兴体育，安康第一”的看法已经深化全校每位教师以及先生的心中，以是本学期还展开了几回标新立异的各类小型体育勾当，正在各项体育勾当中部分师生所施展阐发进去的勾结合作，拼搏向上的肉体也非常使人难忘，校园文明建立又朝前促进了一年夜步，施行本质教导同样成为了咱们全校师生的实践举动。

为了锻炼播送操竞赛的班级进场式以及竞赛，每位班主任教师都应用了统统能够应用的工夫，率领先生到操场上锻炼，偶然碰上其余好多少个班级也正在锻炼，大师就会找统统可以应用之处往锻炼，恰是有了这后期的仔细预备，以是正在竞赛那天，平常做操以及站队看起来都没有怎样仔细的先生都可以以他们最仔细的立场，以他们最规范的姿态往实现每个关键，每个举措。看到先生如许的施展阐发，的确让咱们教师都感触十分冲动。三人篮球赛是黉舍构造以及布置的一项勾当。

体育组的教师依据先生的身材及心思特色，计划好了勾当计划，正在进行勾当的前一天，咱们体育组的教师又一同闭会商榷了勾当中详细细节的布置。从园地情况的安插，每竞赛的构造布置，勾当成果的评判，都落实到了详细的担任人。

恰是有了教师们这类勾结合作，忘我贡献的肉体，咱们黉舍的三人篮球赛能够说进行患上十分乐成。教师以及家长们都以为如许的勾当让先生失掉了高兴，也锤炼了大师的构造才能，我所任教的班级也都获得了很好的成果，假如再进行一次如许的勾当，咱们会做患上更好，也必定会获得更好的成果!

2、两操任务：

黉舍“两操”是反应先生全体相貌的抽象“工程”，是黉舍全体促进本质教导的一个窗口，抓好“两操”也是黉舍办理任务方面的一项紧张内收留。一学期来，体育组持续严厉标准播送操收支场的规律及做操品质，做到收操静、齐、快，举措标准、美妙。不时改良播送操举措品质，建立领操员典范圭表标准感化。增强对于先生的思惟教导，使先生真正看法到做操的紧张性以及须要性，培育先生注重做操、盲目做操、保持做操，仔细做操的杰出习气。正在很短的工夫内有了很年夜的进步。

3、锻炼任务：

我还担当了黉舍篮球队锻练，应用先生的下战书下学后工夫锻炼，但他们都没有抱怨，很高兴，一开端有的家长很担忧孩子正在锻炼进程中会耽搁进修，以是禁绝许他们参与锻炼班，先生施展阐发出没有高兴，我便积极地做勤学生以及家长的任务，思惟任务做好了，锻炼比从前都要主动的多，他们都共同我。

三人篮球赛以后，教员构造以及韩山师范黉舍的体育教导业余先生停止一场篮球交情赛，由于本校打篮球教员人数无限，我构造篮球队多少名技能比拟凸起先生共同教员以及韩师队竞赛，先生正在竞赛中施展阐发出敢打敢拼的肉体让我看患上很欣喜，固然篮球队到如今尚未参与过区或者市的竞赛，不外我置信，跟着先生身材的生长以及这类无谓的肉体，咱们城基篮球队是能够以及其余黉舍强队对抗的。作为锻练员以及先生都是深有领会，我以及队员积聚材料，持续积极锻炼，增强对立锻炼，主动备战_年的湘桥区中先生篮球竞赛。

经过总结，看到本学期的教授教养任务以及勾当获得了必定的成果，但也有需求改良之处，正在此后的教授教养任务中还要自创从前的优点，改良缺乏，为先生更好的开展营建一个杰出的情况。

初二体育教授教养任务总结3

1、抓好体育教授教养任务，落实任务目的

正在教授教养中，从讲堂教授教养请求动身，增强教导教授教养实际的进修，并停止有目标、有方案的停止教授教养理论，改良进修体式格局、教授教养办法以及评估体式格局，仔细研究课本，把握教授教养办法，捉住重点，凸起难点，明白教授教养目标以及请求，精确、活泼、抽象地给先生教授常识与技艺。依据教授教养的义务以及请求、分离先生的实践程度，仔细备课、上课，向四十五分钟要品质。仔细构造以及指点先生展开第二讲堂勾当，使先生各方面失掉开展。能依据先生的差别，做勤学生的教导任务，找落后生交心，理解他的状况，做恶化化任务，极力领导先生，鼓舞多操练，多锤炼，积极进步体育教授教养成果。常常性地对于教授教养停止自查、总结，实时发明成绩，处理成绩。

1.正在教导教授教养中，朴拙公道地看待每个先生，没有体罚先生，能做耐烦过细的任务，让他们酷爱进修，发扬专长，培育其本质。

2.正在教授教养进程中，能依据教授教养进度以及教授教养内收留的布置，依照由易到难，由简到繁的准绳履行屡次反复操练，活动负荷由小到年夜，满意了差别范例先生的请求，使无效的实现教授教养义务，

3.正在测试任务中，能按国度公布的〈先生体质安康规范〉对于先生停止教授教养以及测试，主动展开阳光体育勾当。

4.紧扣环绕中考测验名目锻炼。仔细抓勤学生200米跑的技能举措，领导勤学生选项练习球以及立定跳远

2、抓先生思惟任务，匆匆教授教养成果的进步

一、先生上课主动性高，能正在教师的请求下主动锤炼，对于先生自身加强体质，改正以及抵偿身心缺点起到了很年夜的感化。严厉请求先生，使他们养成为了杰出的行动习气以及精确的讲堂惯例。

二、经过体育课的锤炼，使那些有举动妨碍的先生消弭了自大心思，感触感染到了黉舍、班级以及教师的暖和，有益于先生正在此后的进修进程中建立杰出的自负心，信心，增进德、智，体等方面的片面开展。

三、全部体育教授教养，凸起了适用性以及兴趣性的准绳，既包管了先生失掉主动锤炼，又使先生正在进修进程中感触高兴，养成为了锤炼身材的习气。正在教案的编写上，凸起了一般化教授教养准绳，只管即便计划使每一个先生都能有合适本人的勾当内收留以及勾当体式格局，加强先生的信心。

四、经过差别范例的球类活动及游戏，进步先生身材的和谐性，添加了先生对于参与体育锤炼的兴味，使先生能正在课外勾当工夫本人构造停止较为复杂的篮排球竞赛勾当。

五、仔细抓好课间操以及课外体育勾当，包管先生天天一小时体育锤炼工夫。抓好“两操”增进黉舍的全平易近健身勾当的展开。

六、平安第1、谨防变乱的发作;正在教授教养中，一直按教授教养惯例停止上课，经过正在先生傍边的多讲，严请求，使进修思惟一致看法，平安高于统统，对于有违背操纵以及隐患的实时教导，经过师生的通力合作未呈现损伤变乱。

3、吃苦研究，积极探求教研效果

为了更好地贯彻“安康第1、高兴体育”的教导理念，观赏一些黉舍优良课以及各种学科培训。主动自动以及有经历的教员配合进修交换，承受教导理念，极年夜的丰厚了本人的教授教养程度。正在教科研任务中，进修研讨，讨论交换，持之以恒地积极，不时地进步教导教研程度。

4、锻炼队后果

1.仔细组建黉舍田径队任务，正在选材上环绕各名目的请求

2.做好锻炼队的锻炼方案，夺取正在各个名目上出成果

3.仔细抓好田径队先生的怕苦心思

5、存正在的成绩及此后想象

教授教养进程中还存正在着一些成绩，关于先生原本的常识技艺，他们的兴味、需求、办法、习气等看法缺乏，正在若何布置每一节课的勾当上办法比拟繁多。正在当前的任务中自动进修、主动到场培训、听课，深思，进修教授教养经历，向其余教员讨教，多以及先生停止交换，美满本人的教授教养任务，积极构成本人的教授教养作风。

初二体育教授教养任务总结4

一学期的体育任务行将完毕，本人的播种是加深了对于体育本职任务紧张性的看法及意思的了解，乐成之处未几，但值患上总结的是我看待任务的热忱以及时辰未改动的劲头，这大概是体育任务者的配合特色吧!

虽然咱们的黉舍的运动场地以及设置装备摆设无限，但我以及本校的多少位体育教师配合商议，尽量进步园地的运用服从，另有正在教授教养内收留上“量体裁衣”配置一些的游戏，经过高兴体育教授教养改动了先生对于体育课及体育锻炼的立场，如许的教授教养办法既使先生进步了对于体育锤炼的主动性又加强了他们的体质。

教员施行高兴体育的教授教养，目标是要改动先生对于体育课或者体育锻炼的立场。正在过往的体育教授教养中，教员只单方面地对于先生体质的锻炼，无视了先生才能的培育;繁多的教授教养办法、模子化的教授教养形式，使整堂体育课处于一个单调有趣的情境傍边，形成先生对于体育课发生厌倦、躲避的心思，这也是传统的教授教养所带来的结果。高兴体育则需求体育教员充沛发扬主导感化，应用统统无益于改进先生对于体育课的手腕，使黉舍体育更好地施行，以到达其目标。比方：小先生播送体操先生遍及觉得较单调，做操的兴味没有年夜。我就请求先生没有正在原地做操，没有按老形式做，而是到某节操时变个队形，或者变向或者外行进中改动地位等。如许就会使一套播送操能有多种队形变更，能构成多种图案，正在音乐节奏下做出各类出色的播送体操举措。如许便变更了先生的兴味，操练后果也就年夜纷歧样，使播送操以另外一种别致的方式展示进去。

教员对于先生的太高请求也是倒霉高兴体育的施行。教员正在请求先生实现举措或者锻炼时，有须要低落难度或者请求，使身材本质较差的先生也能正在活动中体验到乐成，如我正在单足跳的操练中，可答应先生换一次脚，如许就使先生尝到了乐成的味道，有了很年夜的成绩感。看待先生方面，既请求严厉重视本质的培育，进步他们的信心方面，还多赐与鼓舞以及褒扬，坚决他们克制坚苦决计，也培育他们享乐刻苦，固执拼搏的体育肉体。正在上课方面：

一、按《体育课程规范》以及先生实践状况，订定学年体育教授教养任务方案，学期体育教授教养任务方案，单位教授教养方案，备好课，写好课本，做到课前安插以及反省园地东西。

二、预备局部以及收拾整顿局部，和每一个教授教养关键先后，都请求先生做预备或者抓紧勾当操练。

三、每堂课课本公道布置，使先生失掉片面的身材锤炼，开展先生各方面的本质。

四、解说举措方法以及维护办法，凸起重点、难点，树模举措精确，每一堂课分组操练，既有次序，又有队形。

五、课本由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易水平以及差别性子的课本，搭配好，备课之间的课本跟尾好，每一次课的课本留意多样化，使先生的身材失掉较片面的锤炼。

六、留意每一堂课活动量曲线的估计，避免身材过渡疲惫。

七、主动谦虚讨教有经历的指导以及教师，使本人无理论以及理论相分离，研究教授教养纲要，积极地培育体育尖子，教导差生，进步先生全体本质。

总之，从这一年的体育教授教养中，使我深深领会到，要当一位体育教员其实不难，但较超卓上好每堂课，实现每项体育锻炼，培育更多的体育优生就很困难了，因而，正在当前的日子里，我除进步本人的业余程度以外，还会以一颗激烈的奇迹心、义务心以及信心，看待我的每节课。

初二体育教授教养任务总结5

正在空虚、繁忙以及愉悦中，一学年的任务行将划上美满的句号，本学期我担当月朔体育教授教养任务。正在黉舍各级指导的精确指点、体育教研组的鼎力撑持及自己的勤劳积极下，根本顺遂地实现了教授教养义务。现次要对于本学期的任务总结以下:

一提到月朔体育顿时就可以遐想到体育中考，正在招考教导的惯性下，这已经成为了查验月朔体育教授教养乐成与否的紧张规范。因而我依据教授教养纲要的请求满课时、满内收留、保品质的实现了所教课堂的教授教养义务。先生体育技能，体育技艺查核内收留等，从未呈现丢课、旷课、上课松懈无内收留及体罚先生的景象。

分离新课程变革请求，教法上不时改良立异，使体育课正在宽松、活泼的氛围中，课堂中留意先生构造规律性、思惟质量等方面本质的培育，出格针对于方才升进初中的先生特色，以增强先生身材本质为目标，应用游戏，技击等名目匆匆使先生尽快实现中学体育勾当，以构成优秀的行动标准。并正在每节课中仔细积聚构造教法、经历停止组外科研课题的讨论。教案、个人备课，听课等局部按黉舍请求实现。

1、培育先生优秀的行动习气

月朔是全部初中进修打根底的阶段，那末若何构成优秀的行动习气是根底中的根底，起首，抓汇合锻炼:包含课前、课中、课完毕前的汇合。汇合请求快、静、齐并夸大肉体相貌。经过严厉的行列步队、队形操练，让先生理解精确站姿、走姿、跑姿及其举措方法。正在强化锻炼中，逐渐让先生构成优秀的姿势。其次，教会先生东西运用办法。正在教授教养中能够有目标、有构造地布置小组长安插、拾掇东西等，培育先生保护园地、东西的习气。这也是先生自我教导的一个进程。

2、培育处置不测事情的才能

作为一位体育教师，关于先生的活动技艺常识教授只是根底局部，若何培育先生处置不测变乱的才能才是教授教养的关头点。正在体育课堂傍边或者多或者少会呈现一些不测事情。比方:正在先生停止慢跑热身的时分，跑道上碰到突发事情堵住了。正在这时候，先生年夜多会停上去。

教员就该当正在此时停止言语领导，教会先生处置此次事情的办法，而后还可发问:“假设跑步进程中有先生跌倒了，咱们其余先生该当怎样办?”正在先生停止考虑的时分，实在他们就有了对于突发事情的处置设法主意，教员再停止得当总结，先生处置突发事情的才能便会一点点进步。

3、培育勾结合作的肉体

正在体育教授教养中有看法培育先生勾结合作的肉体，不只能够进步先生进修的兴味，还能使先生为了个人的声誉而积极拼搏。比方分红多少个小组，挑选需求合作协作才干实现的比赛或者游戏让先生竞赛，竞赛完后剖析得胜或者失利的缘由，让先生晓得只要听从个人好处才干取胜，即便本人亏损也是荣耀的。

要使先生能更好的建立勾结合作肉体，必需先让先生理解理睬勾结合作肉体的外延。“勾结合作的肉体”便是贡献肉体。举例阐明:篮球场上的传球者，人们为何会歌颂他，便是由于他的传球能够为团队带来成功。

4、重视德育教导

德育教导是黉舍教导的紧张构成局部。增强对于先生的思惟道德教导，是体育课的紧张义务。正在体育教授教养中有看法地融进德育教导，不只能锤炼先生的意志，更紧张的是能培育先生的爱国主义以及个人主义肉体，培育先生听从构造、恪守规律、自动朝上进步的心思质量。比方:针对于先生跑步进程中，正在弯道上的偷跑行动停止教导，把这类行动灌注贯注到先生的做人方面及思惟道德方面，既改进了先生的偷跑景象又教会了先生做人。

教导任务，是一项常做常新、永无尽头的任务。社会正在开展，期间正在行进，先生的特色以及成绩也正在发作着不时的变革。作为有义务感的教导任务者，必需以高度的敏理性以及盲目性，实时发明、研讨息争决先生教导以及办理任务中的新状况、新成绩，把握其特色、发明其纪律，失职尽责地做好教导教授教养任务。我想正在此后教授教养中我会愈加存眷每位先生，只管即便让他们可以失掉更多的关爱，正在先生的体质失掉进步的同时，也可以安康高兴地开展。

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