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大学生实习心得15篇

www.977job.com 2021-01-27

大学生实习心得15篇

大学生实习心得1

  在这一个多月的时间里,下到生产车间后,先了解整个xxx生产的流程,从采购入库,到领料生产,到最后的成品入罐,对整个车间的生产活动有了基本认识,这对我们熟悉企业,进行实务操作打下良好基础。

  其中,先前我们对xxx的生产几乎一无所知,但下到车间之后,我们不仅了解了生产流程,还进一步了解了xxx的生产工艺流程和用途,由于脂肪酸生产完后是直接用于公司后面的扬子石化生产,所以每个月的生产有一定的额度.而且由于季节和温度等条件的限制,机器开工的时间长度及强度也有相关的规定,另外,对一些流水线的参观,也激发了我对如何通过新流水线的建设,对降低生产成本的思考,于是,感受颇深的一点,要做一名合格的会计人员,对基本、基础的作业环节是要了解的,否则,很容易让理论脱离实践。

  在熟悉了车间的生产流程后,工作人员拿了以前的交接班记录和中间产品申请单和报表等资料给我们看,在翻看这些资料的过程中,有不懂或弄不清楚的资料,积极向同事请教,在他们的耐心指导下,我们对车间的整个产品检验的程序方法有了一定上的认识。

  由于化工生产是不间断的,所以车间生产必须时刻有人,车间的工作人员采取四班两倒(一天白班12小时一天晚班休两天)和常白班制度.我们车间有四个人(主任,工艺员,等)上长白班,其他人分成甲乙丙丁四个班四班两倒。

  虽然我们没有正式分配,但我们都严格遵守车间的生产纪律,遇到不懂不明的地方都积极发问,以免造成安全事故.在车间里必须首先了解生产工艺流程,我们先查看了每个仪器和设备,并了解他们的名称和用途,遇到不懂的地方工艺员就跟我们耐心讲解.为了更好的工作,我们把工艺流程图画下来以便更好的熟悉工作环境.当然在化工生产中最重要的是安全.因此我们刚进车间时主任就给我们上了一堂安全教育课。

  总之,这次实习是有收获的,自己也有许多心得体会。首先,感受颇深的一点是,理论学习是业务实战的基础,但实际工作与理论的阐述又是多么的不同,在工作的闲暇之间,在同一些工作多年的会计人员的交谈中,深知,在工作岗位上,有着良好的业务能力是基础能力,但怎样处理好与同事的关系,为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围,又是那么的重要,于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义。

  其次,作为企业的一员,无论是其他工作人员,还是会计人员,在进行自身相对循环重复的工作中,不仅应保持工作的质量及效率,还应具备创新精神。西大农药厂,即将面临“改制”的调整,这就意味着该企业将面临由“校办”企业向“社会”企业的角色转换,先前所享有的一些优惠政策,将随着改制的完成而倾刻丧夫,这样,农药厂将更直接的面临市场激烈竞争,接受残酷的规则约束,为了企业的生存、发展,就得创新,以变求生存,用新促发展,西大农药厂在面临新一轮发展的时期,应鼓励员工大胆创新,为企业的发展积极献计献策。

大学生实习心得2

  “现在的学生太难教,太难管了。”在办公室有时会听到其他老师的抱怨。心里不自觉的问了自己一句:是吗?

  在教学工作中,我们难免遇到不顺心的事,经常听到有人抱怨教师工作时间太长,工资低,学生难教难管......每当这个时候我总想到苏轼的:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。当然我也会想人为什么总是抱怨呢?因为人的盲目性,盲目性让我们毫无意义地抱怨自己,而却不会主动去反思、改正自己的行为。所以,我们需要每天向自己发问,提醒自己也有诸多不足,要学会反思。虽然教师工作时间是有点长,但是在这个过程中,我们能学到很多很多知识,比如:与学生相处的智慧,欣赏文章的乐趣......同时,不可否认教师拥有寒暑假,这又何尝不值得别人歆羡呢?

  面对工作的不顺心,有的人抱怨,有的人迎难而上。每个人的观点都不同,但观点的不同,全在于视点的不同。 抱怨与苦恼的真正根源,并不源于我们在工作和生活中所遇到的困难,而在于我们对它持有的态度。纵使是“恼人”的事情,换一种心情、换一个角度看待,也能让人感到心满意足。

  在教学工作中,难免遇到一些让我们困惑的问题,面对这些问题,我们持有什么样的态度是问题能否解决的关键。如:在面对学生谈恋爱的问题上,很多老师的态度和做法都不一样,作为新教师的我,开始也很苦恼,我不知道怎么处理,怎么引导学生,有位老师用很抱怨的口气说:“最好的办法就是直接请家长来学校,让学生难堪,这样可以使学生的不正确行为扼杀在摇篮之中。”我想这位老师可能是处理这样的问题处理得太多了,有些厌烦,所以采取这种做法。这位老师的态度和做法固然能取得一定的效果,但我想这是我和学生,家长想要的效果吗?这不是我想要的效果,因为作为一名老师,不仅要教会学生学习,还要教学生生活,不仅要注重学生的成绩,还要关注学生的身心健康。所以,首先教师应该端正自己的态度,处理学生谈恋爱的问题,应该要“疏堵结合”,和学生分析中学时候谈恋爱的弊端,同时告知家长,让家长配合班主任,多方面教育学生,使学生得到真正的发展。不同的态度往往会带来不一样的惊喜。

  在生活和教学工作中,请放下抱怨。不抱怨自己,开发自己的潜能;不抱怨工作,获得工作的乐趣;不抱怨他人,赢得他人的尊重;不抱怨压力,获得前进的动力;不抱怨环境,获得人生不败的奥秘;不抱怨当下,活在快乐的氛围里。

大学生实习心得3

  曾经看一本书,叫《审视中学语文教育》,看了之后,心里沉甸甸的,但也不禁发出了这样的疑问,中学的语文教育真的是这样的吗?在这里还是先给大家摘几段书中的语言吧:对学生,书中是这样说的:你们学了12年的语文,居然写不好一张字条;你们学过数百篇课文,居然听不懂一首歌谣;你们呕心沥血背诵的“中心思想”、“段落大意”、“写作特点”、“标准答案”,只不过是为了应付几个小时的考试。假如你考上了高中,老师第一天就会告诉你:“把你从前所学的,全部扔掉!”——难道中小学语文就这么一无是处?对老师,书中是这样说的:可怜的中小学语文老师,我从前的同事,我永远的同胞,你们也明知这样的教材不对,这样的教法不好,可是为了让学生考上高中,为了让家长露出微笑,为了能当上“优秀教师”,为了应付上面的“检查指导”……你们只好“牙掉了咽下肚硬把老鼠讲成猫”。你们在教研组也是愤愤不平,对“标准答案”热讽冷嘲,可是一走进教室,你们就黑手高悬黑教参,以其昏昏,使人昭昭。对待学生的质疑和不满,你们失去了“人民教师”应有的气度和耐心,你们表现得比山大王还蛮横,比希特勒还粗暴。咱们是不是需要想一想:自己的饭碗和祖国的花朵究竟哪一个更重要?——难道中小学语文的老师这么可怜、这么无理?

  仅仅是看了上面的内容后,我当时的感受是当头棒啊,等看了下面的许多例子后,更感受到触目惊心。心里一遍一遍地问着自己:中小学的语文教育真的是这样的吗?而作为同样是一个语文老师的我,却也开始承认,上面的话也许说得有失偏颇,甚至是偏激,但却绝不是毫无道理。常常会在报纸上看到这样的消息:某学生不堪学校的重负,离家出走。某家长在学生从星期一至星期五的学习之外,还替学生安排了双休日的作息表:语文、数学、英语、书法、音乐等等在周未轮番上阵。生活中,眼睛所到之处常常是背着沉重的书包在街上行走着的学生、双眼茫然架着比啤酒瓶底还厚的眼镜的学生、行色匆匆大步流星的学生。对他们来说,已不知何为双休日,生活中所剩下的只有考试、成绩、练习、升学。娱乐对他们来说已成了奢侈品,他们唯一的目的便是考上高一级的学校。他们——成了应试教育下的牺牲品。幸运的是,近年来,我们常常听到这样的几个词:素质教育、大语文教育、为学生减负等等。而事实上,生活中也确实有了这样的改变。书店中,有关素质教育的书已摆上书架。学校里,涌现了许多有名的语文教育家。社会上,也开始对这些问题加以密切的关注。我们看到了语文教学中不断发生着的新变化。而实际上,在近二十年来,中学语文教学经历了不断改革,不断成熟的发展历程,成为我国教育教学改革的晴雨表,反映了教育教学改革的进程和最新成果,其显著标志之一是众多的中学语文教学改革名家及其创立的语文教学模式的大量涌现,使中小学语文教学这个百花园异彩纷呈,争奇斗艳。

  经过几个月的实习经验,对中学教学有了更深刻的认识。

大学生实习心得4

  导入技能的提高:新课导入是课堂教学的一个重要环节,导入的好坏会吸引学生的求知欲望,燃起学生智慧火花,使学生用心思维勇于探索,主动获取知识。我常用的导入方法:多媒体导入法、直接导入,趣味导入法和游戏导入法。

  在讲解《亲切的使者》这课时,展示北京福娃的布偶形象,同学们都见过哪些吉祥物,学生们纷纷抢着回答,气氛热烈。此外还有悬念导入法,故事导入法等,常言说教学有法,但无定法,贵在得法。好的开头是成功的一半,运用各种导入方法,更好激发学生学习兴趣。

  提问技能的提高,提问时要求教师的问题有针对性启发性,选取适当的时机速度适中,注意学生反馈。学生回答后给予分析和引导。我一般用的是开放性问题和封闭性问题,比如色彩三原色是什么?红、黄、蓝这是封闭性问题,开放性问题:你对这幅画的感受?这没有标准的答案。对在学生对问题做出回答时,教师应马上做出反应给予肯定,对错误答案应给予纠正或请另一位同学进行补充。

  板书技能的提高:粉笔字过关,但是书写速度略慢.努力练字,向老师请教,如何精简板书,使其条理清楚重点突出。后来我的极书书写有大幅度提高。

  课堂强化技能的提高:我在教学中学用的强化技能是语言强化,在课上教师对学生反应和表现以口头语客形式做出针对性的确认表扬或批评以达到强化目的,书面语言也就是批语,还有其它强化方法:动作强化,标志强化,活动强化。

  课堂结束技能:我一般用的是总结归纳式,总结扼要,概括主要内容,语言简练生动等,也会用拓展延伸式,在总结时一般后会联系以后学到的内容和实际生活等有利于激发学生学习,研究新知识的兴趣。以后也要尝试运用巩固练习式,分析比较式,展开活动式等。经过实习收获了宝贵的经验和教训。在将来的学习和工作中,会投入更多热情。

大学生实习心得5

  一、实习目的

  加强计算机计算机学院全体同学对未来就业方向的认知度,对自己的未来有一个明确的规划,同时加强计算机学院同学的社会实践能力,对自己所学专业领域的知识有一个大概的认知范围;在实践中锻炼自己的能力,创造一个在实际环境中学习相关领域知识的条件,同时也为赢得一个与企业人员间的交流,为之后的就业做准备,计算机学院老师和各大企业组织了本次充实而有意义的计算机科学与技术认知实习。认知实习,了解我们专业在未来的发展趋势,通过观看公司的介绍和技术发展情况招聘信息,后的感想和学习体会等多种方式,使我们了解本专业相关领域的发展现状。了解计算机、网络通信等相关领域的发展现状和最新科研成果,以及在生产科研中的应用;巩固学生的理论知识,培养实践能力、创新能力,拓宽视野,树立努力学习专业知识的信心,并为学习后续课程打下一定的实践基础;增强动手上机实践能力的观念,树立正确的劳动观和价值观。实地探访,对自己的未来有大致的定位。

  二、实习时间

  20xx年xx月xx日。

  三、实习单位

  1、xx信息系统股份有限公司。

  2、xx科技股份有限公司。

  四、实习过程

  上午九点二十到达xx信息系统股份有限公司,在xx信息系统股份有限公司接待人的带领下所有同学一同参观了xx信息系统股份有限公司的员工休息室。毕竟是一间上市的大公司,在员工待遇等方面都不错,员工休息室和咖啡厅还有露天阳台都别具一格。之后参观了三楼的办公区,这里的办公区域是开放式的,没有用其它东西将每个员工分开,有利于员工之间的交流。参观完xx的员工办公区,从楼道看到了xx的小组开总结会的情况,看着师兄师姐办公,对自己的未来超级期待。在完成了所有的参观之后,我们到了拓维的一楼会议室,公司的讲解员通过宣讲的方式让我们了解了有关拓维信息系统有限公司的情况以及之后的就业情况。讲解员介绍到xx公司在20xx年就上市了,他们主打的业务是互联网加教育,这一板块在他们公司的业务占了80%左右,他们还成立了多所研究院。软件业务主营企业管理软件、大数据软件、互联网家政有关软件等等。之后毕业于湖南科技大学合并以来的第一届计算机专业,现任xx信息系统有限公司人力资源经理的师兄对我们各项有关知识进行了简单的讲解,同时有相关为题的同学对师兄的讲解进行提问,师兄也做了有关的详细回答。左后在带队老师和负责本次实习的老师的发言总结中上午的认知实习告一段落。大家赶往附近就餐。下午两点半左右我们到达了xx科技股份有限公司。这个公司给人的整体印象是比较的正式,在视觉上和视觉舒适度上感觉没有早上的xx那样好。但是这里的办公环境也是绝对可以。通过简单的介绍我们了解到这是一家主营汽车测试软降和硬件的公司。开发营销的产品主要基于传感器的汽车各项性能测试。相比较与早上的拓维公司,道通公司的各项开发更加偏向于硬件。而且两所公司开发所用的语言也有不同,拓维的开发语言主要是java,而道通的主要为C++。刚到道通,公司的负责带队的师兄师姐首先带我们到了xx的员工餐厅,这里的设施真的不错,听他们们介绍,员工还有自己的寝室。设施都不错。其次我们参观了xx的荣誉厅,这里陈列着xx的各种奖状和软件硬件著作专利证书等各项荣誉。除此之外展厅里面还有公司研发的各种设备,从示波器到胎压监测装置,再到轿车、汽车监测装置等等。都是他们公司自主研发的,而且是软硬件xxxxxx。进行了简单的参观之后我们去了会议室听宣讲。这里的会议室相比较于xx的更大也更有气势。公司的员工还精心为每个同学准备了水和水果。从这一点可以看出xx对员工的待遇是相当不错的。

  五、实习总结和体会

  实习总结:为期xx的实习就这样不知不觉的过去了。讲真的,很短暂,但是学到了很多的东西,是一次宝贵的学习机会。这看似简单的参观浏览交流将会成为之后我们毕业之后面试,或是参加工作的.宝贵经验。总体来说本次的认知实习刷新了我们对自己所学专业的认知,同时也是刷新了我们对IT行业的认知。希望在之后的学习生活中自己还有这样和企业正面交流的机会。在享受充实的认知实习的同时,这次的实习由于种种原因也存在一定的不足。首先是自己准备不充分,没有抱着一个学习的心态去,等开始学习,开始认知时才转变心态。其次,对于参观宣讲的时候时候态度不够端正,有的重点知识没有进行记录,在回来后有一定的忘记。同时,由于班级比较多,参观的比较匆忙,时间上也不是很充分。虽然在细节上由于自己的疏忽和梯度问题存在一定的小问题,但是本次的认知实习中提上很好,达到了实习的目的,让同学们对自己未来职业的定位有了一个简单的了解,这是一趟充实而有意义的实习之旅。

  心得体会:为期xx天的实习结束了,看着两个公司精致的产品和漂亮的办公楼心里感慨万千。每个公司都是那样的出众,自己也希望经过几年的求学之路,自己也能够找到一份跟自己所学的专业挂钩的一份职业。再上班的同时提升自己。同时通过师兄师姐的就业有关问题的解答,也知道了很多面试时公司比较看重的东西。所有用人单位对于招人,首先技术是第一位的,其次是你要拥有一种正能量,一种能够影响整个团队,整个公司的正能量,能够带着他们学习。计算机行业是一个即吃香又很苦的行业。吃香以为你是搞技术的,只要技术搞得好,能够踏踏实实的学号一门语言,那么得到一份有着客观收入的工作并不太难。但是结果是好的,求学之路却是艰难的,因为学一门计算机语言很简单,但是真正的想要将一门语言学的精通,能够在以后的实际开发中用到,真的很难。况且计算机专业不像其他的职业一样,只要你学会了某项技能,就能够一直吃香,计算的的发展和更新换代的速度是我们无法想象的。所以,我们需要不断的学习,不论是现在,还是之后入职之后,都需要不断的积累和学习。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,所有能够在计算机领域立足的人,都是因为有着不断积极学习的态度和常年开发的经验。现在在校学习的我们也是如此,只有将所有有关的领域的基础打牢靠。在接收上课老师的知识的同时学会自己积极主动的学习。只有学会主动,学会积极才会在之后的计算机领域拥有自己的一席之地。除此之外,在实习的过程中看着公司的员工井井有条的办公秩序和快节奏的办公。也懂得了xx度与规定,还有时间观念的重要性。在学校,不论是学习还是其他事情,心得体会范文时间安排相对宽松,也没有太大的xx度方面的约束。但是将来我们不如社会,成为一家公司的员工后,简单的遵守xx度和快节奏的办公是我们避免不了的过程。此次实习后,在日常的学习生活中也要比较严格的约束自己,加快做事学习的时间,提高做事的效率,在未就业之前提前锻炼自己。这次实习也让我从一个企业的角度认识了企业招聘计算机人才的一写看法和要求。过硬的专业知识在应聘时永远占第一位。其次是对求新知的主动性与个人的学习能力的要求。因为计算机行业本身就是这样一个行业。在这个领域单一永久的可用性知识是不存在的。随着计算机软硬件的更新换代,计算机领域的新技术,新知识都将是我们需要学习的,所以要求较为严格。在者就是你的团队协作能力。你自己一个人能够为公司带来利润是其次,如果能够带动一批人积极向上,那么将有更大的发展空间。同时,在学校获得的各项xxxx。考的国家级xxxx,以及参加各类项目的经验都是公司比较看重的,因此,在校期间积极参加各类xxxx的考试和参与各类项目也是重要的。认知实习是大学的重要经历,通过认知实习,让我对实际的计算机工作也有了新的认识,学到了很多在课堂上学不到的知识,也让我更加看清自己的不足之处。通过这次计算机实习,我对今后的学习、发展方向有了更进一步的认识:学习不仅仅学的是理论知识,更重要的是学习如何将理论知识应用于实践,学习将工作做到尽善尽美。之后的学习生活过程中我们也将严格要求自己,学习和生活中充实自己,为自己的一份理想职业而奋斗。

大学生实习心得6

  随着学校期中考试的举行,也就预示着我们的顶岗实习生活已经过半,前半程实习已经过去,我收获了很多,但是我认为更为考验我们的是实习生活的后半程,是一如既往照前面的形式认真教学,或是放松自己糊弄过去,还是总结经验不断突破,找到更好的教学方法。我认为我们应该选择后者,总结这两个月来的实习经验,对我们的教学方式稍稍进行一下改变。

  对比第一次月考,本次的期中考试成绩不如第一次月考理想,究其原因,首先,我对学生们的要求有所松懈,这样就会使同学们形成惰性心理,不好好完成作业。其次,由于课程难度的加深,能明显看出一些基础薄弱的同学已经跟不上上课的节奏了,上课小动作多了,有时还会说话,在讲新课的时候还可以,但是一讲习题,上边的现象更明显,我也在苦苦思考,如何让同学们更认真的学习。

  在月考完,由于试卷没有发下来,我便按照教学进度先讲了后边的新课,这节课知识相对比较简单,没有计算,并且与现实生活联系比较紧密,为了提升同学们对实验的兴趣和对知识的综合运用能力,我还设计了两个小实验让同学们在课堂上亲手完成。结果,同学们给我这节课的评价是:“非常有趣,自己可以动手完成实验,所学的知识也掌握了。”有的同学还说:“这样学起来一点都不困,老师你早采取这样的上课方式多好呀!”同学们对这节课的评价超乎我的想象。我就在思考,原来这样的课堂才是同学们想要的课堂,生动有趣、紧密联系生活实际、还可以自己动手实验,在实验和实际生活中运用所学的知识解决看到的现象。在以后的教学中我也尽量让自己的课更加生动有趣、联系生活实际,这是我第一处需要改变的地方。

  第二处需要我改变的地方是让全体同学一起说答案变成点个别学生回答问题。让全体学生一起回答问题,看起来同学们回答的都比较积极,但是这样不能掌握同学们的答题情况,不知道哪位同学问题出在哪,这是集体回答问题的弊端。在与其他老师交流的过程中,其他老师会点名让某个同学回答问题,这样既掌握了同学们的答题情况,另一方面回答问题完之后还可以给同学相应的评价,有助于提高学生的自信心。

  第三处需要改变的地方是鼓励同学们上课问问题。之前我由于担心本节课的内容讲不完,有时还听不太懂当地的方言,当同学们上课问问题时,我只是简单回答一下,有的再继续问,我就会说咱们课下再讨论,但是课下却没有同学找我来讨论。所以以后我要鼓励同学们上课提问,并认真回答他们。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在实践中进步,在进步中成长,相信可以做的更好。

大学生实习心得7

  四个月的实习生活似弹指一挥间,从刚踏出学校大门时的失落与迷茫,到现在走上工作岗位的从容,坦然。我知道,这又是我人生中的一大挑战,角色的转换。以下是我的实习心得。

  实习期间,对于任何工作一贯谦虚谨慎、认真负责。如今的我在现任部门多次受到主任的称赞。我想这除了有较强的适应能力和积极向上的心态以外,更重要的是得益于大学两年多的学习积累和技能的培养。

  实习生活,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会是远远不够的。“吃的苦中苦,方为人上人”,我要恪守吃苦精神。因此,在今后,我会继续努力拼搏,抓住每一个机遇,迎接每一个挑战,相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

  刚进入市统计局的时候,很茫然,不知道要做些什么,领导叫做什么,我们就做什么,最开始的时候就是订一些文件,发放开会的文件,协助领导开会,倒茶水····这些都是很简单的任务,我们都很用心的去完成。刚开始来的时候,我们经常有饭局,老师教我们的餐桌礼仪只是在课堂上教,真正用到的时候,很茫然,也遇到了尴尬的时候,但是,就是因为这样,才会认识到错误,去改正错误。我们市统计局实习的一共有7个人,所以不是每天都很忙,也不是每天都有事情要做,很多时候我们都是呆在办公室里,一呆就是一整天,直到下班。后来慢慢走入正轨,我主要帮忙接收文件,打印文件等等,四月份,我与两位同学被调往贵港市港北区统计局帮忙,主要做的是接打电话,通知一些公司填表等等。在港北的工作,每天都非常的忙碌,一个月后,回到市统计局。

  一、学习方面。

  通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。懂得了运用正确的学习方法,同时还要注重独立思考。在今后的工作中我将更加重视自己的学习,把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合,从而使学习和实践融为一体。在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业知识,为自己更好的适应工作打下良好基矗

  二、思想方面

  进入大学以后,我认识到仅仅学习好是不够的。要追求上进,思想上的进步也是必不可少的。作为当代青年,我们要为祖国建设贡献自己的力量。在大学期间我时刻以一个团员的标准来要求自己,不断加强团性修养,提高自身的政治素质,

  三、工作方面

  大学期间,我担任了两年的学生会文娱委员,在广播站任职。在与同学们相处的两年期间,我积极主动地为同学们服务,对工作热情,任劳任怨,责任心强,具有良好的组织交际能力,和同学团结一致,注重配合其他学生干部出色完成各项工作,促进了团队沟通与合作,得到了大家的一致好评。

  通过此次实习,让我学到了很多课堂上更本学不到的东西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了学习的意义,时间的宝贵,人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的,只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也让我认识到了文秘工作应支持仔细认真的工作态度,要有一种平和的心态和不耻下问的精神,不管遇到什么事都要总代表地去思考,多听别人的建议,不要太过急燥,要对自己所做事去负责,不要轻易的去承诺,承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力,增加了实际的操作经验,对实际的财务工作的有了一个新的开始,更好地为我们今后的工作积累经验。我知道工作是一项热情的事业,并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里,我第一次真正的融入了社会,在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能,并且在次期间,我注意观察了前辈是怎样与上级交往,怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础

  实习期间,我从末出现无故缺勤。我勤奋好学。谦虚谨慎,认真听取老同志的指导,对于别人提出的工作建议虚心接受并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析,并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中,尽力做到理论和实际相结合的最佳状态,培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥,与同事友好相处,尊重领导,工作认真负责,责任心强,能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则:要么不做,要做就要做最好。

大学生实习心得8

  从3月11日到6月24日这一百零六天里,我看到了自己的成长与进步。实习工作的日子已经接近尾声,我在这个过程当中学习过、忙碌过、焦虑过、开心过......这半年的经历会是在我生命里最真切、最朴实的一笔色彩。

  现在想想与当初的对于教师这一行业的一无所知,到现在的对于教师这个职业充满了敬意和渴望,我实在是经历了许多。在这段实践里应该说各方面的工作完成得很不错,有教学实践方面、动手应用、欣赏辨别、文艺活动等等,也得到了老师的好评。刚来对职中环境的陌生到现在对这里轻车熟路,在这个过程当中肯定少不了老师们的一些帮助。在开始的时候听了升学部、幼师部一些优秀教师的课堂,指导老师也给与了我很大的帮助,还有就业部的杨主任为我们安排的一些课程,给了我们很多上课的机会,不仅增强了自己的实践教学经验,还拉近了我们与学生之间的关系。说到实习的主要内容:担任班主任、美术、书法教师也在这当中学到了不少的东西。在这里也总结了许多自己值得总结的地方,例如自己的教师职业素养与形象问题、课堂教学问题、生活问题等。在这四个月的时间里,我把我所教的知识与实际相结合,做到张弛有度,让学生们在一个放松且舒适的状态下掌握知识。定期组织学生上一上室外课,陶冶学生们的情操,让他们感受到生活的美无处不在,只要我有一根画笔,我就能画出一片天地,我有我自己的想法和态度。在得到了专业知识方面的锻炼的同时,也不能忘记老师在做人方面对我们的指导。我们还有很多做人方面的东西值得学习,比如和办公室的教师处好关系、与学生之间的关系,这些东西实在成长道路上不可或缺的一方面,要做事,先做人,踏踏实实得做好自己的本职工作。

  我们职中是一个大的集体,在这半年的时间里,我很感谢他们对我的帮助和包容,宽容是一盆火,融化的结冰的心;宽容是一杯酒,温暖了陌生的人;宽容是一阵春风,春绿了人生的季节;宽容是一道阳光,照亮了前进的路......这几个月的相处都非常的融洽,互帮互助,打成一片。在这期间我们这个大集体做了一次集体的职中大调研,还在前两天集体组织去雾灵山、溶洞游玩了一天。时间真的过得很快,在这片欢声笑语当中,真希望你能慢下脚步,仔细聆听关于我们的美好。

  写了这么多,在最后我来总结一下我在xx职中这段日子和我们未来的一种看法,在离开职中这所学校的同时,我们带走了我们对于专业知识的经验,也带着对相处了这一百一十多天的老师和学生的眷恋,更带着对于未来的美好的憧憬。可能以后的我们会各奔东西,但这次经历无疑对我们来说是一笔非常珍贵的财富。我相信,在不久的将来,我会通过自己的努力和勤奋争取到自己的财富。

大学生实习心得9

  “ 没有实习,就没有发言权 ” ,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触并不多。其实学校要求我们参加认识实习 , 无非是想让我们提前接触社会 , 了解社会 , 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心 , 于是我才决定这个假期要真正的去接触社实践是检验真,但是如果我们在实际当会 , 品尝社会的酸甜苦辣。

  实习就是将我们在课堂上学的识灵活恰当的运用到生活、工作当中去,成为对别人对社会有用的人才?我们怎样才能适应当今飞速发展的社会,怎样才能确定自己的人生坐标,实现自己的人生价值呢?抱着这种想法,经人介绍我走进了长春前进大街肯德基店。在那里,我学到许多书本上所没有的社会实践知识,体会到了工作的一些难处,学会了如何处世,怎样把事做对做好,清楚了自身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己,为毕业后走上工作岗位而奠定基础。

  在这段实践里我得到了许多体会与认识,现我将这短短的工作经历总结做出实践报告如下,请老师予以指导。

  一、实习目的:

  锻炼自身的社会活动能力,了解社会现实,从实践中拉进了与社会的距离,认清一些社会问题,看清一些社会现象,在社会大课堂里,经风雨、见世面,检验知识,培养能力,磨练意志,使自身得到启迪,增强社会责任感。在实践中认识社会、增长才干、提高自身素质、为日后真正走进社会铺定基石。

  二、实习内容:

  开始时要试工一天,工作6个小时。试工期间,我被安排到大厅工作。及时收拾客人用餐后留下的垃圾,保持大厅的看厕所只有小小的一块地方,拖起来不费吹灰之力。但是在用餐高峰,往往前脚我刚拖完,还没等地板干掉就有3、4位顾客连着使用,地面有张乱不堪了。在我手忙脚乱之际,只见大厅的阿姨,动作马力,总能在第一时间里把所有的工作做好。速度之快让我佩服不已。

  有人会说,用餐高峰时的确辛苦。但是到了低峰就轻松了吧。一开始我也是这么想的。我面试的这家餐厅设在前进大街上,和闹市区的生意不能比。过了吃饭时间,餐厅生意就会明显淡下来。在低峰时段,大厅的托盘都收好了、厕所的地面拖干净了、洗手台也几经擦的一尘不染,似乎已经没有什么事情要做了,但是总不能就垂手站着吧。于是赶忙请教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特别是门上的玻璃,客人进出时手会碰到玻璃上,玻璃很容易花掉。大厅的地面上有一些散落的食物碎片看到吗?把地扫一下。垃圾要经常用导压棒压一下。如果压好以后,垃圾超过垃圾桶的3/4就要准备换一个新的垃圾袋了。收好的托盘要用消毒水擦拭、消毒,然后送到柜台上,保证柜台托盘的是数量。盛放吸管的盒子要定期察看,如果吸管数量不够要及时补充。经常到餐厅的外围看看。如果有烟头、树叶、纸屑要及时清扫,保持餐厅外围环境的

  以上几点是我在肯德基工作时的实习,虽已过去,但这将是一份最宝贵的财富,在我以后的人生旅途中,它将发挥重大的作用。

大学生实习心得10

  高考是中学教学的指挥棒,自1977年恢复高考至今已有四十多年的时间,无数青少年通过高考成为了国家和社会的栋梁。然而,高考也在随着社会的发展,国情的变化和教育理念的更新而不断调整。目前基础教育和高等教育的衔接和过度问题,一直是困扰教育者、家长和学生的一个问题。在新的形势下,如何实现基础教育和高等教育的衔接,让中学教育和高等教育之间有一种连结和过度,是摆在我们面前的一个迫切问题。

  今天上午,大城县第一中学邀请到了河北省教育厅赵秀娟老师为高一年级的学生们进行了关于新高考改革分析的讲座。讲座主要分析全国开始推行新的国家级的学业水平考试,逐步试行新的高考方案。语文、数学、英语三门科目必考外,再从物理、化学、生物、政治、历史、地理中选择三个科目,参加高考成绩核算,即“6选3”。这三个科目代表着大学所学专业的大的方向。这让学生们从高一就开始明确人生目标,做出职业规划,使学生们的高中三年不再迷茫。

  在新的改革方案指导下,学校应该围着学生转,学生的选择决定教师岗位。中学教育开始实行走班教学,学生除了可以自主选择高考科目以外,还可以选择自己的任课老师,这被称为“选科、选师和选课”。

  在传统的高考模式下,只有主动适应学校和老师的学生,才可能取得优异的成绩。可以说,在传统的高中学校中,学生是围绕学校转动的。对于那些有个性、有不同学习风格和不同学习需求的学生来说,往往会被看成“异类”。而新高考改革下,学校将围绕学生转动。通过学生对高考科目、任教老师以及具体课程的选择,彰显学生的个性、凸显学生的学习风格,也满足了学生的学习需求,从而让学生获得与个人能力相适应的成长。只有学校尊重学生的选择,让学校资源满足学生学习需求,才可能真正促进学生的个性成长,推动学校的特色发展。

  对于学生来说,往往会选择学术声望高,教学态度积极,性格乐观,课堂风趣幽默的老师。这就要求老师要注重提高自己的文化知识储备,注意与学生的交往方式以及自己教学风格的可接受程度等。当把“选师权”交给学生时,就等于承认了学生选择老师的标准。教师就应该想办法提高学科水平、学术水平、教学能力等等。选择教师目的不是淘汰老师,而是让老师不断的发展自己,而学生的选择标准,就是老师的发展方向之一。

  在新高考改革下,学生、学校甚至社会对教师的各方面要求越来越严格。所以说,现在的我们更应该努力提升自己的素养,更应该在实习学校认真学习教学经验、技能及方法。为未来成为一名好教师打下坚实的基础。

大学生实习心得11

  时间稍纵即逝,自我们7月5日到永泰至今已有一个多月了。在这短短的一个月中,我从一个刚出校门不谙事理的大学生渐渐转变成为一个企业工作人员。在这一个月中,我被安排到三班倒的岗位,和师傅们一起近距离接触纸机,了解纸机的构造以及纸机在运行中所遇到的种种问题。我也同一个个岗位的师傅们聊过,向他们请教有关造纸的问题。作为一个外地人,语言上的障碍是不可避免的,而师傅们却不厌其烦地一遍又一遍地向我讲解,让我了解了永泰8号机基本流程,让我可以学到更多的知识。在这里先向永泰所有的工人师傅们致敬,感谢你们对我的教导。

  在刚开始的日子里,我显得很迷茫,因为公司并没有给我具体的岗位,我不知道自己该干什么。还是师傅们悉心地指点,教我认识这里的每一台机器,让我可以把书本上的理论知识和实践结合起来。领导们常说一句话:“工人师傅们不会做的,你们要会做;工人师傅们会做的,你们要做得比他们好。”这些天来,我一直都在为这句话而努力,也渐渐了解了一些纸机的操作和断纸时的处理措施。我现在还是处于学习阶段,很多操作师傅们不会让我自己去动手,所以,我必须多看、多想,才能学到东西。虽然有些想法很荒诞,但是只要自己肯动脑,始终还是会有点收获的。

  我深信,只要肯吃苦耐劳,积极上进,一定会有所收获。

大学生实习心得12

  说实话在刚开始听说要上公开课时,我心里顿生丝丝怯意。主要是觉得自己经验不足,也觉得有一定的压力,有一点紧张。但事情总要踏出第一步,下定决心后我迅速调整自己的心态,给自己心理暗示:开设公开课的目的不是为了检测作课老师的水平,而是想通过这节公开课为载体,通过广泛研讨,达到提升教师的专业判断和教学实践智慧。

  一、内容的选择。

  几天前我就调整进度,选择了人教版必修三的第二单元的李商隐诗两首中的《马嵬》。是因为这节课容量相对于较少,学生比较活跃。《马嵬》要比《锦瑟》更加易懂,也比《寡人之于国也》的叙述性强,便于上公开课。公开课定位是在“课”上而非“公开”上,要在“课”上做文章,而不是在“公开”上做文章。在“课”上做文章意味着要遵循课堂教学和学生认识活动的基本规律,反映教学的实际情况和师生的真实水平,把公开课回归到真实的日常教学上来,拉近公开课与常态课的距离,让大家觉得可看、可学、可用,体现公开课的教学价值。

  二、课前的准备。

  短短的45分钟,想要精彩绽放却不那么容易。这需要作课教师付出大量时间和精力,并且需要同事帮忙不断提出修改意见,不断的完善的。首先要认真钻研教材,确定教学内容。然后仔细研读文本,深入了解教材编排的特点、意图及文本折射出的深层次的内涵,大胆取舍与整合,平时看似简单的教材,此时却需要咬文嚼字,反复推敲。哪怕一个小疑问都要查阅大量的资料,以便获得所需要的知识点。当然查阅过程中大量的资料不一定是你需要的,即准备多,需求少,剩余的就是你自己的了。当教师不辞辛劳地打造公开课的时候,公开课也毫无疑问地打造了教师。

  三、课时的交流。

  在课堂上话语交流维系着教师活动的展开以及师生之间的互动。因为《马嵬》它是李商隐对马嵬之变的咏叹。而马嵬之变这一历史事件大家都相对熟悉,比较了解。我们的学生是一个个具有个性的活生生的人,作为教师,我们应该注重学生发展的潜在性、主动性和差异性,在课堂上保证学生有自主表现和发展的空间,为每个学生提供积极参与课堂学习的机会,让学生充分地思考、讨论、评价。

  四、教师的评价。

  课后,我的指导老师给了我两点建议:一是咏是歌咏,不是李商隐的评价和态度;二是艺术特色我如果讲对比,就讲对比就好,不要太多的讲文本内容。

  一节公开课的结束留给我的不仅仅是上一堂课而已,留给我的有很多很多。静下来反思我的教学实际,扪心自问:每一堂课都是这样准备充分的吗?每一堂课师生都这样充满激情吗?每一堂课都开展形式多样、扎实有效的训练的吗?每一堂课都草草了事,学到哪里算哪里,留有“遗憾”的吗?在今后的教学中让我们多一些准备与思考。

大学生实习心得13

  教学过程是师生双向的思维交流过程,教师教得怎样,学生学得如何,需要通过一定方式了解。课堂提问即是方式之一。课堂提问不仅作为教学方法,还被作为了解学生学习活动、掌握知识情况的反馈手段。提问过程即信息反馈过程。充分利用提问反馈,捕捉信息,及时对教学过程进行有效调控,就能提高课堂教学的效益。不利用提问反馈,收不到信息,或提问不当,信息反馈受阻,则将影响教学效益。因此,要取得好的、受到学生欢迎的教学效果,就需要运用科学的提问方法。

  科学的提问有七条标准:

  1. 问题的整体性。

  感觉是反映事物的个别属性;知觉,反映事物的整体。感知,是思维的基础。没有事物整体上的感知,也就无法深刻认识事物本身。语文教学是一个大系统,而这个大系统又是由许多小系统组成的。我们的教学,或者以单元或者以一篇课文作为最基本的单位,在教学中,设计提问时,要有一个整体的考虑。

  2. 问题的趣味性。

  心理学认为,内发性的动机是很重要的,而内发性的动机的中心是兴趣。

  兴趣是推动学生思维的强大动力。如果教师所提问题激发不起学生的兴趣,学生即使去思考了,也只不过是一种被动的思维,学生的主动性就不能充分调动起来。实践表明,在提问中,如果把未知的因素混杂于一些熟知的因素中,这一混合必将更加引起学生的兴趣,使学生既获得了知识,又得到了能力。

  3. 问题的激发性。

  心理学认为,增强刺激物的相对强度,对于引起无意注意具有重要的意义。课文中往往有些内容不被学生所注意,但却是应该着重理解的。教师可抓住这些内容设计一些问题,增强这些内容对学生大脑刺激的强度,以激发学生去思考。

  4. 问题的争论性。

  这里所说的问题的争论性同上面的问题激发性是不同的。激发性问题是教师根据学生易忽略的问题,把已学或未学之内容变成能激起争议的问题,以达到使学生掌握知识的目的。而争论性问题是问题本身就已具备了争论的焦点,教师只需抓住这个焦点,设计有关问题,以增强刺激物之间的对比关系,便能更强烈地引起学生的注意。

  5. 问题的比较性。

  这类问题是在深入理解课文的思想内容和写作特点的同时,以培养学生思维的广阔性和深刻性。这样训练既可以使学生的单向思维向多向思维发展,也可以使学生的能力得到提高。

  6. 问题的明确性。

  不明确的问题会使学生的思维缺乏定向,失去目的性,而造成胡思乱想的心理状态。提问要明确,一是要抓得准,摸得透,有的放矢;二是要问题措词确切,回答的活动范围要小,尽可能从一个角度去问,不至于产生岐义。

  7. 问题的联想性。

  思维心理学认为,启发是一种联想活动。在教学中,要发展学生的智力,培养学生的思维能力,想象力的训练显得十分重要。

大学生实习心得14

  转眼间三个多月的时间转瞬即逝,现在已经是最后一个月了。离别的日子越来越近,心里越发不舍起来。

  我想顶岗实习是我大学期间做过的最有意义的一件事。它使我在多方面成长起来,一开学面对的是比我小四五岁的学生们,这是一个全新的挑战。他们很容易跟你亲近同时他们也会不怎么怕你。我需要做更多的努力去赢得她们的信服。一开始,我觉得自己是他们的老师有责任让他们变得更好起来,可是在这个过程中我也成长了许多。

  有一次数学晚自习,我布置好作业。大部分同学可以进入状态写作业,可是挨着角落的两个男生一直在窃窃私语。我就走过去跟一个男生说:“你作业写完了?在这里听你的同桌嘚不嘚”。这时候他的同桌就说:“老师,我说话是我的不对,你也不能指桑骂槐呀!你可以跟我说不要说话了。”当时我一时无话。后来反思自己可能语气不太好,我并没有骂他的意思。然后事情就变成了这样,有时候作为老师尤其要慎言。因为无心的一句话就会让学生感受到了伤害。

  在盯晚自习的时候,我对待他们的说话的问题上方式一直在改变。初来乍到,不了解班级里的情况,面对整个班乱哄哄的时候就会大声制止他们,让他们保持安静。可是往往这种方法只管用三分钟。随着次数的增多就会失效。后来我又让说话严重的同学站起来五分钟反思自己的行为,男生比较皮,对他们来说只是站五分钟,不会去思考为什么要站着接下来该怎么做。最后让值日班长记说话睡觉名字,对于不能控制自己说话欲望的,我就会让他们到讲台桌我询问今天所学的数学知识点,不会就让他们先看书,然后我给他们讲解。我想他们能学一点知识对他们来说也是好的。

  慎言勤思,作为老师的我要牢记这两点。老师不仅要教书还要育人,其中育人是一个潜移默化的过程,老师要发挥好榜样的力量。面对一件事情的时候,要勤于思考。这件事情该怎么处理会更好,不要一味的以老师的身份去处理,及时换位思考,设身处地的为学生着想。我会在未来的日子里做好老师这份职责,正所谓“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

大学生实习心得15

  毕业实习是每个学生走向社会、走上工作岗位必不可少的一个重要环节,通过实习在实践报告中了解社会,让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,为我以后进一步走向工作岗位打下坚实的基础。

  作为学生的我,开始了我的第一份煤矿实习工作,如今,半年的实习生活已经结束了,回顾实习生活,感触很深,收获颇多。

  第一天去上班的时候,刚开始我还觉得蛮紧张的,再和他们的交流之后,我渐渐的放松了自己。我每天都坚持提前上班,可以在其他人到来之前,把每个办公桌收拾整齐,这样办公室的人一到来就可以立刻投入工作。其实,我一直认为每个人都有他自己的优点,而且都有发挥它的地方,而我的实习经历正应了我的想法。当然,由于刚到矿办公室,对工作惯例不熟悉,有些事情我也处理得不是很恰当,但我勤于向他们请教,慢慢地也熟悉了单位的办公。我知道第一次出错并不可怕,可怕的是一错再错。在平时,我仔细地观察办公室人员的办公方式,希望能够精益求精,更好地完成。

  在办公室,闲的时候就会看看网上的一些好的文学作品,练习打打字,因为在矿办公室我主要从事打字工作、文件的分法、报纸的分法,经常要以打文件为主,我知道,这不仅要打字速度快还要对电脑熟悉,尤其是没有其他工作人员帮忙的情况下,我能够完成接待任务。刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和办公室工作人员的教导,这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。发现学习和交流的重要性和必要性。发现一些实习生跟老师像朋友一样相处,老师有什么事都喜欢找他们帮忙,有什么机会也会首先想到他们。并非他们巴结或有后台。而是他们用朋友的态度相处。另一方面一个人掌握的信息多、技能多,能帮助别人的地方也多,帮助别人多了,别人也愿意帮助你,而你的人脉也广了,掌握的信息也越来越多。这样就形成一个良性循环。要改变一个人的行为首先得改变他的思想,大多数时候你以什么心态对别人,就会得到怎样的回报。深刻的意识到自己再不能处于独处的状态了。独来独往,别人不主动自己也不理会。把自己个在自己自己的小空间了。总担心别人的看法,把别人想的难以接近。开放的态度使人更快更好的成长。

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