关于初中英语教学工作个人总结范文

初中英语教授教养总结(一)：

正在讲堂上课时，初中先生是爱好兴趣味的勾当，简明扼要是没法吸收他们的留意力的，以是，教员除常识点的预备以外，仔细研讨计划讲堂勾当也是很须要的。豫备以及月朔的课本材料自身就比拟活泼生动，以是上课时要多鼓舞他们举手讲话，停止先生间的配对于对于话操练，分离讲义材料构造一些小范畴的查询拜访、猜谜，或许短小的英语小品扮演，以进步先生进修的自动性以及朝上进步性。

从月朔开端，讲义课文的方式垂垂与高中形式接轨，但若上课时也像高中同样重点夸大语法常识，那末先生很简单变患上思惟分离，而且依据初中生的英语根底，没法了解较为零碎的语法常识，唯一把语法点分离到令他们感兴味的练习中，颠末屡次的反复操练，才干正在先生的脑中组成观点。以是，初中的讲堂必需要构造的活泼一点，从而让先生能正在一个较为烦琐的情况中把握更多的常识。

固然初中先生正在进修立场以及进修请求方面，与高中生比拟，愈加可以了解教员以及家长的定见以及教诲，但是，这一春秋段的孩子又遍及存正在忘记的缺点:关于课文中的生词以及句型，他们有较强的短时影象本领，可教员们都很理解理睬，过两、三天或者一个多礼拜以后，忘记水平是百分之百，以是，初中教授教养的另外一个特色便是不时重复。除把近期所学的讲义材料反重复复的颠末默写、背诵停止强化以外，正在新常识的传授同时，把以往多少个学期里所学过的常识点正在讲堂里无机的分离，停止书面以及笔头的锻炼也是颇有须要的。校内除期中、期末两次综合性的测试以外，每个月构造的月考正在必需水平上帮助教员能实时理解先生的常识把握水平，特别对于初中先生而言，标题难度可以没有年夜，但是紧张的常识点的反复呈现能帮助先生增强持久影象。别的，活期停止单词测试也是无效的手腕之一，以此催促先生养成常常复习所学过的辞汇的好习气。

正在初中上课另有一个关头点即是若何掌握讲堂的规律成绩。好像后面提到的，初中的讲堂不克不及过火活跃，初中先生还未离开儿童的特征，单调枯燥的解说必需会使他们对于这门学科得到兴味，如许必定招致进修成果的没有胡想。但是45分钟的讲堂工夫也不克不及完整用于勾当，过量的勾当也会使他们过分高兴，从而使讲堂规律发生凌乱。以是，咱们该当掌握好标准，时辰存眷先生的心情变革。

初中英语教授教养总结(二)：

转瞬之间，处置村落初中英语教授教养任务22年半了。很多慨叹，很多播种，一言难尽之。

20年前，良多家庭的糊口尚正在饥寒线上挣扎，不收集，教授教养情况便是一块黑板一本书，一根粉笔写年龄。当时候，先生纯真畏敬教员;当时候的家长绝对现在的家长来讲受教导少，对于黉舍教授教养非常恭谨撑持，对于教员以及黉舍教导教授教养任务持疑心立场者非常稀有。

渐渐的，跟着期间的开展，互联网遍及了，先生们了解新事物本领强，一朝上彀，“无所事事知，无所事事晓”;家长们年夜多受太高等教导，自傲宽大旷达，正在应答黉舍及教员的教导教授教养任务时，常常各立山头，有自我的独到见地。当教员与家长的纷歧样教导观念碰撞正在一齐时，家长做为被效劳工具的监护人，出于怙恃之爱，常常更义正言辞一点儿，而教员做为教导任务效劳者，常常谦虚少语。

22年任务生活生计，弹指一挥间，阿谁正在黉舍里跳起来摘柳枝的我，曾经成为英语教导职场的中年年夜妈了。工夫如光阴似箭，英语，仍然仍是26个字母的组合;先生，却生动成熟了很多;而家长，早曾经由自我崇敬的父老，一跃而成为令自我诸多爱慕其声张的年老人。

光阴带走了我的光阴，也拓展了我的眼界，审阅22年来的英语教授教养任务，愈觉察患上青少年正在言语进修中，立场松散犹为紧张。

治学须松散!修业亦需松散!松散的认知立场，关于教员先生家长异样紧张，咱们常说：立场论成败。正在英语言语进修中，先生和家长，对于黉舍教导教授教养任务的精确认知立场，是相当紧张的。

英语是一门言语科目。言语进修如同幼儿学步，起步时必需形端影正，进患上正门。待当前学有所成为了，爬着，横着，大概行无章法，但毕竟自我知自我之好坏。

单论言语这个一样平常表义东西来讲，身旁有些人颠三倒四，旁人仍可积极靠猜靠问靠推理懂其所言。中小先生初涉英语言语进修，尚没有懂其门道，为了不当前使用英语时大概会有的颠三倒四，家长该当帮助孩子正在初学时建立恭敬言语常识点，恭敬黉舍教导的观念，以帮助并匆匆使孩子组成松散的言语修业立场。

现今社会，国内交换日趋频仍，更多的家长处置的任务需求频仍用到英语这个交换东西，如许便呈现了一个成绩：那便是中内政流中的一样平常英语与中小先生的讲堂英语言语有所差别。针对于这一景象，先生与家长必需理解理睬：这是一种他乡文明对于接时，必定呈现的主观一般的天然景象。

言语与人文是密不成分的。学与用，互没有冲突。关于以后非常多的在修业的中小先生而言，其实不具有正在实践糊口使用中学用英语的能够性。以是，昔日黉舍教授教养中英语讲堂上的正轨进修与摹仿，是将来任务糊口时，尽快融进英语言语活学活用的最好体式格局。

以后中小先生的英语言语进修，表意需要更可能是正在将来而没有是当下。中小先生家长该当帮助孩子建立杰出的言语进修习气，跟从教员或许正轨教授教养软件，以最简约的体式格局办法，力图积聚更好的言语根本功，为未来纵横英语言语寰宇做强无力的展垫。

成人世的言语相同常常重正在取其义，经常淡化了表白、修辞、阐述体式格局，亦或者偶然乃至疏忽语法常识的精确与否，直取其意。中小先生的英语进修，是正在会合高效大量量了解英语言语根本技艺，是为了给往后糊口及任务中的表意需要积存能量，修业须当松散。

欲学其艺，必敬其身。各类言语，都有其修辞句法文体之精巧或者荒僻冷僻的地方，崇敬英语言语常识系统，没有逝世进修，但也毫不可以一样平常的成人英语相同体式格局，来做为点评以后黉舍英语教授教养课程的独一规范，究竟结果，泱泱年夜国，人才辈出，教导部调集下的黉舍常识教导系统，自是向着零碎且凑效的标的目的积极的。

英语言语进修，须当恭谨矜持，积少成多，方患上往后正在糊口及任务中，享用他乡言语之八面玲珑，妙语解颐之无拘无束。

初中英语教授教养总结(三)：

本学年，我担当八年级四班的英语教授教养任务，正在任务中从各方面严厉请求自我，朝上进步向同仁讨教，分离本校的实践前提以及先生的实践情形，勤勤奋恳，脚踏实地，使教授教养任务有方案，有构造，有步调地展开。安身现在，放眼将来，为使此后的任务获得更年夜的进步，现对于本学年教授教养任务做出总结，希冀能发挥长处，克制缺乏，总结查验经验，承前启后，以增进经验任务更上一层楼。

1、政治思惟方面：

本学年我酷爱教导奇迹，酷爱黉舍，有杰出的师德，遵纪违法，盲目恪守《中小学教员职业品德标准》，道德、操行堪为先生的榜样。我关怀保护先生，教书育人，使先生正在德、智、体、美、劳等方面失掉片面开展。我积极做好本职任务，并正在实现本职任务的条件下，分离任务需求，谦虚讨教，积极朝上进步，不时进步自我的教导教授教养程度。

2、教导教授教养任务方面

1课前预备：备好课。每次备课都很仔细，碰到不掌握讲好的课时立刻提出，请别的英语教员顾问，综合研讨各类计划。高发表自我的见地让大师评论辩论，若有成绩立刻改正、改进。

2多听课，进修有经历教员的教授教养办法，教授教养程度的进步正在于积极进修、积聚经历，没有正在于教授教养工夫的是非。老教员具备丰厚的教授教养经历，积聚了很多教授教养本领，作为新岗教员应多向他们进修，尽快进步本身的教授教养程度，听课的同时，仔细做好记载，并停止评课。务求每一听一节课都要有最年夜的播种。

3研究课本，仔细备课。我仔细研究课本，掌握住常识点，仔细备好每堂课。课本是教授教养的根据，同时也是先生进修的次要参考书，我正在熟习课本的根底上讲解本课程的材料，先生进修才会有根据，先生正在讲堂上跟没有上教员时可以参考课本从头收拾整顿思绪，跟上教员的思绪，以是该当注重课本的研究。正在备课进程中，正在没有分开课本的准绳下，可以参考其余教科书，比拟它们的纷歧样的地方，追求让先生更易了解的教法，有了这些教法后，上课以前应与有经历的教员多交换评论辩论能否行患上通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教授教养中的每个成绩都应与其余教员停止交换评论辩论。

4构造好讲堂教授教养，存眷部分先生，留意信息反应，变更先生的留意力，使其保持绝对波动性。同时，激起先生的感情，使他们发生愉悦的心情，发明杰出的讲堂氛围，讲堂言语活泼清楚明了，克制了从前反复的缺点。讲堂发问面向部分先生，留意激发先生学英语的兴味，讲堂上说练分离，安插好课外功课，功课少而精，加重先生的担负。

5要进步教授教养品质，还要做好课后教导任务，初二先生爱动、好玩，缺少自控本领，常正在进修上不克不及定时实现功课，有的先生剽窃功课，针对于这类成绩，就要抓勤学生的思惟教导，并使这一任务惯彻到对于先生的进修指点中往，还要做好对于先生进修的教导以及帮助任务，特别正在落后生的转化上，对于落后生积极做到从和睦开端，比方，多做思惟任务，从糊口上关怀他。从赞誉动手，一切的人都盼望失掉他人的了解以及恭敬，以是，以及差生扳谈时，对于他的处境、设法主意透露表现深入的了解以及恭敬，另有正在批判先生以前，先谈谈自我任务的缺乏。

6酷爱先生，对等的看待每个先生，让他们都感触感染到教员的关怀，杰出的师生干系增进了先生的进修。正在教授教养任务中，我积极进步自我对于先生的亲以及力，与先生树立不和敌对的干系。我信仰“亲其师，方能信其道”。唯一真正地关怀先生、保护先生，跟先生做冤家，心心雷同，先生才会情愿靠近你、接近你，才会甘愿答应地往进修你所任教的科目。正在平常的教授教养任务中，我老是积极往做到这一点。

三存正在的缺乏

“金无足赤，人无完人”，正在教授教养任务中不免出缺陷。比方：因为我对于先生的立场比拟平和，管没有下淘气先生;教授教养经历缺乏;对于山区先生还不敷理解;教授教养办法还不敷成熟等，而这些成绩，只能正在当前的教授教养任务中不时地处理。

四改进办法：

1多与先生相同。新岗教员经历缺乏，教授教养本领性没有强，不免会有先生听没有懂，多些自动以及先生停止相同，理解先生把握常识的情形非常紧张，如许有益于针对于性的对于先生停止教导，不管备课多仔细细心也很难顺应纷歧样班级的情形，唯一相同、理解，才干更好地处理各个班级的纷歧样成绩。别的，有些先生根底较好，增强师生间的相同就可以更好地领导这些先生更好地进修。

2重视构造教授教养，严厉请求先生。年夜局部先生的进修根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之冷”。这些先生曾经组成了厌学的习气，顶可能是实现教员安插的功课就算了，有些乃至是剽窃的，关于简单把握的材料他们也没有敢感染，以是必需严厉请求他们。因为先生缺少进修盲目性，以是上课工夫是他们进修的次要工夫，教员应擅长构造、变更先生停止进修，更充沛天时用好上课工夫。

3使用多种本领教授教养，培育先生进修英语的兴味。“兴味是最佳的教员”!教员应应用先生热忱猎奇的这一特色，从一样平常糊口中的书面语动身，测验考试用英语与先生对于话，或者用趣事吸收先生留意力，激发他们的兴味，使先生对于本课程发生兴味。而且，正在教授教养中要使用多种教授教养手腕，留意听力与书面语的锻炼。

正在这一学年的教授教养任务中，除对于先生停止兴味的培育外，还培育他们自学的本领，而且关于良好生还请求他们背诵课文，鼓舞他们自我找浏览的资料，从而进步浏览本领。

颠末一个学期的积极，期末测验便是一种磨练，不管成果上下，都表现了我正在这学年的教授教养效果。我理解理睬到这并非最紧张的，紧张的是鄙人个学年若何自我进步，若何配合进步所教年级的英语程度。以是，不管怎么样辛劳，我城市持续积极，多问，多想，夺取进步。

初中英语教授教养总结(四)：

1、正在思惟上：增强进修，进步涵养。

我朝上进步参与各类进修培训，仔细进修政治、营业。我深知，要教导勤学生，教员必需先身先之率，不时做到教书育人、以身作则、为人师表，以自我的品德、行动往传染先生。为了顺应新方式，我积极进修教导教授教养此文转自斐斐课件园实际以及业余常识，正在不时的进修中，自我的思惟醒悟、实际程度、营业本领都有了很年夜的进步。

2、正在教导教授教养此文转自斐斐课件园上：敬业爱岗，松散治教。

把先生教好，让先生乐成，是每一位教员最年夜的希望、最高的声誉。以是正在任务上我老是脚踏实地，备好每节课，上好每堂课，批好每份功课，教导好每位个先生，积极往做一个深受先生恭敬以及信任的好教员。

教授教养中，用爱心、耐烦、恒心往看待每一个先生，把先生看成冤家，走进先生的感情天下，往感触感染他们的喜怒哀乐。我理解理睬爱先生，要以恭敬以及依托为条件，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处动手，从先生关怀的事追求最好教导机遇，给先生东风洗浴般的教导。

正在新课程变革情况下，我深知进修的紧张性，捉住统统时机仔细进修，正在不时进修、不时理论中不时进步自我的教导教授教养此文转自斐斐课件园程度及教授教养理念。正在校内，谦虚进修、不时深思、实时改进，并正在自我的教授教养中不时的理论、不时的总结、不时的进步。平常还留意向书籍进修、向身旁有经历的教员进修，进步自我的讲堂教授教养程度。总之，正在这一学期中，我不只仅正在营业本领上，仍是正在教导教授教养此文转自斐斐课件园上都有了必需的进步。

3、正在分担任务上：听从布置，为师垂范。

勤劳吃苦、享乐刻苦的肉体以及较强的主旨认识是决议一团体能否可以立于没有败之地的源泉，是决议一团体任务可否乐成的关头。以是，一团体要想乐成或者安身于没有败之地，就要勤劳，有享乐肉体，有较强的本领以及主旨认识。以是正在黉舍布置的统统任务以及工作上，我总会尽己所能、竭尽全力。

4、反省自我，改动自我。

正在列位指导以及教员的鼎力撑持、帮助下，本学期，我正在任务中固然获得了必需的成果，但我平常任务中呈现需改进之处也较多，如：

一、实际常识不敷，对于有些教授教养勾当的看法还回升没有到实际的层面。

二、业余常识以及讲堂操作把持本领有待进一步进步，非常是新课改理念的落实上还需持续积极。

三、偶然遇事没有岑寂，简单激动;此后要留意措辞体式格局，进一步美满自我。

四、偶然候惰性太强、有些主动;此后要用一种朝上进步地心态往看待任务以及糊口。

我还年老，正在教导的岗亭上还需没有懈的积极。我置信，正在此后的积极探究以及理论中，我会不时的生长，完成自我的教导胡想。

初中英语教授教养总结(五)：

正在片面深入教导变革，鼎力促进本质教导的昔日，我作为一位中学英语教员，能忠于教导奇迹，关怀先生的安康生长，为培育新世纪能人冷静耕作着。近多少年来，正在校指导的关怀下，我浮躁地、创始性地展开任务，获得了必需的成果，现总结以下：

1、正在思惟方面：

酷爱故国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义、酷爱国民的教导奇迹、酷爱教员职业。保持反对中国共产党的指导，保持四项根本准绳，仔细进修马克思列宁主义、毛泽东思惟，进修邓小平实际以及“三个代表”的紧张思惟，深入体会“三个代表”紧张思惟的材料以及肉体，并以此作为自我的举动原则，建立一心一意为国民效劳的认识。颠末听播送、看电视、看报纸等多种方式来进修以及片面贯彻党的教导目标理解国际外的时世政治。与时俱进，忠实党的奇迹，忠实国民的教导奇迹，用社会主义品德标准束缚自我的行动，积极培育崇高的品德以及品德情操。恭敬以“先生为主体”的勾当主旨，遵照教导纪律，对于自我的任务效忠尽责。

2、正在师德方面：

酷爱自我的任务，有杰出的奇迹心、职责心，有研究肉体。任务怨天尤人，敢挑重任，乐于了解各项任务义务，酷爱每位先生，平常可以身先士卒、言行不一，做先生的榜样，重视团体抽象，使先生失掉杰出的教导，真正理论了言教重于身教的纪律。正在社会糊口中恪守大众原则，关怀集团，勾结合作。

3、正在文明业余常识程度及教导教授教养本领方面：

深入地看法到：期间正在开展，社会正在进步，教导教授教养看法的不时更新以及革新，本身所把握的常识满意没有了古代教导教授教养，以是我非常重视营业进修，不时空虚常识，进步文明业余常识程度。平常应用空余的工夫常常翻阅无关教导教授教养方面的杂志、册本，从中理解最新的教导静态，教导变革的新意向，以迷信的实际指点自我的教导行动。正在教授教养任务中，我吃苦研究，斗胆勇敢探究初中语文教导的新办法，将新信息、新看法浸透到一样平常教授教养中，学致使用。正在一样平常教导教授教养中深化掌握本质教导的外延，挑选合适先生春秋特色的、合适先生此后开展的勾当材料，一直以“先生为本”的开展教导理念来指点各个教授教养理论勾当的构造，面向部分先生，注重先生的集体差别，鼓舞先生正在纷歧样本领条理上都有所进步。实时与家长相同、交换，颠末家长会、家长场地、故里联络卡方式向家长教授家庭教导体式格局，做到黉舍与家庭的同步教导。

4、任务实绩：

近多少年来，我一贯担当班主任任务，脚踏实地、脚踏实地，一点一滴地积聚经历，谦虚了解他人的定见，一步一个足迹走到昔日。颠末不时积极，正在任务中获得了必需的成果。但我深知，过来的任务成果已经成为汗青，我要不时进修，不时朝上进步，夺取为教导奇迹作出更年夜的奉献，培育出更多更好的先生。

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